篇1.老师作文

老师平常都不笑，这次居然笑了。怎么回事？我们一起去看看吧！

这是一个美好的圣诞节，教室里喜气洋洋的。老师走进教室，尽管教室里很热闹，但是老师还是板着那一张严肃的脸，让人看了很害怕。

忽然，许多小朋友跑过来送礼物给老师，老师大吃一惊。

不知道是小朋友的礼物，还是上帝的祝福，平常不笑的老师居然露出了开心的笑容，眼睛里还闪着幸福的泪光。

“老师笑了！老师终于笑了！”一个同学叫道。这时教室里爆发出一阵掌声。

篇2.老师作文

我们的班主任陆老师有两张脸。

那一天，陆老师带我们去万亩畈游玩时，她总是满脸笑容，一边带我们游玩，一边给我们介绍各种花草树木，还很客气地让我们品尝了番茄和青瓜的滋味。每次我们得到行为规范示范班时，她比我们小朋友更高兴，总是亲手把奖牌挂在自己教室的门上。 可有一次，陆老师在上语文课时，台下有许多同学不专心听讲，吵吵闹闹，这时陆老师就皱起了眉头，瞪大了眼睛，脸一下子由晴变阴，态度变得比翻书还快，很凶地训了我们一顿，教室里变得十分安静。

老师的脸是因为我们的表现好坏而变，我爱我们的陆老师，我希望陆老师每天都有一份好心情，每天还我们一张我们喜欢的笑脸。

篇3.老师作文

我们的老师长的胖胖的，眼睛大大的，头发长长的。他是一位很有爱心，也很有责任心的好老师。

一天，我们班转来了一位同学叫姚淇川，他双耳都听不清声音。由于他听不清别人说话，所以说话口齿不清，但是他学习非常好。我们都很喜欢他，老师也非常关心他，每次留完作业后，都会去看看他的作业会不会写，写错了没有。如果老师有事的话，会让张欣同学代替他去检查姚淇川同学的作业。

我们的老师责任心也很强。有一次，我们班的两名同学约好在一个地方玩，有一位同学不小心用石头打伤了另一位同学的头部。上学后，老师针对这件事，严肃地批评了他，最后那位同学也向受伤的同学认错道谦。

这就是我们的好老师。

篇4.老师作文

千老师是我以前二年级的班主任，她是一位好老师，我们同学都很尊敬她。

有一次该我们组扫地了，没有把地扫干净，教室里面尘土飞扬，老师进来后，非但没有批评我们，还对我们和蔼的说：“慢慢扫，别急，以后扫的时候先洒一点水，就不会象今天这样尘土飞扬了！”然后就帮我们扫了起来．后来我们得了一个卫生流动红旗。老师表扬了我们，鼓励我们保持下去。 还有一次，放学后同学们都放学了，我和我的一个好朋友在操场玩，我回家的时候，顺便路过教室，我就朝里面看了一下：这么晚了老师还在批改作业，看到这里我的泪水不禁留了下来……

通过这几件事，我不由得感谢千老师，我们一点一滴的进步都离不开她的关心、培育。她真是一位好老师！

篇5.老师作文

我们班的王老师是一个“不爱吃饭”的老师。 他每天中午吃饭时，总要反过身来看一下同学有没有说话，有没有丢菜，有没有挑食。王老师总是说：“吃饭不能说话哦，认真吃，快点吃哦！”可我看，王老师自己真是一个不认真吃饭的老师。

下午，我吃完了饭来到教室，可王老师还在仔细地看同学们的日记本，我不想打扰王老师，就轻轻地拉开门走到自己的座位，王老师头也没抬，就说：“罗人昆，把总复习给我。”我连忙打开抽屉，拿出总复习交给王老师。王老师看得全神贯注，好像一个字也不愿放过似的。

王老师这么不记得吃饭。她可真是一个不爱吃饭的老师呀！我想说一声：老师，您辛苦了！

篇6.老师作文

听说五年级的老师特狠，特严历。还一天做十几张试卷，晚上的作业多的象山。。。。。。。听到这，我的心跳加快了，不由的紧张起来，让我对五年级充满了害怕。

踏进五年级教室，迎接我们的是一位满面春风，和蔼可亲的老师，她微笑着，仿佛也有着一颗童心。这哪里是一位老师啊，明明就是我们的大姐姐嘛。

汪老师给我们上思品课时，简直出口成章，许多都是有教育性的好词好句，她出口就是一句，如；天上不会掉馅饼，人活着不能白吃干饭。。。。。。这位汪老师，她果然不简单，轻轻松松就把我们说得团团转，我想，她肚子的的汁水肯定还有很多，还等我去‘挖’呢。

奥，对了，汪老师长得绣气可佳，一副眼镜，衬托出她渊博的知识。

第一印象是非常重要的，汪老师给我们的印象是和蔼的大姐姐，同学们，别犹豫了，赶快跟汪老师交个朋友吧。

篇7.老师作文

早上，老师告诉我们，她有事情要出去一下，希望我们乖乖地在教室看书，不要吵闹。我们嘴里都说“好”，心里却巴不得老师快点走。

老师走出教室后，我拿起书来看。可是我们班上的“歌后”把铅笔当做麦克风，在台上唱起歌来，吵得我不能看书。接着，班上的“爱哭鬼”因为被前面的人打了一下，就大哭起来。她一边哭一边甩鼻涕，一不小心把鼻涕甩到班里“拳王”的脸上。“拳王”气极了，就走到她面前，赏她两巴掌。

突然班上的“瘦皮猴”站在门口大叫一声：“老师回了。”于是大家都赶紧各就各位，可是已经太迟了，只好一个个地接受惩罚了。

篇8.老师作文

五年级，我们班来了一位新老师--文老师，她非常美丽。她有一双让人看到就爱上了她的眼睛。他有一张说起话来让人感到舒服极了的嘴巴。

有一次，老师正在评讲试卷，有两个同学在讲话，老师装作没看见。待会，他们又在讲话老师就瞟了一下他们，他们还是没停。又过了一会儿，老师终于忍不住了，说：“有两个同学在讲话，我们等他们讲完再讲。”但他们还是在讲。老师都已经给了他们三次机会了。老师终于忍不住了：“何玲涛，陈科震，下课到我办公室。”他们终于停口了。文老师好好，给人家三次机会。

这就是我的老师，我喜欢这个好老师！老师，你真好！

篇9.老师作文

老师，老师，您在哪里？

顺着弯弯的小路，

沿着长长的小溪。

老师，老师，您在哪里？

自从地震让我们分离，

我就看不见您那甜蜜的微笑，

看不见您那乌黑的长发在微风里飘逸，

老师，老师，踏遍千山万水我也要找到您。

顺着弯弯的小路，

沿着长长的小溪。

我大声地呼喊着：

老师，老师，您在哪里？

我听到了山谷的回音：

孩子，孩子，

不要为我担心，

不要为我哭泣。

我并不后悔当日救下了最后两个孩子，

因为我就如你们的母亲。

当孩子受到地震的袭击，

哪一位母亲能忍心。

我死了，但你们还活着，

你们就是我最后的希望。

你们要好好学习，

不要辜负老师的一片苦心。

孩子，我要走了，

希望我在天堂的时候能看到你们勤奋学习的身影。

老师，老师，您别走，

我知道您也舍不得我们，

那湿润的雨滴分明是您不忍的眼泪，

那阴霾的天空分明是您伤心的面容，

我会牢记您的嘱咐，

好好学习，

用满意的成绩报答您！

——纪念512汶川大地震

篇10.老师作文

老师，我想对您说，我爱您。您那黑长黑长的头发引人注目，您那大大的眼睛里闪烁着智慧的光芒。老师，我想对您说，您不仅外表美，而且您还把许多智慧和知识传给了我们，并想把这些智慧永远永远传递下去。我觉得这种美才是真正的美。老师我爱您。

自从我们上三年级，老师您为我们操了很多心，看到您每天顶着烈日送队，热得满头大汗，听到您上课时嘶哑的声音，我们很心疼。老师，您为我们付出了许多，也应该保护好自己的体呀。 老师，我想对您说，我爱您。

老师，您是冬天里的阳光，温暖着我们的心房，您是春天里的甘霖，滋润着我们的脸庞。在您的精心培育下，我们这些花儿一定会开得更加娇艳，更加芬芳！

篇11.老师作文

假如我是老师，我会让班级变得更安静一些。列如：在自习的时候，在老师讲话的时候。老师的方法是：惩罚那些制造吵闹班级的同学。

可是我觉得这个办法并不太好。因为，有些同学觉得这种惩罚对他们来说不会让他感觉到或者是意识到自己的错误。所以我觉得可以这样子惩罚他们：让他们每节课都在办公室里上课，要是还讲，就把他们分开。时间长了，他们也自然就不想讲了

假如我是老师，我会增加同学们自主活动的时间。这是为什么呢？这样就可以减轻一些负担，要不然，会觉得有压力。就写不好作业了。

假如我是老师，我还做很多很多。但是，做一个好的班主任，还是有一些难点。所以，我们不要给老师造成一些麻烦，让老师操劳。