我的启蒙老师
我的启蒙老师作文篇一:
我的经典启蒙老师是张老师，她让我知道不能不完成作业。
有一天，我没有完成作业，我被挨说了。我以为老师很烦人，现在我知道了，老师这样是对的也是为我好。我没有完成作业那天，是因为老师让我在作文草稿上写作文。只有我没有草稿，我被老师请到了奖台，‘我被挨说了’。结果老师给我妈妈打电话说我没写完作业，把我班班长的电话号给了我妈。从此我再也不敢不完成作业了，有一次我忘了作业是做什么了。
我妈让我想，我想啊，想啊想啊想。我终于想出来了。是3遍10课的词，第2天才知道我多写了一遍。我的启蒙老师非常严格，不只是在写作业这方面。其它的学习方面和尊敬师长，孝敬父母一样的非常严格。
这就是我的启蒙老师，让我能完成作业非常严格的老师。
我的启蒙老师作文篇二:
书籍就像一把开启智慧之门的钥匙，把蒙昧中的孩子解脱出来。《钢铁是怎样炼成的？》就是我的启蒙老师，它让我明白了很多道理。
这本书主要写了：主人翁保尔。柯察金在风雨中、在压迫下、在队伍中、在艰辛的时光中，被敌人、被时光折磨得遍体鳞伤。最终他以口诉的方式完成了这一励志的文学著作——《钢铁是怎样炼成的？》。从这本书中，我好像看见了在人生的道路上，保尔艰苦奋斗、顽强、不屈服的情景。在生活中我是一个爱哭鼻子、很小气的小女孩，但当我看了这本书后，便被保尔叔叔的行为所感动了。从那以后，我不再那么爱哭鼻子，不再为鸡毛蒜皮的小事发脾气。所以，现在的我嘴角总是挂着一丝抹不掉的笑容。
我爱《钢铁是怎样炼成的？》，因为它是我最经典的启蒙老师。
我的启蒙老师作文篇三:
我的启蒙老师长着一双透明发亮的眼睛，浓浓的眉毛，大大的耳朵，红红的嘴唇，看起来特别慈祥．我的老师，她无微不至的关心我们，教我们如何做人，如何去帮助同学．
薛老师很严格，每次做作业，也不让我们有＂落网之鱼＂，也让我们检查，一个也不能错．我们要感谢这位我们敬爱的老师，是您给了我们知识和让我们做人的道理．千言万语，表达不了我们对您的师恩，永远忘不了，我们在一起的日子！我要谢谢你，薛老师！
我的启蒙老师作文篇四:
她中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的大眼睛，看着你就像在说话。我说的她就是我的《经典》启蒙老师杭文文。是她带
我喜欢上读《经典》作品的，刚开始我不爱看，不爱读，常常因为没有读书而罚站。没办法，在老师的强迫下，我只好打开了书
的第一页，我又翻开了第二页，第三页。。。。。。我没有想到这本书竟然吸引了我，从此我就爱上了我的《经典》读品，有时候还读
的爱不释手。再也没有因为不读书而罚站了。
我的启蒙老师作文篇五:
这三年来，周老师对我们无微不至的关怀令我感动不已。作为一名语文老师，她和蔼可亲的形象深深地印在了我的心里。周老师有一头乌黑秀发，微卷的头发包着一张瓜子脸。整齐的刘海下面有一双水汪汪的大眼睛，似乎每天都在告诉我们要坚持不懈，要热爱生活。周老师高挺的鼻梁和灿烂的笑容让她倍显精神，充满活力。我记得三年级上册的期中考试失利了，心情低落。周老师不但没有批评我，反而把这次考得不好的原因给我做了分析，总结失败的经验，并让我再接再厉，不要气馁。
周老师的孜孜不倦和谆谆教诲令我难忘，并一直激励着我不断向前。这就是我的经典启蒙老师，我要好好学习，用优异的成绩来回报她。
我的启蒙老师作文篇六:
在我上幼儿园的时候，我的经典启蒙老师就是冯老师。记的有一次，我的爸爸、妈妈都在上海出差，只有奶奶陪着我，但是，因为奶奶老了，腿也走不动了，那时侯，只有我自己走到浦厂幼儿园，有一次，我走在路上，我一不小心摔了一下，把脚摔的红红的很像要流血的样子，在那个时候，正好我们班的刘文玲看见了我，他把我扶起来，扶着我进了教室。
第一节课一下课，同学们全都跑到操场上玩了，就我没去，冯老师看见了，说：“张贺玲，我背你去操场，看大家玩。”我说：谢谢老师。’’冯老师说：不用谢！”冯老师用双手拉着我的手，这时，我感到好温暖。到了操场，同学们都说：‘‘没事，没事，一定要坚强！我听了同学们的话，都流下了眼泪。啊！我的启蒙老师真好！
我的启蒙老师作文篇七:
我的启蒙老师是张老师。她长的身体虽然不太细，但也不粗。虽然是这样，但我一样喜欢我的好老师----张老师。张老师对我们非常严厉，但又非常好。张老师教我们写字都很仔细。可是，我很害怕张老师，但我害怕不代表老师说我错了我害怕，是因为，老师对我们要求非常严格。
如果同学有做错的地方，老师会板着脸严厉的批评。记得有一次语文月考，我的看图说话忘了写时间、地点，老师干脆给了零分，这次月考让我受到了很大的教训，从而使我的看图说话，得到了很大的进步。我也不害怕张老师，因为在生活中，老师像妈妈一样细心照顾我们，每天精心的为我们安排午饭。
我爱我们的老师。在老师耐心的教导下，让我们都很顺利的进入了一年级的学习轨道，我要用好的一百分来报答我们可爱的张老师。
我的启蒙老师作文篇八:
我常常怀着感激之情回忆我的启蒙“老师”---《木偶奇遇记》。这本书讲述了调皮的木偶匹诺曹在翟彼特家诞生后他奇特的历险故事。他开始时很调皮、任性、懒惰、不爱学习、不关心他人。最后，他改掉了坏毛病，变成了一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。从他身上我学到了很多东西。
就说我的数学作业吧，我已经上二年级了，每次做完数学作业，爸爸都让我认真检查一遍，可我根本听不进去，只顾着玩耍，每当爸爸检查的时候，总是发现不少简单的低级错误，爸爸非常恼火，妈妈知道了严厉地批评我。当我读了《木偶奇遇记》这本书，使我明白了有错误就要及时改正的道理。《木偶奇遇记》使我受益匪浅，让我懂得了很多道理，从中也受到了很大的教育。
我的启蒙老师作文篇九:
她高高的个儿，短短的发，有一张能说会道的嘴巴，长着一双锐利眼睛，猜猜她是谁？她就是我们二（2）班的班主任许老师。
我们都很听许老师的话，只要她一张嘴或是拍拍手，再吵闹的我们也能立马安静下来，静得连一根针掉到地上都能听得一清二楚。许老师对我们很好，有时我们出了一点意外，她不管在做什么都会立刻放下手中的活，带我们到医务室去，并及时通知家长。在学习方面许老师对我们更是认真负责，只要我们有不懂的地方，她都会耐心细致的给我们讲解，并让我们慢慢去理解。
许老师上课非常和蔼可亲，讲课时她会有声有色的范读，有时还会比一些动作，我眼前就像在放电影一样，听得我们都入迷了。但许老师生起气来也很凶，不过我听过一句话叫“严师出高徒”，所以老师对我们严一点也是对我们好。我爱我的老师。
我的启蒙老师作文篇十:
我的启蒙老师就是我现在的班主任王老师。王老师长得胖乎乎的，她有一双明亮的大眼睛，平时总是面带微笑，可有时也会被我们这帮淘气的孩子气得脸通红。
我很喜欢我的王老师。她平时不爱打扮，一门心思用在教学上。她给我们讲解时，声音抑扬顿挫，绘声绘色，复杂的问题也会变得简单了。当我们做错事的时候，王老师说的话就像变成了利剑，一字一句都是那么严厉、有理，让我们再也不敢做错事了。王老师讲课很有办法，我们都很佩服她。
记得有一次，王老师教我们写“照”字的时候，我们总是记不住，她就让我们这样来记：一个日本人，拿着一把刀，杀了一口人，流了四滴血。通过王老师这样一讲，我们就再也不会忘记它的写法了。这就是我们严厉而又可亲的王老师。你们说，这样的老师谁不喜欢呀？
我的启蒙老师作文篇十一:
我有一位启蒙老师，她就是语文老师，周老师。
周老师有一头乌黑又卷的头发，还有像宝石般的眼睛呢！眼睛下面有一个又高又好看的鼻子，鼻子下面有一张像苹果那么红的小嘴，好看极了！周老师教书教得很好，从来不会因为生病了不上课，如果，你不信，那我就说给你们听吧!周老师不像别人教书一样，周老师会把每个步骤讲的得一清二楚，她会把每个生字词让我们读好，哪个字我们容易错，她也说出来，周老师教书就是这么好。还有周老师生病时，她还是坚持给我们上课，只有疼得受不了，她才休息，所以，周老师这种精神，我觉得其他老师应该学习。
这就是我的经典启蒙老师，周老师。
我的启蒙老师作文篇十二:
我的钢琴启蒙老师是一位温柔、有责任心的老师，她性格开朗，戴着一副眼镜，性格开朗，说话干脆，非常爱笑。虽然平时她很温柔，但一上课，就严厉了起来。因为我有时上课爱插话，有一次老师竟然把我的嘴都用胶布粘上了。
我还记得有一次，妈妈有事，摆脱刘老师带我一会儿，下了课刘老师恰巧有时间，就带我去商场玩儿，正好商场搞活动，刘老师就让我也参加了，我玩的非常开心。后来，刘老师又请我吃了我最爱吃的肯德基，吃玩饭走在大街上，虽然天气很冷但我的心却是暖暖的。通过这几件事的了解我发现刘老师比以前更美丽、更有爱心了！
这就是我的钢琴老师，大家可能都认为她很平凡，但她在我心目中一点儿也不平凡，她很值得我尊重。虽然她现在不教我了，但我还时时想起她、梦见她。
我的启蒙老师作文篇十三:
在我的柜子里有好多书都是妈妈总新华书店里买的。
在上一年级的时候，我遇到了一个词不会写，我去查字典，是新疆两个字，我先查了部，然后数了几画，就找到它了，你说字典是不是一个无声的老师。
当我学好多知识的时候，妈妈买了三大名著《西游记》《三国演义》《红楼梦》。
在几本书中，我最喜欢看三国演义的因为那里的人民很多。有人心宽厚的刘备，有足智多谋的诸葛亮，有阴险狡诈的曹操，在边几个人当中我最喜爱诸葛亮，因为他不仅能思考问题，而且多谋，每次都能打胜仗，我一定要向他学习做一个会思考的人。争取我的成绩能节节向上。
从此后它们给我留下深刻影响。
我的启蒙老师作文篇十四:
我的启蒙老师我的启蒙老师说起我的启蒙老师，自然而然的我就会想起我一年级初入学时的一位老师，她有一头乌黑的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，这就是印在我脑海里中的李老师———我们的班主任。
从一年级到三年级，从最初的字母、拼音、生字、课文，都是李老师那亲切的声音一篇篇一遍遍的教给我们。我胆小，上课从来不敢举手发言，李老师总是把我叫起来，用鼓励的眼神看着我，对我说：“庞宇泽，别怕，老师相信你是一个很勇敢的男孩子！”李老师的眼神和话语让我不再胆小，勇敢的站起来回答问题。李老师是个非常细心的人，就连我们写的字横不平，竖不直，她都会一一指出来，让我们改正。
作业本上的勾勾画画和红圈，让我有了好好学习，天天向上的动力。这就是我的启蒙老师，是她教会我们学识认字，是她指引我们在知识的海洋里徜徉，我爱我的启蒙老师。