【第1篇】：我的启蒙老师作文

每个人都会有一个自己最敬佩的小学老师。是经典启蒙老师照亮了我们人生的路程，手把手教我们学会1，2，3……是启蒙老师像哲理学家一样教我们做人的道理；是经典启蒙老师像阳光般的温暖了我们的心田，像慈母般的呵护着我们。可在每个人的心灵深处，一定会有这样一个身影：当我们遇到了困难时，是她以教师的身份出现为我们揭开了困惑；当我们获得了小小的成功，收获“甘果”之时，是她——经典启蒙老师，以一名祝贺者的身份出现，投来鼓励和称赞的目光。

耿老师，您有时表扬过我，有时也批评过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。

感谢您对我的细心培育、给我建造一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道。。。。。。

耿老师，您就放心吧！我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望！

【第2篇】：我的启蒙老师作文

还记得那是我刚上三年级时，我们英语是从三年级开始学的，我的英语启蒙老师是何老师。她温柔、善良、体贴，非常懂得我们的心。她对待我们就像对待朋友一样，我们都很喜欢她，她在我们心中是如此的美丽。她上课的时候，特别的轻松，我们学的也像玩的那么轻松，她教我们第一个单词的情景，我永远都不会忘记。

那时我不太爱学习，更不擅长英语，是她激起了我学英语的兴趣。也是她让我明白了:不管学得好与坏都不能灰心，只要努力学习，尽自己的力量就好。不然我想现在我一定还是个不爱学习的孩子。更不可能学好我们的第二语言——英语。记得有一次，我的作业写的有些马虎。何老师把我带到办公室，语重心长地对我说：“每个人都有马虎，粗心的时候，只要有心改正，认真一点，每个人都可以克服错误的。”虽然现在何老师转走了，但我依然时时刻刻都在脑海中想着，重复着她对我说过的话:好好学习，每天按时完成作业。十年树木，百年树人。我真心感谢何老师对我的关心和照顾。我永远也忘不了您对我的教诲之恩。

【第3篇】：我的启蒙老师作文

他大约30多岁，中等个头，时常穿一身西装、一双锃亮的皮鞋，高挺的鼻梁上成天架着一副近视眼镜，每天骑一辆蓝色自行车，让人感觉他既有风度又有学问。

他写的字很好看，而且对自己要求很严格。他板书时总是一笔一画，写完后再从教室后边反复观看，双手背在身后，歪着头，这边看看，那边看看，如果觉得不满意，即使那个字再难写，他也会大步走上讲台，用黑板擦毫不留情地擦掉，重新写，直到满意为止。现在我还清楚地记得他教我们练字时的情景，他在黑板上一边写一边说，这边一撇，那边一捺，还要讲究运笔。

他很欣赏同学们回答问题。如果有同学回答问题或背课文时，他就在教室的角落里背着双手，仰着头，眯着眼，面带微笑专心致志地听着，好像在欣赏一首美妙的乐曲或优美的诗歌。假如有同学回答不上来，他就微笑着注视着那个同学，眼里闪出鼓励的目光，好像在说：“别着急，好好想想，再好好想想，我相信你，你能行！”

他对工作很认真，每次我去办公室，都看到他在埋头批改作业，全然不顾身边的事。

他，就是我的语文启蒙老师——宋彦兴老师。

有人说：“老师是太阳底下最光辉的职业。”是啊，是老师哺育了我这棵小树苗，我永远不会忘记他！

【第4篇】：我的启蒙老师作文

我的经典启蒙老师是张老师，她让我知道不能不完成作业。

有一天，我没有完成作业，我被挨说了。我以为老师很烦人，现在我知道了，老师这样是对的也是为我好。我没有完成作业那天，是因为老师让我在作文草稿上写作文。只有我没有草稿，我被老师请到了奖台，‘我被挨说了’。结果老师给我妈妈打电话说我没写完作业，把我班班长的电话号给了我妈。从此我再也不敢不完成作业了，有一次我忘了作业是做什么了。

我妈让我想，我想啊，想啊想啊想。我终于想出来了。是3遍10课的词，第2天才知道我多写了一遍。我的启蒙老师非常严格，不只是在写作业这方面。其它的学习方面和尊敬师长，孝敬父母一样的非常严格。

这就是我的启蒙老师，让我能完成作业非常严格的老师。

【第5篇】：我的启蒙老师作文

你猜我的启蒙老师是谁？你不知道吧！告诉你好了！其实，我的启蒙老师是潘老师，她的名字叫潘亚萍。

潘老师看起来，年轻又漂亮。她有一双水灵灵的大眼睛，看起来像两颗玻璃球在闪闪发亮，她的眼睛下面长着一张小巧玲珑的小嘴，头上长着一头乌黑亮丽的头发。今天，老师教我们《三字经》“苏老泉，二十七。始发奋，读书籍”的意思，老师就跟我们这些学生说：“宋朝时候的苏老泉，到了二十七岁的时候，才发奋读书，他已经老了呢，还后悔自己学的太迟，你们年纪轻轻的，早应该早早想着用功读书，让自己天天向上。”老师说的话我一句句听懂了，心想“如果我到了二十七岁才开始发奋读书，那可真不应该呀！我一定要早早的发愤学习，成为著名的文学家。”

我喜欢我的启蒙老师潘老师，因为她为我们得到了很多知识，还把知识送给了我们。小朋友，你们喜不喜欢你的启蒙老师呢？

【第6篇】：我的启蒙老师作文

每个人都会有自己很多的启蒙老师，经典的只有一个，我的经典启蒙老师就是《三字经》。“人之初，性本善……”几乎每个人都会朗朗上口地背上一段，它之所以被广为流传，只因它用最简单的语句、最生动的方式，把最重要的道德、知识汇聚在里面。《三字经》就是这样成为我求学生涯中重要的启蒙老师。从《三字经》中我了解到什么是优秀的道德品质，学会了怎样为人处事，就在这么貌似简单的六个字背后，有着非常丰富和深厚的文化内涵，背后也包蕴着许多脍炙人口的故事。其中最有名的应该是“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”

这两个故事，“孔融让梨”让我明白了谦让的道理，而“黄香温席”让我感受到孝敬的美德。黄香九岁时，在寒冬腊月，天寒地冻，黄香自己先睡下，用自己的体温去温暖席子、枕头，让父亲能够休息。“黄香温席”、“孔融让梨”这两个故事告诉我们应该孝敬长辈、尊敬兄长。我们是“衣来伸手，饭来张口”的一代“小皇帝”，我们又为自己的父母做过什么？我们应该养成对长辈尊重的习惯，也是弘扬我们中华民族的传统美德。

《三字经》这本书真好，里面告诉了我许多的道理，他真是我的“好老师”啊！

【第7篇】：我的启蒙老师作文

开学啦，我已经是一年级的小学生了，我可高兴了，但是我对谁是我们班的老师却更感兴趣，我正在想着我的老师将是什么样子的呢？

这时，一位年轻的女老师走进了教室，她，圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，长长的卷发像波浪一样披在肩上，她温和的自我介绍说:“我叫李伟，是咱们班的班主任，今后，我们要共同努力，一块儿把咱们班打造成优秀班集体，把你们培养成对社会有用的优秀人才”。

老师在上课时，总是用慈祥的目光注视着我们，好像生怕我们有听不明白似的，对待上课溜号的同学她还会假装生气的批评他们，但最后的结果自然是她再多讲一遍，直到他们会了为止。冬天到了，我们劳动完了，老师还给我们搓搓小手，并涂上她的护手霜，下课我们在玩耍时，她却在忙碌着批改作业。尤其是流感盛行的时候，她比天气预报还及时准确的告诉我们多穿衣，生怕我们换上感冒不能上学，对生病缺课的同学，她还组织集中给补习呢!她时时刻刻的像妈妈一样关心我们，爱护我们，在她的细心帮助下，我们班里没有一名小朋友掉队，在期末考试还得了全学年的第一名呢，她实现了她的诺言。

你说，我有这样一位好老师能不高兴吗？

【第8篇】：我的启蒙老师作文

古时候，人们打仗用的武器中，有一种兵器叫矛，还有一种叫盾。矛是用来 刺杀乱人.进攻用的长枪，而盾是用来遮挡身子.防御矛刺中身子的武器。

有一个楚国人，他既卖矛又卖盾。有一天，他带上矛和盾去街上叫卖，他为了大家能买他的这两种兵器，他向周围的人夸耀起来。他先举起了盾向人们说：“我的盾呀，坚固无比，无论怎样锋利的矛也不能把它刺破的。”他说过了几遍，见没人反应，便放下了手里的盾。他又拿起了矛向众人夸口说：“在请看一看我这矛，它是再也锋利不过了，无论多么坚固的盾，都会被它刺破。”

围观的人听了，不禁哈哈大笑。那人卖兵器的人十分不理解的说：“你们笑什么啊?难道我说的不对吗?”这时，有个人说：“既然你的矛是什么盾都能刺破它，而你的盾是什么矛也刺不穿的，那么，用你的矛刺你的盾，又该怎么样呢?”这个人立刻脸红了，哑口无言。

这个故事告诉我们，彼此相互抵触.说话.办事前后不一致.相互抵触在平常生活中，不要像这个楚国人一样，相互抵触.说话.办事前后不一致。我们写作业和回答问题使，不要像这个人一样啊!所以人们创造了一个词“自相矛盾”来比喻这一类人。

【第9篇】：我的启蒙老师作文

我终于上小学了，我走进了校园，对周围的一切都很陌生，加上我又有些胆小，不敢说话。我走进了教室，看到了正在忙碌的班主任，也是我的启蒙老师—郝老师。郝老师大概有二十几岁，披着乌黑的长发，戴着一副眼镜，看起来非常的和蔼，不时的对我们微笑着，顿时让我放松下来。开学过了一个星期了，我们开始学习拼音了，感觉非常难学，刚开始上课的时候，才上15分钟的课我就坐不住了，做练习时很多题都不会做，更别说小测验了。郝老师没有批评我，还给了我很多的鼓励，也给我讲了一个非常有意思的故事，让我知道了学习拼音的重要性。

从此我就努力的学习拼音，不再感觉那么难学了。郝老师上课时非常地严厉，但是认真听讲，认真做作业的同学都不怕她。郝老师的情绪变化很快，上课可严肃了，可是一到下课时，就和我们开玩笑，还给我们讲故事。

我可喜欢听郝老师讲故事了。有一次下课，我们班上课不听话，郝老师就对我们说，:“你们再不听话，我就要求换班啦。”这句话可把我们吓坏了，我们可不希望失去一位对我们这么好的老师，都乖乖的认真听起课来!我要感谢我的郝老师，她教会我知识，生活常识，让我懂得和同学相处，懂得尊重人，感激人。郝老师，谢谢您!

【第10篇】：我的启蒙老师作文

我今年读二年级。我的班主任是我的语文老师彭老师。从我读一年级开始她就是我的班主任。

一直以来她都像我们的母亲一样默默的为我们每一位同学付出着。还记得我刚读一年级的时候，来到这个陌生的环境，我很不习惯，是彭老师她慢慢的教育我，鼓励我，尤其是在学习上，彭老师给了我很大的帮助，使我深刻认识学习的重要性。

我很想对彭老师说声：“谢谢您，老师，您辛苦了！”正因为有了您辛勤的付出，才会有了我们今天健康快乐的成长。

【第11篇】：我的启蒙老师作文

人生旅程上，卢老师您丰富了我的心灵，开发了我的智力，点燃了我希望的光芒。谢谢您，卢老师！卢老师上课时很威严，有时也会生气，但都是为了让我们专心听讲、好好学习。

而且，即使是一个圣人来讲课，他肯定也很严格，因为这是他们尽责的表现。在我刚转学来的时候，很少和卢老师交流，只认识课堂上的卢老师，并不知道她的另外一面。和卢老师在一起三年了，才看到老师发自内心的笑。卢老师您可还记得，前几天，我刚扫完地后，看见您从吊篮上剪下一枝小苗，种在了另一个花盆里。可是花盆里的土不够让小苗健康的成长，您就把小苗拔了出来，便从一个空花盆里铲出了一些土供给小苗生长，又重新小心翼翼的把苗种了上去，给小苗浇了水。

第二天，卢老师刚走进教室，就来到了小苗的旁边，关心的笑了笑。经过这件事后，我才忽然明白卢老师其实一直都像关心小苗一样在照顾着我们。卢老师好比就是泥土、水分，我们好比就是小苗，您让我们在阳光下快乐、健康的成长。“天涯海角有尽处，只有恩师无穷期。”对于您教诲的苦心，我无比的感激。谢谢您，卢老师！

【第12篇】：我的启蒙老师作文

我的经典启蒙老师每当爸爸妈妈叫我的时候，我都能够在第一时间答应，为什么呢？因为呀，“父母呼，应勿缓”这句话早已深深地记在了我的心中。那是幼儿园毕业后的暑假，爸爸妈妈给我报了幼小衔接班。

上学的第一天，那个脸蛋红红圆圆的“苹果”老师就让我们背诵《弟子规》。我很快就对这篇文章产生了浓厚的兴趣。

可不是吗，“入则孝”教育我们要孝敬父母，“出则悌”则教导我们怎样与小朋友友好相处，“谨”教育我们怎样遵守课堂纪律，做一个有礼貌的好孩子……我深深地被这些奇妙的语句给吸引住了。虽然不是太懂，但是我还是每天认真的记诵，不到一个星期的时间，我就把《弟子规》全文背的滚瓜烂熟。后来，在老师的逐句讲解下，我进一步了解了每个句子的含义，对它有了更加深刻的了解，原来文字里竟然包含着这么有趣的内容！自此，我开始认真地去读其他的书籍。

现在我已经是小学一年级下期的小学生了。在我们班主任李老师的教育下，我又学习了《三字经》，而且被评为学校的“孝敬之星”。《弟子规》不愧是我的经典启蒙老师。

【第13篇】：我的启蒙老师作文

我的经典启蒙老师我的经典启蒙老师我的启蒙老师是覃老师。他的眼睛炯炯有神，笑起来嘴巴像一个弯弯的月牙，他还有一双勤劳的双手，能写一手非常漂亮的字。覃老师是我们的好老师。

覃老师从一年级就当上了我们的班主任，是他教会了我们很多知识和做人的道理，就像花园里的园丁培育小树，让小树在阳光的照耀下茁壮成长。在学习生活中，覃老师严格要求我们，上课的时候要认真听讲，长大以后要为祖国做奉献。在覃老师教过的课文当中，我印象最深的课文是《雷锋叔叔，你在哪里》。覃老师说了一句这样的话:“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

覃老师还说一句话:“雷锋时时处处为别人着想，好事做遍了全中国。希望人人都有爱心，希望人人都能自觉为社会做好事。”我从这篇课文中学到了助人为乐、无私奉献、团结友爱、刻苦学习的道理。我要学习雷锋叔叔助人为乐的好思想、好品质。

我长大了也要当一名老师，当一名合格的老师，把我自己学过的本领全部教给学生，让他（她）们长大后能为祖国做出很大的贡献。

【第14篇】：我的启蒙老师作文

我问老师，什么是启蒙老师？老师说，每个人的启蒙老师是自己的父母，教自己说话，教自己吃饭，穿衣等。

到现在，对我来说最好的启蒙老师就是我们的卢老师。卢老师虽然才教我们一年，但她给我留下了深刻的影响。卢老师对我们要求非常严格例如：要求我们坐直听课；字时要把头抬起来，保持正确的坐姿；写作业要求字要写规范，作业本要干净整洁等。

有一次，我的作业没写好就交了，被老师退回来了要求重写，由于急着玩，我就耍了个小聪明没写，把上次的改了几个字又交了，这次老师叫我到办公室，严厉的批评了我并罚我一个字写三行，而且要求认真的完成。这下逃不了了，我认真的写了字交给了老师，老师在全班面前表扬了字写得很漂亮，我心里高兴极了。心想以后我一定要把作业认真的完成，每次都让老师表扬我。

这就是我严格的启蒙老师——卢老师。