【第一篇】：给老师的一封信作文

亲爱的小燕老师：

您好！最近生活的愉快么？

转眼间告别五（1）班近一年了，我也即将小学毕业，迎来了童年中的最后一个儿童节。在六年级的日子里，我有了新的集体，交到了许多好朋友，生活的十分快乐。但是，我的脑海中常常浮现五年级时的情景，那一切都历历在目，仿佛都是昨天的事儿，思念五（1）班那个快乐的大家庭，思念您充满生趣的课堂。

记得三年前，您刚刚来到我们班时，我们的语文基础不是特别好。您总是耐心地教导我们，我们如同棵棵幼苗贪婪地吮吸着知识的甘露。再您的关心下，我们收获了累累的“果实”。我们的每一点进步和成绩，都离不开您的悉心指导，离不开您的心血与汗水。回顾三年的历程，是那样地快乐与充实，如同一幅色彩斑斓的画卷！我们在您的关怀下茁壮成长着，学到了许多知识和技能，懂得了怎样做人更感受到了金色童年的欢乐与幸福。

还记得以前，我总是因为犯了错误不能解决而不知所措，是您告诉我，遇到困难要坦然地面对，要沉着、客观、解决。这都是您给予我的精神财富，我怎能忘记？

在课余时间里，您总会陪我们一起玩耍。那时侯，我感觉您不像是我们的老师，因为您是那样的天真，和善可亲。像我们中间的大姐姐，看着您那甜美的笑容，甚至觉得您像一个和我一样的少年……真怀念我们的五（1）班，窗明几净的教室，回荡着欢声笑语的校园，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，无忧无虑的时光……千言万语，汇聚成了我对往事深深的思念。

敬爱的小燕老师，回忆小学和您在一起的时光，有太多事情值得细细回味，有太多的话想对您说。老师在我心中，您像姐姐，您是天使，您是大树，您是海洋！我一定不会辜负您的期望，努力学习，将来成为祖国的栋梁，来报答您的教诲之恩。千言万语都无法表达的话，凝聚在一起，我要对您说：“老师，您辛苦了！我永远爱您！”

祝您身体健康，工作顺利，永葆一颗欢乐的心！

您永远的学生：刘静文

2009年6月1日

【第二篇】：给老师的一封信作文

亲爱的鲍老师：

您好，

我至今犹未忘记第一次见你的场景。那是一堂兴趣课，我和同学们正在完成老师布置的任务，您忽然走进教室，小A推了推聚精会神的我，说：“喏，这就是那个‘暴’老师。”随着您的皮鞋在瓷砖上发出的脚步声，我用最快的速度将您全身扫视了一遍。您穿着雪白的衬衫和黑色西装裤，胖胖的身姿显得您十分臃肿，我还记得您当时的表情十分不自然，眉心紧锁，好象很生气的样子。问自然老师要了一支针筒，听后面的同学小声议论，您要拿这支针筒教训您的学生。我不禁打了个寒颤，难道您真是同学们心目中的“暴力老师”？我心想：“还好您不是我的老师，不然…”我不敢想象下去。那次，是我第一次见您，也是您留给我的第一次印象。

但是，在我和同学们兴高采烈地升入四年级时，当了您的学生。当时，我的心情有点胆战，有点沮丧。

最后还是被您那特殊的教育方式所吸引，您第一次给我们上课就让我感觉到了您的幽默和亲切。之后的课堂只要我们打不起精神，您就会给我们讲笑话，讲您身边的趣事；或是让我们做一些另人发笑的动作，比如：举起你的右手，对准你的太阳穴，砰！等大家都打起精神来，您再给我们上课，那时我们会觉得课有趣了许多。您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

不过您也有严厉的一面，那根铁棒和“弹指神功”给我留下了很深的印象。您在发数学卷子时，总会让不及格的学生站在讲台上，等发完了，就手握铁棒，开始教训他们。我知道，您不仅仅是为了体罚，更是为了给那些同学留下深刻的教诲。那根铁棒中包含了您对我们全部的爱。只要有人上课不跟着您的思路走而分神，您就会使出您的“必杀绝技”——弹指神功，从粉笔槽里拿出一截粉笔头，夹在中指和大拇指之间，然后用力向“目标”发射，“目标”百分百中“弹”，这也是一种让学生注意力集中的方法。

为了训练我们的计算能力，您每天早晨不辞辛劳地早早来到学校，为我们出题目。等我们一进教室，两块有着密密麻麻的题目的小黑板上已经挂在了墙上，就是这些密密麻麻的题目帮助我们提高了计算能力，这都是您的辛苦换来了我们的好成绩。每天放学，看着别的班的学生都开开心心地涌出教室，而我们依然在教室里奋笔疾书，依然在与题目做斗争。等我们放学了，您依然在办公室里备课，批改作业。外面，蓝蓝的天空已被擦黑，马路上已是灯火通明。

鲍老师，如果把您比作蚌，那么我们便是蚌里的砂粒；您用爱去磨它，浸它，洗它，日积月累，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

【第三篇】：给老师的一封信作文

敬爱的张老师：

您好！近来您一切可好？好久没与您联系了，特别想您！最近，我读到了一句名言“多拆一座学校，就会多建一间监狱”，感受到了教育的重要，很自然地，我想到了您。

张老师，不知您是否还记得在我刚刚上一年级的时候，铅笔字与默写都很不好，总是“口”字写得像圆，点和捺写得一样长；默写十个会错八个，为此我常常独自流泪，对自己失去了信心。可经过那两件事后，在您的鼓励下，我的自信心又重新树立起来了。

您还记得吗？有一天，我正在和其他同学一样写《习字册》，突然，一只手轻轻地拍了一下我的背，然后握住我的手，说：“来，慢慢写。”我头一仰，看见您正带着慈祥的笑容。我心里可紧张了，可您却似乎有孙悟空的火眼金睛，看出了我的心思，说：“别紧张，放松，放松。”说着，就写了一个漂亮的“日”字，又写了一个“月”字，您用给我示范的这两个字，激励着我要向您学习，写一手漂亮的好字。如今，我的字有了突飞猛进的进步，我要感谢您，我亲爱的张老师。

默写，对我来说又是一大难题，每次看着只默对一半的作业时，我常常沮丧不已。而此时，又是您那双温暖的手，您那张慈祥的笑容出现在我的眼前，说：“文言，别灰心，其实文字很简单，主要就是‘象形字’、‘形声字’、‘会意字’这三种，只要你能明白意思就很容易记住了。比如：这个‘日’字，就是‘⊙’这个呀，‘月’与弯弯的月亮多像啊，你看，是不是很简单呀！”我似懂非懂地点了点头，说：“哦，‘刀’字好像一把刀啊。”“对。”您听后向我举起了大拇指，您知道吗？您的这一举动，给予了莫大的激励，我又重新找回了我的自信心。

从那以后，我每次默写前，都会自己想办法记一记生字，当您报到我“100”分时，我就像吃了蜜一般甜。

敬爱的张老师，教师节马上要来临了，我只想借这封信来表达我对您的感激之情，我想以我的实际行动来回报您这一位付出而不求任何回报的天使。

祝您：

节日快乐！身体健康！快乐每一天！

您的学生：文言

【第四篇】：给老师的一封信作文

亲爱的朱老师、曾老师：

您们好！六年的时光即将过去，我们也要离开您们了。也许您们以后桃李满天下时，不一定会记得我，但是我却永远忘不了您们的教导。

朱老师，我感谢您！您用严厉要求着我们，但严厉中不失关爱。记得我刚进这个班时，心时起时浮，态度也很随便，不严格要求自己。您发现了这些缺点后，多次找我谈心，让我看到了缺点，并帮我改正了它。而且那时，我写的字属于‘张牙舞爪’一类的，您便要求我把字写好，并拿班上写字写得最好的小曾的作业给我看。从此，我就努力把字写好，还到了黄校长那里去练字。终于，我的作业本上被您批上了‘好’这一个鲜红的大字！朱老师，您是明灯！照亮了我的前程！我感谢您！

曾老师，我感谢您！您用宽容谅解着我们，但宽容中不失关爱。记得有一次写作文，我为了贪玩耍，草草地写了几句就交了上去。您看了文章后，把我叫进办公室，严肃地对我说：“你本该写出一篇优秀的文章，但你却只写了几句就交上来，这样敷衍，怎么行？”您又看我一脸无所谓，加重了语气说：“这样下去，你怎么会实现当作家的理想？重写！”我赶紧拿回作业本，走了。事后，您又找我谈心，对我说：“一个人干什么，都不要想如何偷工减料，你现在还只是写作文，如果你长大了还这样，事就大了！”曾老师，您是天使！用手中的魔棒给我指引出人生之路！我感谢您！

春蚕到死都没说一句自大的话，但吐出的银丝见证了它的结果；老师，就如春蚕，但满园桃李见证了您们的成就！

在课堂上，您们常常批评我们。但那一次，您们满腹伤感的对我们说：“我们教育了千百名学生，这些学生成材的不计其数。但谁回来看过我们？那些成材的都远走高飞，又有谁想到过我们？估计想到了，都想到的是我们对他的惩罚，又有多少人想到我们对他的好？”当时，我听着您们的话，心里一阵难过。我必须承认，您们教育了许许多多栋梁，做出了伟大的成就。也许大家以后也有不同的工作：老师、医生、体育运动员、作家、演员、音乐家……我相信，大家一定不会忘了您们。不管大家的生活怎么样，都会感谢您们。

【第五篇】：给老师的一封信作文

敬爱的陶老师：

六年的小学生活马上就要过去了，转眼我快是初中生了。六年里，老师们辛勤地教导我们，教会我们各种知识本领，但在所有老师里，我最忘不了的就是您——陶老师！

记得刚上四年级时，您来做我们的语文老师。您挽着头发，穿着长裙，迈着矫健的步伐走进教室，同学们立刻鼓掌欢迎！您给我的第一印象就已经是一位亲和、热情、平易近人的老师！

你的第一堂课就把我们深深吸引住了。您还记得吗？那天，您没有打开课本，而是先让我们猜个谜语，哇！整个教室一下子活跃了起来。您出的谜语是：又见潮水来。同学们几乎是异口同声地说：“观潮。”就这样，第一节课的“观潮”，同学们都处在兴奋欢欣的气氛中。等您上完“观潮”这篇课文时，我已经差不多能背下来了。您描绘的“钱塘江大潮”令我向往了许久，我多想能亲自去看看它的壮观啊！

接下来的语文课，您越来越让我感受到您的友爱，每天您来上课，一定要我们坐的端端正正才开始上课，而我们也乐于服从您的要求。一篇课文，您能博览古今，旁征博引，纵观上下五千年。您炙人的热情，渊博的学识和标准的普通话，令我们如沐春风。

我最爱上您的作文课，每次作文课，您让我们把作文交换批阅，这样让我们的写作能力和阅读能力得到很大的提高，接着我们把自己认为好的作文读给全部同学听，让我们懂得了分享和聆听，这都是终身受益不尽的啊！

您的教学方法独特新颖，有一次语文课，班上好多同学都没有吃早餐，肚子饿得咕咕叫。您便说：“那你们边上课边吃早餐吧。”您不拘泥于古今，反而革故鼎新，您多么乐于变通。

孩子们总是爱食物和玩具的，您每次出差和旅游，总不会忘记带很多当地的土特产回来，作为奖品毫不吝啬地送给我们。您送我的那些晶莹剔透的雨花石，我现在还保存得好好的呢！

陶老师，您不仅教了我们知识，更教会了我们做人的道理。9月10日的教师节，按照一般的惯例，我们都是给老师送花或者贺卡表示感谢，而您，是那么的与众不同，您做出了一个我们连想都没有想到的安排，您让我们给前任语文老师写一封信，而不要送任何东西给您。我们明白了：您在培养我们要有一颗感恩的心，这正是我们现代学生最需要培养的美德啊！您通过您的言行做出了最直接的表率。今天想起来，我越发充满了对您的敬重之情。

时光多么短暂，当我知道你不再教我们时，我的心充满了感伤。今天，在即将离开母校的时刻，我怀着对您的依依惜别之情,

祝：

桃李满天下，青春永驻！

您的学生：郑可意

2012．8．15

【第六篇】：给老师的一封信作文

最亲爱的某老师：

您好！

是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！

老师，您是幽默的。

记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的!

老师，您是善良的。

记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。

老师，您是专注的。

老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。

老师，您是神奇的。

当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。

老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲!

老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！

此致

敬礼

您的学生：某某