我的语文老师
(1) 我的语文老师作文
想必在不少同学的眼中,语文老师都是非常的严格,但是我们的语文老师——项老师却截然不同,她和蔼可亲,深得同学们的爱戴,而且老师上课总有自己的一套方案,从来不会让同学们感到上课很无聊。
有一次中午,老师带领我们去食堂吃饭,可由于天太热,而饭菜又不合胃口,有个同学感到肚子很难受,正当他最难忍的时候,老师看见了,连忙跑过来问这件事的具体经过,随后,连忙转过身,打了一盒教师们吃的饭给他。安顿好同学的肚子后,老师连饭也没有吃,只是又向食堂门口跑去,这让同学们都非常的不解,“老师到底干什么去了呢?”
又过了些时候,老师又气喘吁吁的来了。手里似乎还拎着什么东西。定睛一看,原来是两盒消暑片。这下子我可恍然大悟。老师真好呀,为同学们连饭都没来得及吃别说,而自己却在大热的天中跑来跑去。真是一位慈母般的好老师。
老师对我们的和蔼可亲,不止表现在生活上,更重要的是对我们学习上的帮助。
一个傍晚,老师告诉了我们考试成绩,而我却考得很差,老师点名把我留下,我心里十分慌张,老师一定是要来骂我了吧,可没想到老师只是问我是不是不会做,然后再把这张试卷仔细地给我分析了一下,让我掌握了知识并记住这一个教训,以后不要再犯。
我敬爱我的语文老师,是那么的和蔼可亲,那么的受人爱戴。
(2) 我的语文老师作文
我的语文老师姓冯,长得格外漂亮。冯老师有一双明亮的眼睛。她的教书水平非常高,总让我们48个同学全懂为止,如果一个同学不懂的话,就会用尽各种办法让她懂,是一个负责任的好老师。记得有一次四年级时,我在班上记家庭作业。
这时,张科挺对我说:“冯老师叫你。”我听了,急忙到冯老师办公室里。冯老师语重心长对我说:“你这次语文考试考了80多分,班上最高的是97、5分,你上学期,成绩不是好好的,这次你怎么了,怎么考了个这么坏的分数。”冯老师拿起我的试卷,又说:“你看,这些不应该错的,都扣了好几分,你从今天起,每天晚上多看看语文书,这样才会提高成绩。”我想:“老师每天都教育我们,我才考了个80多分,对不起老师,就像有一个人辛辛苦苦地种了一朵花,可没有开放。”老师把考试卷递给我,我回了家。从今以后,我一定要吸取教训,好好学习,多读点好书,长大后为国家做出点贡献。现在,尽管到了五年级85分以上算优秀,我再也没有考过80多分了。
我爱您,冯老师。
(3) 我的语文老师作文
我无法用绚美的词汇描绘她,她是一个普通不能再普通的人,但她却从事着伟大不能伟大的工作。
我刚来时状况连续不断,在谈心本中,老师说的话,让我感到一股暖流想我心中流来,是她用心去告诉我,我不是一个孤单的人,我还有这么多爱我的亲人;是她用心告诉我,“人无完人”让我觉得我不再是一个和同学有差距的人;是她用心告诉我,要改正一个个缺点,缩短与别人的距离……
在教师节那天,我们带着对老师的祝福过完了这一天。当我看着老师笑着吃下那块蛋糕时,我觉得幸福充满了整间教室,爱的花儿在我们心中绽放。没有华丽的词汇,没有激情澎湃的语言,我们得到了心与心的交流,爱与爱的碰撞。
这一天,我们既充实又快乐。爱是一种给予,爱是一种感动,爱是一种责任,爱是一种胸怀,爱是一颗无言的心。老师就是“爱”的创造者!这些辛勤的园丁,这些人类灵魂的工程师,用自己的劳动,创造了一个又一个爱的奇迹。她们的爱,将永远化成优美的旋律,永永远远萦绕在人间。她们的爱,将永远化成美丽的花儿,永永远盛开在人间!!!
(4) 我的语文老师作文
他不胖也不瘦,皮肤有一点黑,但是,他人长得很精神。又浓又黑的眉毛下有两只不太大但充满智慧的眼睛,这就是我的语文老师,他也是我见过最有创新的老师。
他首先改革教法,决不让我们做“听书的身”。他带着我们去读书、去分析、去思考,让我们跨上想象的骏马,在知识的海洋的徜徉。谁的建议有新意,就带头给他鼓掌,向他祝贺。我想这样比把知识硬灌输给我们好。如果硬灌,我们不就是一个瓶子了吗?我们又怎么做未来的国家主人呢?又怎么能酿出芬香的佳蜜来呢?
这就是我的老师,他还把我们带入了广阔的天地,让我们去更了解大自然,让我们好好地欣赏大自然。老师带着我们到盐渎公园去,让我们近距离接触大自然,去学习书本上没有的知识,让我们用明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔、松柏的苍劲。让我们感受到鸣禽、野花要和我们联欢,生活中洋溢着快乐和温馨,祖国的山水要和我们相聚,让我们听到了它们心中的声音。
这个就是我以前上二年级的语文老师,他貌不惊人,但是,他是个喜欢创新,而且又平易近人的———陈老师。
(5) 我的语文老师作文
有人将老师比做园丁,诠释“杯水杯情万花繁”的平凡故事。
有人将老师比作烛光,演绎“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章。
她灿若夏花,美若天仙。笑起来像蒙娜丽莎那样含蓄而富有深意,显得恬静而柔美。 你一定会好奇,有这样的人吗?告诉你,就是教我语文李老师。
李老师有一头染成棕色的波浪式卷发,一身得体而又时髦的衣服,让她显得高贵而又典雅。她有一个习惯性的小动作:总是不自觉地把那柔软的卷发用两只手抚顺,轻轻地放到脖子两边,很是妩媚动人。我看到她这个动作就会又嫉妒又羡慕,恨不得拧着我的短发把它拉长。也学学她那样。
李老师不仅人长得漂亮,讲课也很棒,总是生动有趣。比如她给我们讲足球,就会用脚向前伸出;讲篮球,就会双手向前伸出……她还能把一些单词讲成一个个小故事,她还为我们编了一个个记单词的儿歌。因为她那特殊的教学方式,让我们每一个人都坚信,自己是一个天才。同学们都觉得上英语课既轻松又快乐。
李老师的另一个魅力就是作业很少,她从来不布置超过3遍的作业,同学们都超喜欢、超喜欢她。
老师,你在我心目中永远是那么的伟大,教会了我许多许多。老师把知识传授给了我们,像父母一样给予我们关爱,但更多的,是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的。你们永远值得我尊敬。
(6) 我的语文老师作文
初中的学习生活开始了,我一下子多了好几位新老师,其中我最喜欢的是语文老师。
她是一位年轻的老师,中等个,瘦瘦的,戴着一副圆框的近视镜,嘴角边有两个浅浅的酒窝,总是微笑的样子,一看就是为平易近人的老师。
语文老师和我们一起去参加了军训,在军车上,老师组织我们唱歌,同学们一人唱一首,大家唱的时候我总是听到她也在轻声的应和。我知道了,老师也爱唱歌,她也有一颗纯真的童心。
训练场上,因为大家从没接受过这么大强度的训练,所以有很多的“病号”出现。而老师总是会放下手头的工作,带他们去看校医,告诉他们不要想家,帮他们接水……我知道了,她有一颗真诚的心。
宿舍里,到了深夜,灯光下还能看到她疲惫的身影,在为我们批改军训日记。老师总是认真地把我们的错别字找出来,并且写上详细的评语,还在班会上耐心的给我们做点评。我知道了,老师工作兢兢业业,她有一颗敬业的心。
开学的第一堂课,老师没有讲正课而是结合古今事例,给我们介绍了对联、歇后语等有关文学素养的知识,一下子就激发起大家学习语文的热情。她的声音柔柔的,充满了吸引力。我非常开心,有这样一位语文老师我更愿意上语文课了。
这就是我的新语文老师,一位可爱、随和、敬业的老师。
我爱语文,更爱我的语文老师,不知道老师是不是像我喜欢她一样欣赏我呢?
(7) 我的语文老师作文
贾老师是我们班的语文老师,她讲课语言生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人。她的课具有磁铁一样的吸引力。我们喜欢上贾老师的语文课。
贾老师来了,她给我们上的是《桂林山水》。贾老师说:“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,一起来欣赏桂林的山水。……漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动……”。我们听着、想着,觉得自己仿佛在随贾老师畅游漓江,在欣赏清澈秀丽的漓江的水。贾老师读完之后,又带我们细细的去观赏桂林的山,贾老师每一句形象生动的话,每一个准确有趣的手势,都在我们的面前描绘出一座座惊险奇秀的桂林的山!连班上最调皮的几个同学,都津津有味地的听着,思考着,想象着,回味着……
贾老师讲课蕴涵着丰富的感情。她给我们讲《小音乐家扬科》一课时,讲着讲着,不由得流下了同情的泪水。小扬科的命运是多么悲惨呀!同学们被贾老师真切的情感感染了。不少同学的眼圈红了。贾老师教我们《月光曲》时,同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了。在我们面前,也仿佛涌起了波涛汹涌的大海,银色的月光正从海天相接的地方升起,升起……好一个美丽的乐境
贾老师的语文课就是这样,她总是以丰富的情感创造出一个具体生动的情景,带领我们在人生知识的海洋中遨游,探索。我们最喜欢贾老师的语文课了。
(8) 我的语文老师作文
我的班主任徐老师,是我们的语文老师。她是一位中年妇女,徐老师高高的个子,眼睛总是笑眯眯的,皮肤白白的,头发总披在肩上,说起话来声音非常洪亮。
徐老师知识非常丰富,每个同学提出的问题都难不住她。
徐老师也非常温和,有一次,毕君豪上交作业乱七八糟,徐老师芭比君豪叫到办公室认认真真的给毕君豪讲每一个字是怎么站格。
徐老师对同学们也非常严肃,有一次,王文业上课正在桌仓子里拿小棒和皮筋玩,徐老师看见了,走到王文业跟前,对王文业说:“把王文业说的脸都红了。”
还一次,王文宇在操场上不小心摔了一跤,徐老师看见了,温和的说:“王文宇,以后要小心,不要在操场上追逐打闹。”老师又拿着药和步子给王文宇把伤口包好,把王文宇扶到了教室里。对我们说“同学们以后玩耍时要特别注意安全。”
这就是我们的语文老师,她的优点很多,比如语文老师有一个洪亮的嗓子,语文老师写字漂亮。她的缺点就是经常把同学的名字叫错,当然那有可能是老师太忙碌了。
徐老师既是我们学习上的良师,更是我们生活中的益友。我们内心里尊敬她。
(9) 我的语文老师作文
今天,老师布置了一篇,题目名为《我们的语文老师》。
我思考了一下,从一、二年级,到现在三年级刚开学两个星期的时间。我们已经接触过三位语文老师了。碰巧,我们的三位语文老师都姓李!那就先说说一、二年级的语文老师吧,她长有一头披肩的秀发,让我最难忘最深刻的,就是我们的第一位语文老师。直到现在我都时时挂念她!她对我们常说的:“一分耕耘,一分收获。”我牢牢的记在心里时时提醒着自己。她人美声甜,和蔼可亲,像位温柔慈爱的母亲!我最爱听她用甜美的声音朗诵课文给我们听。我们全班同学都喜欢她、爱她,但也会怕她!
再说说第二位语文老师吧!我来到新校区、新环境。和她接触过两个星期左右。听妈妈说她怀上小宝宝了,真恭喜她很快就有一个可爱的小宝宝!所以她要暂时回家休息一段时间。她也是一位有爱心、有责任心的好老师。她为我们能把基础知识打好和养成良好的学习习惯,从各方面对我们都很严格。老师您是为了我们好,同学们会知道的。要是你脸上再多一点笑容,您会更加的甜和美丽!
今天又新调来了一位语文老师,也就是李老师:“您!”您是那么温柔而美丽,引得同学们心里甜滋滋的。我们相信您一定也是充满爱心、和责任心的好老师!同学们可要认真上好每一节课喔!不要另老师失望。那就让我们从现在起和李老师开心、快乐的融合在一块加油、努力吧!
谢谢您:“老师,辛苦了!”
(10) 我的语文老师作文
清晨,在校园的操场上、跑道旁、教学楼前、犄角旮旯的地方,总有一个身影来回穿梭,时不时的停下来,既不像在晨练,又不像保洁员。他是谁呢?在干什么呢?带着疑问走近细看,原来他就是我的语文老师——陈龙。他正在全神贯注地取景照相呢!
提起陈龙,在我们学校里那可是鼎鼎大名,无人不知、无人不晓。他不仅是我们的语文老师,还在摄影、照相方面有很高的造诣,是本校有名的“高级摄影师”哦!只要学校举办校园活动,活动中的摄影工作都是他一手操作。心情好的时候,还会给同学们照相,美名其曰“高级艺术照”,当然啦!拍出来的照片那是相当的不错,我们都十分佩服他。于是他就有了另外一顶桂冠——“高级艺术照摄影师”。
陈老师不仅拥有羡煞旁人的摄影天赋,对人或对事观察时,还特别细致入微。他虽然担任我们语文老师的时间不长,但对我们班每个人的学习情况都了如指掌。他在担任老师的同时,还是先锋小学生网上作文的编辑。当作文网上有一个叫“跟着古诗游南京”的活动时,他便力荐我和李晓辰去参加。当我参加过这个活动后,才真正认识到陈老师的多才多艺,他可是写作、摄影、教学、编辑样样精通哦!陈老师还担任了《东方卫报》的校内通讯员呢!
陈老师,是您,引我在语文的道路上越走越远,是您,让我在写作的天空中越飞越高。“一日为师,终生为师”,无论以后我身在何处,您都是我学习的楷模。
(11) 我的语文老师作文
我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高,但也不矮;剪着短发;还有细细的眉毛,水汪汪的眼睛,高高的鼻子,还有一张能说会道的嘴巴。
那天,我们班考试。我做着做着,突然有道题不会做。我想来想去,不经意看到了赖老师鼻子红红的,像是感冒了。但老师还是在埋头批改着我们上次写的作文。我心想:当老师的真清闲,哪像我们小孩。天天有作业,还要绞尽脑汁去想考试题目怎么做。唉!学生真累啊!下课时,我去办公室交作业,忽然听到了语文老师的一句话:“最近感冒真辛苦啊。这作文还没有改好,又要改试卷。没办法,课程紧啊!看来今晚又得晚点睡啰!”这句话震撼了我的心灵,一瞬间,我认识到了自己的错误,也明白了许多:老师感冒了,却还坚持批改作业,坚持上课!夜晚,我们已经进入梦乡,但也许老师还没睡,他(她)们也许还在改作业,在备课……我明白了,其实老师才是辛苦的,大人才是最辛苦的!
赖老师就是个辛勤的园丁,精心照顾着祖国的花朵,如果我们不听话,老师就会帮我们修枝剪叶。让我们做得更好!老师是个多么辛苦的园丁啊!所以,我要学习赖老师的精神!
(12) 我的语文老师作文
我的语文老师姓王,她有一双炯炯有神的小眼睛,一个大鼻子,小嘴巴,戴着一副老花镜,乌黑的头发里藏着几根白发,平时穿着蓝外衣,紫毛衣,牛仔裤,看上去像故事里的熊外婆。
王老师平时对我们和蔼可亲,有一天,王老师没吃晚饭,戴着切饼来的,韩昊婧和曲阳像小狗一样的去“抢食”,王老师也不生气,顾不上自己吃,就分给她们吃。等后来韩昊婧也拿出了许多好吃的,王老师也像小孩一样去问她要巧克力,韩昊婧起初不给,但后来良心发现,给了王老师一大块巧克力,王老师如获珍宝,拿起来就大口的吃下去,好像怕韩昊婧后悔要回去似的的。
你是不是以为王老师不会发火,那你就想错了,王老师发起火来也是非常严厉的,但严厉中还带着一丝幽默。有次宋一夫作文写得不好,老师就问:“今天谁的小PP要开花了?”我们齐声喊道:“宋一夫。”老师马上拿起一根棒子朝宋一夫打去,宋一夫吓得抱头鼠窜,王老师穷追不舍,虽然王老师年近花甲,但竟然追上了宋一夫,只见宋一夫捂住PP坐以待毙,王老师却“大人不记小人过”轻轻的打了宋一夫一下,宋一夫慢慢的睁开了眼,自言自语道:“咦,我这是在哪?这是天堂吗?”听到这里,同学们都哄堂大笑了。
王老师的表情非常非常丰富,要是她去当演员的话,他绝对是一个称职的明星。