我的语文老师400字作文篇一：

我的语文老师姓贾，今天大约40岁了，她留着长长的马尾辫，高挺的鼻子上架着一副眼镜，眼睛不大却十分的有精神。我的老师不仅长得漂亮，而且教学过程中经常在不经意间把重点说出来，提高同学们的注意集中力。

记着有一次，老师在给我们讲一首古诗名叫《闻君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首诗。当老师把古诗全讲完的时候，不知怎的老师让我们先自已在看一遍，然后再回答老师提出的问题。当我们每人看完之后，老师问我们：“同学们，你们都应该看完了吧，那么现在就考考大家刚刚有没有认真听讲，大家说诗中的‘剑外’指诗人的所在地，对不对？”听完老师的这个问题，我们全班都傻眼了。‘剑外’？嗯，剑外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指诗人的所在地呢？怎么办？怎么办？“老师，我知道答案”一听这声音就知道是大班长孙瑜伽的声音。“好，来你说说吧！”老师说。孙瑜伽不紧不慢的站起来，说：“老师，这道题的答案是对的。”“哦？你是怎么知道的？”“老师您刚刚在讲第一句是，我听见您说了一句诗人所在的地方传来了消息，那么我判断‘剑外’指诗人所在地是对的。”“嗯，很好，不愧是大班长，很仔细呀！没错，这道题是对的，看来你们大家刚刚都没仔细听啊！”听到老师说这句话，我们都羞愧地低下了头，是啊，我们刚刚有几个认真听的了呢，也就寥寥无几罢了。

看，这就是我的语文老师！

我的语文老师400字作文篇二：

我最尊敬的语文老师就是曾老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。

曾老师的脸是瓜子脸，笑起来嘴巴像月亮一样。她的声音很清脆，真动听！曾老师有一双“千里耳”，只要有一两个同学在窃窃私语，都会被老师发现。曾老师还有一双“火眼金睛”，谁在她的眼皮子底下做“事”，她决不饶恕。

我们班有一些同学上课不认真，因此，老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去，辅导他们。有时候，老师也不能休息一下，老师总是把时间用在我们这些学生身上。老师从来没有为自己操心过，她总是为我们细心的解答问题，从不推辞。

我记得有一次，老师的喉咙很沙哑，但是还是带病上课。那时，我才懂得了老师的教导，老师的苦心，老师的伟大。

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您撑起一代人的脊梁。当我听曾老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带到热闹的城市；一篇篇看似无味的作文，在曾老师的口中能说得有声有色。有时，曾老师能把我们带进神奇的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，曾老师能带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上曾老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，不知不觉中就下课了。

老师，谢谢您！

我的语文老师400字作文篇三：

每个人的一生中，都会有一位令自己难忘的老师，而我最难忘的就是我们的语文老师—方老师了。

方老师从我们三年级时开始教我们，我们第一次见到她时，感觉她和其他老师不太一样，方老师虽然表面上和其他老师没有什么区别，但是方老师经常把微笑挂在嘴边。

有一次，我们收拾好东西准备上语文课，但是上课铃明明已经打完好久了，可方老师还不来。

同学们都觉得很奇怪:方老师去干什么了?怎么还不来给我们上课?过了一会儿，不知是谁说了一声:"班长，大家一起来唱班歌吧!你先开头!"同学们一听到这句话，就都开始起哄了，说要班长先开头，班长往四周扫了几眼，想看看是哪位"可恨"的同学说的，但由于大家都要求班长先开个头，她只好无奈地站了起来，唱起了班歌。只要在我们班的人，就一定能看到班长现在的脸红的像西红柿一样。大家齐声唱着班歌，突然。只见方老师跳着舞从前门近来，方老师的举动，让全班同学大笑起来，方老师还说:"我虽然是一位快50岁的人，但是我人老心不老!"

还有一次，方老师正在讲关于"神舟5号"的知识，讲到重点时，老师把目光集中在杨晓池身上，向杨晓池走去，说:"呦!我的晓池宝贝，怎么走神啦?"杨晓池红着脸站了起来。方老师又说:"哈!我的晓池坐上神舟5号去太空了吗?""不是"扬晓池不好意思地低下头说。"你看，我正上课呢，你还给我来了个‘小插曲’!"方老师笑着说。方老师说的这一句话，让全班同学都笑得前仰后合。

这就是我那位与众不同，笑口常开的方老师。

我的语文老师400字作文篇四：

上三年级后我们班新换了一位语文老师，她叫林蓝，她有一双像小鹿一样明亮，温柔的眼睛，秀气小巧的嘴巴，梳着一头乌黑的短发。

我们都喜欢上她的课，只要一上她的课，多调皮的小朋友都会安静下来，静静地听老师讲课。这种情况对于我们三五班是很少见的。很多时候班里面总是有嗡嗡的声音，总是有些调皮男生说话，做小动作，有时候甚至乱成一锅粥，为什么对这样呢。

林老师讲课很生动有趣，能吸引我们。在讲课中间她时常会穿插讲些有意思的小故事，小道理给我们。不仅让我们知道了更多的事情，而且对我们的启发也很大。她教我们观察事物要仔细，写文章要写的生动。从林老师教我们，我再不觉得语文是一门枯燥的课了，而作文也不再是那么难写了。

林老师温柔善良，她从不打骂学生。每次同学调皮她训的时候眼里也是温柔，可是上她的课调皮的学生越来越少了。可能每个同学都看出来，老师是爱我们的。我猜她是用爱征服了那些小调皮吧。

我的语文老师400字作文篇五：

在我的心中语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。

我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。

他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。

直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！

我的语文老师400字作文篇六：

初中的学习生活开始了，我一下子多了好几位新老师，其中我最喜欢的是语文老师。

她是一位年轻的老师，中等个，瘦瘦的，戴着一副圆框的近视镜，嘴角边有两个浅浅的酒窝，总是微笑的样子，一看就是为平易近人的老师。

语文老师和我们一起去参加了军训，在军车上，老师组织我们唱歌，同学们一人唱一首，大家唱的时候我总是听到她也在轻声的应和。我知道了，老师也爱唱歌，她也有一颗纯真的童心。

训练场上，因为大家从没接受过这么大强度的训练，所以有很多的“病号”出现。而老师总是会放下手头的工作，带他们去看校医，告诉他们不要想家，帮他们接水……我知道了，她有一颗真诚的心。

宿舍里，到了深夜，灯光下还能看到她疲惫的身影，在为我们批改军训日记。老师总是认真地把我们的错别字找出来，并且写上详细的评语，还在班会上耐心的给我们做点评。我知道了，老师工作兢兢业业，她有一颗敬业的心。

开学的第一堂课，老师没有讲正课而是结合古今事例，给我们介绍了对联、歇后语等有关文学素养的知识，一下子就激发起大家学习语文的热情。她的声音柔柔的，充满了吸引力。我非常开心，有这样一位语文老师我更愿意上语文课了。

这就是我的新语文老师，一位可爱、随和、敬业的老师。

我爱语文，更爱我的语文老师，不知道老师是不是像我喜欢她一样欣赏我呢？