(一)、我喜欢作文

我最喜欢的历史人物是，中国历史上唯一一个正统的女皇帝——武则天。武则天，是一个颇有历史魅力的名字，从小这个名字就深深扎根在我的内心深处：她是唐朝开国功勋武士的次女，唐太宗李世民的幼妾，唐高宗李治的皇后。她在协助高宗处理军国大事，佐持朝政三十年后，亲登帝位，自称圣神皇帝，改国号为周，成为中国历史上空前绝后的唯一女皇。在她称帝后，治理朝政也绝不亚于前朝皇帝。她认为“九域之广，岂一人之强化，必伫才能，共成羽翼”。

凡能安邦国，定边疆的人才，她不计门第，不拘资格，一律量才使用。对农业生产，武则天也非常重视，在她执政的年代里，农业生产和手工业都得到较大的发展。可以说，在她治理期间，风调雨顺，国泰民安。每当我遇到挫折时，我总会想起武则天，她永不服输的精神激励着我，使我勇敢面对；每当我沮丧时，永远是她，鼓舞我，使我成功。我佩服武则天，处理政务有章有法，甚为群臣敬佩，我佩服武则天，登上皇后宝座后，机智精明，通文史，多权谋。

我最喜爱的历史人物----------武则天，我心中的榜样，聪慧敏俐，胆识超人

(二)、我喜欢作文

这学期的体育课，老师教我们打篮球，我们都非常高兴。我努力、刻苦地学习，累得我是“腰酸腿疼”呀！不过，我的努力没白费。过了几周我已经会运球、会投球、会三步上篮了，算是学会了打篮球的基本功了。

后来我就上网搜索关于篮球反面的知识和打篮球的方法，有时不方便，就买一些关于篮球方面的书籍，天天课后就看，就连上厕所都看。有一次，爸爸叫我烧一壶水，他说他要喝水了。我漫不经心的答应了，于是我就把壶里装满水，放到了电磁炉上，就又去看书了，过了一会儿，爸爸来喝水时发现水怎么没热。原来是我太大意了，没有按开关，所以水没热。爸爸连连称我是“篮球迷”。

有时，老师将我们分成两组，进行篮球比赛，虽然我们的技术和水平不高，常常会犯一些低级的错误，或是做出一些令人可笑的动作。但我们在场上拼抢、争夺，每投进一个球都非常开心。

在学校，同学称我为“篮球迷”；在家爸爸，妈妈称我为“篮球迷”，篮球可以让我快乐、悲伤，篮球会给我带来疼痛，但我还是会打篮球，因为，我喜欢打篮球！

(三)、我喜欢作文

颜色多种多样、五彩缤纷。每个人都有自己喜欢的颜色，有的喜欢蓝色，有的喜欢绿色，有的……。

你知道我喜欢什么颜色吗？“红星闪闪放光芒……”我特别喜欢这首歌，想必你该知道我喜欢什么颜色了吧！对，我就喜欢红色！有的男孩子提起红色就会咧嘴巴：“红色太艳了！”可我就不这么想，我觉得红色是我们中华民族的颜色，我们的国旗就是红色，而且我还可以用红色随心所欲地打扮自己。

闹新春时，我穿上大红的棉袄，多喜庆啊！到了夏天，我穿上一件淡红的连衣裙，多美丽啊！秋天来了，我在头发上扎个粉红的蝴蝶结，多洋气啊！冬天临近，我穿上妈妈为我买来的红皮靴，多漂亮啊！……可我以前不太喜欢红色，上小学后我才真正喜欢上了红色。一年级时，班主任余老师见我又是蹦又是跳的，就动员我参加了学校的“莲篷篷紫篷篷”舞蹈队。我在舞蹈队里学到了很多东西。有一次，余老师带我们小朋友们去演出，她把我们带到了大舞台后面的化妆间里，小心地帮我们化妆、擦口红。

当余老师给我照镜子时我发现：呀，这嘴唇、脸蛋和眼角上不都是红色吗？原来红色是这么美呀！从此以后，我真正喜欢上了红色。同学们，你喜欢什么颜色？请说出来与大家共同分享分享吧！

(四)、我喜欢作文

我喜欢的一堂课随着一阵优美的音乐铃声，自然夏老师踏着轻快的步伐，笑眯眯地走进了教室。

“今天，我们来做一个小实验，好不好？”夏老师神秘兮兮地说。“好！”同学们都不约而同地回答道。我听了，也高兴极了：Yes！又要做实验了，太棒了！“现在请大家把手张开，呈八字形放在耳朵后面。”夏老师一边说，一边作者示范。“咦？把手放在耳朵后面做什么呀？”我喃喃自语道，不知夏老师葫芦里卖的什么药。夏老师似乎看清了我的心思，笑着说：“今天我们来学习我们的双耳。”可我还是有些疑惑不解，学习我们的双耳和把手放在耳朵后有什么关系呢？我挠了挠头，慢慢地把手放在耳朵后面。这时，夏老师突然出其不意的拍了拍手。“哇噻，老师拍手的声音好响哦！”我自言自语道。接着，夏老师有让我们把手放下，于是，她又拍了拍手。“咦，怎么声音变轻了？”我一个人抓耳挠腮地小声说着，呆呆地望着夏老师。

“我们每个人的双耳里有一个耳道。”说着，夏老师指了指耳道的地方。又对我们笑了笑：“这个耳道里有一个鼓膜，鼓膜旁边有一块很重要的听小骨，而声音就是从这儿穿进大脑的。把呈八字形手放在耳朵后面，就能更贴近听小骨，因此，你们把手放在耳朵后，听到的声音才会变响。”听了夏老师的话，我才恍然大悟。

不知不觉中，时间过得飞快，不一会就下课了，但我还沉浸在夏老师让我们做的小实验里。夏老师的自然课就像一把金钥匙，让我在游戏中快乐地学习着。这节自然课真是我喜欢的一堂课！

(五)、我喜欢作文

我喜欢的是我们班的副班长江姗姗，他是一个温柔的小女孩，也是一个贤惠的小女孩。他长的很矮。但他是德、智、体、美、劳。

他是个活泼可爱的小女孩，虽然他经常的反驳我，但我也不恨他，因为她是我们的副班长，他管我也是应该的，他是我们班成绩是中上等的，他是多么的有道德啊。就是有人骂她或打她的话，她也不会斤斤计较，而是去跟老师讲。只是他的一个好品质。他的体育也是蛮好的，三跳比赛也参加过了好几次。每一年都会参加一次。他对画画也有很大的天赋也是很高的。

我每次看见他我都不敢到他拿去。我就怕他们在那多管闲事。最多也是跟他打一个招呼，然后我就走了，就怕他说了我又不该听了。每一次老师然他干什么，他都是积极的回答道，老师，我愿意帮你做，但是他每一次是老师布置的那几个人里最后一个交的。他每次都会把老师交给他的任务给抛到了脑后。等想起来的时候，那时候检查谁没有完成的了。她喜欢穿红色的衣服。

还有他也喜欢带发卡。他是语、数、外三门老师都会表扬她上课还是下课以后的纪律。还有我每一次控制不住自己，跟同学闹矛盾的时候，他都会出面帮我，他要来制止我的话，我一定会停手的。还有她喜欢参加刘老师布置的任务。所以，我喜欢他。

(六)、我喜欢作文

在我小学三年的经历中，我遇到很多好老师，我最喜欢的班主任是苏老师，她是我心中最好的班主任！

苏老师是在我们一、二年级的时候开始担任我们班主任的。她矮矮的个子的个子，眼睛是很大，但非常有神。苏老师眼中总是充满关爱和严厉。如果谁犯了错误，只要苏老师一个眼神飘过去，管保你乖乖地主动找老师承认错误。老师的头发像蘑菇头，很可爱。

苏老师非常有耐心，每当我们学习中遇到困难，她总是不厌其烦地给我们讲解，从不同的角度用不同的方法，直到我们会了为止。记得有一次我一道题不会做，就去找苏老师，可是苏老师讲完我还是没懂。于是苏老师找出一道我会的题，慢慢引导我，终于让我明白了。

苏老师很善于鼓励人。我性格有点儿内向，不是特别自信。每当我取得一点儿进步，苏老师就会很及时地表扬我、鼓励我。我的作业本经常出现“你真棒！”“你真是个聪明的孩子”这样的字眼。记得上个学期，老师为了鼓励我写好字，就把评价手册写名字的认为交给我，并给我一个星期的时间来完成。结果我两天就写完交给老师了。第二天，同学说老师找我。我心想：“完了！一定是我哪里写错了，一定是老师要批评我！”我怀着忐忑不安的心走进老师办公室，结果老师拿出两件奖品来给我，他还夸我做的好，以后要继续努力！从此以后，我写作业更加认真了！

在苏老师的教育下，我对学习的兴趣越来越高，自信心也提高了很多，进步很大。我要谢谢我的好老师！我以后一定继续努力，不断进步！

(七)、我喜欢作文

前不久，妈妈从商店买回来了一个微波炉，是“格力牌”的。

我一打开箱，首先映入我的眼帘的是乳白色的外壳，炉门哪儿的黑白相间的字清晰可见。更与众不同的是:炉门上还装有一种透明的透气孔装，透气孔装大约有2~3厘米，如果你不认真看你是开不出来的，而且看上去显得非常大方、美观、洁净。我很喜欢。

微波炉不仅美观，而且功能比一般的微波炉的功能多。多功能微波炉有一种可以连续调节功率，范围在80~700w之间；有0~30分钟定时并带有闹钟的按钮，这样在使用时它就可以提醒你了，你就可以不用担心把食品放在微波炉烤时就不会被烤焦了。炉本里还有一过直径是31cm的制动转盘，当食物放在装盘时，转盘就会制动旋转，这样，加工出的食品才会受热均匀，食品才会好吃，吃了不会对你的身体有危害。

你别看炉门上的按钮是一个接一个的，使用起来不方便，但是，多功能微波炉使用起来是很方便的。你只要在每次把饭菜放在微波炉之前先把饭菜淘洗干净，加好调料，然后往炉内的转盘上一放，再调节好火力和时间，在按一按开关就“大功告成”了。

多功能微波炉的功能是不是很多呢，它真是我们的好帮手，所以它是我的喜欢的微波炉!