（一）:数学500字作文

我的数学老师是男的，处处与我作对，前几天就把我同桌调走了。都说好了自己自由搭配同桌嘛，还给我调换同桌，这不明显找死嘛！我一生气，就写了个“数学老师变相体罚”在黑板上。从此，我和数学老师的战争开始了。

第一回合：我和同桌都恨透了数学老师，我便和她决定整整老师。一下课，同桌就拦着数学老师问问题。我呢，绕道去了数学老师办公室，拿出方便面的调味料，一股脑的全撒进去。呵呵，不能成功，也能成仁。据我所知，数学老师最怕辣了~~~~~（不是我黑，是因为数学老师实在太坏了，这次恶作剧还是全班同学全票通过决定的）

第二回合：正上着课，我和同桌都发短信给老师。嘻嘻，老师一定死翘翘了。他一次一次的往教室外走，搞的同学们都抗议。加上“如果你真的需要什么理由，一万个够不够……”的骚扰电话铃声，我要让他求生不得，求死不能。（不搞点好玩的，同学们上课会睡觉的。这可是真的，因为他讲课讲的太没意思了，是人就想睡觉）

第三回合：可能数学老师挣不过我们吧，就忍着。过了一天又一天，老师实在受不了了，上完晨读课，数学老师丢下一句“下节课考试”就走了。说也奇怪，那天我在白天看到了星星，还有黄金(“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根”说的一点也没错啊)

第四回合:经过一次失败，我决定在老师的钢笔上搞鬼。趁老师不注意，我把老师钢笔墨水的颜色换了。嘿嘿嘿嘿，老师一定完了。批改作业时，看老师一脸不知所措的样子，心里好高兴呢。哈哈，笨手笨脚的样子让人感觉好爽哦。

我那一肚子坏水把数学老师制的服服帖帖。

（二）:数学500字作文

我的数学老师姓李，叫李忠军，据说是胶州市最好的老师了。他高高的，瘦瘦的，年纪很大，听说教了30年书了，他在上课的时候经常和我们开一开玩笑，让我们笑个不停。

记得有一次，有一个同学有一道题做错了，李老师笑着说：“你连这么简单的题都做错了，是不是天天和木头在一起啊？这样的话你就成木头了，然后我就罚你到操场上站着，接着你就冒烟了，冒烟就烧火了，烧火就污染空气了，污染空气地球就毁灭了，你就成大祸根了。到时候都怪你啊！”刚说完，我们就笑成了一片，这是老师抚摸着那位同学的头说：“下次好好做啊！别成大祸根了啊！要不地球就毁灭了！”那位同学点了点头。

李老师不仅爱开玩笑，有时还和我们转圈子啊！记得还有一次，老师在讲一份题，他说：“这道题谁作对了就不用举手了！”因为老师总是对我们说“谁作对了举手”，所以我们大部分同学没有反应过来，都举手了。这时李老师有点幸灾乐祸的说：“哎呀，怎么这么多错的啊？”说完我们都蒙了，这不是作对的挺多的吗？正反应不过来，李老师说：“我刚才说什么？我说作对的不用举手了！”我们都“啊呀”了一声，然后李老师说：“再来一次！谁做对了就不用不举手了！”这下我们又是都蒙了，全没举手，只有两三个同学听懂举手了，李老师又用幸灾乐祸的口气说：“哈哈，反应不过来了吧！”“再来一次！”我们不服气的说，“好啊”，李老师答应了，于是我们仔细听着李老师说什么。“谁做错了就不用不不举手的反义词了！”我们还是都傻了，好长时间才反应过来，原来李老师的意思是让错了的同学举手啊！这一次我们全军覆没！

这就是我们的李老师，你们喜欢吗？

（三）:数学500字作文

咦？题目写错了吧。怎么有会“电眼”数学老师呢？不错，现在是没有这种人，可是我们班却有一位这样的人。她是我们班的数学老师，（废话，地球人都知道！）也是我们班的副班主任。她叫温老师，有着一头卷发，高大肥胖的身材以及那专门找上课讲话的同学的大眼睛。上学期我们school艺术节，几乎所有的男老师都穿了西服，女同志染了头发。这一染，可轰动了，当温老师踏进课室时，全班50双眼睛都成了3000W电灯泡，齐刷刷地射向温老师，整个课室明亮地就像十五的月亮，圆又亮。（说错了，不是圆双亮，而是方双亮）温老师上课最喜欢摆那个姿势。这不，又来了。“有谁做完了？”，她问，见雅雀无声，就一手撑桌，两只长脚斜放一边，另一只大鹰爪插腰。把头半低，两只电眼向上一抬，便不停地眨眼，好像放电一样，企图把全班都电击一把，听命于她。

其实全班就只有H6不听她的。H就是坏的开头字母，6就是6个人。这6个人几乎是“无恶不作”，一但老虎不在班，他们这群猴子就称大王。为了安全起见，本人还是不公开H6的姓名。我最看不惯的就是那些视而不见的人。每当我第一个做完“电眼”的练习时，她总是看见也不说，好像I是透明人一样。尽管她这是在给别人机会，可我仍然是NOHAPPY。因为“机不可失”呀！怎么样，“电眼”是不是很酷也很“坏”？不过因为老师嘛，对他们心存不满就不行了。哈哈！

（四）:数学500字作文

我的数学老师——张老师，他的讲话幽默和作风严厉是出了名的。你说他和蔼可亲，有时他会狠狠的教训你一顿；你说他严厉无情吧，可他有时会亲近的向同学问这问那。

张老师的头发“黑白相间”，腰上挂着一块精致的虎头玉。每天打着领带，一副高清又严肃的样子。

有一次，顾浩没有及时完成作业，被狠狠的教训了一顿。上课了，张老师提出了一个极难的问题，我算了几遍，有了答案。可万一答错，不仅会出“洋相”，还会被教训了一顿，所以又迅速的把手缩了回去。这时，张老师见我不敢回答，就说：“答错了没关系，上课就是要举手发言，要不怎么能叫上课呢？”听了这话，我就有了勇气，爽的回答了张老师的问题，没想到竟然答对了，还在班上表扬了我。所以，是张老师给于了我举手发言的勇气。

还有一次，也是在课上，可气氛却截然不同，上次是严肃紧张，这次却是风趣幽默。张老师讲课时，为了让同学们记得更牢，就举了一个可笑的例子：如果马浩天12岁，顾浩说只知道自己的岁数是马浩天岁数的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29岁了，顾浩都成了马浩天的叔叔了，你们说，这有可能吗？大家听了，立刻大笑起来。所以，是张老师的特殊教育方法让我爱上了数学。

风趣幽默，严厉无情，这就是我的数学老师——张老师。

（五）:数学500字作文

“这个圆的面积是……”这严厉的话语久久地回响在我的耳畔。说话的人，就是我们新来的数学老师，吴老师。吴老师是一个教学经验丰富的老教师。他今年65岁了，胖胖的身材，黑黑的皮肤。他中等个儿，圆圆的脸，高高的额头，掺杂着一些银丝的头发，两眼炯炯有神，好象能够一眼看穿所有东西。

还记得吴老师第一天给我们上课，我们大家都很期待这位老师，我们正要上“圆”这一课。吴老师走进教室，手上竟没拿圆规，难道他要用手画圆？我看得出，大家脸上也满是疑惑。一会儿，吴老师就在黑板上画好了一个极标准的大圆圈。在四十一双睁圆的眼睛和一片惊叹声中，他开始滔滔不绝地讲起课来。吴老师带领我们走进了圆的世界，去了解圆。他能一下就画出一个圆，这全是吴老师以前练出来的，这使我们很震惊，使我又一次对吴老师刮目相看。但是，吴老师很凶，有一种让人感到惧怕的威严。就连我们班的调皮大王陆承页也乖乖地听老师讲课了。

吴老师每次讲课都很卖力，都尽自己最大的努力让所有同学都听得懂。如果有人听不懂，他也会一遍又一遍地讲解。吴老师还愿意牺牲自己休息时间为同学们服务，讲一些同学们不理解的题目。吴老师之所以非常严格，是因为为我们着想。只有严格的老师才是好老师。严格，这不也是一种敬职敬业的体现吗？

（六）:数学500字作文

我的数学老师姓谈，她的个子不高，有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神；长长的头发披下来像一块软软的毛毯，顺顺的；一张小巧玲珑的嘴巴，能说会道。

谈老师是个善于引导的好老师。她把我们都当成自己的孩子一样精心培育着。有一次，我有一道应用题不会做，急得抓耳挠腮。谈老师看到了连忙走过来，问我：“怎么了，遇到难题了？”我焦急地说：”这道题我想了很久，还是不会做。”谈老师先耐心地教我打草槁，然后再教我看图：“分成几段，有几只？有几个人？……明白了吗？”我茅塞顿开，心里可高兴了，对谈老师充满感激。

谈老师不仅擅长教学，还是个可亲可爱的老师。一个非常严热的夏天,李想把朱文昊的手用剪刀剪出了一个口子。在医院看病的谈老师知道消息后，连忙从医院赶回学校，及时处理了这件意外事情。看到谈老师大汗淋漓，同学们都敬佩不已．

谈老师上课的时候一丝不苟，非常严肃，可下课后就喜欢和我们打闹在一起．有一次，我们在打羽毛球，谈老师看见了，喜出望外，要和我们一起玩。谈老师的动作很有趣，她左蹦右跳，像一只兔子，技术太不赖．上课铃响了，谈老师意犹未尽地说：＂下次打羽毛球要记住喊我”

谈老师，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们培育大，却从来不求回报。你在我们遇到困难时，教导我们不要轻易放弃．我们会牢记您的谆谆话语，走好生命中的每一步．我敬爱谈老师，您辛苦了！

（七）:数学500字作文

我的数学老师是吴老师。是一位年轻的优秀的教师。三十上下，长的眉清目秀的。高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去斯斯文文的。她不仅对工作兢兢业业，而且对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎。

记得有一次，课本上学到《测量》的时候，要调查当地月份的降水量情况。吴老师就亲自跑到气象台了解，帮我们搜集到准确无误的数据。这件事虽然是小事，但她对工作认真的态度让我敬佩不己。她不仅对工作认真，而且对我们更是善解人意，很让我感动。记得有一次，我不知怎么了，特别兴奋。上课了也静不下来，在和同学们交头接耳地窃窃私语。吴老师不露声色的打量我一下，而我却泰然自若地继续和同学在嘀嘀咕咕着，毫不领情。直到放学心后，老师把我叫到角落里。反覆的叮嘱我，上课的时候要认真，刚才没有批评你是怕你在同学面前丢脸。都这么大了，也要面子了。

我顿时觉得无地自容，面红耳赤，我感到很内疚。我想说，谢谢你，老师。是您给了我一杆生活的尺，让我们天天去丈量，是你给了我一面模范镜子，让我处处有学习的榜样。我喜欢你老师，我可亲可敬的好老师。

（八）:数学500字作文

我很敬佩钱老师，她是我们的数学老师。她的个子高高的，梳着整齐的短发。她的眼睛很敏锐，只要有谁在上课时不专注，做小动作，她马上会发现，严肃地看他一眼，警告他要专心听讲。她的耳朵特别灵，有时候，有的同学在课堂上讲悄悄话，她马上会幽默地说：“你们别以为我的眼睛没有看着你们，就不知道谁在讲话，我可是有耳朵的噢！”

钱老师上的课很生动。有一次，在教我们千以内的“退位减法”时，为了让我们认真听讲，更容易吸收，就把各位数比喻成小弟弟、把十位数比喻成二哥、把百为数比喻成大哥。使一个枯燥无味的算式成了一个有趣的故事，把同学们逗得哄堂大笑。生动有趣的故事使我对“退位减法”不再感到困难。

钱老师总是要求我们要细心，她对我们的一点点小小的粗心都不放过。哪怕是将“了”写得有一点像“3”，或者把“千”写得有一点像“4”，她都不会轻易地放过我们，她会及时地让我们订正。并耐心地教导我们“小错误大问题”的道理。

钱老师是个很有责任心和爱心的好老师。她教给了我们很多道理，我要把这些道理都牢牢地记在心里，做一个做事认真、细心的孩子。

（九）:数学500字作文

新的数学老师 清脆的上课铃声响起，才把我们从愉快的聊天中拉回，我们都乖乖回到座位上去，这时进来一个我们并不认识的人，他走上讲台，面无表情（因为看不出他是什么表情）向我们说：“我是你们这个学期的新数学老师，我姓胡。”说完就在黑板上写下了一个大字，“ 胡“这个老师好…像…面瘫哦，我在心里偷偷的想着。 哎…没办法，谁让我古剑奇谭看多了呢…哎… 一节不是很愉快的课开始了，胡老师在上面问一个正方体有几个面，（注意是正方体 清脆的上课铃声响起，才把我们从愉快的聊天中拉回，我们都乖乖回到座位上去，这时进来一个我们并不认识的人，他走上讲台，面无表情（因为看不出他是什么表情）向我们说：“我是你们这个学期的新数学老师，我姓胡。”说完就在黑板上写下了一个大字，“胡“这个老师好…像…面瘫哦，我在心里偷偷的想着。

哎…没办法，谁让我古剑奇谭看多了呢……哎……

一节不是很愉快的课开始了，胡老师在上面问一个正方体有几个面，（注意是正方体）一位同学“嗖”的一下举起了手，老师说：“好，你说一个。”他信心满满地说。老师鄙夷得看着它，接着我们哄堂大笑，好不容易才安静下来。老师无奈地说：“你家正方体只有一个面，我明白了。”这位老师还算幽默吧。我们又是一阵大笑，那位同学，惭愧的低下了头。

“叮铃铃”下课铃响了，这节课就这样“愉快”的结束了。）一位同学”嗖“的一下举起了手，老师说：”好，你说“一个”他信心满满地说。老师鄙夷得看着它，接着我们哄堂大笑，好不容易才安静下来。老师无奈地说：“你家正方体只有一个面，我明白了。”这位老师还算幽默吧。我们又是一阵大笑，那位同学，惭愧的低下了头。 “叮铃铃~“下课铃响了，这节课就这样”愉快“的结束了。

（十）:数学500字作文

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？

五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。

她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁……这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。

韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心……我永远不会忘记您的。

（十一）:数学500字作文

初识数学老师

今天，我在办公室里见到一位挺着将军肚的叔叔正在烧茶。我看了他一眼，可我怎么也没想到他竟是我们的数学老师。

“我们换了一位数学老师，他姓薛，刚从乡下考上来的，据说考了第一名……”王老师正在为我们打广告呢！

这时，那位烧茶的叔叔走了进来，难道他就是我们的数学老师？这时，只听见他风趣地说：“广告也有虚假性的，不一定是真的，需要试试才知道效果。我姓薛，大家以后就叫我薛老师吧！记住‘薛’的一撇不能丢，丢了就变成‘薜荔’的‘薜’了……”

趁他说话的间隙，我开始好好地打量他起来：他有一张国字脸，鼻梁上驾着一座桥，鼻子恐怕支撑不住，馅下去了。哇，他的肚子真大呀，大得能装下一只大西瓜了，他胖胖的，看起来不怎么凶。

他给我们上了一堂课。一道难题出现了，他先用手指轻轻地点了几下题上的关键词，一启发，一指点，底下就有人把手举了起来。但他不急于解答，还是用手指轻轻地指点着，提示着，就像对待一块包着纸的糖块，他一层一层地往下揭，直到揭开最后一层透明纸。这个方法可灵了，连我同桌都开窍了，心里真的有一种说不出的喜悦。

快下课了，老师准备发作业本，可几个顽皮的同学趁着老师忙，开始“大闹天空”了。只听他大吼一声：“这里又不是菜市场，你们‘卖菜’的来这里干什么！”听了这话，我“扑哧”一声笑了出来，但看见老师严肃的面孔，只好拼命忍住。他那张脸好像在跟我们说：“老虎不发威，你们当我是病猫啊！”可那些淘气的小鬼还不善罢甘休…… 老师又吼了一声，这一声比我听过的打雷声更响，把我们都吓呆了，一声都不敢吭了。我想他去当男高音，一定非常让人崇拜！

看来，他还是个两面派！

（十二）:数学500字作文

说起我们的数学老师他可是不是一般的严厉，他不仅在学习和纪律上对我们严厉，同时还对我们的习惯要求很严厉。

就比如说吧，我们以前的数学老师重来就没要求我们一定要有笔记本，可是我们现在的数学老师却要求我们每个人都要有一个笔记本，而且本子还不能太薄，做完笔记后还要交给他看，不做笔记他就会罚你抄书，不是抄数学课本哦！而是抄语文课本，所抄的课文类容少的话，他就会让你抄好几遍，并且字还要写好，不然就重抄。

记得有一次，有两个同桌同学在数学老师的课上讲话，被老师抓住了，老师不仅让那连个讲话的同学站了一节课，而且被罚将老师上课的类容抄写10遍，老师一节课虽说讲不了好多的类容，但是要抄的可是老师那次课上所讲的一节类容，而且还是10遍啊！从那以后再也没有人敢在数学老师的课上讲话了。

从生活中的点点滴滴，我们都可以看出数学老师是一个十分认真、严谨的人，他不仅仅严格要求着我们，同时也在严格要求着他自己。

虽说我们的数学老师是一个让我们十分害怕的人，但是我们都知道他是为了我们好，所以才严格要求着我们，因此我们很爱戴您--我们的数学老师。

开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实。

（十三）:数学500字作文

在新的一学期里，我们的校园变了，校门变了，商店也变了，之后我们的数学老师也变了。上一学的谢老师走后，我们的数学就由王老师上，不仅是五年级，还会教我们读到六年级。

王老师虽然不怎么美，可是照应了那句话“外表美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。”她个子矮矮的，可是我却觉得她是那么的高大；也许她的字写得不怎么看得清，可是当我们提出问题时，她总是会认认真真的解答，直到我们懂了为止；可能有时她会对一些人使出坏眼神，可是我认为那是关心。

王老师的教学方法非常好，她告诉我们，只要进了教室，就不会说什么了。如果有人搞小动作，她就会死盯着那个人不放，假如那个人还没有停止小动作，她就会到那个人的旁边去。我们听老师讲后马上坐好了。

王老师是个有责任感的老师。她有一个本子，上面记录了好同学的名字，也记录了坏学生的名字，还有不好不差的一般同学的名字。王老师对我们说，她不会讨厌坏学生，也不会非常喜欢好学生，只要上课认真听讲，就可以和她交朋友。我们都愿意和老师交朋友，所以大家下定决心要上课听讲。

我喜欢这个老师，所以一定会好好学习。在王老师的印象里做个好学生。

（十四）:数学500字作文

亲爱的老师：

您好！本人是一班中无名小卒，得知您将要接替我们的班主任，我代表全般同学欢迎您的到来，为了使我们的合作能够更加成功，小女子斗胆向您提几个小小的建议，望采纳。

首先，我们班的同学都很喜欢和老师开玩笑，有时甚至过头一点，希望您不要见怪和生气，其实这说明我们是真心把您当做朋友来看才会这么胆大妄为；

其次，我们需要的是一个有感情、有爱心、公平、平等的老师而不是一个只会照本宣科的答案工具；我们虽然已经上了初三，但我们在国际上依然是属于“儿童”（国际上将18岁以下都称为儿童）我们需要别人的照顾；

最最重要的是：请您不要和我们讨论关于“早恋”这一话题，我们还是孩子，朦胧之中有一点模糊的痕迹，连政治书上都说了，这很正常，并不是坏孩子的的表现，如果您有眼线，您就会发现，尖子生中不乏有这样的早熟少年，起码我的个人的观点是这个样子的；

还有，请您不要拿差生做陪衬来衬托您心目中的好学生，那样既回伤了差生同学的心，也会使您的好学生受到负面影响，您的声誉也会大打折扣；最后希望您能够时不时表扬一下差生，他们也需要关心和尊重。

希望您读后不会生气并仔细考虑一下。

祝：

身体健康，万事如意，事业有成！

您的学生

***

2006

年10月18日

（十五）:数学500字作文

我们 王 老师的课，再难懂的知识，只要他一开口点拨，我们总能在欢快的气氛中掌握。

在课余我们说起 王 老师来总是称他为“巧嘴 王 老师”。这“巧嘴”的称号是名副其实的，不信，让我们从我们的班编的《 王 老师的趣事记》一书中找来两件事给你讲一讲。

一天，上数学课时， 王 老师说：“给大家讲个小故事。从前有座山，山里有座庙，庙里住着两个和尚。有一天，老和尚对小和尚说：“从前有座山，山里有座庙……听着，听着，我们都笑了。 王 老师问哪位同学能接着往下讲？这个故事能讲完吗？为什么？”这个故事讲不完，后面的话可以用什么标点符号表示？在我们兴趣盎然之时， 王 老师说出了循环小数的名称，使我们一下子懂了什么叫循环小数。

王 老师的巧嘴不仅在课堂上发挥很大作用，在课后也叫人拍手称绝。一次课后，我们班有一个同学不小心把墨水溅到了 王 老师的白衬衣上，那个同学吓得低下头等待着 王 老师的批评。同学们也呆住了。 王 老师看了看我们笑着说，你是怎么搞的嘛，早上要是知道你要摔给我墨水，为什么不通知我穿黑衣服呢？”同学们听了，发出一阵阵惊喜的笑声……

王 老师就凭这样一张“巧嘴”，让我们听上数学课就觉得高兴，一看到他走进教室就觉得他是那样可亲可敬。