又到星期三的作文客课了，我们个儿个儿都坐得笔挺笔挺的，“严阵以待”。成老师从门口走了进来，站在讲台前，对我们说：“同学们，今天我给你们出一道应用题，只有十五秒的时间让你们做，超过十五秒的IQ就是低的。”边说边把稿纸发下来。等到我们都拿到后，老师开始报题目了：有一位船长在海上航行了无数年......船上有羊26只，水手32人，请问船长几岁了？听完这个题目，我得意起来：这么简单，还要十五秒？我绝对不是那种智商低的人！我不管三七二十一，把船上羊的只数和水手的人数加起来，算完后，又想：题目嘛肯定是有答案的。经过我大脑这么一想，就更相信这答案是对的了。十五秒很快就到了，成老师让算出答案是“58”的同学站起来。哇噻！吓了我一跳，站起来的同学不计其数！我也站在这当中，哈哈！有这么多同学都是我的“同谋”，甚至连成老师最亲爱的小女儿也是我的同谋。这时，我更得意了，有点鄙视还坐着的同学：你们看！我卢涵宇的智商比你们高，看你们以后还敢不敢欺负我？终于，成老师公布答案了：你们班的智商是零，船长的岁数是算不出来的。我仔细想了想，为什么呀？船长的岁数确实是算不出来的。我猛地一惊，这样一来，我的智商不是很低了吗？难道我卢涵宇的IQ真的比别人低吗？通过成老师给我们上的这一节生动的作文课，我明白了一个道理：我们不能绝对相信权威，要相信自己，因为真理往往在少数人的手里。名师点评：小作者这篇作文写得很有趣。本来是一个无解的题目，“我”不但快速地给出了答案，还为自己的聪明机灵暗暗得意。当老师公布了题目的答案之后，“我”对自己的行为进行了反思，终于明白了凡事不能够只凭想当然，要仔细思考的道理。这篇作文中最大的亮点是心理活动的描述非常到位，把“我”当时的自得、想问题不够慎重的情景生动地展示了出来。作文结尾对事情的总结，“我明白了不能绝对相信权威，要相信自己的道理，”是不准确的。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-24 10:07:00