我的故事作文例文一

当我还在上幼儿园的时候，就看见大哥哥大姐姐胸口随风飘扬的红领巾，那时我是多么多么盼望我也有一条啊！

我等啊等，等啊等，终于当上了一年级的小学生。当操场上响起一阵国歌声，我被正式评为第一批带上红领巾的少先队员，这时我才知道红领巾是红旗的一角，也是战士们用鲜血染红的，怪不得他那么的鲜艳夺目。

那时我是多骄傲啊! 我非常地爱护这条红领巾，就像爱护自几一样。有一次，上学的时候我忘记带我的红领巾了，我就着急得不得了。就在这时候，我看见小店的老板很忙，可以先把红领巾拿来戴，反正我自己班的小红也拿过了，我也拿一次又没事。我就随手拿了一条。放学了，我没把红领巾还给老板。

我回了家，妈妈看了看我，胸前有红领巾，很奇怪，哪来的呢?妈妈就问我了，我无话可说，只好实话实说。我的妈妈听了我的话，大声地骂来;"你做了什么好事，你还对得起你的红领巾吗?我听了很害羞，下午，我把钱还给了老板。 我与红领巾的故事非常多，但这件事我忘也忘不了。这一定是我一生中最难忘的事。

我的故事作文例文二

鲜艳的红领巾已经陪伴我们四年了，我们朝夕相处，已经变成了一对非常要好的朋友了。每当我遇到困难的时候，红领巾会给我极大的勇气。每当别人遇到困难的时候，红领巾总会教我助人为乐。

回想起那一年级挂红领巾的时候，我还历历在目。挂红领巾的前一天晚上，我翻来覆去睡不着觉，因为明天我就成为一名优秀的少先队员了。到了第二天早上，我早早地起床了。我兴冲冲地来到学校，我一直等待着，这一天我就地时间过得非常慢，这一天我觉得度日如度年。盼着盼着，下午终于来了，我们排着整齐的队伍去迎接鲜艳的红领巾。到了演播室，走起了队歌，我们也跟着唱了起来，队歌唱完了，激动人心的时刻到来了。大哥哥大姐姐手上拿着一条条的红领巾，挂在我们的脖子上。然后，我们再用响亮的声音来呼号。从此，我又有了一个新名字——红领巾。

这四年来红领巾告诉我帮助别人乃是快乐之本。记得那一天，一个人骑着自行车去探亲。他看看周围没有一辆车子，所以就把车子停放在马路中间。一辆车子勉强通过了，可是第二辆车子上装满了草，这一下子可是难过去了。只听见那个车主喇叭一直在叫，我又想起了我的红领。红领巾是少先队员的标志，少先队员不应该视而不见，看见其他人遇到困难不能不闻不问。所以我决定把那辆自行车推到旁边，让车主能够顺利地通过。等我把那辆自行车推到旁边时，那位叔叔竖起大拇指来夸我表扬我，周围的群众向我投来赞许的目光。我开心的笑了起来，叔叔也笑了起来，围观的也笑了。

红领巾让我体验了帮助别人的快乐。我也体会到了那句俗语：帮助了别人等于帮助了自己，帮助了别人可以带来无穷无尽的快乐。红领巾是我的骄傲。

我的故事作文例文三

今年九月是我国第六个推广普通话宣传周。在校园里看到推广大使王小丫的大幅宣传画，我想起了不久前在中央电视台参加她主持的节目时发生的一件有趣的小事。

今年四月，我随妈妈参加了中央电视台《开心辞典》节目的录制。在录制现场，常常因为某个选手的紧张或是设备的小故障而停顿下来，我原以为主持人是不会出错的，但小丫阿姨在读“白居易的《琵琶行》”时，把琵琶读作“p pB”，可是导演却让她在这里停了下来，纠正她的发音，应为“p p ”。她一时改不过来，于是导演让她重复了好几次，大家也都跟着她读，直到导演喊“过”的时候，才算把这一段度过了，开始下一段的录制。

录制结束后，我问妈妈，这个“琵琶”二字究竟读成什么才算对呢？妈妈让我自己找答案。我查阅了《新华字典》，发现“琶”字的确是读“p ”，可它在与“琵”字组成一个词的时候，却应该读“p pB”，也就是说应该是轻声。究竟是小丫阿姨对，还是导演对呢？我也不知道了，妈妈让我给小丫阿姨写封信，请她给一个确切的答案。

这件事让我想了很多，导演和小丫阿姨对一个字的发音都那么地认真，我们就更应该从小学好普通话、说好普通话，我们还应该敢于质疑身边的事情，即使我们怀疑的并不准确，却能从这种怀疑中找到真正的答案，学到正确的知识。

我的故事作文例文四

红领巾，它虽然只是一块再简单不过的红布，但有时候，它却包含着一些特殊的意义。红领巾，它好比是一个最真诚的伙伴，时时刻刻陪伴着我；红领巾，它又似一句警言名句，时时刻刻提醒着我；红领巾，它仿佛又是一位老师，时时刻刻教我做人的道理。

记得有一次我一蹦一跳地走进校园。红领巾在胸前飘扬，书包里偶尔会发出“零零，零零”的声音。我们每个人既兴奋又沉重，因为，我们要为遭遇5•12大地震的小朋友们捐出一份爱心。一进教室，同学们七嘴八舌地议论开了，“你捐多少？”“131。5。”“真多！”“够了，早够了，我才50！”教室里好热闹啊，同学们一个个的都议论纷纷着。

“老师来了！”我同桌一边喊，一边冲进教室。我们立刻安静下来，我们怀里揣着要捐的钱。

“来，同学们，按学号捐钱。”1号、2号、3号……直到我“25号！”老师话音刚落，“哗啦啦……”我怀里揣着的钱撒了一地，一分，二分，五分，一角，两角，五角，一元，十元……“你捐的都是零钱啊？”“你把你的零花钱都捐了吗？”“对，是的！”我回答。“你不伤心啊？”“什么，伤心？怎么会呢？他们有困难，我献出自己的一份爱心，只要他们幸福，我自然会快乐！”“

当我们想着受难的孩子，就会不自觉地大方起来，因为我们是少先队员，是红领巾，一方有难，八方支援，不是吗？我仿佛看见红领巾在胸前不停地闪动。

我的故事作文例文五

2008年10月 一天，风和日丽，阳光明媚。我们唱完雄壮`嘹亮的国歌排队来到操场中央，爸爸为我戴上了盼望已久的红领巾。我的心情很激动，今天我自己也终于成了一名少先队员。我每天放学回家把红领巾整齐地叠好，放在茶几上。早上上学前挂在胸前，高高兴兴地去上学。

有一天放学，妈妈没来接我，我就在路边买零食吃。吃着吃着变成了一只“大花猫”。满脸黏乎乎的，真难受啊！东找西找，翻遍整个书包都没找到餐巾纸。我灵机一动，随手拿起胸前的红领巾顺便一擦。哇！好舒服啊！突然有个声音在我耳边徘徊——这个哥哥不懂礼貌，不爱护红领巾。我低头一看是一个比我还小的小朋友。我顿时满脸通红，惭愧地低下了头，飞快地跑回家。回到家我一声不响地拿来脸盆，摘下红领巾马上就洗。妈妈问我怎么回事？我没回答。

等我洗完红领巾亲手挂上衣挂的那一刻，我才深深地松了口气。心想：红领巾，我下次再也不会这样对你，我一定会更加爱护你。红领巾仿佛听懂了我的话，在一缕夕阳的映忖下显得格外鲜艳，好像露出了美丽的笑脸。我也格外开心。不由自主地笑起来，妈妈问我为啥笑？我告诉她这是个秘密。

我的故事作文例文六

红领巾是少先队员的象征，也是国旗的一角，他时时刻刻都会提醒着我。

在一个阳光明媚的星期五，我刚刚放学，老师突然说：“你妈妈有点事让你自己回家”。我只好坐车回来，不过我并不喜欢坐车，因为要走好长一段路，再加上今天我很累，真想快点回家，当我好不容易走到时，公交车也刚刚到，我立马上车，扑通一声，一屁股坐在了座位上，不久，上了一个老奶奶，她双手拿着两袋像“馒头”一样鼓得物品，可把她累坏了，这位老奶奶上气不接下气，可车上已经没座位了，汽车开得摇摇晃晃，老奶奶站也站不住了，看到这我的心里出现了两个念头：让和不让。如果我让座的话我就要站着了，可我现在还累着呢，可如果我不让，老奶奶就会吃不消的。就在这时，我看见了挂在我胸前的红领巾，它比火还要红，不花还要艳，我下定决心，决定让座，我站了起来，把老奶奶扶到了座位上，老奶奶慈祥的对我说：“谢谢你了，小朋友。”我的心一下子温暖了，使我不再累，让我觉得很值得。

一阵风吹来，红领巾飘了起来，就是它让我明白了红领巾的正真意义那就是：要做一个乐于助人的好心人！

我的故事作文例文七

红领巾是鲜艳的，它是用无数革命烈士们的鲜血染成的；红领巾是珍贵的，它是我们成为少先队员的见证；红领巾更是神圣的，它成为五星红旗的一角，随着风在空中飘扬，每一位少先队员都要向它敬队礼。每天看到我胸前的红领巾，我就想起了我四年级第一次给一年级的小朋友挂红领巾的事。

那一天，姚老师把所有红领巾广播的人员和班长召集起来，说是明天要给一年级的小朋友挂红领巾。我这是生平第一次给别人挂红领巾，所以不免有些紧张。第二天早上做操的时候，全校师生都站在操场上，我穿着白衣服，两手平握着红领巾，我看着胸前斩新的红领巾，心想：不要紧张，不就是给别人挂红领巾吗，有什么可紧张的，我马上就搞定了。当大队长郑重地说出“一甲中队”这几个字，一年级的小朋友们马上整齐地排好队伍，该我上场了，我们按队伍缓缓地走到各自的位置上，我先向小朋友敬了队礼，接着，我把红领巾挂到那个同学的脖子上，把角弄平，再打上结，我开始打得不太好，再看看别人的，都打得很整齐，就再修饰了一下，我轻轻叹了一口气，心想：终于打好了。等全体同学都挂好红领巾以后，双方都郑重而严肃地敬了一个队礼。此时，我就想起了我一年级时挂红领巾的情景，那么是多么令人兴奋啊。下面就是“一乙中队”我还是抱着平和的心态，为一年级的同学挂好红领巾，好在这次手法挺熟练的，一次就成功了。第三次也是如此。我想：既然他已经挂好了红领巾，就应该要对得起红领巾，成为一名真正的少先队员。

啊，红领巾，你是我的骄傲！我的成长离不开你，我也会让你永远地在我胸前飘扬！

我的故事作文例文八

“ 有一种颜色，它能让50多年飘扬在心中永不退色，那是红领巾的颜色;

有一种光荣，它能让人50多年想起后还激动不已，那是红领巾的光荣;有一种真情，它人50年再心中不变，那是红领巾的真挚感情。”李肇星爷爷的话让我受益无穷。看着那飘扬在胸前的红领巾，仿佛回到了刚入队的时候：我们班第一批同学神采奕奕的来到操场，排好队，等大哥哥大姐姐帮我们带红领巾，这时，我十分紧张，又感到十分自豪，我终于成为少先队员了，终于有自己的红领巾了。

红领巾是我的良师益友，指引我怎样做人。大课间，我和同学们在天井里玩，发现了几百块钱，我不知道怎么办，自己拿着吧，那丢钱的住人一定会着急的，怎么办呀！这时，吹来了一阵风，红领巾随风舞动，好象我诉说着：“把钱交给老师，老师会帮它找到主人的。”我似懂它的意思。便不迟疑，拿着钱去找老师。把钱给了老师，并把经过告诉了老师，老师夸我是个拾金不昧的好学生。

我听了不好意思的底下了头看了看红领巾，发现他比以前更加鲜艳了。红领巾相伴了我五年，它时刻提醒我“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

我的故事作文例文九

当我刚刚踏进实验小学的校门时，就看见大哥哥大姐姐胸前飘扬的鲜艳的红领巾，我是多么的羡摹啊！后来，我终于挂上了鲜艳的红领巾，心里别提有多高兴了。

自从我挂上了红领巾后，我就无比得爱护它，但时间一长，我渐渐地不爱护它了。有一次，我兴冲冲地来到肯德基，我卖了汉堡，可乐，鸡翅便狼吞虎咽地吃起来，吃完我见纸巾没了，顺手摘下红领巾就往嘴上一擦，这时我发现旁边的老爷爷的眼睛湿润了。我关切的问：“老爷爷，您怎么了啊？”“唉！小朋友你怎么能拿红领巾来擦嘴呢？它可是用烈士的鲜血染红的啊！我人老了，已经赶不上年代了，也许我说的已经过时了！”老爷爷唉声叹气地说道，说完迈着沉重的步伐离开了。

我听了老爷爷的话心里感到十分惭愧，从此决定要好好爱护它。红领巾每天陪伴着我，在我上课不认真的时候，红领巾好像在说：“陆之豪，一定要认真听讲哦！”在我骄傲的时候，红领巾好像在对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在我失败的时候，红领巾好像在对我说：“失败是成功之母。”在我撒谎的时候，红领巾又好像在对我说：“诚实是最可贵的。”

红领巾已经陪伴我快三年了，虽然不是最早的那条了，但我始终爱护我所有戴过的红领巾。