篇一_老师500字作文

老师，我想您了。

不为别的，仅因为您会为了我没完成作业而罚我们；不为别的，仅因为您会每节课都写了几个黑板都装不下的笔记给我们；不为别的，仅因为您会把那些我们不懂的题目给我们说上好几遍；不为别的，仅因为您不会因为有个别的学生学习不太好或是很好就对他们的态度有所不同。

老师，我想您了。老师，我想回到您的身边了。老师，您能听到吗？

您曾说您的耳朵很细，能听到我们因为不听课而说的任何话。那，我向窗外大喊的话您听见了吗？——老师，我想你。

老师，我突然意识到以前的我是那么叛逆，那么不懂得知足，那么不懂得珍惜......

老师，是不是我向您道歉您就会原谅我？原谅我每下课就会骂你上十句大逆不道的坏话；原谅我每节课都是可有可无地上着；原谅我每上课就觉得我妈生我下来就该让我享受，不该让我来学习；原谅我每当中午您的办公室没有人了的时候，就跟别的几位同学成群结伴地去那里把你的书本、试卷什么的全部扔到地上，让下午来准备上课的您手足无措地哭着把它们一一捡起，我们也只是站在办公室门口含笑看着，不去帮忙；原谅我在上课时总说出一些无理的话让您难堪；原谅我在上课时无论您讲了多少遍纪律，也只是自己做自己的，自己说自己的，丝毫不顾及您的感受；原谅我在您上课时开小差被您批评的时候，总狠狠地瞪着您，让您总是因感到无奈而叹气......

老师，我知道，也许我真的不配得到您的原谅。可是......那又如何，歉我已经道了，原不原谅是你的事......

呵，我低声自嘲......看吧，还是您说的那样，本性难移......

总之一句，老师，我想您了。不管您是不是已经把我遗忘，我也不会减少一分对您的敬佩和思念！

篇二_老师500字作文

回忆起，以往的老师中，从小学一年级到现在，我最喜欢的莫过于就是陈老师了。

陈老师，她不会像其它老师那么凶，也不会给我们布置很多作业，最重要的是，她还对我们特别关心呢!陈老师很年轻，圆圆的脸蛋，明亮的眼睛，但声音却很沙哑，我想是陈老师日夜操劳的缘故吧。自从教上我们四年四班后，陈老师脸上就没了笑容，我们班的纪律太差，陈老师怎样喊，怎样叫，都没有用，想起来我都有点惭愧。我真的好喜欢看陈老师笑，她笑的那么甜，眉毛弯弯的，嘴角翘起来，多好看呀!

陈老师给我们的关心，让我怎样也说不尽，只能让我举个例子：那是刚刚开学的时候，陈老师好像得了场大病，好几天都没来给我们上课，其它老师给我们代课时，不喊也不叫，大家就像解放了一样。每当下课时，教室便乱成一锅粥。所以，陈老师只能带着病回来给我们上课，但她那苍白的脸上笑起依然那么甜。

平时陈老师也会骂人，但我知道她是为了我们好，她想让自己班里纪律好一点，多得文明班，这不是每位班主任都想要的吗?可我们却不听陈老师的话，经常被校长批评。其时我们班每位同学都知道要听老师的话，只是做不到而已。

陈老师，您辛苦了。我们也想要听话，好好学习。只是我们现在还不能做到那样好，但是，我相信总有一天，我们班会变成一个守纪律的好班，每个月都不在被校长批评。不在让您这么累!那样陈老师就不会再那么辛苦了，那样每天就可以看到陈来时的笑脸，天天听到陈老师的笑声了。

篇三_老师500字作文

我已是个六年级的学生了，在即将离开母校之即，我想对全体老师说几句真心话如有冒犯请多多原谅．老师们你知道为什么每次上课同学们都那么无精打采，读书总是软绵绵有气无力．其实主要原因还是＂归功＂于你们老师，记得有一次我们上体育课才刚刚从教室里走出来，班主任就拿着一本教科书浩浩荡荡地走来，不用说一定是上语文课．在上课时因为同学们还在想这节是体育课，所以没晃过神来你告诉我们什么我们都没听进去．你却大发雷霆的骂我们，搞的师生都很不愉快．您再想想如果给我们上了体育课不仅同学们喜欢，您也能在同学面前树立一个好形象．还不止这些，在课程表上的思品 劳动 文体只要是您班主任的课几乎都拿去上语文，如果上也是一下上四五课，仿佛那课程表只是做个摆设．

如果遇到上级领导下来，您们包括校长都临时抱后脚动员全校师生打扫除．遇到那些领导的提问您们告诉学生只挑好的说．俗话说的好，行的正不怕别人说这又是何必呢？在次我要给自然老师叶老师提个意见，您不要老是扳着个脸每次来上课时总是在在教室里走来走去，让同学怕怕的．还有上课的时候不要叫我们拼命的读，什么全班读，分组读，分男女读，好象是在做读书比赛．

老师们为了让学校越来越好请接受我的意见，谢谢．

篇四_老师500字作文

她，领着我走进了知识的殿堂中，她，带着我攀登上文学的高峰。当许许多多的老师从我的记忆中淡出的时候，她却像一颗富有生命力的种子，在我的脑海中扎根、发芽，使我至今难以忘记。她就是我四年级的班主任——廖老师。

每当我被难题难住的时候，看到我紧皱的眉头，廖老师就会俯身鼓励我，让我更有勇气克服困难，有时也会提点提点我。每当我取得好成绩，廖老师用她笑弯的眼睛告诉我：继续努力，可别骄傲。每当我做错事情的时候，当我惭愧地低下了头，廖老师总是将她的手轻轻地放在我的肩膀上。在学习中，廖老师无微不至地关心我，就连生活中，她也对我关怀备至。

还记得那一次，我和同学们排着队伍去吃饭，可一到厨房我就被别人挤开了。当我再挤进去的时候，已经没有位子了。没办法我只好回教室了。当我一步步走回教室的时候，我的胃疼病又犯了。一股钻心的疼痛传达到了我的神经。我咬了咬牙，忍着，慢慢地走向教室。在半路上我遇到了廖老师您，您问我“嘉昕，你饭怎么吃的那么快？”我看到您在我身边，我没敢说，只是低着头。似乎觉察出什么的您忙问我：“到底怎么回事？”我支支吾吾地说：“我没有位子，也没有饭吃。”蚊子般大小的声音我自己都听得不很清晰，可是耳尖的您还是听见了。您立马拉着我的手就往厨房赶。您让我坐在位上，自己却跑上跑下，没过多久，您就端来热腾腾的饭菜。看着这盘菜，我的眼泪湿润了我的眼眶。

也许在廖老师的记忆中早

已没有了这件事情，但是却深深烙印在我的心里。

篇五_老师500字作文

话说我们班的语文老师，乃“三朵金花”的第三朵也，俗称为“三当家”（哎！世道不济啊！整个一个阴胜阳衰的形式，看吧这三位主课老师全都是女的，哎~~~）

在六年级二班，整个班乃花果山水帘洞里的野猴子一般，因为纪律差，深手其他两位老师的“喜爱”，除了那神秘的“三当家”。“在一个月黑风高，伸手不见五指的夜里，天上没有月亮连一棵星星也没有”，而就在这时，走来了三个人，走在最前面的这个人手拿“禅仗”身穿宽松的T—SHIRT，下穿一紧身裤（夷，这不是“超人傅扬”吗？），且看她身后的两个人，“一人挑着担，我牵着马”，先看她身后体积较大的那位，她手拿“九齿钉耙”在“唐僧”的后面，这就是唐僧赐名的“八戒”人称“万多斤”，再看“八戒”身后的这个人，他吃力的抱着一大堆经书，因为他头上少毛能与真的沙悟净一较高下~~~~~~

这语文老师可以说得上是一位“重量级”选手（为什么这样说呢？难道有其徒必有其师傅？，这唐僧也体重超群？）其实不然，我指的是她装备重，因为她每次来上课除了带她的“禅经”还要带她的扩音器，看来此人能在”血雨腥风，撕杀惨烈的教师职位上博得一席之地，看来她的本事也不小啊！！

有了唐僧的管教，自然把我们这群“孙猴子”管理得井井有条，虽然我们已经“归依佛门”，但是我们有时也会唱一出回“花果山”的把戏，最终我们也知道了——取经路上千难万险，我们仍须努力。

篇六_老师500字作文

眼神是心与心交流的另一种方式。眼神传递一切话语，心灵接受一切鼓励。——题记

似水年华从指间流过，无声无息。记忆的天空中，闪烁着那熟悉的眼神。

三米长一米宽的讲台，上面站着一位清纯少女。她用清纯悦耳的声音念道：“请马莉同学上台念她的佳作！”台下掌声如雷，而我却安稳如“泰山”得坐在位上一动不动，要知道，全班多少双眼睛正盯着我呀！想到这儿，我不由自主地低下头，不愿上台，也没有胆量上台。

掌声又一次响起，脸上只觉一阵火烧。猛然抬头，正对上老师那双清澈无杂质的眼睛。那么水汪汪，那么像葡萄。她向我投来鼓励的目光。刹那间，心与心得到了交流，似一束阳光射进心窝：“老师相信你能行！加油！”那眼神传递着一个又一个鼓励，还告诉我：你能行，你能读好这篇文章。犹豫片刻过后，我心中胆怯的一方被打败了。我“唰”地站起来，大步流星地走上讲台，大声而又流畅地读起了那篇文章……

文章读完之后，我又一次抬起了头，正迎上老师的眼神。心灵之扉无阻碍地敞开一道七彩霓虹架在我的心上，老师又投来一束赞许的目光。两次心与心的交流，两次眼神的传递，彻底改变了我。

一个眼神传递一个信念，一次心与心的交流让我感悟许多。“光阴似箭，日月如梭”。记忆的天空中，闪烁着老师那熟悉的眼神，她还用眼神告诉我：相信自己能行，用信心和勇气去面对，战胜并超越自我，成功必然会向你招手！

篇七_老师500字作文

要说在这些老师中最“牛”的，那就一定要提一提自然老师了。

自然老师是一位男老师，矮矮的个子，就像奥运会上的举重冠军——土耳其神童！听语文老师说，有一次搬书，老师们都是两个人抱一摞，我们语文老师自己就抱了一摞，自认为很厉害。竟没想到自然老师一手提一摞，一共提了两大摞！比语文老师还“牛＂！当时所有看到的老师和学生都以为他是体育老师，搞举重。没有想到竟来教我们自然！自然老师说他以前是搞举重的不过没有教过一节体育课。而且还向我们吹牛说他是山东第一，全国第五！哼，我才不信呢。要真是那样，那他早不就成了国家队的队员了嘛。

看，自然老师够牛吧！

“章普”第一人——健康老师和社会老师

“章普”是那么?，你们肯定不知道，我呀，先暂时保密，等你看完了我得作文你就明白了。

健康老师和社会老师的普通话水平都不高，经常是上半句普通话，下半句章丘话。把彩笔说成彩逼，把旅游说成驴游，把看不清说成看不群。。。因此，同学们也编成了笑话：A“你去青岛驴游吗？”B“我去青岛驴游。”A“你能用彩逼把地图画出来吗？”B“不能，我看不群！”

你现在知道“章普”是什么意思了吧。示打印]

篇八_老师500字作文

记得从小就听过这样一句话：滴水之恩当以涌泉相报。就是教导我们要学会感恩。其实，在我们身边，每天都有很多值得我们去感恩的故事，如果用心体会，时时都会有终生难忘的温馨。

老师是我们成功路上的指明灯，就像蜡烛一般，燃烧着自己，照亮了我们。所以说，老师是最值得我们感人的人之一。一年四季，不论严寒酷暑，都陪伴在我们身边。白天，毫无保留的将自己的知识教授给我们；晚上，不知疲倦的为我们批改作业。为了自己的学生，默默着奉献着自己的一切。所以对老师我们要学会感恩，懂得感恩。

感恩老师，一张优异的成绩单，一句小小的问候，一次进步.....都能给他们带来无尽的快乐。所以当老师为我们付出的同时，我们也要尊重老师的付出。认真听讲，好好学习，优异的成绩是回报老师最后的礼物。教师节，为老师送上一句真挚的问候，说句：老师，您辛苦了！长大之后，也不要忘记老师曾经的付出，要经常回去看望自己的老师等等。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。没有老师的无私奉献，就不会有我们的成功。学会感恩，感恩老师，从我做起，从身边的小事做起。同学们，让我们一起做一个懂得感恩的人吧。

篇九_老师500字作文

老师，我想跟您说说心里话。

在同学们的眼中，您平易近人，和蔼可亲，尽职尽责，对工作极其认真，您在我们的心中，犹如父亲一样的伟大。您很善良，慈爱，对我们极其关心，在我们的心中您占有母亲一样的地位，所以，您不只是一个老师，您还兼职我们的——父母亲。您像辛勤的园丁，每天浇灌着我们这些在温室中长大的花儿，让花儿绽放出最美丽的笑脸，成为祖国明天的希望和栋梁。您像一个全能王，每天都为我们讲解这个大千世界上的知与能，得与失，生与死，使我们成为明天的爱迪生，哥伦布…… 把这个世界发扬光大。您不仅教会我们知识，还教会我们做人，您是我们的启蒙之师，也是我们未来之路的垫脚石。

您记不记得那次，您在校园操场上走着，我垂头丧气的正在太阳底下独自沉默。但当我抬头看见您的阳光般的笑容时，我突然被你感染了，我为什么不能微笑着看待这一切呢?我又为什么不可以坚持下去呢?因此，我专门自描一副字画——坚持就是胜利。每次当我遇到挫折的时候，我都会拿出来为自己打气。

还有一次，我们一起在操场上跑千米。同学们都参加了。惟独我一个人在场外看独角戏，看着同学们矫健的身影，我也想冲出去，和他们一起欢呼。但想到自己的病又不禁心灰意冷，对自己充满憎恶感。正在这时，随着大家的欢呼声，我抬头和您的目光相遇了，正在一片茫然之际，你悄悄的来到了我身边，蹲下身，告诉我“人生下来就一定有她的作用，只是人与人之间的作用不同罢了而已”。我恍然大悟，

冲到啦啦队的行列里大声地喊道：“加油﹗加油﹗同学们加油”。

老师，虽然我对您的恩情无以为报，但我可以衷心的对您说句“老师，谢谢您，您辛苦了”。

篇十_老师500字作文

今天天气真好啊，鸟儿在树上叽叽喳喳地，好像再欢迎我似地，我高高兴兴地回到学校上课感觉非常好。

‘咚咚咚’上课钟声响起来了，这个时候老师进来了，她就说：“今天我们的课程是写作文”我听了之后非常高兴兴奋，因为我最喜欢写作文的，我就问老师，今天的主题是什么?老师就说：“今天的主题是‘你的最好的老师’”这个时候课堂上顿时吵闹一番，大家都在想怎么写呢?写哪个老师?我想了想，就拿起笔来写。

我最好的老师，我可以说是教我们的语文老师黄老师!为什么?因为是她的关系，让我的成绩给提上去的，让我从此的语文文学不再觉得困难。我还记得她是我们班的班主任的时候，她已经是一个好敬业的老师，在同学们心目中，她是个百科书，凡问必答的人。那时候我的语文成绩不是那么好，老师就专一叫我放学的时候去到她家里补课，而且是免费的。当时我就问老师，你为什么这么肯帮助我?她就说了一句话，令我非常感动，说：“因为我是一个老师，学生的成绩搞不上去，老师的天职就是要好好地教导学生。”我听了之后非常感动，而且她教我的方法又容易明白易懂，从此以后我的语文科目提高了不少，在这里真是谢谢老师!

老师!虽然时间过了这么久，但是你是我最好的老师这是不可否定的真理!