篇一我的老师400字作文

我的老师是一位好老师，不仅工作尽职尽责，还关爱学生。

下课铃响了，我们排好队，准备放学。在放学回家的路上，天上突然电闪雷鸣，乌云密布，紧接着，豆大的雨点从天空中落下。我和刘昊原没有带雨具，只好淋着雨走在路上。储老师看见我们被雨淋湿了，急忙跑过来把自己打的伞给我和刘昊原打，但是，豆大的雨点打在了储老师的身上。我和刘昊原在伞下已经泪流满面。我知道，储老师这么做也是为了不让我们淋湿，但是，她为什么不打呢?我和刘昊原试着把伞给储老师那边挪了挪，但是，伞又被储老师给挪了过来。我觉得储老师不仅是我们的老师，还像是我们的妈妈。虽然我的嘴上没有说出来，但是我的心里却已经被储老师的关爱而感动不已。第二天上课，我看到储老师脸色发白，讲课的声音变得沙哑，我心想：储老师是为了我们才感冒的，我以后一定要听储老师的话，不能捣乱，为班里做一些力所能及的事。我希望储老师能尽快好起来，这样我们就可以看到平常爱笑、活泼的储老师了。

储老师，您像是一位辛勤的园丁，浇灌着我们，让我们一天天地长大。老师，您还像沙漠中的一片绿洲，在我们遇到困难的时候帮助我们。储老师，您辛苦了!我一定会用优异的成绩来报答您的!

这就是我的老师，一个值得我们尊敬的好老师!

篇二我的老师400字作文

我的老师浪得虚名叫张艺，他是个好老师，他才高八寸，可能比八寸高点，由于很矮，故让人感觉身无长物。张老师很老了，已是半身入土之人，嘴里已经不足挂齿了，所以他用假牙以次充好。

每一天，他都趾高气扬，不可一世地教导我们“一日为师，终身为父”，我想也是，但总不能认贼作父吧！所以仍叫他老师。我为有这样位遗客安详的老师而感到猪狗不如。张老师除了安详外，还特别宽从待己，严从待人，他每天担惊受怕地教导我们，便我们初一（2）六畜兴旺，他陈词滥调的说“考考考，老师的法宝，每次老师婀娜多姿地走进教室脸上花枝招展，我们就恍然大悟他要公报私仇来考试了。

考试其间，老师抓住了一位同学作弊，我们个个节哀顺变，狗且偷生，何况人乎？同时也深深感到考场里要低调，那位同学就是因为脸上的青春痘色彩鲜艳才被老师以貌取人抓到的。考场里若要上厕所嘘嘘，也要格外做贼心虚，小心张老师趁嘘而入，让你在厕所里大吃一斤，这时老师会含笑九泉地看着你……

张老师不愧是张老师，比我还阴险！唉！为我默哀吧。

篇三我的老师400字作文

我的老师戴着一副眼镜，慈眉善目，很善解人意，我们同学很喜欢她．

记得有一次，我忘带了一把剪刀，老师没有说我反而向我问了情况后，把她的给了我．我回到教室后，同桌笑着说：＂被老师骂了吧？你真可怜．．．．．．＂＂才没你说的那么严重！看！＂

我把剪刀给她看，＂如假包换，老师给的！＂说完．我又做起作业来．＂玲玲＂（上课铃响了）我们上起了语文课，当老师让我们拿出剪刀时大家很奇怪，老师没有剪刀（注：老师把她的剪刀给了我）．但我听的很认真．下课后，我把剪刀还给了老师．这就是我的老师，我敬佩她，我歌赞她．

篇四我的老师400字作文

我的班主任陈老师今年40多岁了。她教我们3年了，身材比较苗条，头发乌黑，皮肤白净，眼睛明亮中透露出慈祥。虽然她整天非常辛苦，但她的脸庞总是带着笑容。她对工作很负责任。

我们班李哲期未考试很不理想，才六七十分，我的班主任陈老师不放弃，一遍又一遍的给他讲，直到李哲全部领会为止。陈老师对我们每名同学都很好，只要是不会的问题，她总是认真耐心的教。有一次我有一道数学题不会，陈老师就耐心的说：“乘法就是把两个数相乘，最后再把这两个数相加，就把这个数总结出来了。”我问陈老师：“你为什么这么负责呢”？这时陈老师总是微微一笑说：“要不把学教好，就不是老师教学生了”我听了，更加敬佩老师了。

老师喜欢好学生，如：尹立本、刘晨吴、刘禹池……，老师都喜欢。这就是我的好老师，一位可敬可佩有学闻的老师，一位和蔼人人敬重的老师。我从内心中喜欢我的的老师。

篇五我的老师400字作文

我有一个非常热爱学生的好老师，她一手把我们从无知的小孩带到有知识的少年，从一年级到现在一直关爱着我们、教导着我们，她就是刘晓倩老师。

有一次，我考试考了86分，我觉得考得很不理想，非常地难过。刘老师看见了，就找我去谈话，我想：完了，一定要被老师骂了。到了办公室，刘老师拿来一张板凳，放在我面前，亲切地说：“贺傲，你坐吧。”刘老师看我一副垂头丧气的样子，就鼓励我说:“别泄气，这次考得不好，以后要加油哦!”我觉得很惊讶，原来老师是来鼓励我，给我增加信心的。刘老师还很温和、宽容，不会动不动就因为我们犯的一点错误而骂我们。

我觉得我们的老师是最好的老师！

我有一个非常热爱学生的好老师，她一手把我们从无知的小孩带到有知识的少年，从一年级到现在一直关爱着我们、教导着我们，她就是刘晓倩老师。

有一次，我考试考了86分，我觉得考得很不理想，非常地难过。刘老师看见了，就找我去谈话，我想：完了，一定要被老师骂了。到了办公室，刘老师拿来一张板凳，放在我面前，亲切地说：“贺傲，你坐吧。”刘老师看我一副垂头丧气的样子，就鼓励我说:“别泄气，这次考得不好，以后要加油哦!”我觉得很惊讶，原来老师是来鼓励我，给我增加信心的。刘老师还很温和、宽容，不会动不动就因为我们犯的一点错误而骂我们。

我觉得我们的老师是最好的老师！

篇六我的老师400字作文

我的班主任叫张老师。她有一张圆圆的脸蛋，鼻梁上架着一副眼镜，留着短短的头发，长得不胖，她经常穿裙子，漂亮极了！张老师有一双会说话的眼睛。她上课时只要看到哪个同学在开小差，就会用眼睛瞪他一下，告诉他要认真听讲。有一次，一位同学在上课时玩铅笔，没有用心听讲，张老师看见了，瞄了他一下，那位同学赶紧把铅笔收好了。张老师对我们的学习抓得紧，对工作非常负责，她上完课后，就在办公室里备课，批改着我们的作业，经常累得筋疲力尽。

下午放学了，学校里的人都走了，但办公室总少不了她的身影。上学期期末考试全年级前十名我们班有七个，这学期有八个，第一名还是我们班的呢！张老师对我们这么好，我们一定要好好学习呀！

篇七我的老师400字作文

我的书法老师是夏老师，他的名气可大了，方圆百里无人不知无人不晓，他擅长书画，写吧：漂亮，完美，刚劲有力，画得画呢精神抖擞，画得山呢有气魄，栩栩如生，再加上他写得字真是如虎添翼令人赞叹不已。

每次上课，夏老师总是叫我们先描红，然后再跟着他写硬笔字，他每写一个字都有很多的话要讲，大多数都是课外的知识，所以我们每次上课都能增长课外知识。

“今天我们来学习春联”，夏老师说。

只见夏老师把教鞭变长，指着黑板上的两副对联说道：“这是中班写的 春联大家一起来读读”。

“国安享太平， 家和万事兴”。

“大家说哪边是上联 哪边是下联”，夏老师说。

“左边是上联，右边是下联”我和同学们异口同声的说

夏老师很得意的点了点头，每次上课我们都感觉很快就到下课的时间了。

所以我喜欢夏老师，因为他和蔼可亲，博学多才，我就是喜欢他。

篇八我的老师400字作文

星星升了又落了，桃花開了又謝了，一晃眼，四年就匆匆地過去了，我的老師又很多位，今天我就來介紹那位老師吧。

那位老師讓我十分佩服，她個子不高，身材瘦瘦的，在人群當中是輕易不能發現她那平凡的身影的。可是厚厚的鏡片下藏著一雙會說話的眼睛。她知識淵博，字也好看。白天講臺上，她認真地為我們講課。生動的表情，動聽的聲音，緊緊地抓住了我們的心。晚上，當千家萬戶的燈光漸漸地灭了以后，燈下，她仍挑燈夜戰，為我們精心備課。我好想對我那親愛的老師說：“老師，夜深了，該休息了！”這位老師是——蔡麗英老師。

記得每一次上課，蔡老師您那丰富的知识更是叫我们佩服得五体投地。记得上《孔子和学生》这一篇课文时，你用娓娓动听的声音讲述孔子的故事，讲述春秋时代的故事，我听得入了迷，恍如眼前就有位孔子，跟着孔子一曲周游列国，知道了春秋五霸……在蔡老师的课堂上我认识了老舍、朱自清、冰心等优秀作家，领略里祖国大江南北的秀丽，感受了宇宙的奥妙。

“老师，您用心中的爱，染成了我童年的色彩，老师，谢谢您！”

篇九我的老师400字作文

有人喜欢年轻的老师；有人喜欢细心的老师；有人喜欢温柔的老师……但我却喜欢特点俱全的老师。说到特点俱全，教我语文的沃老师那是再特点俱全不过了。

她有一头乌黑的头发；有一双不小的眼睛，有一只平扁的鼻子，有一张能说会道的嘴巴。那双手巧的很，那双脚灵活的很。说起沃老师，我就忍不住心血来潮。

特点一：关心

我班的俞晓辉在运动会那天恰巧腿受伤了，身为我班的体育委员，虽然腿受伤了，但他还是要去参加比赛。沃老师那关心人的特点又开始发作了：“俞晓辉！你要不要紧啊，腿受伤了就不要去跑了，下次争取好了，你这样，我放不下心啊！”那着急的语气感动了我。说着沃老师便摸了摸俞晓辉的腿。

特点二：早起晚归

每一天都是这样，沃老师是早早的起来，却晚上很晚的回寝室。我是田径队的，起的当然是很早的啦。每天早晨，我除了看到高中生匆忙的脚步外，也会看到人群中的那个沃老师，手拎一个电脑包，向食堂走去。晚上，我也会看到沃老师在办公的样子，虽然不知道她是几点回寝室的，但办公室的灯会到很晚才熄。这样，不累吗？

特点三：慈祥

听到这词，我就想起了平时上课的情景。沃老师上的课，总会有欢声笑语。我还记得沃老师说：“多笑笑，不会老，不会起皱纹，对我身体也好嘛！”

是啊！沃老师是那样的好，那样的完美。我很幸运我有这样一个老师！

篇十我的老师400字作文

教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。

老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。

老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好！满分！”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。

你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。

一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师！

篇十一我的老师400字作文

李老师是我们班的班主任，她教我们语文和数学。

她一头烫发，一双炯炯有神的眼睛。待人和气，我们很喜欢她。

她讲课很有趣。一年级时，有一次讲加减法，她把四个企鹅放在放大镜下，图片立刻映在电视屏幕上。老师说；“这儿有四只企鹅。”然后拿走了两只，说：“那两只找天宇玩去了！”顿时，全班哄堂大笑，都在看着我。你说有趣吧。

在学习中，她对我们要求严格。有一次，我的作业写得很乱，一个个字像许多个疙瘩，歪歪斜斜，叫人看不清楚。老师指着我的作业说：“写得这么乱，不怕人家笑话啊!”又说:“你长得挺英俊，字却写得这么难堪。不丢脸吗？”从此，我注意写字了，越写越好，还得到了老师的表扬呢！这多亏了李老师的指导啊！

李老师很关心我们，一旦我们犯了错，及时帮助改正过来。有一次，因为上课说话，老师给了我一张违纪通知单，我哭了，老师立刻跑过来安慰我说：“别哭，下次改了就行了。”从此，我注意纪律了，上课不随便说话了。

难道对这样的老师，我们不应该尊敬吗？在这样老师的培养下，难道不感到幸福吗？

篇十二我的老师400字作文

人的一生中有许许多多的老师，有的老师温柔大方，有的老师严厉慈祥。

但是，在今年小学升初中的过程中，我遇到了一位既温柔大方，又严厉慈祥的老师。

她姓冀，一位普普通通的初中语文老师，在初一这一年，是她带我们的语文。在她来的第一节课，她为我们读了一篇优秀的文学作品，题目是《教育的农夫》，这篇文章讲了一位在平凡岗位上的老师，为教育付出的一切一切。俗话说的好：“眼睛是心灵的窗口。”从一个人的眼睛里，可以看出真善美，可以分辨假丑恶。在老师的朗诵中，我看到了从容，看到了自信，看到了一个人民教师原本应该具有的善良与和蔼可亲。听了这篇文章我感悟极深，一个平平常常的人民教师怎么会具有这么高尚的品德。

读完后，师生间一阵沉默，随后，老师打破了沉默：“这是一个很好的人人民教师，我要以它来抒发我的意愿，让你们知道我的心!”接着，老师又补充到：“如果我执白的说我爱你们，虽然是真心的，但或许你们会感到我很没有文化，很没有素养。”

我在心里默默的说：“老师，我也爱您，您的每一句教诲我都会铭记在心，您的教导我也会永生难忘。老师，你知道吗，当你跨进112教师们的那一刻，我就惊讶的发现，您跟我幼儿园的张老师像得简直不可想象。

老师我爱您!您是我今生最难忘的老师!

篇十三我的老师400字作文

老师，是灵魂的工程师；老师，是一跟蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。有这样一位老师，对工作尽心尽力，把自己的青春、精力都放在了教育事业撒谎能够，把自己的知识、才学毫无保留地给了她的学生。她就是我的语文老师——袁洁云老师。

袁老师对工作十分负责任，不把工作完成，就不回家。有一次，我因为要训练，很晚才走。我正想回家时，发现办公室的灯还亮着，原来袁老师还在批改我们的作文。已经7点多了，老师怎么还不回家？我走过去提醒老师：“老师，已经7点了，您怎么还不回家？”老师轻描淡写地说了一句：“哦，你快回去吧，我改完作文就走。”我一看，那叠作文有一尺来高，什么时候才能改完呀？望着老师那么认真工作的样子，我感激之情从我心里油然而生，我多么想对老师说：“老师，您辛苦了！”

袁老师是我们六年级的老师，又是教导主任，工作很忙，经常工作到很晚才回家。回家以后还要忙着备课、写教案，还要处理一大堆学校的事情，所以常常熬夜。但她第二天仍然提起精神给我们上课。

上课时，老师幽默的话语带来了学生们一阵阵的笑声。朗读课文时，老师把我们带入了课文中。下课时，老师和同学们打成一片。踢毽子、跳绳、打篮球，无一不晓。

老师很有耐心，每当我们提出问题时，老师总会给我们一个满意的答案。如果老师实在不会答，就查找资料，为我们解答。

在老师的教导下，我渐渐喜欢上语文，写作水平提高了，成绩也提高了。但我更加喜欢这位对工作尽心尽力，对学生和蔼可亲的语文老师！

篇十四我的老师400字作文

我的班主任李老师，是我们的语文老师。她是一位中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有点翘，皮肤白晰，头发非常黑，常常梳着一把抓的辫子，说起话来声音也很洪亮。

李老师知识渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她。 李老师很有爱心。有一次，我在上体育课时，在操场上摔了一跤，把腿摔坏了，我哭着跑回了教室，李老师刚好也在，她看见了忙说：“你没事吧？”

然后从讲台下面拿出药水给我清洗伤口，很认真地涂上药还不住地安慰我，看着她那慈祥的样子，真像我的妈妈。 李老师对同学们非常严厉。有一天下课，教师里非常乱。直到上课了，同学们还在打闹。正好李老师走了进来，见此情景，拿起教鞭往讲台上狠狠的敲了一下，顿时教室里安静下来。

李老师又大声的训了我们，告诉我们以后不许上课大声喧哗，不然罚站一天！吓的同学们都不敢出声了。

这就是我们的老师，她既有爱心，又严厉，她既是我们的老师，又像我们的朋友，还像我们的妈妈。