成长的作文篇一

11月26日 星期二 晴

吃过晚饭，妈妈叫我和姐姐剥蒜瓣，不一会儿就剥好了。她把那些白白胖胖的大蒜挑出来做种子。我和姐姐在旁边当参谋，妈妈选中了谁剥的那瓣蒜，谁就美滋滋的。

妈妈找来一个空盆子，在里面铺上一层棉花，把蒜瓣摆在上面，说：“铺上棉花，蒜苗的根就会扎进去，不容易倒。”然后，她又往盆子里浇水。我想蒜瓣的头上光秃秃的，只浇水，而不用土，它们能健康的生长出蒜苗来吗？

11月27日 星期三 晴

刚过一天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸软乎乎的。再看它们的根部已经长出了一些短短的须根，还没扎到棉花里，我担心它们扎不进去，就把它们一根根慢慢地往棉花里塞，妈妈看见了，连忙走过来说：“不要这么弄它们，不然全会被你弄死的。”我说：“那怎么办，它们容易倒！”妈妈笑着说：“过几天，等根长大了，就不会倒了。”听了妈妈的话，我放心了。这时，我又提到了昨天的问题，妈妈回答道：“蒜瓣里本来就保存着养料，只要温度适当，加上水分，空气，阳光，没有土照样生长。”哦，原来是这样啊。我心中的谜这才解开了。

11月28日 星期四 晴

转眼间，两天过去了。蒜苗长到了1厘米高，须根像根钢丝似的直扎进棉花里 ，我一边看一边想，妈妈说得真对！

在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，好像是“穆铁柱”；有一棵长得最矮，好像没有充分的养料似的。

12月2日 星期二 晴

今天，蒜苗的头上都裂开了一条缝，我心急如焚，以为蒜苗要生病了呢。妈妈说：“这是分片，就是小叶从大叶中钻出来啦。”这真是虚惊一场。

12月5日 星期五 晴

蒜苗长得很快，我好像每天都听见它们在“唰唰”往上长的声音。那白玉般的茎，簇拥在一起，活像一片小竹林；那牢牢的须根紧紧地扎入棉花中，纵横交错，紧紧的钩织在一起，就是用手拉也拉不开它们。

妈妈说：“该把棉花拿掉了，因为棉花缠住了根，又挡住了根接受阳光，时间长了，蒜苗就会干枯的。”说着，便小心翼翼地把棉花拿掉了。

12月6日 星期六 晴

蒜苗已经长的半尺多高了。这盆蒜苗，中间长得高，四周长得低，形态很好看。

到了晌午，妈妈拿了把剪刀朝着盆蒜苗走来。我问：“妈妈，您干什么？”妈妈说：“该剪蒜苗了，再不剪，就老了。”我惋惜地说：“唉，好不容易长这么大，剪掉多可惜呀！”妈妈笑着说：“蒜苗剪完还会再长新的的。”妈妈剪蒜苗的时候，故意留下1厘米，为的是让它再生长下去。

晚饭时，妈妈把蒜苗放进菜里，香气入鼻，菜格外鲜。

原来蒜瓣有这么大的作用啊！

成长的作文篇二

还是在襁褓中的娃娃时 ，睁开明亮的双眼，整个世界就只是一方天，那，便是家。母亲无尽地疼爱，便是襁褓中的温暖。沐浴着母爱的温馨，我们从地上连滚带爬以至于到达目的地，到我门直立行走，时常夹带着被撞伤的哭啼声，却又在达到目的地基础上挂着泪珠和心满意足的微笑。

在那个时候，成长是跌跌撞撞的快乐。 慢慢的，我们长大了，怀着憧憬与畏惧，我们来到了一个新的环境。在这里可以闻到书香的气息，可以听到朗朗的书声。周围有许许多多和自己年龄相仿的而又陌生的稚嫩的新面孔，和在桌前新课本上的知识都吸引着我们的好奇，好奇如饥似渴的遨游在知识的海洋中，不知道该往何处游。在哪个时候，成长是学习中的快乐。 再接着，我们步入了青春的花季，步入了令我们倍感压力的中学校门，就在这个时候，我们常常开始厌倦学习，厌倦千篇一律的作息，开始怀念曾经的一切。但是，有些成长是令人苦闷的，但成长也是必要的。为什么不在成长的道路上细细品味一番呢？成长就像一杯香气扑鼻的咖啡，在入口的煞那间，苦涩充斥着味蕾，如果你因此丢弃了那杯咖啡，那么，你永远将不会知道，下一秒出现在你生命中会是怎样的另一番风味，如果你没有因丢弃那杯苦涩的咖啡，那么，你将在下一秒，感悟生命的一番风味。

在那天上体育课，正当绕着操场跑步时，我无意中跑到了一个朋友的身边，他叫住我突然问我，你相信交情吗？在这个连朋友都要相互利用的世界上，我并不相信交情，可你是我最好的朋友，不忍心对你说实话，他笑了，告诉我，世界上最长的友谊来自外国的一对老妪，两人均已九十多岁，几乎认识了一个世纪，就在这时，有一个叫友谊的种子，悄悄的栖息在我的心里。 在成长的过程中，无数人来的我的身边，陪我哭，陪我笑，和我一起度过那些艰难而有悲伤的时刻，有无数人离去，但确给我心里留下了珍贵的种子。于是，在不久后，我们携手走过的那些路上，遍地鲜花，芳香扑鼻！ 相信成长的道路上总会有不经意间为你绽放的风景，相信穿越过跌宕起伏的坎坷，会有胜利的掌声为你响起，相信成长的路上总会花香满径。

成长的作文篇三

“千里之行始于足下”，这句话揭示一个再简单不过的道理，那就是再远的路也要从脚下第一步走起，再远的路只有一步步去走，就可以到达。从牙牙学语、蹒跚学步的孩童到今天的少年，在父母和老师的教育指导下，我天天在成长，天天在进步，并且留下了清晰可见的成长足迹。

我爱读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。我读的书已经有50多本，其中绝大部分是儿童文学类的书，像《阳光姐姐系列》、《非常校园系列》、《皮皮鲁系列》《小木屋系列》以及冰心奶奶的许多儿童文学作品，还有像《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《童年》等外国名篇。

就是因为爱读书，才逐渐逐渐地产生了想当作家的梦想，有了自己奋斗的目标。也是因为爱读书，我渐渐地爱上了写作。我觉得现在的写作了不起只能说是练练笔，提高提高自己的写作能力，也是为自己的作家梦打个底。我写的作文，经姥爷修改后，已在《查字典作文网》上发表了33篇。

姥爷为了鼓励我写作，在我上稿30篇的时候，给我买了一支高档的“英雄”牌金笔，并期待我用英雄金笔，书写未来。还是因为爱读书，我特别喜欢朗诵。我觉得朗诵可以抒发自己的情怀，也可以表现自己的情志。我从一年级就代表班级参加学校的诗歌朗诵比赛，三年级上学期的一次诗歌朗诵比赛，我和我们班其他三个同学一起获得了学校一等奖。姥爷对我的朗诵评价是“有韵味，有潜质”。

这个学期，我利用周六周日的时间，跟姥爷学会了摄影。摄影给我带来非常大的乐趣，让自己体会到了从未有过的美感和快感。我懂得了什么是光圈、速度、焦距。我懂得了怎样用“黄金分割法”去构图，怎样拍摄远景、近景、特写和大特写。我我懂得了怎样测光调距，怎样拍摄顺光、侧光、逆光的镜头。

跟姥爷正八经专题出去拍摄有三次，每次都有很大的进步和很多的收获。我拍了好多照片，其中有一些还真的不错，用姥爷的话说“是可以参加学校影展的作品”。如“金色的大海”、“硕果累累”、“童牛飞天”、“聚精会神”、“杜鹃花”等，尤其是“杜鹃花”这一张，是我按照姥爷教我的“微距法”拍摄的，照片突出了花朵的新鲜硕大，而背景却是模糊不清的效果。

“不积跬步，无以至千里”。现在，我还只是刚刚学步，刚刚上路，留下的足迹也不过是几个浅浅的而已，离我的目标还很远好很远。我的座右铭是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我一定会一步一个脚印，扎扎实实地走好每一步，直到梦想实现。

成长的作文篇四

蓦然回首，心灵的历程犹如一条小溪，流淌过鲜花环绕的小径，也遭受过沙石的阻挡。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕，也有一些无法拭去的感动。也许这就是成长中的岁月。

天，阴阴的，亦如我那沉重的心绪；小雨娇滴滴的，亦如我那飘飞的眼泪。站在无际的海岸边，我真的想拥有春天的快乐，我真的想找到属于自己的那一份愉悦。

曾几何时，踌躇满志，而如今却有些黯然神伤，有些惘然。可以说，一直以来，我都凭着一种希望在生活，我要让自己永远像鼓满风的帆。那份鸿鹄之志，那种大鹏展翅的豪情，依然萦绕于我那轻狂的心扉……

可是，生命中有着它不可捉摸的神奇，也有着我无法摆脱的无奈。远处，万家灯火辉煌，点缀了整个沉寂的夜。那袅袅的，从远处传来。平添了我心中的一份宁静。黑石礁畔有我的梦，星海湾里有我的情。有时候，心中有一种无形的压力，让我感到有一种莫名的压抑，真有种欲哭无泪的苦痛。我想找个朋友倾诉心中所有的苦闷。我找到了，可我却不能倾诉。也许是天性所致，也许是性格之因，我不能把自己的酸楚带给无辜的他们，否则，我的心会更沉重。那种“身世浮沉雨打萍”的自叹，却在文天祥那“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”而依旧“留取丹心照汗青”的豪言与壮志中而变得渺小了。

读着自己班驳的日记，也许真正是一种含泪的缅怀。抚今追昔的慨叹，终究挽留不住岁月的匆匆。可那历历在目，楚楚动人的生命篇章一次次温暖了年轻的记忆。那个在田野中奔跑长大的女孩，曾经也天真地做过无忧无虑的梦，也将梦想放飞得很高很高。可冷冷的风，无依的天空在不经意间断了单薄的双翼时，心中却依然是晴空万里，眼中依然是鲜花锦簇。曾经无数次的在旷野中，不知疲倦地迎风呐喊，可是当单纯已过，天空淹没了所有的欢呼，却不知心向何方时，泪已流成行。然而泪流过后，却依旧挂着灿烂的微笑，心中依旧有着无悔的梦。也许风雨会把船帆撕碎，也许恶浪会把桅杆打断，但是永远折不断的是脊骨，永远撕不碎的是信念。因为我的心中有着一份永恒的感动，于是思念在寂静的夜空下涨成了大海。

我终于明白，纵然我飞得高远，但却越不过父亲伟岸的脊梁；纵然我扬帆远航，终也驶不出母亲牵挂的港湾。我想独闯一番天地，其实我依旧生活在爱的海洋里。

成长的岁月里，有痛苦，也有欢乐；有失败，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用来丰富。珍珠是贝一生的心痛，而我的心间却有着一世的牵挂和思念，有着不变的梦想和追求。

走过成长的岁月，我们将走向成熟。真正的成长，是思想的成熟。

成长的作文篇五

多少个春秋冬夏？浓缩了多少人生精华？只有当自己回头品味所走过的路程，心中便会感慨万千；当你发现你又有更多的见识的时候，你便会觉得不可思议！——题记

儿时的我最爱哭鼻子，不过，我从小到大总是会一个人偷偷的哭，从不在有人的地方哭泣，也许我一直都认为：“那是一件很丢脸的事情。”

成长的步伐，正如同老师教的舞蹈一般，一步一个脚印的去跳，即使身处最底层也能无忧无虑的歌唱，舞蹈。

小时候父母的关怀、老师的精心呵护、同学对我的鼓励等无不在我的脑海里打转。

我的成长步伐，渐渐的，渐渐的迈进着……

“不爱吃饭、太文静、不爱说话、胆子小……”这一切的一切都是我的缺点，可是谁会知道我也曾一次一次的对自己倾诉：“我该怎么办，怎样变得活泼开朗……”“我想反抗，但又无力反抗；我想翱翔，但有无力翱翔；我想摆脱，但又无力摆脱。”不论我这样做，我的同乡人也都会拿我当笑柄。

天很暗淡，月色朦胧着，一切都静静地，静静地……

“我是一直小小小小鸟，，想要飞高，却怎么也飞不高哦哦哦，寂寞的我、悲伤的我需要怀抱，爸爸妈妈请回来给我一个怀抱，这样的要求算不算太高？

正如歌中所说的，我的的确确是一个留守儿童，我渴望飞翔，飞翔……，我需要翅膀，翅膀……

最终我的日思夜盼，我的苦心追求，改变了我自己……

成长的步伐，在一步步迈进……

小学五年级，我是上成都来读的，我在读书期间，经历了无数场“雨泪”，但是功夫不负有心人，虽然刚上来读书的学习对我充满了荆棘与坎坷，但也正是成长的过程，让我懂得了人生真谛。

我成长的步伐，终于迈进了一步。

现在的我懂得了许多人生哲理：“我只是一个地球上的在普通不过的一个生灵，仅此而已。”正如班主任所说的：“这个世界，多你一个不多，少你一个也不少。”我的种种失败告诉我：“任何事只有拼搏才有意义，在成功之前，你必须先接受失败！”

其实，成长便是如此，在平实这中却也有浪漫；在快乐中颇有平淡；在痛苦中也有奋斗激情。

“树儿，越长越高大；”

“鸟儿的翅膀，越长越坚硬；”

“花朵，越长越美丽；”

“人，越长越成熟；”

也许，现在的我也只是走了人生的第一步，只迈进了成长的一小步，以后的路还很长很长……回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的、竖的、斜的、正的、深深浅浅……

成长的作文篇六

每个人心里有一亩田，种桃种李种春风，春花开尽春又来。

—— 题记

风景如画，旋律优美。人生就像一次旅程，沿途会遇到各种风景，且行且珍惜。

岁月的年轮一圈圈地刻画在少女的眉宇间，从蹒跚跟步到如今的闲逛漫步。是微风，是细雨见证了她的成长；是闪电，是雷雨激励你的狂放。如今的她已学会了自己坚强。知道了生活的真谛，带着生活的刁难，学会自己雕刻每一圈年轮。三月荼蘼，开得狂妄。

翩翩妙龄少女走出了别人的画中，为自己创造了一个非两点一线的生命旅程，她愿意用自己的喜怒哀乐为世界添上锦瑟，他愿用汗水为自己安置席容，并非画中仙，井中月那么的光华而难以企及。她想要的好简单，只有坚强。

巴金说过：“我要找个机会把我年轻的生命拿来孤注一掷。我要做一件痛快的事情，甚至毁掉我整个生命也再所不顾。”女孩知道如果大海失去巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠失去了飞沙，就会失去海市蜃楼。她从不抱怨生活给予了太多的磨难，不抱怨生活太多的曲折。她想要的好简单，只有挑战与坚持。

她喜欢竹林，喜欢在风雨交加中摇曳的竹尖。喜欢看着雨前雨中雨后的竹笋新貌，仿佛看见了正在成长的自己。她看着竹子的挣扎有过心酸，有过同是天涯沦落人的知己难觅之感。看到雨后的翠竹，她也曾欣喜若狂，仿佛看到了自己在困难中挣扎后的美丽容颜。她明白，在困难面前，挺过去了便是似锦的阳光温露。她想要的真的很简单，只是一盏明灯而已。

亚里士多德说;"朋友是一个灵魂居住在两个肉体中。”她就算再坚强，也会因为一两句的不经意言语而独自感伤。她也会在午夜梦醒时独自垂泪。她觉得自己孤寂得连影子都不想理她。因为友情，是她过于在乎的东西。即使她再三反思，但是那是她逃不过的劫。越是害怕的东西就越容易失去。最后，她们一起哭了。她想要的其实很简单，只要一个自己信她一样的人去相信自己。

回忆是细节的魔。宁静的空气，给悠长的林间小道带来了几分随意。在那里思绪飞的好自由。每一个景点都是自己一脚一脚走出来的，有幸酸，有泪流，更多的应该是感谢。抚摸每一寸泥土，都那么亲切；沁人心脾的花香，让她每一寸肌肤都为之颤动。她现在好平静，没有少年时的欢声笑语，没有年少时的多愁善感 。是时间铸就了一个学会与世俗交际的矜持美少女，如今她好骄傲!

回忆太柔软，太原始，所以经不起任何的打扰。默默地，记忆的青鸟越过时光的荒芜，一路寂寞，一路微喘，栖息在最初约定的地方，看着以前的自己，好傻好快乐。

四月的天空有一种几乎透明的湛蓝，肉眼看不到灰尘的舞姿。阳光明媚柔软，轻轻的挠在皮肤上。好惬意，静静的听到了那个春天的窃窃私语。。。。。。

成长的作文篇七

初中三年，一晃：过了初一时代的懵懂，尾随而至的初二，教会了我们懂事。

一次，晚自修下课。同桌小悦正躲躲藏藏地看一本书，恰巧被我看见，好奇心驱使我凑上前去一探究竟。可她立即发现并且合上了。还挺有神秘感的嘛。哈哈，这本书我看定了！于是我软硬并施喊着：“好悦悦，给我我看嘛！”一边抢她的书。但这并未见效，我只得搬出我的前后桌死党来帮忙，只见我们一个去抢，两个按着她，她还是死活不给。我们使得更大力了，搂她的腰的手都红了。此景可谓“壮观”！可不一会儿，她便皱起眉，哇哇大哭起来。哭得可伤心了。

我们可急了。赶紧住手。见她哭得如此伤心，我们着急着一边找纸巾一边安慰她。她也不理我们，我们又彼此自责起来。不一会儿，便上课了。我们只得只回自桌了。

奇怪，比我小一岁的前后桌换作是以前看见好友伤心，不管上下课都会不停叫好友，并写信询问关心好友的。现在倒一点儿动静也没有。对啊，今时不同往日了，繁重的学业与父母的期望寄托在我们身上，我们不得不先顾学业，再顾友谊。我似乎看到她们的背影一边忧愁着，一边做作业。就这样坚持到晚自修下课。我们上台演讲小品，时教室充满欢声笑语，小悦更是忍俊不禁。

不必用轰轰烈烈的事实见证，成长体现于一件小事、或是一句劝诫中。

某堂语文课上，老师一如既往如慈母唠叨将出门的游子一般教导我们这题怎么这么做。对此，大多数同学早已习以为常，但总有一些不识好歹、不耐烦的“儿子”对此小语抱怨。这次，坐我后面的小文终于大声抱怨：“老师“不要唠叨了！”此语一出，全场静默。只见班长打破沉寂，回了一句小文：“唉！你不要不识好歹，老师这是关心我们，请你不要顶撞她”我回过头去，见得小文的脸如西红柿一般···呀！上学期，班长可是带头抱怨的啊！今日可转了180度啊！看来，班长也成长不少哦。

在家时，会留意父母的一声咳嗽或是一个喷嚏，然后对他们嘘寒问暖。在校，偶有注意到老师头上略带银发，心受感动，倍加珍惜学习的，奋发向上。诸如此类，比比皆是。

略带成熟的初二今已成回忆。更多的成长在初三等着我们，加油！

成长的作文篇八

“不经历风雨，怎能见彩虹？”我们这些温室中的花朵，虽没怎么经历风雨，但在艰难而又美好的成长中，也必然尝遍了酸甜苦辣咸吧！愿意同我一起品尝吗？酸蒙蒙细雨中，我，第一次体会到了离别的辛酸。

漫长的六年仿佛只是弹指一挥间。曾经一起的玩伴，纵然有吵架，有争执，有面红耳赤，但怎奈得“友谊”二字的根深蒂固，泪水在脸颊上无声地流淌。朋友，从此天南地北，可否还记得曾经在树下的海誓山盟？

离别的愁，怎是一个“酸”字了得？甜一个月来的不懈努力，丝毫不敢松下的弦，现在终于可以尽情开怀了。忘不了一道又一道难题的枯燥，忘不了时间飞逝的无奈。“梦想挟带眼泪，咸咸的汗水。”在我终于熬过来的时候，甜蜜就覆盖了一切。我在沁人心脾的甜中明白：想放弃时，就再鼓鼓勇气，加把劲儿，苦涩后面孕育着最美的甜呢！苦“谁不怕苦！站出来我瞧瞧！”我一边拖地，一边恶狠狠地说。谁知道我老妈抽错了哪根筋，假期说什么要锻炼我，扫地拖地抹桌子，就差擦厕所了，累得我是腰酸背痛腿抽筋。那么，如果父母每天都是这样的话，我想，该认真给他们捶捶背了。辣望着头上看上去“高不可攀”的软梯，无论爸爸如何鼓励，我也不敢爬上去。无奈又不愿顶着“胆小鬼”的光荣称号，只好硬着头皮上。一步一晕，当我终于从软梯最高处一步步退下来的时候，一种兴奋与成就感流遍了我的周身。

嗨！又占领了一个高地。人生确实需要这种辣，刺激，过瘾，一种握紧拳头呐喊的兴奋，毫不掩饰地说：“爽！”咸无言的哭泣，是委屈，是失望？努力却遭遇了失败，奋力开出的花没有结出果实，该怎么办？咸咸的泪水，流出心中的苦涩。

擦干咸咸的泪水，大步超前迈吧！苦涩远没有结束，咸咸的泪水却伴随着成长与进步。每一次流泪，都是一次情感的升华；每一次流泪，都是一次成功的跨越。酸甜苦辣咸，五种味道揉和在一起，像五彩的画笔绘出了成长的足迹。

曾经渴望成长，又惧怕长大。不管怎样，总归要成为大千世界中的一员，那么，带上五味瓶，携上一曲青春独奏，扬帆远航吧！

成长的作文篇九

一路走来，我总是习惯着把走过的印记一个个小心地拾起，慢慢地拼接起来，串成一段成长的足迹，把它珍藏在记忆的最深处。每当回眸，总会有一种别样的心情涌上心头。

童年，一段与书的奇妙邂逅。我本不爱看书，每当看见书上密密麻麻的字，我就感觉一阵眩晕。后来一次偶然的机会，一位与我初识便相见恨晚的友人送了我一本书。带着对友人的责任，我翻开了这本书。这是一本有着美丽插图的书，我看了欣喜万分。就这样，我依靠着图画，用童年的心去品味那些深入浅出的文字。渐渐地，我出乎意料地爱上了书。一本《西游记》翻了3、4遍，惊叹于孙悟空的神通广大，无奈于唐三藏的肉眼凡胎，气愤于猪八戒的好吃懒做，感动于他沙悟净的与世无争。总之，成长的足迹从童年这一站停下时，满面扑来的尽是书香。

少年，一段与社区活动的美丽相遇。走入年少的我，以一种超凡的速度摆脱了懵懂，走向了成熟。也许大家无法理解，时常被长辈夸奖为“乖孩子”的我，心里却总感到一阵莫名的空虚。无奈，如今的学业如山一样朝我压来，让我感觉自己只是一台学习的机器，幸好现在还没生锈，还不至于被人们淘汰。每每想到这里，总会有一丝淡淡的伤感涌上心头，所以我总是不愿意打开心扉与人交流。后来，一次偶然的机会，我接触了社区活动。那里丰富的活动，打开了我的心扉。特别是一次在社区组织的演讲比赛中得到一等奖后，更是使我对美好生活充满了憧憬。当摆脱沉闷的心情，以一种较为开朗、乐观的心态去面对生活时，我发现，学习上所遇到的重重困难，与伟大而又漫长的人生之路相比是微不足道的。我应该接受，接受这奋斗的岁月所带给我的种种困难，这样才能继续追寻我的梦想。正值年少的我，勇敢承受了青春的考验，且在社区活动中收获了一份美好的心情。

成长的足迹永远保留着童年的纯真，少年的追梦，不过成长的足迹也不会永远停滞于此，它也会继续沿着我的足迹成长。我应该要走好每一步，这样的话，生命中才不会有遗憾。

成长的作文篇十

伴随着徐徐的音乐，在长城脚下录制的2009年“开学第一课”隆重开课了！瞧，1班的班会已经开始了。

爱是分享：懂得分享生命就拥有快乐。这是1班的班会主题。然而，怎样分享爱呢？于丹老师是这样解释的：“爱是人人渴望的，每个人都希望被爱，但我们更应该主动给予别人爱，爱是付出，爱是给予。”想起去年的汶川地震，学校组织大家一起为灾区捐款。同学们都积极地捐款，有的甚至觉得自己捐的太少，又跑出去借钱捐款，就连我们班家里最困难的同学也捐了30元，大家都被他感动了，因为这30元几乎是他所有的零用钱。从那以后，我发现，爱就是一种分享，不论你有多大能力，愿意和他人分享才能获得真正的快乐。

爱是力量，点滴小爱汇大爱。李连杰叔叔在诠释“爱是力量”时说：“武术的最高境界就是爱，爱的力量是不可战胜的。”之后，他又号召每人通过短信捐1元钱，以帮助台湾孩子重返校园。我急忙拿出手机记录下号码并发送短信，偶一抬头，感人的画面定格在眼前：台下的观众纷纷在重复和我一样的动作，用短信传递自己的一份爱心。小爱能汇成大爱，即使仅仅是一条短信。

这就是爱的真正含义，它是一种力量，一种能够战胜一切困难的力量。 爱是承担，爱是荣耀。很多同学也许并不真正清楚什么是承担与责任，更不懂得为家庭社会分忧。而年仅14岁的马鹏飞却完美的诠释了：爱是承担。在他仅有8个月大的时候，父母便离去了，留下他和奶奶相依为命。不幸的是，奶奶得了糖尿病，又舍不得花钱买药，就在马鹏飞不到6岁的2001年，奶奶双目失明了。老天爷似乎在故意捉弄这个不幸的家。然而，这一切，并没有没有把一个只有5岁的孩子吓倒，他对泪流不止得奶奶说：“奶奶，有我呢！”

从此，他便担负起了照顾奶奶的责任。看着屏幕中踩着小板凳做饭的孩子，看着跑步上学、放学的忙碌的身影，我也热泪盈眶。5岁大的孩子啊，他应该还在父母的怀抱里撒娇呢！是什么支撑着他：是爱，让他成长；是爱，让他敢于面对生活的挑战；是爱，让他战胜命运，对未来充满希望。

如果说马鹏飞带给我们的是感动，那么国旗手带给我们的更多是骄傲。每每看到电视上国旗手展旗的一刹那，心里总是荡起一丝“我是中国人”的自豪感。丝毫不差的动作，迎风飘扬的红旗，总是令我油然升起一种敬畏与钦佩。少年强则国强，平时我对爱国并没有很深的感触，但在祖国遇到灾难和远离祖国时，我发现，原来我是如此热烈地爱着祖国，祖国是那样的亲切，那样的迷人。我爱你，中国！ 什么是爱呢？我想，此时所有看了这个节目的人心里都会有所感悟。至此，我倡议：大爱中国应从小爱做起，爱应该付出行动。相信爱，相信爱会让中国更美丽！

成长的作文篇十一

又开始削苹果。小小的刀，在手里灵巧地动着，泻下一道细细的、弯弯的皮，就像我成长的道路一样 当我很小的时候，曾学过妈妈削苹果，可那小刀在我手中却远没有在妈妈手中那么听话，只是在苹果上刻上了一道道杂乱的划痕。可我依然是笑着，笑着，兴致勃勃的。因为妈妈说过，只有长大了，才可以削苹果。在我的心里，削苹果已成为了长大的标志。

可后来——我却割到了手，疼痛感一下子侵袭了过来，当时不懂得控制情绪的我，更别谈什么坚强了，泪一下子涌了出来，在我脸上肆意地打转。其中有一滴泪落进了我的口中。我想：哦，长大，那是多么漫长，可我是多么想长大！看着苹果上杂乱的划痕和手上的伤痕，我又想：成长的味道，原来就和泪一样苦涩。从此不再去碰苹果刀，因为我心里明白自己还小。直到那一天，我升了一个年级，心里想着：现在是不是长大了呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发了，我又拿起苹果刀。这次没有再割到手，但由于自己的不熟练，在削皮的同时，也削去了不少苹果肉，剩下的，简直接近一个核。而我，却在那个苹果核里，啃出了点点甜味 现在，我不小了。在无数次的尝试和锻炼中，苹果刀不再会不听我的话，削出的苹果，也不再会狼狈不堪。每一次，我都会削出长长的皮来，苹果也可以大致保留原来的形状，每次削苹果吃，嘴里都会弥漫起一股甜味。再想想以前，我总是会不由自主地笑出声来。

更可喜的是，我还可以向别人送上自己的心意。当我把苹果递给妈妈时，总能换来她的微笑。我又笑了，想着：成长的味道，原来和苹果一样甜，和微笑一样甜。 回到现实中来，我手中的苹果刀依旧在不停地动着，动着，其实，在我成长的道路中，又削过多少类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪那样的苦和像苹果那样的甜啊！手中的苹果只削了一半，接下来那一半会是怎么样，我不知道；我以后的成长道路会怎么样，我更不知道。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦…… 但我不管，也不怕。

因为，这就是成长。

成长的作文篇十二

我成长的故事如同沙滩上的贝壳一样，有的闪闪发光，有的黯然失色，而有些很特别……这特别的贝壳有几颗使我永远都忘不了，其中之一有关于我举手发言的。

我是个性格内向，缺乏自信的男孩。入学后没多久，班主任刘教师对我妈妈说：“王睿博好像不存在似的，班级里基本没有他的声息。”这是因为我上课基本不举手发言，怕回答错被同学笑话，只有在有十分把握的情况下，才会举手，所以我十几节课才会发言一次，且我每次发言的声音很小，坐在后排的同学根本听不到。刘老师知道我这个特点后，在我每次发言过后，无论对错，都会对我微笑一下，并且还额外给我一张奖票。慢慢地， 我发言的次数的有所增多，但发言的声音仍很轻。

学期结束前，我们一年级段向家长汇报学习情况，记得其中数学课上的是数数，有道题，同学们都采用一个一个数或五个五个数或十个十个数的方法，而我采用的是先移动补缺再十个十个数的方法，张老师听后说：“好，王睿博同学回答得很精彩。”但是，同学们都仍愣愣地看着张老师，张老师这才明白同学们还没听清楚我是怎样回答的，连忙说：“王睿博，再响亮地回答一遍。” …… 那一刻我的心里美滋滋的。

从那天以后，我举手发言的次数明显增多，但声音仍不响亮。但每次，刘老师总是微笑地用希冀的眼光看着我说：“王睿博，再响亮些。”

学期结束时妈妈到学校去领来成绩报告单回家后，一进门她就对我说：“你看看老师给你的评语吧！”刘教师的评语是这样写的：“王睿博是个聪明的孩子，但发言的声音太轻了，以至于很多精彩的发言，后排的同学都不能听到 …… 希望下个学期能见到一个充满自信的王睿博”妈妈说：“王睿博，你看，老师说你很多回答都是很精彩的，你压根不用担心回答错后同学会怎么样怎么样，更何况，学生来到学校就是学知识的，学知识都有一个从不懂到懂的过程，哪有学生什么问题都能回答得千准万确的？”

啊，原来，在老师的眼中我是个聪明的孩子。从此我的自信心大增，发言的声音也响亮多了。

成长的作文篇十三

每个少年儿童都在经历着不同的成长过程，体验着成长带给我们的酸甜和苦辣。我也不例外，时时刻刻都在品尝着成长的滋味。

书案上叠着一堆平摊的书，书架上紧巴巴的塞满了书，沙发上横七竖八地摞着杂志，床头搭满课外书，被子上还躺着几本昨夜苦读的书，爸爸推开门摇摇头：“乱”妈妈接着到：“该整理了！”这时的我懒洋洋地从床头爬了起来，书架上那塞满的书让我有一种不祥的预感——酸。我急急忙忙从衣柜抽出衣服，把这些书包裹起来，一会儿擦书，一会整理衣服，东跑西跑忙东忙西，成长生活——酸。

知道我为什么认为成长是甜的吗?因为我有一个好妈妈、一个好爸爸。从出生到现在，他们一直在为我奉献着，一直伴我快乐地成长。他们鼓励我不畏困难，勇往直前。虽然偶尔也难免会遭到批评，但“骂是爱”，我为遇到这样的好父母而高兴。我的成长像蜜一样——甜

“快点做作业，做不好不准看电视！”“该去练毛笔字了，今天就不要出去玩了。！”“这次又考咂了，以后要多做练习题！”……妈妈的唠叨烦得我耳朵都快生茧了。老师也一样，捧来一大叠一大叠的练习，笑咪咪地说：“多做点总是好的，精神食粮嘛！”周围很多同学都戴上了眼镜，我想过不了多久，我也会戴上它的。唉，我们稚嫩的双肩哪经得起那么重的压力啊！！——苦

复习课上，老师正津津有味的讲他那永远讲不完的习题，好象要把所有的知识都教会给我们。转眼间，一道比较难的题目出现在了我们的眼前，老师那锐利的眼睛不停的在我们上空“搜寻”，寻找她的“猎物”。我的心紧张地已经提到了嗓子口了。我心想，好同学都答不上来，我是肯定不会正确的。但还是把我的答案报了出来。老师，先是一楞，马上对我的回答给予肯定，当场“狠狠地表扬了我一番”。这突如其来的结果，着实让我脸上火辣辣的，这是有中说不出来的感觉啊！不过我还是很喜欢这种感觉的——辣

在成长的道路上，有喜悦，也有烦恼；有期待，也有失望；有无知，也有感动……真像打翻的五味盒。每一种经历都是我成长的足迹，它见证着我走向未来！

成长的作文篇十四

成功的花，人们只惊羡于她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨——冰心

花，一个多么美好的字眼；开花，一个多么令人惊羡的成功！

然而，花的背后，却——是血泪的浇灌；开花的背后，却是艰辛的奋斗，所有的一切只为了那时花开。正如人需要忘我的拼搏，才能体会人生的意义，享受成功的喜悦。开花的过程是缓慢的，人走向成功的路途同样是缓慢的，但正因为路途中的缓慢才体现出人生的优雅。

常言道，梅花香自苦寒来。没错，没有经历过寒冬的腊梅又怎么会有香味呢？开花前的它要多么努力地汲取养分；要多么顽强地抵抗寒冬，才能在缓慢的成长过后获得成功。它不再只是一枝枯干，它变得优雅，但它仍在不断成长。于是，在大雪纷飞的日子，梅花凌寒独自开，傲然挺立于白雪王国，展示它的铮铮铁骨，那姿态仿若就是在傲视天下。而那时不时飘来的 梅花香，不正是腊梅缓慢而又优雅的成长过程的见证吗？

人们总是称赞花开时的美丽，称赞获得成功的人，却不知成功的背后是拼搏。这恰如人们只惊羡于爬山虎遍及墙面的时候，却对开枝散叶前的它不屑一顾。但即使是这样，爬山虎也没有因为他人的眼光而停止前进的步伐。

在一个墙角，有一株爬山虎，它还没有长出绿叶，仅有一条茎和几个触角紧紧地粘在墙上，它是那么的丑陋，那么的不起眼，以至于让人们忽略了它的存在。跟随着时间的步伐，它也不断地延展自己的宽度和加深自己的绿。诗意的蔓延，盎然地扩散，于不知不觉中，遍及墙面。阳光洗礼，绿叶闪熠，温润如玉，逗人怜爱，讨人喜欢，使人歆羡。

爬山虎的绿犹如碧绿的绸缎，在笔直的墙上倾泻而下，描绘着春天特有的生机；仿若一艘艘满载绿色的小船，微风拂过，在春的旋律中溢出无限的诗意；宛若山水画中的一抹笔触。纵使赢得万千钦羡，而它依然在优雅的前行。

人生不正如那梅花与爬山虎缓慢而优雅的成长过程吗？在前行的过程中总会有意想不到的收获。

成长的作文篇十五

从我很小的时候，我和它就注定结下了不解之缘。

打我记事起，它就每天陪伴着我，不管是吃饭、睡觉还是玩耍，它都在我身旁。让我枯燥、无味的童年变得多姿多彩。从那时起，就连爸爸妈妈都说我们是一对无人能及的好朋友了。

当我还是一个什么都不懂得孩子时，它就在我心灵深处扎了根。它教我读拼音、读唐诗、学成语;它让我了解中华民族的历史，陪我一起探索宇宙之谜;它给过我欢乐、给过我悲伤，有时我会开怀大笑，有时也会不禁落泪。有了它，我才真正体会到了人间的酸甜苦辣和人情的冷暖。

曾经，我不是一个多愁善感的女孩，但是它却教我变得感情丰富;曾经，我不是一个自信的女孩，但是它却告诉了我做事的要领，让我做任何事都变得十拿九稳;曾经，我不是一个大度的女孩，但它却一直不厌其烦的告诫我做人一定要胸怀宽广;曾经，我不是一个惹人喜爱的小女孩，但是它却告诉了我为人处事之道，让我变得人见人爱。

我喜欢它，是因为它的知识面是无比的宽广，可以让我成为一个学识渊博的人。有了它，使我知道了许多烈士的英雄事迹，所以我立志要成为一个坚强的人;有了它，使我知道了“国家兴亡，匹夫有责”，所以，我立志要做一个为祖国做奉献的人;有了它，让我知道了一滴水的重要，所以，我立志要做一个节约的人。

有过欢乐，当然也有过不开心。

有一次，我遇到了许多烦心事，心情很糟糕。一回到家，我就拿起笔，在它身上乱涂乱画，还将它撕成了好几半。它哭了。哭的伤心极了。这时，我才冷静下来，后悔极了。我拼命向它说对不起，可这有什么用呢。我哭了。哭的伤心极了。事后，我请爸爸为它做了一身崭新的衣服，而且还用胶带把它一片一片粘起来，还把笔印擦的一点不剩。这时，我和它都笑了。笑得开心极了。

现在，我在学校里取得的成绩，并不完全归功于我，而是它。是它给了我涵养，给了我知识。但我仍感到很骄傲，因为我有这样一个聪明的朋友。

它，就是——书。我永远的好朋友。