我的同桌
我的同桌作文篇1：
我的同桌叫马莲花。她有一头乌黑的头发，有一对圆圆的大眼睛，一笑起来，左脸蛋上有一个好看的小酒窝，皮肤黑黑的。可能是和我一样，由于家庭的原因，她上学的年龄也比较大，所以个头也较高，常常坐在最后面。她平时不爱说话，学习也不算太好。但她做人很诚实也很爱帮助小同学。
从一年级到四年级，每年冬天，大家都在抢着烤火，可我从来没有见过她抢着烤火。她总是让小同学烤，而自己只是静静的坐在后面。前面的小同学都很喜欢她，总觉得她想个大姐姐一样。她还有一个最大的优点是：写不完作业，睡不着觉。记得在二年级时，她的妈妈对语文老师说：“我的这个孩子，放学回到家里先帮我干点家务活儿，然后再去写作业，如果作业写不完，她就睡不着觉。”
老师经常对我们说：“我给你们一节课写作业，到了下午有些同学还交不来作业。你们要以马莲花为榜样啊！”老师说这话的时候有我些不信。但后来的一件事，我相信了。那天下午，自习的下课铃响了，同学们纷纷走出教室，只有打扫卫生的同学准备打扫了。我装书写准备出去玩，我一看马莲花还在写着什么，我问了她一句：“你在写什么呀？”她回答说：“我在写日记，还要抄练习册第五单元的A部分呢。”
我又说：“你回家再写吧，现在跟我出去玩。”她说：“我家远，放学又放的迟，我回去还要帮妈妈干活儿，就已经点上灯了。在灯光下写作业，对眼睛不利，如果不写，我又睡不着，所以得趁活动这点时间写完。”听了她的这些话我有些惭愧，因为有时候我回家妈妈让我帮她干活，我就说我要写作业。有时妈妈非让我干了，我就不写作业了。我也要向我的同桌学习。
我的同桌作文篇2：
我的同桌是一名男同学，他有一头乌黑的短发，小小的眼睛。
他活泼开朗，风趣幽默。有一次，他看见某同学不高兴，他便开始绞尽脑汁想办法，等想到了好办法，就故意走到某同学身边，说一些很好笑的事情，让某同学从苦闷到欢乐。某同学听了后就开始“咯、咯、咯”得偷笑起来，有时候他的动作也会逗笑他人。
他很喜欢探索他不知道的事物，有一次，他下课在操场玩看到一颗已经被太阳晒干的豆豆，他很好奇，把豆豆拣起来，想拿回家种。同学们都觉得他很奇怪，有的说：“都已经晒干了的豆子，怎么可能会发芽？”有的说：“哼，要是他能种得出来算他厉害。”他把豆子拿回家放在水中，过了三天，干豆子变成了水灵灵的豆子。他把豆子种在土里，过了几天，豆子竟然发芽了，那些说闲话的同学看了哑口无言。
他在班里是一名数学科代表，成绩优秀，还乐于助人。他上课专心听讲，积极举手发言，有时候我的数学成绩还不如他好！他喜欢思考问题，不会的还很积极找同学讨论，实在不懂的就去问老师，有时候同学找他玩，叫他明天再写作业，他会说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。我要写完作业再去玩。”
一次，老师叫两位同学下去拿作业，他听了也急忙跑下去，过了一会儿，他和两位同学拿着作业满头大汗的上来了，两位同学说：“要是没有他，我们俩早就气喘吁吁了。”还有一次，一年级的小朋友拿作业不小心摔倒了，他跑过去帮小朋友拣起作业，搬到一年级教师，并且安慰小朋友，小朋友听了很高兴，他和小朋友成了很要好的朋友。
我要学习他（我的同桌）积极上进、乐于助人的精神。
我的同桌作文篇3：
我的同桌，在我的学校生涯里，会遇到许多个。但是令我印象最为深刻的却还要属小力了。
我的同桌小力是一个活泼，乐于助人的人，成绩很好，别人有不会的问题去请教他，他也会很认真的讲给他听，如果他还没听明白，他就一直讲到他懂位置。记得有一次，我们正在上课，那时的天气还很好，但没想到一下子就变天了，乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨，风雨交加。我们放学后，雨势一直没减，我们很多同学都没带伞，不过他们都被他们的家长一个一个的接走了，到了后来，只剩下我一个人在班上，我失望的走下了楼，到校门口等待，突然，在我后面传来一声亲切的声音：“小明，你怎么还没回家?”是小力，我说：“你不也是还没回家。”
他说：“我帮老师改小测。”我说：“哦。”他说：“看样子，你是没雨伞回家吧，我有雨伞，我们一起回家吧!”我说：“谢谢啊!”路上，小力把雨伞遮到我的全身，但是他的一半身体露在外面，我回到家的时候才发现，我对他说：“你的衣服……”他说：“没关系，只要你没别淋到就好!”我说：“谢谢!”看着他离开的身影，我的眼睛湿润润的。
这就是我的同桌小力，十分的善良，喜欢乐于助人，宽容的人。我觉得他的身上有许多值得我去好好学习的地方。
我的同桌作文篇4：
中学三年来，我曾经和不少人同桌，有文静的，调皮的，活泼的，勇敢的……给我印象最深的，就是我的现任同桌——黄振。他今年13岁，高高瘦瘦的，五官还算端正。可是有一点美中不足的，就是他的额头上有一条约1厘米的疤痕，听说他是小时候搞恶作剧不小心摔的。唉，同桌的毛病还真不少：爱上课说话，爱打闹，爱在下课是玩的满身是灰、满头大汗的跑回来，然后肆无忌惮的往我身旁一坐。看完我的一番叙述，你可别以为他是一个讨厌鬼。相反，我还喜欢我这个同桌，因为他有很多的优点。
同桌不仅爱帮助人，而且十分幽默。记得有一天放学，天下起了大雨我们十几个没带伞的同学只好聚在楼梯口，大家烦闷不已。这时，同桌大摇大摆走到同学们面前，说：”各位请注意了，我现在要出一道智力题。有三个人，他们分别叫哆、唻、咪，他们在路上正走着，突然他们三个人中有一个人摔跤了，这人既不是哆，又不是唻，那是谁呢？“大家听了，没有一个人笨的说咪（Me，我的意思）摔倒了，但为了不使同桌丢面子，我们几乎异口同声地说：”是你摔倒了。”“回答正确。”大家听了同桌的回答，哄堂大笑。这时，同桌走到我的身边，小声地对我说：“怎么样，我一个人装傻，逗十几个人乐，有魅力吧？”哦，原来他早就料到了不会有人中计。嬉笑之余，真感激同桌，让烦闷的时间充满快乐。我的同桌就是这样，愿意真心真意的帮助别人，愿意以各种幽默甚至恶作剧驱走沉寂，给四周带来欢笑。和他坐在一起，我也变得带人坦诚，也学会了用笑声来填平生活中的每一个坎坷。
我的同桌作文篇5：
数学试卷终于发下来了，卷面上鲜红的95分仿佛在对我微笑。我偷偷地把头转向了同桌的试卷。“啊，97分！”我不由自主地感叹了一声，看了看她那面带自豪的笑脸，这笑脸来自那分数－－97分，全班第一。
我叹了一口气，又把视线集中在了自己的试卷上，迅速地扫视了一下扣分的地方。突然听见同桌轻轻地说：“啊呀！”我再一次把头转过去，只看见她慌慌张张地把试卷叠起，放进了书包。脸慢慢地红了起来，双手紧紧地抱住书包，阻止了想看她试卷分数的同学。
就好像刚才刮起的一阵风吹走了她那欣喜的感觉，留下的只是那红红的脸颊和那颗慌乱不安的心。
我的同桌作文篇6：
倪丹青，一个与书画相关的名字，三年级第二学期转入我们学校，现在是四年级一班小组长。因为我个子高，这个学期老师安排我与她同桌。她喜欢画画，可是，老师说她画画的领悟性不强。
她爱梳蘑菇头，喜欢穿有简笔图案的素色服装。在她重重的书包里总是有不少关于绘画的书，还有一个专用调色板。
上周星期五美术课上，老师要求我们自由画画。
时间到了，她的画上太阳像月亮，小狗像猫。这把大家逗得哈哈大笑。她涨红着脸说：“别闹了，这是课堂。”
“我就是画不好，总是把圆的画成方的，让同学们笑话，我怎么这么没出息。”她泄气地说。
听了她的话，我想，我应该帮助她。
我说：“没关系吗，画不好，不是在学吗?来，我教你。”
“画太阳，要留心时段和色彩，画小狗，要画出活泼可爱的特征，你看绘画教材上的小狗在大树下远眺前方时是多么的神气，头的大小，耳朵倒垂还是竖直，前足、后足及尾的长短都要合适，否则，就不像狗。太阳西下快靠山时的颜色与早上太阳升起时的颜色是有区别的，方向也不同……”
虽然她听得很认真，画得很仔细，结果作品还是被老师批改为不及格。
哎，我的同桌，要想成为绘画高手，看来，有困难。但是，如果她在老师的指导下坚持努力，成功还是有希望的，世上无难事吗!
同桌，不要灰心，坚持努力，认真琢磨老师的教导，就会成功。我祝福你!
我的同桌作文篇7：
我的同桌留着一头乌黑发亮的头发。浓眉大眼。笑点很低，而且还喜欢跟我们说一些冷笑话。
一次上语文课时，老师在给我们讲句子的含义，她把内容深刻的。难懂的知识写在黑板上，同学们把重点部分都抄了下来，这时班里只剩下齐刷刷的写字声。而我却傻乎乎地坐着，等我反应过来时，大部分同学都已经抄好了，老师就把黑板给擦了，
我顿时觉得心脏都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的，生怕老师来检查我的书，接下来的课，老师在分析课文，我一点也没听进去。
下了课，别人都不肯把上课时写的答案借我抄，我向别人投去企求的目光，可没人搭理我，我无奈的垂下了头，这时我的救星来了——汪佳妮。她知道了我为什么不开心，她拿来了语文书，用她那亲切的话语对我说：“我借你抄吧!你不懂的地方可以问我!”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含义，好吗?”“好呀!”我的心里就像冬日里出现了一缕阳光似的。她耐心地等我写完了书上要记得东西。汪佳妮又用她那悦耳的声音，把她上课所学到的知识一点也不吝啬的，细心的教我：“这句话的意思是------这句话在文中起的作用是------这句话包含着的意思是------”
还有一次，老师提出了一个很难的问题，原本很热闹的教室变得鸦雀无声了，没有人举手，汪佳妮想了一会儿，举起了手，老师叫她回答，她不紧不慢地说出了答案，顿时周围响起一片掌声。
我的同桌就是这样一个乐于帮助别人的人。我为有这样的同桌感到自豪。
我的同桌作文篇8：
是一个非常胖的小男孩，脸圆圆的，肚子大大的，越看越像一只可爱的大熊猫，他就是我们班有名的小胖子——李旭。
他的优点不多，但爱帮老师干活是他最大的优点。同时，他对我也非常照顾。有一次我忘记带水彩笔了，我问李旭：“能不能借我几根水彩笔？”没想到，他竟然毫不犹豫的答应了，并且还说：“全借你，我不用。”上课时李旭因没带水彩笔被老师吵了一顿。我在旁边坐着，真是满脸羞愧，但他却说：“不就挨一顿吵嘛，又不掉一块肉。”
虽然他有一些优点，但他的缺点可不少。另老师最头疼的就属上课接话和上课写作业了。虽说李旭他爱写作业，但他老是在上课时间写。就说这次的几节客任课，估计老师讲的什么内容他都没听见，只顾着写手里的作业。老师发现了，说他几次，他还是义无反顾。
我俩的关系还不错，他不会做的题问我，我有不会的英语单词也请教他。我有时带的水果多了，自己吃不完，也会分给李旭一些。他有时也会送给我一些东西。
都说再好的朋友也会发生矛盾。记得有一次上课，老师让我们写学校小字，要求：不脏、无错字、纸不烂。李旭写完后，老师让我帮他检查一下再交。因为有几个字他写错了，得撕了重新写。谁知李旭撕作业时，他的手臂刚好碰到我的胳膊。笔一晃，本上立马出现了一条“小蛇”，害得我也得重新写了。恨得我咬牙切齿也没办法。
他就是我的同桌，一个胖乎乎、善良、热情、缺点又多的大熊猫李旭。
我的同桌作文篇9：
他很高，脸很圆，一双水汪汪的大眼睛，让人一看就觉得特别精神。他就是我的同桌——徐其煊。他可喜欢吃了，是个馋嘴猫。
学校每隔一段时间，就会吃一顿西餐，都会有鸡腿，。每到那时候，他最开心了，这可是他最喜欢吃的东西了。
午餐时间到了，“哇，今天吃西餐！”外面有人叫起来。听到这消息，他立刻把眼睛睁得滴溜圆，然后飞也似地跑出去拿餐盘。拿了餐盘的他走到易瑜璇面前，眼睛直勾勾地盯着易瑜璇的餐盘，问道：“你要鸡腿吗？”“不要，给你了吧！”话音刚落，他像要跳起来似的，嘴角咧开来，拿起鸡腿放到餐盘里。可他拿到鸡腿后，好像还不知足，走到林嘉盛和赵晟克那里又各拿了一个，这才肯回到位置上。
他放下餐盘，还拍一拍手，嘴里叫道：“太棒了，有这么多鸡腿吃。”说着坐下来，咽了咽嘴里的口水，拿起“骨肉相连”津津有味地吃起来。咦，他这么爱吃鸡腿，怎么会先吃骨肉相连呢？我心里想到。吃完骨肉相连，他拿起竹签，把鸡腿串在了竹签上。原来他要串鸡腿串呀！过了一会儿，他对我说：“李娉婷，你看，我的鸡腿串！”只见一串鸡腿串出现在我面前，我数了一下，总共有六个鸡腿哩！炫耀完自己的杰作，他便开始津津有味地吃起来，边吃边说：“嗯，真香。”不一会儿，六个鸡腿被他吃了个精光。
这就是我的同桌，一个爱搞小创意，爱吃鸡腿的同桌。
我的同桌作文篇10：
她，个子不高不低，体形体形不胖不瘦，长着一张圆圆的脸，乐于助人。她就是我的同桌—。
记得我上三年级的时候，我忘记了打钢笔水，下节课是语文课，语文老师说过只能用钢笔写作业，不可以用铅笔或者圆珠笔。怎么办？我的同桌好像看出了我的心思，说：“怎么了？”我说：“没什么，只是钢笔没水了。”“没什么？你不知道老师规定写作业必须用钢笔吗？”他思考了一会儿，说：“这样吧，我把我钢笔里的墨水输到你钢笔里点儿，也许能称撑一会呢！”我说：“谢谢你啊！”她说：“不客气！”说着把她钢笔拧开，把墨水一点一点的滴到我钢笔里，他本来很少的墨水变得更少了，那天多亏了她，我才能撑下来呢！你们说，她是不是很乐于助人呀？
俗话说：“金无足赤，人无完人。”我的同桌也有一些小毛病，其中喜欢偷看别人就是最大的缺点，有一次默写词语，我总觉得有一双眼睛盯着我，我一看，原来是我的同桌，我便用手去盖，结果，我也养成了许多的坏习惯，比如说弯着腰写字。下课了，我告诉我的同桌：“有不会的题我可以教你，但是你不可以抄别人的呀！”渐渐的，他也改了这个坏毛病。现在，我们的友谊更加深厚了。
说到这里，你们也想和王静怡交朋友了吧！