篇一、老师作文

The blackboard is vast sea teacher then is the marine outstanding sailor; The ting resounds that quarter she uses the pointer to make the thick liquid skids that ships to anchor in the harbor textbook.If teacher is a guide she will lead us to the knowledge kingdom willexploremystery .Sometimes she is full of the youth energy; Sometimes she has beautifully natural; She also always optimistic open and bright。The slang said good: “The platform urges the human to be old the chalk dyes the old age”Was you has given me the knowledge for my Therefore I want to thank you deeply. strength has defeated the difficult courage for me.Therefore I want to thank you deeply. You knew who she is?Therefore I want to thank you deeply. She is our affable Error.

篇二、老师作文

我们班的王老师是一个很严格的人。我以前一直以为王老师很温柔。我心想：这个老师好对付。于是回家后就不背课文，不好好完成家庭作业。有一天上课，王老师叫我背课文。可是，我根本背不出来。全班同学五十多双眼睛都看着我，我觉得很抬不起头来，站在那里摇摇晃晃的，心里挺难受，脸通红，就像被揪住了一样。泪水落在了我的脸上。王老师还通知了我的父母。这时我才领教了这位老师的厉害。我心想：我以后一定要在背诵上多下功夫，可不能再马虎了。你看，这就是王老师的教育风格，平时挺温和，但是，有错误绝不包庇，简直让你终身难忘呢！

严厉归严厉，但是王老师的学问也很高。有一次我们有一个成语不理解。我问了王老师，王老师给我们认真的解释，还给我们讲了一个生动的成语故事呢，同学们都听得入迷了。你看我们班的王老师多有学问呀！

这就是我们的王老师，我很喜欢她。你呢？

篇三、老师作文

老师啊，老师

老师，是您是您挥着洁白的粉笔，为我们开启求知的大门。

老师，是您是您划出鲜红的勾叉，为我们点亮行进的灯塔。

老师，是您是您发出洪亮的声音，为我们划出学知的轨迹。

老师，是您还是您倾泄满腹的墨水，为我们描绘五彩的明天。

老师啊，老师！是您，是您，还是您。。。。。。

篇四、老师作文

您希望我们听话，而我们，没有做到。老师，您辛苦吗？您为了我们，深夜时仍批改着作业。老师，您快乐吗？不，您上课时，我们还在说话，让您不止一次说我们。老师，您高兴吗？不，每次我们的成绩都会让您伤心。

为我们整天费力教书的是谁？是老师。我们的成绩发愁的又是谁？还是老师。老师，您的双目透出慈祥的目光，无论怎样，您都为我们着想。老师，您辛苦了，您对我们的关心，我们将永远铭记在心。老师，您对我们的恩情，我们无力回报。老师，您在我们最没有信心的时候鼓励我们，老师，您在我们最沮丧的时候关心我们，老师，您是世界上最好的老师。老师，我们崇拜您，老师，我们敬佩您，老师，我们爱您！

篇五、老师作文

您的职业是崇尚的，

把知识传播给一代又一代。

您的职业是无私的，默默无闻无怨无悔的奉献。

您的职业是平凡的，却把我们引向壮丽的人生。

您的路是甜蜜的，

培育出了一代又一代的英才，

喝彩声连接不断。

您的路是短而漫长的，

时光飞逝，一年有一年的光阴转眼而过，

但这背后有着多少度日如年的心酸苦辣。

您的路是丰富多彩的，人才倍出，为您增添了荣誉的光彩。

每当我们步入梦想时，

辛勤的园丁还在批改我们的作业。

每当我们调皮贪玩时，

您总是耐心的教导我们。

每当我们见到您时，

您都是满脸的笑容，那么的和谐，那么的可亲。

每当面对我们时，

您总是微笑着，烦恼与忧愁永远留给自己承受。

您最美好的时光给了我们，

您把青春岁月留给了我们，

您把一生的全部给了我们。

敢问人海苍天，

有比您更伟大的吗？

篇六、老师作文

升入三年级之后，班主任换成了陈老师。第一次看见她，我心里就在想：哇，好漂亮的老师哦！可是没想到陈老师平时很严厉的，直到一次游学回来，我才发现了陈老师的另外一面。

那次游学我们去的是桥世界，我看见那些奇形怪状的桥害怕极了，一个人坐在树下，怎么也不敢上去。看见同学们在桥上追逐着、嬉笑着，一个个生龙活虎的样子心里真羡慕啊。好几次同学们跑过来拉我一起，我就是不敢，大家都扫兴的走开了。陈老师看见了走过来对我说：“万珂，来，我陪你上去，没事的。”她拉着我的手来到桥边上：“来吧，勇敢一点。”我战战兢兢的走了几步，回过头，陈老师微笑着点了点头，似乎在说：你能行，我鼓起勇气走过去，开心极了，陈老师也开心的笑了。

这次游学我看见了陈老师的微笑，是老师的微笑让我战胜了自己。

篇七、老师作文

是谁把我们从一个撒娇的小孩变成一个懂事少年？

是谁把一个爱哭的小孩变成一个坚强的少年？

是谁把你个爱玩小孩变成一个爱学习的三好学生？

是您--老师，是您把一个无知的孩童变成一个懂事的少年！

。。。。。。

老师您辛苦了您就像一根蜡烛燃烧了自己照亮了别人。

老师您辛苦了您就像一只铅笔磨没自己写出了我们。

老师您辛苦了，我们爱您。。。。。。

篇八、老师作文

我的老师是陈老师。她中等身材，不胖不瘦，皮肤白白的，头发长长的，显得那样青春漂亮。她的眼睛总含着笑意，看起来很温柔。慈祥。

我很喜欢我的老师。她不但在学习上关心我们，而且在生活上也很关心我们。比如今天体育课上我把衣服弄丢了，我找了找，没找到，心想，糟了，妈妈肯定要吵我了，我心里很害怕，等到我下午去上学的时候，才知道是我们的陈老师帮我拿回教室了，给了我，我心里很高兴。

老师对我们太好了，我真的很爱我的老师。

篇九、老师作文

周老师，你对我们可好了 周老师，你像一根蜡烛，燃烧了自已，照亮了别人。我们三(3)班有41位男生，17位女生，不知化了你多少心血。

在班上，如果我们打架，你会叫我们不要打，要我们团结友爱。如果我们作业有错，你会耐心地叫我们改正，要我们知错就改。如果我们不讲卫生，你会叫我们要注意身休，要我们关注健康。 如果我们不讲文明，你会叫我们要懂的礼貌待人，要我们从小养成讲文明的好习惯。

周老师，你对我们可真好呀！

篇十、老师作文

上课了，这节课是数学课。

“今天转到我们班的同学请站起啦。”数学老师用他那标准的男低音说道，艾语和艾薇站了起来。

“请自我介绍一下，我还不知道你们的名字。”

“老师好，我叫艾语。”

“老师好，我叫艾薇。”

“哦。艾语和艾薇。你们是孪生姐妹？

“是。”两人一起答道。

“哦。我姓薛，你们叫我薛老师吧。”

“好的，薛老师。”

“嗯，你们坐下。开始上课。”薛老师说。

……

一节课稀里哗啦地就过去了。

下课时，夏小雅找艾语艾薇说话。

“阿语阿薇，有没有觉得薛老师很霸气？”

“嗯，简直就是霸气范！”“很凶耶！”

……

三个人唧唧喳喳地聊了起来。

篇十一、老师作文

啊!老师!您有一双辛勤的手!你是那辛勤的园丁，用自己的双手和汗水培养出祖国的花朵!啊!老师!您有一双充满关爱的手!当我背起小书包，走向那可爱的小学堂时，您用和蔼的笑脸迎接我，用您那充满关爱的双手“扶”着我，伴我走过了美好的童年!啊!老师!您有一双充满希望的手!

当我考试考的不好的时候，您用您那充满希望的双手摸摸我的头，鼓励我前进!啊!老师!您有一双和蔼的手!当我拿着满分的试卷走到您面前时，您又用您那和蔼的手摸摸我的头，开心的笑了!啊!老师!我们的好成绩是您的欢乐，我要好好学习，用我更多的好成绩，换来您更多的欢乐!

篇十二、老师作文

今天，我们班来了一位小客人——小禾禾。

我不知道小禾禾的大名叫什么，也不知道小禾禾几岁了，但是，我知道小禾禾是个可爱的小女孩。

今天下午第一节课，语文老师把我们的小客人——小禾禾领来了。

小禾禾长得胖乎乎的，但也不是很胖。她有一对乌黑发亮的黑眼珠，有一个小小的、红红的小嘴巴，还有一双小耳朵、一头短发……这就是小禾禾的外貌。

上课的时候，小禾禾不时逗我们开心。

语文老师正看着我们做作业，“妈妈！”小禾禾用细小温柔的声音叫道。语文老师把右手食指放到嘴边，小声地说：“嘘，安静！上课不能随便说话。”小禾禾好奇地扭头看了看我们，便不再说话了。

我们给老师看作业时，小禾禾说：“又来了一位小姐姐！”过了一会儿又说：“又来了一位小哥哥！”惹得我们都想逗逗她。

下课了，我们要求让小禾禾留下来，可是王老师不让，抱起小禾禾走了。

篇十三、老师作文

学习和生活中，我有许许多多的老师，但留给我印象最深刻的老师，要数我一年级的语文老师——何老师。

何老师，她中等个头，戴一副金边眼镜，一头披肩长发，样子虽然普通，但她幽默风趣、平易近人，使人很容易喜欢她。

上课时，何老师象一个优秀的航海家，她带领我们在知识的海洋里航行，到达正确的彼岸。她把知识当作春雨，滋润我们这些幼小的禾苗。她总是用生动、简洁的语言，解开我们心中的迷团。

课间、课外的时候，何老师总是和同学们一起玩耍、谈心、说笑话，她的笑话总是能把我们逗得乐翻天。

何老师常常教导我们：“要做个德才兼备的人，一个人光有才，没有德是干不成大事的，凡事要以德为先，才能干成大事。”

我们这些祖国的花朵在何老师这样优秀的园丁培育下，才能开放得更加绚丽多彩！更加光彩夺目！

篇十四、老师作文

荔园小学三年级某班近期再现教师频繁压堂的现象，十月份压堂现象已有七次，有些学生的心理上已开始反抗了，但效果不明显，学生们只能默默地忍耐。接学生的家长也是一脸的无奈，眼吧吧地望着按时回家的学生，心理充满了焦虑和期待。

放学的玲声响后，老师讲得依然津津有味，学生们心里在想：不给方便、不给喝水，不给放学，肝子饿得咕咕叫，老师讲的什么内容都听不到了。尽管老师压堂是想多教学生们一点知识，但学生们的肚子却受不了。

压堂下的几分钟，剥夺了学生仅有的课余时间，压堂下的几分钟，老师能讲多少？学生又能学多少？ 听，不爱听了，写，不好好写了。因此，我们希望老师不再压堂了！！！

2008年10月25日星期六