（一）、我的快乐作文

“她”，知书达礼；我，穷酸书生。“她”，知识渊博；我，却滥竽充数。“她”说她是人们打开知识大门的唯一钥匙，我说我是让人变成笨蛋的唯一使者。“她”说她肚子里有无穷无尽的知识，我说我肚子里有类似萝卜白菜的食物。但是，我俩却“相爱”了。

我们俩一个是天上，一个是地下，我是怎么得到“她”的真爱，博得“她”的欢心的呢？话还得从头说起。

五岁那年，爸爸把“她”带回家，我一眼便看中了“她”，那可谓是一见钟情啊。从那以后，我便一发不可收拾，爱“她”到了神魂颠倒的地步，即使一日不吃饭，也要见到“她”那美丽的容颜。在学校，别人都在玩，只有我一个人呆在教室里与“她”谈心，有时候放学了，我抬头一看，空荡荡的教室里只有我一个人，再看外面，寂静的校园早已人迹全无。

“她”给我带来了无限的欢乐。一旦沉浸在拥有“她” 的时刻，我的快乐就像长了翅膀一样。当然，我也是个随潮流的人，也懂得浪漫。每当夜深人静时，在灯火阑珊处，我便与“她”谈起了“恋爱”，这实在是一天中最惬意的时刻。一杯热茶在手，心便融入了那份淡雅之中，与“她”进行奇妙夜谈。

我一直认为雨天是“谈恋爱”的佳日。如今暑天已过，于是开窗欢喜迎雨，雨飘飘洒洒而来，洗涤了浮躁的尘埃秽物，消除了喧嚣的市井杂音。与“她”在一起，便有了一种怡然自得的氛围。

（二）、我的快乐作文

马上毕业，这是我们在一起的最后一个“六一”节，也是我们的最后一个“六一”节，“六一”是儿童节，但是恐怕我们过了这个“六一”节之后，我们就不再是儿童了吧？可是，我却想时间会倒流，让我再次回到小学一年级的时候，那时的我们，是多么的快乐、多么的自由、多么的无拘无束……

——题记

毕业了，在回忆，在留恋，在告别，在……毕业了，我们舍不得、我们在哭诉，我们不想离开，我们告别朋友，我们做永久的留念……我们怀念在这里的点点滴滴、我们幻想我们的未来、我们留恋这里的一草一木，我们愿永久让我们的笑声在这快乐的校园里飞逝……

“六一”节，将会成为我们最美好的回忆，这是我们在一起的最后一个儿童节，我想我们能开开心心、快快乐乐、自由自在、美美满满，我想在儿童节这天，让我们这个班集体真真正正的团结在一起，我们共同玩耍，我们共同歌唱，我们共同欢笑……在那天，我想让我们的班集体里，不再有吵闹声，而只有同学们之间的团结的笑声……

我不想这只是我的幻想，我想这能变成真实的事实，我想让我们这个班集体中的每一员能在彼此的脑海里留下美好的印象、美好的回忆……

过了这天，我们或许会很难相见，但这并不代表我们不能记住彼此，虽然她们不会永远的在我们面前，但是我们会永远把他们既在我们深深的脑海里……

永远……永远……

（三）、我的快乐作文

我的快乐游戏可多了，但我最喜欢玩纸牌。

纸牌这么吸引我的原因之一：从小受老爸老妈的影响吧。老爸工作很忙，只要一有空闲，就在电脑上玩斗地主，斗得天昏地暗，要到老妈发火了才肯下线，爸说：这是积极的休息。老妈因为很懒，所以经常在电脑上玩最简单的蜘蛛网牌。

原因之二：纸牌不仅玩法花样多，还可以开发智力 ` 眼力 ` 记忆力，还可以从中获得乐趣。

平时，只要一有空，我就拽着老妈来打牌。我们玩得最多的是关牌和算二十四，老妈算二十四很快，一开始我老输，“妈，你是大人吗，当然比我算得快咾！”我不服气地说。不过，熟能生巧，算二十四就是把加减乘除都用上，掌握一定的规律就行了。现在我算二十四的速度可以和老妈拼一拼了。逢年过节，乡下特别热闹，打红五星和斗牛特别流行了，大人们在那里斗牛，我也硬要挤进去凑热闹。

四年级功课虽然很忙，但我总能忙里偷闲，玩一玩我的快乐游戏——纸牌。我家里还有很多版本的纸牌，我最喜欢我的迪士尼公主纸牌。

（四）、我的快乐作文

好奇是儿童天性。每一颗童心中都有许多的好奇。有了好奇就会有发现。而发现正是我最大的快乐。

一个星期天我和弟弟去放风筝，看着天上三角形风筝我十分奇怪，回到家我拿出一本关于气流的百科全书（当时我就断定与气流有关）。我画了一张图上面画着一只侧年看的风筝。在上边天飘飘然。

我打开百科全书，可惜呀！只有一些散散的资料。我又在图上加上了风向气流表。气流从西向东把风筝包围。我想：“三角形？！对了不是和F56战略轰炸机一样？这么说……风筝也一样！这下好办！”

我想了想结论出来了：三角形的特殊形状可以在高空压力下不会被破坏。而且三角形还十分坚固可以用很长时间。

这时，有一个问号在我脑中出现后面的两条细带子是干什么用的。这个也要首先看一下，在高空的空气流速度那么快。那么？……应该是和船的浆一样。用来控制方向的。在高空气流下，气流正在变化，带子的飘动可以掌控气流。

好奇是儿童的天性，发现是我最大的快乐。

（五）、我的快乐作文

能使我感到快乐的事有许多，比如旅游、下围棋、打乒乓球、打篮球、滑雪等等。

不过呢！在这些事里滑雪给我带来的快乐最大，你们知道为什么吗？告诉你们吧！“滑雪是我妈妈对我各方面取得进步的奖励！”我当然感到快乐了。其次，滑雪可以锻炼我与寒冷拼搏的意志。

记得我刚开始滑雪，第一次脚上穿着长长的滑雪板，在雪地上站都站不稳，后来在教练的帮助指导下，我才可以在雪地上慢慢的滑来滑去。每一次去滑雪我都会有不同的进步，从小雪丘滑到平地，在从半山腰滑着冲下来，最后可以从山顶的最高处向下滑。在这些过程中我摔过好多次跤，几乎每次都摔得人仰马翻，很疼也很怕，但在我每次跌倒后妈妈总是不断的给我打气，鼓励我要坚强的战胜困难，终于我可以像一只小雄鹰一样可以从雪山的最高处飞驰而下。那种感觉真的很美！我特有成就感！

通过滑雪，使我懂得了一个道理“在遇到困难时，只要有不放弃的精神，就没有做不到的事情”。

（六）、我的快乐作文

学校举行了践行《dizi规》，成就圣贤人活动，我每天都会背诵其中的一些片段，然后仔细地看注解，我发现，其实《dizi规》中的许多规矩都是教我们好好做人、好好做事的。生活中如果按照《dizi规》的教导去做，不仅没有什么束缚，还会有意想不到的收获。

我记得有一天，刚上完体育课，我满头大汗地回到教室。忽然看到一位伯伯向我们的教室里张望着。我虽然又累又热，很想先喝口水，但是，我想到了《dizi规》中的一句话：“长呼人，即代叫。人不在，己即到。”于是，我立刻走上前去，问：“伯伯，请问您找谁？”“我找李晓彤（化名）。”那个伯伯说道。我马上找到了李晓彤，告诉她，她的爸爸来接她了。她很惊讶，还不知道她爸爸已经等她很久了呢！于是高高兴兴跟着爸爸走了。《dizi规》教会我随时随地的助人为乐，帮助别人是件很快乐的事情。

还有一次，爸爸妈妈忙着做饭，我很饿，想先吃点零食，刚打开包装袋要吃，脑海中突然浮现出这样几句话：“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”于是，我跑进厨房，先把零食给爸爸妈妈品尝，然后自己才吃。《dizi规》教会了我孝敬长辈，同时好的东西要与大家一起分享。

《dizi规》就像我的一个好朋友，时刻告诉我：友爱身边的人、要讲诚信、学习身边每个人的长处等……

和《dizi规》相伴，我特别的快乐！

（七）、我的快乐作文

在我的童年里，有许多快乐的事，其中一件最能让人发笑。在凉风习习的秋天，奶奶在家里收了许多花籽，当时我才6岁，因为不懂事，把黑黑的花籽当成了糖，这天奶奶出去了，让我和姐姐玩，我没有去找姐姐，而是把那袋花籽拿了出来，然后打开，拿了几颗扔进了嘴里，“怎么有点苦啊！我自言自语的说。

我也不怀疑那是花籽，尽管往嘴里送。这时，我听到奶奶的脚步声，就连忙把袋子弄好，放进了柜子里。就在这时，奶奶过日子门，对我说“今天玩的怎么样？”我说：“玩的可开心了。”奶奶在没说什么，就把那袋花籽拿了出来，奶奶一看，说“怎么好像少了一点呢？”我连忙接茬说：“是我吃的。”我当时可神气了。

“我的妈呀！”奶奶着急的说。我说：“怎么了，奶奶？”奶奶用惊讶的语气说：“这是花籽呀！”你怎么给吃了呢？”我听了，害怕的说：“奶奶，那些花籽会不会在我肚子里发芽呢？”“不会的”奶奶说。我心里的大石头这才落了下来。你看，这件事真的很好笑吧！

（八）、我的快乐作文

一个阳光明媚的早晨，我到楼下的小铺去买酱油。

我准备过马路时，看见了一个老爷爷正在抱着个小女孩，因为那个小女孩脚摔坏了脚，所以要老爷爷抱着。我心想：老爷爷年纪那么老，加上还要背那个大约九、十岁的小女孩，那可太辛苦了。我又想：不如，去帮助老爷爷吧~我是一名少先队员，应该去帮助他们！！我鼓起勇气，向他们走去。我走到老爷爷身边，对他说：“老爷爷，我来帮您背这个小女孩吧！

”他微笑着说：“不用了，我自己来就可以了。”我说：“老爷爷，您身体不太好，我来帮您把小女孩背过马路吧。”他感激地说：“谢谢你的好意！”老爷爷就把小女孩给了我。我左看右看，卖力地把小女孩背过马路，心里只想着：为了老爷爷，加油啊！李孝仪。过了一会儿，小女孩被我背过了马路，我大口大口地喘着气，又到对面去把老爷爷送过马路。他说：“太谢谢你了，小朋友，谢谢你把我的孙女背过马路，还把我领过去。”我说:“不用谢，这是我们少先队员应该做的！”

今天，我感受到了快乐的力量。