牛奶盒躲在毛巾被里呜咽着，虽然它尽量压低声音不至于让我们听到，但是，我们还是从时断时续的哽咽声中，发现了哭泣的牛奶盒...........哦，原来它找不到回家的路了，它本来该和它的伙伴们统一让老师回收的，可是，不知是谁，把它扔进了放毛巾的垃圾桶。牛奶盒抬起满是泪水的眼睛，委屈地说：“老师，不是我，不是我自己贪恋毛巾的温暖，是捣蛋鬼随手一扔，把我扔在了这里，呜，我的同伴也许现在已被回收了，又可以找回自身的价值了，而我，只能成为垃圾了，呜呼。”说到这里，牛奶盒一想到自己不但被老师讨厌，而且即将成为垃圾，更觉得悲伤了，哭得泣不成声了。“我一定要找到那个罪魁祸首，一定要把那个调皮蛋揪出来。是谁？就那么的随手一扔，就那么的轻轻一丢，就那么的把干净付之东流，就那么的把班级整体的整洁抛之脑后，就那么的不负责任！据了解，废牛奶盒完全可以再循环利用，它外包装的纸是再造浆的很好材料，如果回收加工的技术成熟，可以成为各种纸制品的原料。有关数据表明，一个学生一个月一般喝掉30盒牛奶，喝剩的这30个纸盒，可以造5筒手纸和8把塑料尺呢。同学们也许都知道可乐瓶能卖钱，很少有人知道废牛奶盒的价值，几乎都当垃圾扔掉，纸张和里面的塑料、铝等材料其实都是好东西呢。杭州长寿小学还鼓励学生攒牛奶盒，并和一个公司签订合同，学校一周提供一次牛奶盒，所得经费交给杭州市少工委，用于建造希望小学。不知何时，牛奶盒已停止了哭泣，一个小朋友已悄悄把它捡起，放回统一回收的箱子里。哦，知错就改就是好孩子啊，牛奶盒用它的哭声不但告诉了我们班级的整洁须要每一个小朋友都来遵守和清理，更告诉我们喝剩的牛奶盒不是废品哦，它的回收价值可大了。名师点评：这篇作文采用的是拟人的写作手法，小作者为废弃的牛奶盒赋予了人类的情感和语言，通过牛奶盒述说自己的悲伤心情，让读者看到了回收牛奶盒的重要和必要，因为这不仅仅关系到班级的荣誉问题，还关系着人类环保的重要问题。用拟人方法写作的好处是可以增加作文的真实感觉，更容易得到读者的认可和接受。只是我没有明白，为什么垃圾桶里要放“毛巾”呢？（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-9-3 8:59:00