我的好老师作文【第一篇】：

我的好老师，它虽然不是一个大活人，但是在学习和生活中，我却每天都离不开它，它是我形影不离的好朋友。你猜它是谁？恭喜您答对了，它就是我的字典。

自从上了一年级，学会查字典之后，以后它每天都会出现在我的书包里。当我不快乐时，它可以带给我快乐，有时我看到好玩的词语解释时，不禁心里就高兴起来，有时还念给我的同学听，我们一起哈哈大笑起来。

当我遇到难题时，它会很热心地帮我解决。比如，老师有一次布置作业让我们写节俭的反义词，我怎么也想不起来了，于是我只好请教我的小老师了。它详细地告诉了我是“奢侈”这个词，并且还告诉了我“奢侈”的读音和意思。我顺利做完了作业，又感觉学到了知识，很有成就感。

字典真是我的好老师啊！

我的好老师作文【第二篇】：

今天上学，我的心情特别畅快。班主任老师把那个可恶的同桌调离了这个位置，和我坐的是个女同学，一切好多了。

但是，因为这两天的心情，我老是闹情绪，不好好吃饭，胃口不好了。肚子老是疼，每天吃着药还是一个劲的恶心，这一切都怪那个可恶的同桌。要不是他对我造成的困扰，我的身体也不会有病，也不会这么难受了。我多么想让身体快点好起来，再不要生病，因为生病耽误我的时间，时间对我来说十分宝贵的，我必须好好把握每分每秒！

我要调整心情，认真面对各方面带来的困扰，好好的把失去的补回来。

我的好老师作文【第三篇】：

我的班主任李老师，中等个子，瘦瘦的身材，弯弯的眉毛下有一双明亮的大眼睛。从一年级入学开始，她就带我们班了，她特别关心、爱护我们。

有一次，她正给我们上语文课时，一位同学身体不舒服，哇的一声吐了一桌子。周围的同学都嫌脏，捂起鼻子，闪在一旁，不知所措。就在这时候，李老师急忙跑下讲台，掏出纸巾给这位同学擦嘴，又倒了一杯水让他漱口。然后，她连忙从教室后面拿来抹布和拖把，将弄脏的地方收拾干净。最后她又给这位同学的家长打电话，让赶快把孩子接走去医院看医生。随后，她又走上讲台继续给我们上语文课。

这就是关心和爱护我们的、深受同学们尊敬和爱戴的班主任李老师。

我的好老师作文【第四篇】：

大家对老师都有过想法，严厉点的，温柔点的。而我心目中的老师到底什么样呢？

我心目中的好老师首先形象是儒雅的，谈吐得体，幽默风趣，能够在轻松愉快的气氛下把知识种进我们的心田。

我心目中的好老师必须具有精深的专业知识，科学地解答我们提出的问题，满足我们的求知欲，不能被我们问倒。

我心目中的好老师要有丰富的教学经验以及无法抗拒的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主地被吸引过来。

我心目中的好老师要有爱岗敬业的精神以及严谨认真的态度，懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和信任。

我心目中的好老师应该是我们的知心朋友，跟我们无话不说，为我们排忧解难，与我们同甘共苦。

我心目中的好老师还应该把我们当成自己的孩子有样呵护，有样疼惜，一样栽培。以为大家都说，一日为师终身为父。

嘿嘿，好像太严格了点哈！

我的好老师作文【第五篇】：

一位好老师，胜过万卷书。今天我也来夸夸我的好老师吧。

她的眼睛在我们看来会说话。有一次我们学校的校长或者某人对她说我们班的卫生区没打扫。老师听了走进教室，来到墙角的值日表前，这时我想：今天我是值日组长，忘了扫地怎么办？没办法，等待着老师的“暴风骤雨”吧。然而老师却用温和的目光看着我，好像在说：“卫生区怎么不扫？”

她的嘴值得夸赞。-上课时说出了很多知识，她就是一个上知天文，下知地理的“神仙”。

有人说老师是辛勤的园丁，我觉得老师是《春夜喜雨》里的喜雨，“随风潜入夜，润物细无声”，她用她的知识默默地滋润着我们。

夸了这么久，你知道她是谁吗？她就是我们的班主任——张老师。

我的好老师作文【第六篇】：

我们的班主任郁老师，有一双明亮又美丽的大眼睛，好象会说话似的。

有一次背诗，在家里我背得非常流利，可上课时我心里一急，就背不出来了。老师用鼓励的目光看着我，她的眼睛好像对我说：不要紧张，想不出来再想想。我想啊想，终于想了出来。我在掌声中看见了老师微笑的眼神，她好像在对我说：隆隆，你真棒！

还有一次，我带了一本小人书去学校看，上课时我把它放到抽屉里，偷偷翻开第一页。我头一抬，忽然看见老师的眼睛朝我瞪了一下，好象在说：上课的时候要集中注意力，不能开小差。我赶紧把书又放回了书包里。

我们的郁老师，我非常喜欢她。她的眼睛会说话，她眼睛说的每一句话，我都能听懂。一想起她的眼睛，我就会想到要做个好孩子，她会让我更上一层楼。我们的郁老师真是一位好老师。

我的好老师作文【第七篇】：

我有一个“好老师”，这位“老师”是我的步步高点读机。

点读机全身是蓝色的，只有右边的按钮是白色的。在按钮的中间有一个小屏幕，旁边还有个话筒。在点读机的下侧，还有一支点读笔。

这位“老师”有许多功能。打开面板，按一下“开关”，就可以点击进行操作。屏幕上就会出现一只“喜羊羊”，它会带我们去学习。如果你点击一下“互动乐园”，答对一些问题，就可以玩了。除了“互动乐园”，还有“词典”·“动漫互动”等。

这个"老师"已经跟了我一年多了，它每天教我读单词，计算法则等。一旦我有不会的，我都会去问它。

这个“老师”已经成了我生活中离不开的东西，我爱我的“好老师”！

我的好老师作文【第八篇】：

你猜一猜，我心目中的好老师是谁？她就是我的班主任-----聂老师。

聂老师的头发长长的，显得很有活力，大大的眼睛充满了智慧。她那双温柔的眼睛与众不同-----会说话！每当我取得进步时，她的眼睛好像在说：“你真棒”；每当我上课做小动作时，她的眼睛好像在说：“坐端正哟!”；每当我的学习退步时，她的眼睛好像在说：“不要泄气。”

聂老师讲课，声情并茂，妙趣横生，同学们听她讲课时的情绪非常高涨。虽然下课了，但是同学们都还在津津有味的讨论她讲课的内容。

有一次，我考试考得好，聂老师高兴地摸着我的头说：“芯梧，你这次考试考得很好，以后还要继续加油，不能骄傲呀。”

这时，我就想：这就是我的好老师，她给我鼓励，给我信心，以后，我一定要更加努力的学习，来报答我的老师。

聂老师就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们，我喜欢她，她就是我心目中的好老师。

我的好老师作文【第九篇】：

我已经上三年级了，教过我的老师有好几位，在我的心目中觉得王老师是一位好老师，她是我一二年级的班主任，又是我的语文老师。

王老师不胖不瘦，个子高高的，披着一头长发，有时还戴着一副眼镜。她是一个和蔼可亲的老师。记得有一次，我回答问题时，由于声音太轻了，她没有听清楚。不过她没有因此批评我，反而还鼓励我下次回答问题要大胆些，声音再响亮些。

还有一次，由于我比较调皮，从操场的石凳子跳下来，不小心把脚扭伤了，痛得“哇，哇”大哭，不久脚也肿起来了，这时王老师知道了，就急忙打电话给我的妈妈，通知我妈妈接我到医院去看病。

所以我觉得王老师是我心目中的一位好老师。