例文1：我想对你说作文

时光荏苒，转眼之间，你已调离我们学校三年了，老师你现在好吗？

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心、爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中给我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予的温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我付出的一切。

老师，我想对你说：你的生日11月18日快要到了，祝愿你生日快乐，祝你永远健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐！愿好人一生平安！

例文2：我想对你说作文

敬爱的老师：

您好！

我是您的学生宋万强，虽然我不知道你在别人心中是什么样的形象，但是你在我的心中是那么的伟大！

是您为了我们到了半夜还没睡觉，是您为了我们那样辛苦。打个比喻吧，您就像一位辛勤的园丁，我们就是那一朵朵正在成长的小花儿，是你不怕辛苦给我们“浇水”“施肥”“除草”“除虫”，最后花儿长大了您的手却结下了一层厚厚的茧子！

您对我们的严格要求流露出了您对我们深深的爱。有人说：“你总是打我们。”可是他有没有想到您为什么打他？还不是因为他的作业没写完。有句俗话说的好：“正所谓严师出高徒”，没有一个严格的老师，哪有一群聪明的孩子？

老师，我想对你说：“谢谢您的严格要求和对我们的爱，谢谢您！

祝您身体健康，万事如意！

您的学生：宋万强

2013年1月12日

例文3：我想对你说作文

老师我想对你说，

你是辛勤的园丁，

而我们是茁壮成长的花朵。

是您培育了我们，

是您教导了我们，

是您让我们没拥有了知识和才华。

老师我想对您说，

为了我们您废寝忘食的批改作业；

为了我们，你带病坚持给我们上课；

为了我们，你关心每个同学的生活；

为了我们······

老师我们永远尊敬您！

老师我们永远爱您，

我们一定好好学习，天天向上，

用好成绩来报答您！

您是辛勤的园丁，

而我们是茁壮成长的花朵。

是您培育了我们，

是您教导了我们，

是您让我们拥有知识和才华。

老师我想对你说，

为了我们，你废寝忘食的批改作业；

为了我们，你带病坚持给我们上课；

为了我们，你关心每个同学的生活；

为了我们······

老师我们永远尊敬您，

老师我们永远爱您；

我们一定好好学习，天天向上，

用好成绩来报答您。

例文4：我想对你说作文

老师我想对你说:“幸苦了”。我心中的老师，他有着一颗博大的心，老师你就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。

老师我想对你说：“你幸苦了”，你教会了我们知识，教了三年啊，从刚开学你就一直在叫我们，教给了我们知识，让我们懂得了道理，那清秀的面孔，也很大方，叫人忘不去啊!

有一次，我的学生手册不见了，才刚开学第一天，我又要被挨骂了，我心里总觉得不踏实，去到大家差不多都交齐了，只有我和几个同学没交，我心想：哎，真给自己找麻烦啊!老师让我们去打电话让家长送过来，可爸爸妈妈都没找着，其他同学都找到了。老师让我和班长去图书室去到那看。姐姐问我你是不是新生!我和班长说不是啊，姐姐就说，那要花钱买一本，要3元。我们跟老师说了这件事，老师说：“我给你3元，你去买吧。”

现在我还清清楚楚地记着，我永远不会忘的。

现在，我们换了新班主任，陈彩萍老师，老师很文雅，有洁癖。 这些我们都很喜欢。

所有老师们，祝你们工作顺利，平平安安!

例文5：我想对你说作文

在我的小学生涯中，我有一位老师，她是一名数学老师，姓谭，我们都叫她谭老师，她还是我们的班主任，我们这个班主任虽然年轻，但教学经验却很丰富，长得也很漂亮，但有时教起书来却很凶，我们有时甚至被吓得连动都不敢动。但是到了下课时却又很和蔼，就像一位大姐姐，时不时还和我们一起玩呢！但经过了那一次的事，我对谭老师的看法越来越崇高了。

记得那一次放学回家，天阴沉沉的，我突然发现我的数学课堂笔记本不见了，这时，我才想起我把笔记本忘在了教室里了。我想：那可是我花了一个月才完成的，老师上课说的主要内容可都记在里面啊，没有了它，我的作业可完成不了了。想到这儿，不争气的眼泪“吧嗒吧嗒”地落了下来。这时，我突然听见了一阵敲门声，我马上跑了过去，打开了门，发现是我们的数学老师——谭老师 。只见老师得的裤脚沾满了泥土，身上全湿透了，还时不时得打着喷嚏。我看了，是看在眼里，疼在心里。这时，她开口了，说：“你啊，也真是的，连这么重要的数学笔记本都忘带了，下次可要仔细一点哦！”听那语气，似乎是我的妈妈，亲切极了。我看了她的样子，心中都忍不住要笑出来，但当我听到了她是为了我才变成这个样子时，心中不免产生了一种不可饶恕的罪恶感，当时，我惭愧，我羞怒，我很不得挖一个洞钻进去，我恨我自己会有那种想法。当时，我只是“嗯"了一声便收下了。当夜，我做好了作业，但却始终忘不了那件事。

谭老师，我想对您说：我爱您！

例文6：我想对你说作文

老师，你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的指路人；你是我奏响人生越长的指挥者……

还记得有一次，你给我们上课，班上的同学都举手争着回答问题，我却始终没敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题，我战战兢兢地涨了起来，口还没有开，已经是满脸绯红，一副很难堪的样子。看到我真阳，你说：“同学们，我们掌声鼓励鼓励她好吗？”掌声中，我抬起头，目光转向了你，当时我的眼神里充满了犹豫和顾虑，仿佛在说：“老师，我行吗？”你看着我，微笑地点了点头，于是我就鼓起勇气小心翼翼地回答着你的问题。当时我的声音不大，甚至还有些发抖，单总算把那个问题完整地回答完了。这时，你肯定地笑了笑，说我回答的非常棒。这时，我心里比吃了蜜还甜。

最后，老师，我想对你说：“谢谢你给了我勇气，谢谢你一直以来对我们辛勤的付出，老师，你辛苦了！”

例文7：我想对你说作文

首先，在此感谢您对我们倾注的关爱，俗话说“一日为师，终身为母”，你对我们的关心，我永远也忘记不了的！可是我还是有一些 难以出口的话想对你说。

“下节课体育改成上语文”，这一句话或许是您在五年级常说的一句话吧？，可您是否知道有多少同学们对这句话加以抱怨。上语文课是很好，可以让我们学习知识，增长见识，但是体育课也是要上的呀？虽然体育课的跑跑跳跳的确浪费了不少时间，可这些锻炼可以增长我们的体质，你可能不知道吧？根据统计表显示，一向在亚洲以“小个子”著称的日本人竟然在平均身高上高出中国人一厘米，更重要的是，如果不停的学习，社会变成书呆子。

人发明书最初想法是，让书为人服务。而不是人为书服务。 选三好生是小学生常常遇到的，选三好生的标准，如果我没有记错的话是‘德，智，体’全面发展的优秀学生，但近年来这条标准在改变着，‘德，体’两个字消失了，排行老二的‘智’变成了老大，这个字把许多的成绩好的同学推上了‘‘三好生’’的宝座，年年选，年年都是那些人，我真是觉得，走形式多麻烦，设一个永久三好生多方便啊。 说这些话，我心里畅快多了 或许我的话很激动，请您多多包涵。

例文8：我想对你说作文

从我刚踏进校门起，我就知道，我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了，我已经是一个真正真正的五年级学生了。每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来，一天的生活又开始了。来到教室，对着那一张张陌生的面孔，感到从未有过的恐惧。上课铃响了，老师缓缓地走进教室，给我的思想带来很大的改变，原来老师并不是我想象中的那么严肃，特别是王老师给我留下了特别深的印象：胖胖的身体，矮矮的个子，微笑的脸庞，柔和的语调，幽默的言语……我从未想到，学习的深入会给我带来如此大的影响，我是个极要面子的人，如果我在学习上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂，就算我知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理，我整天的心情也好不起来。

老师，为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢，总是把我们逼得走投无路才肯罢休？我渴望你能让我们在你的“五指山”下过得快乐些，多一点笑容，老板着张脸，只会让我们感到老师的威严，使师生之间的距离越拉越远。

老师，我的心声您能听得见吗？

例文9：我想对你说作文

我现在是四年级的学生了，在这四年里，老师对我的关怀我永远不会忘记，点点滴滴总会在我的脑海里浮现。其中，我最想对我的班主任武老师说一声：谢谢！

记得那是一个寒风凛冽的冬天，刚上完数学课的我，肚子突然疼了起来，而且越疼越厉害，身上不断冒冷汗，甚至把吃的东西全吐了出来，浑身无力地趴在桌子上。同学看见了叫来正在办公室批改作业的武老师，武老师走到我的身旁，用他那儿宽大而温暖的手摸了摸我的头，关切地说：“怎么啦？肚子疼地厉害吗？”我点了点头。武老师又问：“是不是吃坏肚子了？要上厕所吗？”我摇摇头，武老师温和地说：“别担心，我马上给你妈妈打电话。”说完还让同学给我倒了一杯热水让我喝下，并且再三叮嘱同学好好照顾我。妈妈来接我的时候，武老师还亲自牵着我的手把我送到校门口。晚上，武老师还给妈妈打来电话询问我的病情，让我好好休息，他会帮我补上落下的功课……一想到那天的情景，我的心里就感到无比的温暖，武老师就是一个和蔼可亲，对待学生就像对待自己孩子一样的好老师。

武老师，我非常喜欢您！希望您永远健康快乐。

例文10：我想对你说作文

古人曾说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！

回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。

岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：知识就是力量交给我们如何做人，你说：做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！

例文11：我想对你说作文

转眼间，六年的小学生活就要结束了，我也将要毕业了。在这离别之际，我最想对老师说一声：谢谢，谢谢您的关心，谢谢您的帮助，谢谢您的教导。回想往日，您对我们的教诲历历在目。记得刚上学时，我们还是个一无所知的小毛孩，是您，一字一句的教我们读生字、读课文：是您，用那双平凡的双手帮我们打好基础。忘不了，三年级时，我在一次跑步比赛中，脚被石头绊了一下，摔倒在地，我疼得直掉眼泪。这是，您跑过来，关切地问道：“怎么样？没事吧？痛不痛？……”看着您焦急的面孔，我坚强地说了声：“不痛。”还记得在上学期，我和刘志国之间发生了一点儿矛盾。最后一时冲动，和他动起手来…… 事后，被您知道了，您把我叫到一边，耐心的开导我，给我讲宽容、讲团结的重要性。最后，经过您的教导，我终于认识到了自己的错误。老师，是您让我们学会了做人，是您让我们懂得了知识，是您让我们从一个一无所知的孩子成长为有知识、有理想的少年。

例文12：我想对你说作文

尊敬的蒋老师：

您好！

你是一位辛勤的园丁，哺育着我们这一株株花朵。您教育我们是那样有耐心，照顾得那样细致。

我们在一起已经快一个学期了，我们遇到过各种困难，您都带我们解决了，我有什么缺点您尽管提出来。您的不足之处我也想跟您说一说。

您教我们读生字词时有时会出现不标准的发音，如：损失把失字读成了（ xī ），把描写读成了（ miāo ）。这些读错的字，在同学的耳朵里听了似乎特别刺耳。

很多同学都很想请您改正这些缺点，可为什么上次，我和许冰、欧阳雯等人已经提醒您了，您为什么不改正呢？您不是常教导我们说，有错就要改吗？我们真心希望您能改过来。我说的这些话您可别见怪呀！

蒋老师，您知道吗，我有很多心里话想跟您说。在我小时候，我非常爱吃零食，可是妈妈总教育我不吃零食，我认为是妈妈舍不得，就偷偷打开她的抽屉，拿钱买了零食偷偷到外面吃。当我第二次打开抽屉时，抽屉里有十元钱，但上面还压了张纸条，上面写着：千宇，拿钱的同时想一想，你这样做对吗？我的脸红了，缩回了伸向钱的手。以后，我再也不再这样做了。

蒋老师，人无完人，每个人都会有缺点和错误。如果您改正了缺点，您会更受我们的爱戴。

此致

敬礼

例文13：我想对你说作文

老师，有件事我一直想对你说。

我是个性格内向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。

那是你给我们上的第一节语文课，班上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸通红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励她好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的目光里充满了犹豫，仿佛在说：“老师，我行吗？”你微笑着点了点头，于是我就鼓起勇气回答你的提问。当时我的声音不大，但总算把那个问题回答完了。等我回答完时，你夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我缓缓走到你的身边，红着脸说：“ 老师，我想……下节课还回答，你再提问我吧。”你说好吧。我说了声“谢谢老师”后，满意地走了。

老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。

这件事虽然过去了很久，但在我的心中却始终没有忘记。