第1篇：假如我是作文

老师的职业是崇高而又美好的，同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。

假如我是老师，我会微笑而对学生，我会把同学们当做亲人一样对待，上课的时候，如果同学们有什么不会的题目，我都会一一告诉最正确的答案。

假如我是老师，我就会在课间的十分钟里与同学们沟通，在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。

假如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：林头人、老鹰捉小鸡、踢足球、摸星等。

假如我是老师，我就会把教室布置得整洁温馨，让同学们在这美好环境中快乐成长。

总之，假如我是老师，我就会把自己应该做的事做好，让我所教的学生个个都十分出色。

第2篇：假如我是作文

每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的梦想。

假如我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们提高爱学、爱问的良好习惯。假如我是语文老师，我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况，适当地引导学生，还要注重思品教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。

让学生利用充分的时间，多看一些课外书，增长更多的课外知识。假如我是语文老师，我在讲作文时，应该提出更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的同时，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美。假如我是语文老师，我将会认真的对待工作，让学生们在快乐中学习。

第3篇：假如我是作文

假如我是老师当我身穿着统一的服装，脚下踩着高跟鞋，那时我以变成了年轻漂亮的女老师。

假如我是一名老师，我一定会带同学们去春游，去看看大自然的美，去闻闻大自然的芳香，去像小溪、河流敬个礼，去像我们的鸟类朋友问个好。我们要去给大树种下一棵棵陪伴着它的朋友，我们还要去给大地撒下一棵棵花种，也许来年它们会芳香四溢。

假如我是老师，我会带同学们去军训一段时间，要让他们知道自己的事情自己做，不能学着依赖。我还会组织非常惊险而又刺激的游戏，这样要让他们知道人生是自己走出来的，每一个人的人生都会经历许许多多的困难、挫折，只有在困难和挫折中站起来的人，人生才会精彩、有趣。

假如我是老师，我会带领大家组织一个非常有意义的环保走秀活动，我会让大家把以前旧了的、不能穿的衣服自己缝合起来，这样我们就可以穿上自己缝合的衣服去走秀了。最后的胜利者将获得环保小卫士的称号，最后的胜利班级将获得环保班级体的称号。

假如我是老师，我会带大家做很多很多有趣的事情，让幸福、快乐的花儿开满整个校园……

第4篇：假如我是作文

假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。

我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？

假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如*班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。

假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。

假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。

第5篇：假如我是作文

今天是教师节，妈妈问我以后长大了是不是也想当一名学校的老师。我其实没有想过，但妈妈问了，我就想：假如我是老师……假如我是班主任老师，我会在每学期的第一节班会课上，评选班干部，或在每周五的下午的第一节课，表扬班上的同学，表扬他们学习进步、热爱劳动、取得良好的体育成绩。

我还要时常给同学们讲一些安全的常识、卫生的常识，让他们好好保护自己！假如我是代课的老师，我会像原班的老师一样，认真地教同学们学习内容丰富多彩的课本知识，并且成为他们一致公认的好朋友、“大姐姐”……当然，假如我是一个严厉的老师，我也会让贪玩没完成作业的同学，抄写作业两遍，在写一份200字的检讨。我还会让每天作业是100分的同学，在下午的课外读书的时候，上讲台来讲一讲他们的学习经验，带领更多的同学也拿100分……其实，我知道：当一名优秀的教师，是很不容易的。我今后一定要好好学习，作一名真正的教师！

第6篇：假如我是作文

老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师，我该怎样做呢？

假如我是一位老师，学生如果不做功课，我首先会问清原因，绝对不会乱发脾气体罚学生。同学的功课如果有疑难，我会很有耐心地一一解答，直到弄明白为止。

假如我是一位老师，我不要求同学们参加各项比赛都得第一，我只要求他（她）们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。

假如我是一位老师，我要公正无私，一视同仁，即使班长犯了错误，与普通学生的处罚也毫不两样。

假如我是一位老师，我绝不会只重视学习好的学生，而去鄙视学习差的学生，绝对会一视同仁。

假如我是一位老师，我绝不会从学生的外表去评价每个学生的好坏，而是从他们的德、智、体、美、劳等多方面加以衡量。

老师就像农夫，学生就是幼苗，由于老师的辛辛苦苦的栽培、施肥、浇水等，将来才会结出累累的果实。所谓“良师兴国”就是此意，假如我是一位老师，我一定会用实际行动实现我的美好愿望。