老师的作文第1篇：

敬爱的老师：

你好！

老师是人类文明的传播者，肩负着推动历史发展的圣神责任。古人云：师者传道解惑也，是老师让人类的文明薪火相传。

是老师让我了解了大地的广袤，宇宙的渺茫，懂得了世界在进步历史在发展。

您使我从一个 懂的小孩子，成为了如今一个有文化、有思想的新青年。你如一缕晨光，驱散我们心中无知的黑暗；你如智慧之泉，浇灌我们求知若渴的心，；您如一位园丁，把株株小苗培养成祖国的栋梁之材。

您为我们的人生做了正确的导航，使我们畅游知识的宝库。在此我也想您提出几个深藏于我内心的建议。

我希望您能改革课堂，不要把我们当做听书的。要让每个学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。引导我们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练我们的思维，开发我们的智慧，让我们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让我们迈开矫健的步伐，去攀登科学知识的高峰。

不要把我们死死地关在教室，把我们带到广阔的天地中去。春天，和我们一起游览绿茵茵的田野，和“春姑娘”联欢；夏天，去公园赏花，去游泳；秋天，去田间劳动，收获劳动的快乐。冬天，去欣赏皑皑的白雪，领略冬的美丽。

我希望宁不要不值一大堆作业，压的我们喘不过气来，，你的作业不多，但求高的质量。这样我们就可以和巴金、冰心、叶圣陶等名人交朋友，与好书相伴。

此致

敬礼

你的学生：邵帆

2010年7月11日

老师的作文第2篇：

今天早上第一节课的时候!数学老师就开始评讲一道不太难有很有代表性但计算好复杂的题。就是因为计算复杂好多同学都纷纷向老师开始朝拜了。

正在着时候老师突然给我们说了一个笑话内容是着样的： 以前她有个同学老是以为自己是一只老鼠。所以他一见到猫就到处躲。于是他的同学就叫他去看心理医生。他就应同学的议见去看心理医生了。心理医生花了好长时间才让他不知道自己不是一只老鼠。

然后心理医生正在写单子的时候，他有躲起来了。心理医生就问：“你在躲什么啊？“他压低声音说：“你没看见吗？那边有一只猫啊!“心理医生又说：“你不是知道自己不是一只老鼠了吗为什么还要躲猫呢？“他又说了：“我是知道自己不是老鼠，但猫不知道啊!“

同学们都笑了课堂气氛非常的好。正在着时老帅就快速而又清晰的讲解了那条题目。之后同学们再朝拜老师就不理了。改天她出同一类行的题的时候很多同学都能解出来。

老师的作文第3篇：

每一个人的发现都有所不同，每一个人的发现都有它的奇特之处。我发现了我老师的眼睛会说话。

我的老师相貌平平，可镶在他脸上的那双炯炯有神的大眼睛，却与众不同。上课时，哪个调皮蛋在开小差，老师的眼睛一瞪，调皮蛋就乖乖地坐好听课了。瞧，我身旁的小王在睡大觉，我摇醒他，示意他看老师。小王一看老师的眼睛，立刻羞愧得低下了头。从此小王再也没有在课堂上睡大觉。

快看，我们班的小明自觉地捡起过道上的垃圾，老师见了，他那慈祥的脸立刻开出一朵灿烂的花儿，眼睛也眯成一条线，好像在说：“你真是个好孩子。”嗬，老师的眼睛真神。

有次，上公开课，老师向同学提了一个较难的问题。我仔细地读了一遍问题，又认真地读了一遍文章，终于思考出了答案。我本想公布出我的答案，可是我又害怕我的答案不正确，因而迟迟不举手回答问题。我一抬头，无意中看到了老师的眼睛。老师的眼睛说：“举手吧，相信自己！”我“听”了，自信地举起了手，大声地说出的我的答案。霎时，响起了雷鸣般的掌声。这时，老师的眼睛眨了眨，说：“你真棒！”

老师有一双会说话的眼睛，一眨一眨的，注视着同学们一天天快乐地成长。

听啊，老师的眼睛又在说话了，你们听到了吗？

老师的作文第4篇：

第一次读到老师的名字，油然想起地是杜工部《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声”的句子，悠悠然若春风直面，灵动间似惊鸿一掠。淡然脱俗、轻逸绝尘。

后来得聆几次言教，字里行间又读出博大宽广、精深缜密来。茫茫人海，有幸得蒙指点迷津，当然是我一世之师！老师的过人之处还在于每次点评针砭阿是、醍醐贯顶。得以于万万佼佼者中独领风骚，如果不是见闻广博、功底深厚，一切一切无从谈起。老师是一个十分谦虚的人。“竹密不妨流水過、山高哪阻野雲飛”是老师自谦的写照，更饱含老师对“青出于蓝”的殷切期望。有此巨人的肩膀，幸莫大焉！

父亲告诉过我：“师之精义在于诲人不倦”。

老师的作文第5篇：

就像夏天的冰淇淋、就像秋天的和风、就像冬天温暖的火炉、就像春天柔和的阳光，您是那样的动人，那样的温煦。

当我遇到困难、心急如火的时候，会有杯凉水把我从火热中解救出来；当我犯了错误的时候，我的毛病就会被您和缓的秋风扫走；当我遇到很大的麻烦的时候，一团火焰会把这些麻烦的坚冰融化掉；又当我有了一点成绩的时候，温暖的春雨就会淋在我最需要雨水的身心理，好让我不至于骄傲而更好地成长。

当我在考试的时候只得了七十多分，别人都在给我白眼，只有您啊，给了我无边的鼓励。您说：“失败不要紧，只要肯用心，还要找对出问题的原因。”结果，我的成绩在短短不到两个月的时间就提高到九十六分。这多出的二十几分都您给予我的啊。您给予我的不仅仅是这点分数，更重要的是给予了我的信心，让我看到了希望，看到我也是个很聪明的孩子。

现在，我啊，我对语文、数学和英语都更加地充满兴趣和信心，尤其是对作文，现在，就是上学期的期末以后，我就在小学生网上作文里发表了差不多九十篇作文了。而就在我读三年级的时候，我的作文还是我们班最差的之一。我的不断进步中，有您的汗水，还有您的心血。

您就像一个团不知道疲倦的火焰，永远地照亮着我们成长的道路。

您就像一个辛勤的园丁，灵巧地修剪地一棵棵小树苗。

您就像一梯梯楼梯，把一个个孩子送到更高的地方，而自己依然在那里默默无言……

老师的作文第6篇：

亲爱的数学老师：

您好，我是您的学生黄丽丽。在这里我有很多话想要对您说，面对着您的时候，感谢的话却说不出来，那么就让我以书信的形式给您写一封信吧。

首先，先让我对您说声谢谢，谢谢您在学习上对我的帮助，让我在高中这门大家都认为很难的课程上占据了优势。几乎每次月考数学考试成绩出来的时候，您都会站在讲台上，宣布成绩最高的同学的名字，而每次都是我。所以在以后的月考中，每当您要宣布名字的时候，同学们都会看着我，然后说出我的名字。每当您在讲台上宣布我的名字的时候，我的心里不知道有多高兴，可您却面无表情，只是用眼神来和我对视。在您的眼神中，我看到的是再接再厉。是您的眼神无形中鼓励了我，让我不要为此骄傲。

记得有一次月考中，我除了数学是第一以外，其他科的成绩都落下了。您找到了我，问我是怎么回事，问我是不是偏科了。我低着头说：“老师，不是我偏科，其他的课程我没有技巧，也不知道怎么去学。”您认真地对我说：“黄丽丽，你这样是不行的，不要以为数学成绩好就可以考上大学，你要全面综合，其他科的成绩落后了，最后你还是不能考上。没有无技巧的学科，只怕你没用心去学。”最后，您给我讲了好多关于您在高中时代的故事，我听了非常的感动，心里鼓起了勇气要向您学习。从此，在其他学科上，我也有了很大的进步，您仍是用眼神看着我，然后点点头，我知道这是您对我的认可。

数学老师，您是我最敬爱的老师，您也是一名优秀的老师。老师，我爱您！

老师的作文第7篇：

我小学时的语文老师陈老师是个教语文的行家。现在回忆起来真是不同凡响，尤其是他的那张嘴，讲起来天南地北，如唠家常，如数家珍，说话更是妙语连珠、一语中的。一个小幽默，一个小故事，一个比喻都会给我们许多教益。大家都背地里叫他“神嘴陈”，更绝的是，他还是一位“数学家”呢！不过，他教的数学可是一个字：“奇!”。

他教育我们学习要勤奋，勤奋的同学是“1=10”，意思是说：勤奋的人过一天，相当于懒惰的人过十天。学习要做到“1+1=3”，没有创新的同学便是“1+1=2”或者说“1+1=1”；有创新即使有一点小错误也比完全地接受好，这就是“99>100”。他还有“100―1=0”，这个数学公式告诉我们：学习不能满足，有时差一点就是失败，多一点点努力就是成功。

语文老师的数学公式含义深刻，给我们许多教益，令我们终生难忘，我们的语文老师真不愧是一个教语文的“数学家”。

老师的作文第8篇：

给未来老师的一封信

**老师：

老师您好。

我是一个小学六年级的学生，马上就要毕业了。如果你是我的老师，那我就希望您是一个很好的老师。

我希望您有很高的学问。您知识应该是无穷无尽的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，数也数不尽。。懂得很多的历史，个个朝代的人物故事您都了如指掌，上课的时候还可以将这些历史教给我，就可以让在对历史一窍不通的我了解很多历史。我还希望您有很好的教育方法，例如在上课时您能引用一些课外知识，就像我现在的老师一样，这样就可以加深我对课文的理解。

我希望您有幽默的性格，在紧张的学习中你用那些幽默的话来让我们放松，是再好不过的事了。您传授学生的知识的方法应该是独特，新颖的。比如让学生在平时玩中学到知识，那样子，学生们既不会因为学习方法的枯燥无味，而会对现在的这种方法十分感兴趣，到那时，同学们的知识不但提高了，而且也十分有趣。十分轻松。而且在上课时您能引用一些课外知识，就像我现在的老师一样，这样就可以加深我对课文的理解。

我还希望您有严格的要求，虽然我们在欢乐的课堂，但您还是要严格的对待我们。

祝未来老师身体健康，万事如意。

此致

敬礼

2010年5月2日

您未来的学生：吴晓

老师的作文第9篇：

刘老师是我们的语文老师，她长着一双又大又会说话的眼睛。而且从她眼睛里讲的每一句话我们心里都清楚!

就说今天早上是语文课，刘老师点我们一个一个的上讲台来背诵拼音，当论到我被诵时，我心连心十分的紧张，怕背诵错了，刘老师的眼睛仿佛在鼓励我:"勇敢点，不要怕"。我背诵了一遍，把拼音的韵母ri读的不标准，刘老师又要我读了一偏有读错了，又读了一遍还是没过关，而在默写声母，韵母，整体认读音节时我一次性的过关，我们班过关`的没几个，，当刘老师报过关的名字，叫到我时，我看见刘老师用赞扬的目光看了我一下，仿佛在说“好样的”。

我上课做小动作时，被刘老师看见，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己错了，马上做好，认认真真的听讲。

你说，我们的刘老师的眼睛会说话吗？我可听得懂她说的话！