保护环境
保护环境作文一：
尊敬的校长：
您好!
现在地球各种自然资源数量迅速减少，要是在将来，人类再不珍惜资源，那地球终究会灭亡，人类将无处可去。
在我们的校园里，有时会发现一些污点：个别同学随意把一个个纸团丢在绿茵茵的草地;经过洗手间，里面空无一人，而水龙头的水还在滴滴答答的滴着;鲜艳的植物被调皮的学生折弯了腰;有些同学更是可耻，让粮食到处流浪，像这种现象的还有许多许多。
尊敬的校长，为了让我们的校园环境优雅。在此，我提出意见：
一、宣传环保知识。您可以通过广播等途径传播环保知识，让同学们增长环保意识。
二、贴环保卫生标语。可以在洗手间内贴些环保标语，如：“不要让水龙头孤独的流泪”等，使大家时刻注意节约、环保。
三、循环利用可回收物品。可以让同学们收集可回收物品，如：汽水罐、废电池等，再让他们去工厂回收，做个环保小卫士。
四、组织值日生进行检查。让他们不定时到个班进行检查，有的话，就加以教育，让他们对卫生有警惕性。
五、多开展环保性活动。可以让他们去植树，也可以举行比赛，让同学们废物变宝。
六、展出环保图像展览。收集一些有关环保、卫生等方面的图像或文字进行展览，让师生多了解些知识。
希望校长能百忙之中抽空看看我的这份建议书，希望我们学校能焕然一新。
保护环境作文二：
周末，我和妈妈到母亲河边玩，看到周围的污染十分严重，河面上不仅漂起一些绿色植物，而且还飘着白色的饭盒，人们吃完东西，为了方便，就随手把脏东西扔进河里面，这样的现象非常恶劣。
我们所居住的环境居然面临着这么大的问题，而且日渐恶化，作为一名小学生，我们要爱护人类共同的家园，防止污染，只有人们都爱护环境，保护环境，我们才能快乐的生活啊！
听妈妈说，以前的母亲河，没有水污染，生活是多么的美好。成群的鱼儿在水里快活地游来游去，花草树木都生机盎然，一片草木清新的景色。我奇怪地问妈妈：“那水污染是怎么产生的呢？”妈妈对我说：“以前母亲河的水清澈见底，附近的人们喜欢在母亲河边洗衣服，甚至可以在水里洗米、洗菜。因为这样做可以节省水资源，又非常的方便，随着时间的流逝，人们保护环境的意识下降了，经常把脏东西扔进水里，不爱护水资源，这样就形成了水污染。”水污染不仅影响了人们的生活环境，而且导致影响了人们的健康，对人类的环境保护是非常有害的。
大自然是人类的摇篮，水是人类的资源，我们的祖先就靠着它们生活，未来的子子孙孙依然离不开它们。让我们大家一起行动起来，从我做起，从现在做起，人人参与，保护水资源，共建人类美好的家园吧！
保护环境作文三：
在我们生活中有大量不文明的行为污染着地球的环境。我们一方面都在埋怨环境被污染，可是我们自己又何尝不是在污染环境呢!比如，我们一方面在大声疾呼抽烟有害健康，而另一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面大力提倡不乱丢垃圾，另一方面我们在吃棒冰时往往随便地将包装纸扔在地上。又比如，有些厂的老板把厂房装饰得美丽豪华，可是背地里却把污水、废水偷偷地源源不断地往河里排放……所以，尽管我们天天在宣传环境意识，可是污染环境，危害生物的现象仍然屡禁不止。
这是多么矛盾啊!然而这就是现实。为什么会这样呢?我认为，关键在于很多人没有重视环境保护。埋怨别人污染了环境，恰恰忘记了自己也在污染环境!所以在宣传保护环境时，还要加上“从我做起!”。使环保意识真正在我们每个人的头脑里扎下根，使我们的所作所为时刻都在考虑保护环境。
保护环境作文四：
哎！你会问我为什么叹气吗？明确地告诉你，我是在为我们生活的环境而担忧。地球上的各种资源，因为人类的肆意破坏或砍伐，变得越来越少。
以前的小溪清澈见底，一眼可见溪底的沙石。各种小鱼、小虾在溪水里自由自在地游着，这些小鱼、小虾中，有的在嬉戏；有的在跳舞；有的在唱歌。那溪水如清泉，清凉可口，又香又甜。这溪水是从山上流下来的，即使是干旱的时候，溪水还是源源不断。
以前的山上，全是大树的天下。树木密密麻麻，郁郁苍苍，犹如一个个站岗的哨兵。小鸟儿住在大树上，唱着动听的歌曲；小兔子在树下的草丛里，尽情地顽皮；像山羊、梅花鹿等其它动物，它们在树林里开田径运动会。
现在呢？小溪的面貌，或者是山林的面貌，早就发生了翻天覆地的变化，不是变好了，而是糟的让人无法忍受了。
小溪又脏又臭，溪水早就发黑了。由于农药、废弃物等的影响，小鱼、小虾大量地死去。即使是活着的，早已逃之夭夭。河面上到处都是翻着白肚皮的小鱼，时间一长，河上便有一股恶臭。
山上到处都是光秃秃的，树木、小草等屈指可数。大量的土地沙漠化，水土流失特别严重。大批的鸟类濒临灭绝，老鼠等害虫日益猖獗，庄稼一年比一年减产。
所以，我们应该同心协力地保护自己的家园，让地球的明天变得更加灿烂。
保护环境作文五：
环保保护对我们来说并不是一个新问题，作为现在现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。
我觉得水是最重要的，人类离不开水，动物离不开水，植物也离不开水。水，是世界不可缺少的资源。现在，水资源正在不断向我们发出警告。科学家考察出了一组数字：地球表面的三分之二被水覆盖，但其中97。5%是海水，在期于的2。5%淡水中，又有87%是人类难以利用的两极冰盖、冰川和冰雪。人类真正能够利用的知识江河湖泊以及地下水中的一小部分，约占地球水资源总量的0。26%——这是什么?这是水资源向我们发出的警报!我国水资源总量为2。8万亿立方米左右，居世界第六位，人均水量为2100多立方米，只占世界的四分之一，属于缺水国家。全国有600多座城市，却有400多座缺水，多么惊人的数字啊!
这些水去哪里了?人类又怎样运用的呢?看，在某城市某学校的一名小学生正在值日，这是水桶里的水快没了，他来到水池前打水，打好水后却没有拧紧水龙头，让清水哗啦啦的流走，而他却置之不理。还唱起了歌，晃悠悠地走了。等到别人发现时，那流失的水可以让我们吃上几天了。城市里发生水管爆漏的事件时有发生。经过的人们没有把这件事放在心上，水资源就这样白白地流失了，多可惜呀!当然，也有许多城市正在节约水资源而做努力。
上海免费为人们换掉了13升抽水马桶，一年就节约了763。23立方米的淡水，这就是节约，就是环保。
保护环境作文六：
上完补习班，我走在回家的路上。路旁的风景十分的迷人，有一座座高楼大厦，一块块青青草坪，一棵棵参天大树……简直太美了！
我边走边参观这画一般的世界。走啊走，看啊看，突然我觉得好像踩着了什么东西似的。于是我低头一看，啊，这是谁扔的橘子皮啊！真是一点儿也不爱护环境。我的目光不停地朝周围望去，最后停留在前方一位边吃橘子边扔橘皮的叔叔身上，于是我马上跑到那位叔叔身旁，拦住他，然后问叔叔：“叔叔，叔叔，这些橘子皮是不是您扔的？”那个叔叔好像很不在意，他说：“是啊。”我很不高兴，于是我对他说：“您怎么能乱扔果皮呢？您应该保护环境，果皮要仍在垃圾箱内，不应该扔在地上。所以您应该把橘皮捡起来扔进垃圾箱里。”
听了我的话，这个叔叔十分后悔。于是我就和他一起捡，捡完后我们就各回各的家了。
保护环境作文七：
小学六年级上册语文第四单元作文：珍惜资源保护环境的建议书
亲爱的同学们：
生活中，很多同学都有浪费资源的现象：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向；开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只写了几个字这些都是在生活中存在的问题。因此，我特意提出以下建议：
在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所；
1、节约用水
在使用水时，要注意以下几点：洗完手立即关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所；
2、爱护公物
大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。
3、节约用纸
地球是我们的家园，是人类的摇篮。我们应该行动起来，珍惜资源、保护环境，共创美好家园！
大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。
地球是我们的家园，是人类的摇篮。我们应该行动起来，珍惜资源、保护环境，共创美好家园！