例文1:快乐成长800字作文

我成长，我快乐 我快乐，因为我成长；我成长，所以我快乐。在我的记忆中，存有无穷无尽的快乐事；在我的成长过程中，必然有不少的快乐 在学校里，与同学们一起学习，一起成长。

在这其中必然有友谊存在，而友谊恰恰为快乐搭上了桥梁。看啊！上课时，在抢答老师的问题时，也会有快乐存在。下课时，一个个生龙活虎地跳着 、跑着，不也是一种游戏中的快乐吗？冬季三项赛时，体育健将们，在这参与之中，必要付出，无论结果怎样，只要我们付出了，就会从中得到快乐。俗话说友谊第一，比赛第二。在比赛中友谊是主要的，而结果只是次要的，比赛的目的不也只是为了从中得到快乐吗？假期一到，同学们快乐得就像没被抓住的贼。在假期中，可以做自己喜欢的事：几个同学约好一起去图书馆看看喜欢看到书；去游乐场玩玩喜欢玩的东西；去兴趣班学学感兴趣的东西……悠然，悠然！ 这也是一种快乐。 每天回到家，奶奶会做好吃的饭菜。一家人一起吃饭，一起聊天，一起说笑……晚上看电视的时候，又会发生一起电视大战：爸爸要看古代片，妈妈要看搞笑片，我要看动物世界。但斗战到底的还是我和爸爸。如果说我一台电视，爸爸一台电视，我可不让，我总是说：“一个人看没意思，再说，晚上我怕的。”就这样：我有声有色地说着我的动物世界，爸爸滔滔不绝地讲着古代的历史。两人不分上下，妈妈谁也不帮，沉默到斗战结束。

只要假期一到，一家人就会去逛逛街 、逛逛公园 、逛逛超市……悠哉，悠哉！别说有多快活就有多快活。我想: 这也是一种快乐 当自己帮助了他人，快乐的不仅仅是别人，还有自己。当看到建筑工人、清洁工、交警等人为城市而工作的时候，也会为城市的建设而感到高兴。当老师表扬自己的时候，当学校给自己颁发荣誉证书、奖品或奖彰的时候，心里都不知该用什么词来形容那种快乐了!……

无论在什么时候，都可以看到快乐；无论在什么地方，都会有快乐存在；无论是什么人，身上都会有快乐的气息存在。正因为这样，我成长在快乐之中，在快乐中茁壮成长。所以： 我成长，我快乐！

例文2:快乐成长800字作文

在社会实践的第二天，一大早同学们都在猜想今天究竟让我们玩什么。正当大家讨论得热火朝天的时候，一位女教官来到我们的面前。

这位女教官把我们带到操场的西边，向我们宣布今天的第一个活动----野炊。

在经过一番细节交代后，愉快的野炊终于开始了。我们一共被分成了六个小组，每个小组都开始了自己的工作。

今天野炊的任务就是包饺子。

一开始我们先去洗碗洗盆子，那些万和盆子肯定很久不用了，上面都是黑灰，还油腻腻的，一小部分的同学开始抱怨起来了，但大多数人还沉浸在也吹的喜悦之中。

洗过碗之后，每组的同学开始齐心协力捡韭菜，不一会儿，脏脏的韭菜就被我们都捡好了，再经过我们刀功了得的同学的加工，长长的韭菜就变成了一粒一粒的韭菜末，一切准备就绪，下面就开始和陷了。

教官说和馅是一件体力活，所以我们和馅的同学就辛苦了，双手使劲的搅拌，虽说天气不怎么热，但是他们还是累得满头大汗，真的很拼命呢。经过同学们的努力，饺子馅终于和好了。

终于到了包饺子这一步了，同学们都等不及了。

虽说我在家里不经常包饺子，但是我的手艺还是不错的。嘿嘿，现在就是我大显身手的时候了，我在心中暗暗的自豪着。

我拿起已经准备好的饺子皮，用筷子挑了不多也不少得陷，在饺子皮的边缘涂上一些水，开始捏了起来，不一会儿，一个活脱脱的饺子就成现在大家面前，别的同学都向我投来崇拜的目光，看得我心里美滋滋的。

我组有一个同学就没有我这么好的待遇了，他遭来的都是别人的白眼，因为他包的饺子实在是太有""""""""创意""""""""了，一朵发育不良的向日葵花实在是太难看了，所以他很不幸的被赶出了包饺子的行列。他还糟蹋饺子皮，没有馅的饺子皮也往盆子里扔，实在是令人忍无可忍。

我本以为自己的饺子包得不错，可教官看了以后却说我们组里没有会包饺子的，这一打击令我接受不了，在进过教官的指导之后，我又重新改良我包饺子的方法，最后终于得到了教官的认可，我感到很欣慰。

在大家的齐心协力之下，饺子终于被包好了，现在就开始煮饺子了。

在我们包饺子的同时就已经有同学把水烧好了，现在只要把包好的饺子放进锅里就行了。

在漫长的等待中，有好几个同学都忍不住来到灶台边看饺子好了没有。时间在一分一秒的流逝，饺子也在慢慢的熟透，终于在大家艰难的等待中熟了。

同学们品尝着自己辛辛苦苦做出来的饺子，脸上都洋溢着幸福的微笑。

在这次野炊中我们学会了伙伴之间配合的重要性，让我们更加珍惜伙伴之间的友谊。

它让我明白了许多道理，这次野炊对我真是意义重大。

例文3:快乐成长800字作文

我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。

书，就是一位沉默的好老师，外表看上去平静的她，其实内心却蕴藏着丰富的知识。

书，就是一条通向成功的道路，只要你轻轻翻开书页，认真阅读，当你把一本好书读完，你就有了一大笔可观且任何人永远都无法偷走的“财富”。

名人成功离不开拼搏和勤奋。书，自然就成了他们通往成功的奠基石：牛顿凭着对知识的执着和思考，发现了“万有引力”；居里夫人凭着对知识的不懈追求，终于成为了“镭”的母亲。

一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读《童话故事》的时候，我仿佛进入了一个神奇的世界，里面的一切人和物都变得那么美好，让我的心灵得到了净化和升华；读《漫画与幽默》的时候，我总是被里面那些幽默搞笑的话语和故事逗的笑个不停。在我不开心的时候，最爱看的就是《漫画与幽默》，因为她能让我忘记所有的烦恼，于是我就给她起了个别名叫“开心果”。读《钢铁是怎样炼成的》的时候，书中主人公保尔--柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心。总之一句话，书的好处多得数不清！

读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。

好书让我写作文时驾轻就熟。很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。

书啊，您让我开心，让我忧愁，和您在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。您是我的良师，更是我的益友，谢谢您，一路伴我成长……

从读书中，我学到了很多，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”

知识是无穷的，学无止境，每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向，它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。

读书使我快乐，读书伴我成长！

例文4:快乐成长800字作文

成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折，只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把他们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说，小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。

五年级初，老师刚刚宣布我们要去军训时，我们班上便炸开了锅，有高兴的，有沮丧的，也有一言不发的。我想：这可怎么办哪，我可从来没有独自出门一天以上的，如果发生了某些我没遇到过的事我该怎么解决？此刻，我不禁为三天军训担忧了起来。

那天一早，我们乘坐大巴来到了鲁汇基地，擦桌子，叠被子，这些事都难不倒我，在家里我做多了。第一天，过得还蛮顺利的。

第二天，我们将迎来整整一天的军训，分好组后，我们随着一个教官，来到了一片阳光下，首先，教官开始了自我介绍：“我姓胡，古月胡，大家请叫我胡教官。言规正转，不说别的，开始上课！”我们中间有许多人都被这气势镇了一下，我心中暗暗对这个严谨的教官有了好感。

“第一个动作，立正与稍息！”胡教官话音刚落，同学们就开始操练起来，但没掌握动作要领，不是这里错就是那边错，动作显得那么笨拙，一点都没有胡教官做的那么潇洒自如。接着又教官又指导了下，才稍稍进步了点，这两个看似简单的动作，轮到我们来做时，却那么难，我们真是感到惭愧……

“第二个动作，原地踏步！”我们懒懒散散地踏了起来，被老师严厉地批评了一顿后，大家才认真，有力的踏了起来。教官总算露出那副满意的笑脸。

到休息时间了，教官一改那严肃的表情，与我们杂谈，我们愉快极了，大家都对他留下了好印象。

晚饭是我们自己包馄饨吃，那张馄饨皮在我手上，可我好象觉得皮都特别小，根本包不住馅，勉勉强强包了几个自己认为不错的，下到锅里才发现馄饨都“骨肉分离”了，吃饭时，吃着自己做的“面糊糊”，对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有了更深层的感悟！

最后一天，我们乘上了大巴后，我在车子上美美的回味军训的过程，感觉真实好极了。

或许，这次的军训只是我人生道路上的一段小插曲，但它却是我人生当中一次难得的磨练，让我终身受益匪浅。

例文5:快乐成长800字作文

敬爱的姚老师：

您好！转眼间，一个学期过去了。在您的记忆中，我还是那个娇滴滴的“大小姐”吗？告诉您，我现在可是响当当的“最佳小厨师”了呢！

一个月前，一个消息突然从天而降：我要和葛雨暄、张叶芃一起代表一附去参加小学生厨艺大赛！接到这个任务的时候，我们三个人心里都如十五个吊桶打水——七上八下：我们在家可都是“衣来伸手，饭来张口”的小公主啊，如今却要我们自己掌勺，我们几个能行吗？不试不知道，一试吓一跳。等到我们集训时，我们才知道，我们的水平都如此“惨不忍睹”：我拌的肉还没分开，肉糜们就已经“集体越狱”到了桌子上；张叶芃刚想把锅端起来，锅就已经迫不及待地脱离了她的掌心；葛雨暄切菜时总是不由自主地把手指伸到刀口下，好像菜不够一样。从此，我们开始了“魔鬼训练”：张叶芃家里天天都必须吃“张氏面条”；葛雨暄家里的人看到水果就害怕；我家餐桌上亘古不变的一道菜就是“蛋烧卖”，吃得我老爸直讨饶。

台上一分钟，台下十年功。在我爸胖了十多斤以后，我们的厨艺终于小有成就。在比赛那天，我们团结一心，演奏了一首完美的“锅碗瓢盆交响曲”。我从容不迫地在肉糜中依次加入料酒、盐、味精、半个鸡蛋、葱和姜，手持筷子，顺时针匀速搅拌，不一会儿就已把肉糜搅拌均匀，随时听候蛋皮的召唤。张叶芃迅速地将蛋皮抹上一层薄薄的淀粉，我用筷子挑起一堆肉糜放入蛋皮，再用虎口一拢，顺手套上一个红椒圈，一个完美的“兰花黄金袋”就大功告成了。再看葛雨暄：手持菜刀，上下翻飞，一个个漂亮的菱形苹果片便诞生了。真有点“小李飞刀”的范儿呢！不一会儿，“东篱之下”就完美成型了……经过一番紧张的角逐，我们以绝对优势荣获南通市首届“小鬼当厨”厨艺大赛的冠军。我们终于不是那个“十指不沾阳春水”的大小姐了，我们总算可以自力更生了。

我进步，我快乐！祝您身体健康，万事如意！您的学生：陈乐然2011年1月1日

例文6:快乐成长800字作文

别人总认为成长是一件烦恼的事情，而我却不这么认为。我认为成长是快乐的。因为小时候不能做到的事，现在说来就是小菜一碟了。比如：小时候不会自己做饭，现在我可以做些小菜了；小时候不管爸妈到的那我都得跟着，现在我可以独立在家里；小时候不能提起的重家伙，现在我可以轻而易举地把它提起来……

为什么别人认为成长是烦恼的呢？这都是因为他们不能正视自己的成长，学会自立，缺少与别人沟通、与父母沟通。在成长的过程中，我们会遇到这样或那样的困难，我们在遇到解决不了的困难和烦恼时，就应多与同学、朋友或父母沟通交流，同学、朋友或父母可以开导你，把你从难题和烦恼中引导出来。否则，不能解决的问题，就像迷宫一样，我们老有转圈，走不出来，才觉得成长烦恼。

我的成长是快乐的：记得我上中学，学校离家较远所以都是骑自行车上学。没几天，自行车就出问题了。上坡的时候“卡啦”一声，车链断了，还差点儿跌了一跤，这时候我慌了，脑子一片空白，不知该怎么做：把自行车推回家，让爸爸拿去修？这也太远了。打电话叫爸爸接来我回家？那自行车怎么办……。我犹豫了一下，但脑海很快就萌发了一个主意：我已是初中生了，有困难不能老是依赖别人和家长，应学会自己去面对困难，自己有能力解决的的问题自己去解决，于是我决定自己推去修。我看了看周围，正好路边有家修自行车的店铺。我从容不迫地把车推过去，请老板帮我修理一下自行车。一会儿工夫，自行车修好了。我付了修理费，骑上自行车，向家的方向驶去。心情是多么的轻松，回到家里我把事情的经过告诉李爸爸妈妈。他们听了之后都说我长大了。我为我的成长和自立欢呼。

像以上的事例还有很多。长大了，能做到的事多了；长大了，懂得了爸爸妈妈的辛苦付出；长大了，能帮助家里出一份力；长大了，懂得朋友、同学之间的互相帮助；长大了，能明辨是非了；长大了，能放开爸爸妈妈的手独立做一些事情了……

成长是快乐的，长大是快乐的！

例文7:快乐成长800字作文

听妈妈讲，小时候过生日，大人们在我的面前放了两样东西：玩具汽车和一本童话书。他们本以为我会拿起玩具汽车，可令家人吃惊的是，我却拿起了那本童话书，并让妈妈给我讲上面的故事。妈妈笑了笑，拿起那本童话书给我绘声绘色地讲起来，我依偎在妈妈怀里津津有味地听着，后来听得入了迷，竟不知不觉地睡着了。

后来，我上了幼儿园，进了五河县第二实验小学，成为一名合格的小学生，开始了我的读书生活。在老师的辛勤教育下，我学会了识字，我开始不停地阅读，感受到读书带来的乐趣。渐渐地，书中一个个精彩走进了我的视线，走进了我的心灵，也走进了我记忆的最深处。我一个人静静地看，静静地练习，知识也越来越丰富，每次考试，我的成绩在班里都是名列前茅，特别是作文更是受到老师的赞赏。杜老师经常拿着我的作文在同学们面前读，别提我有多高兴了。现在上了六年级，虽然学习任务越来越重，但我始终没有放弃课外阅读，因为我知道读书会使我的生活更加充实与快乐。我从《三国演义》中认识到了许许多多的英雄人物，从《穷人》知道了桑娜一家诚实、善良的品格，从《鹿和狼的故事》懂得了人类与动物的和谐相处……前不久，杜老师还让我们结合平时搜集的材料，做一份关于“读书生活”的手抄报，包括读书的格言、名人读书的故事、读书的感悟、我的读书生活等。后来，我的手抄报还获得班级一等奖呢。现在我们学校每个班每星期开设一节阅读课，我们在老师的精心指导下，认真阅读、摘抄好词好句、写出心得体会，收获可大了。10月28日，五河县教育局还在我们第二实验小学召开读书节现场会呢，那天我们学校可热闹啦，所有到我们学校参观的客人都给我们学校的读书活动的开展给予了高度评价。作为二实小的一名小学生，我感到很幸福，有这么好的读书条件，我可一定要珍惜，力争读更多的书，写出更多的好文章。

书，已经是我学习生活中不可缺少的一部分，它将伴随我继续成长。

例文8:快乐成长800字作文

为了培养学生具有良好心理素质、稳定的情感，有较好的适应能力，和谐的人际关系，拥有健康快乐、积极向上的生活环境，我校以心理健康周教育契机，以“沐浴心育阳光 健康快乐成长”为主题，加强学生心理素质教育，促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，并使之学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长；同时也希望能够通过此次主题活动周，让更多的同学进一步意识到在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。

二、活动内容

活动方式：分组参加趣味比赛活动活动体验地点：学校多功能教室活动内容：（一）、准备活动1、听轻音乐，放松身体。2、分小组，班级分成四个小组，男女搭配。（二）、请你参加。1、介绍比赛项目，每组准备好选手，采用积分制，讲活动要求。2、各组成员围成圈，商讨组织准备。3、参加小项的趣味比赛。

三。情感分享1、各小组要总结好每次比赛的得失，大家体验活动的快乐与激情，交流各自的心情不同与变化。2、全班集中交流感受。（由每组推荐一人参加）3、活动小结：①学生小结（可从感受、收获、发现的问题等方面入手）②师小结，反馈观察到情况感悟。

四。扩展活动1、坐放松练习，听轻音乐放松身体 。

2、情感交流。

五、活动反思：活动课的设计，

（一）我以提高学生的心理素质为基点，以趣味性、活动性为基本特色，将心理健康教育的意义蕴涵其中，使学生通过比赛游戏和其他饶有趣味的训练活动，逐步领悟到教育的重要性及自我心理保健的途径和方法。

（二）我遵循了心理健康教育活动课的实施原则：即全体性、主体性、活动性、情感性、开放性和过程性。

（三）每一项小活动的目标都是具体、明确的，实施中好操作、易实现，赢得了同学们的积极响应，充分地调动了同学们的参与意识，进一步培养了同学之间、小组之间的合作精神。他们不再是课堂上的被动者，而成为这次活动的参与者、策划者、主持者和评价者，他们是课堂的主人，我为他们感到骄傲！在活动中充分体现了各活动之间的层次递进性，没有为了活动而活动所呈现出的假热闹的场面。体现了活动理念，达到了教育效果。

这次活动使我由衷地感到：学生参与的过程比结果更重要，体验的过程比说教更重要。

例文9:快乐成长800字作文

“你干嘛了？一直跟她讲话！”“没有”，“还说没有”，“本来就是嘛！”……每当我情绪冲动的时候，这些要跟老师顶嘴的情景，就会浮现在我眼前。它克制着我的冲动，我的愤怒，然后，我慢慢地松弛，慢慢地恢复了平静。

记得在五年级第二学期，我每天都跟班主任顶嘴。事出有因：那天下午，万里晴空漂浮着朵朵白云，让人感到是多么安静，多么安详。不料，班主任怒气冲冲地走进教室，他的每一句话似火焰喷出的气息，好像刚刚输了一场战争，愤愤地说：“我们班真是的，一点班级荣誉感都没有，每天扣分，我的脸真……哎！”这时，不知谁低声说了句“从你来之后，我们整个班都没好过，我们才倒霉呢！”

我闻声向四周看去：是谁又“忍”不住了？正在我抬头张望时，李老师严厉地说：“华旭栋，你又在跟谁讲话呢？给我转过来！”“我没有讲话！明明没讲还说我讲，真是不辩是非！”“还说，没讲你头转过去干嘛？真是不可理喻！”李老师双眼瞪着说。

我委屈地说：“没讲就没讲，信不信由你！”话音刚落，李老师气冲冲走过来，拎起我，把我拉到后面站着……

这个打击对我来说无异是一个晴天霹雳。从那天以后我内心深处，埋下了对老师的埋怨与不满，而且一发不可收拾。我每天跟老师唱反调，学习上也放松了对自己的要求。老师被我气得团团转，我自己也是课上课下常常心烦意乱。

林老师知道了这件事，对我进行了心理辅导，她让我多看老师的优点，让我从老师的角度考虑问题。慢慢的，我也能体谅李老师的难处了。

转眼到了六年级又一个上午，李老师因他的女儿感冒了，忙得喘不过气来，从医院回来，马上给我们上课。他一急，批评同学的话语就更苛刻。我们班的同学实在“忍不住了”，想集体爆发。我坐不住了，就出面制止大家。因为我的人缘好，别人看我都能“忍”，所以他们个个坐得很直，李老师喜出望外。

事后，李老师把我叫到了办公室单独谈。他真诚地对我说：“华旭栋，上次，我过火了，对你很凶……”

我想：李老师也是很爱我们的呀!于是，幽默地说：“啊！有这事吗？”李老师和我都笑了……

自从林老师对我一番教导后，我变了很多，跟李老师的怨恨就……嘿嘿！

我长大了！

例文10:快乐成长800字作文

嗨！大家好，我叫丁语桐。我从小就酷爱古诗词，很早就能背骆宾王的《鹅》﹑李白的《静夜诗》、《赠汪伦》等。一直以为背古诗是一件简单的事。但经过那堂课后改变了我的看法。

那天阳光明媚，我在教室的走廊上摇头晃脑地背诵起了王之涣的《登鹳鹊楼》。正好蒋老师走过，小声地说了一声，“王之涣的《登鹳鹊楼》，王之涣了解吗？”我顿时愣住了，真不知道，不由得红着脸低下了头。老师微笑地对我说，诵读经典古诗，除了能背诵，更要了解诗词的来龙去脉，也要了解诗人所处的历史环境等，只有这样才能品读出诗的韵味。我赶紧点点头，心想：诵读经典古诗词还有这么多的学问。

回到家我就上网，一查原来王之涣，字季陵，唐朝并州（今山西太原）人。生性豪放不羁，所作诗文也像他的人一样气势豪迈，热情奔放。他所作的诗“传乎乐章，布在人口”，深受大众喜爱，为世人所传诵，与高适、岑参、王昌龄等齐名。知道了这些，再读这首诗时想到当时的情景，不由得感情从心里自然而发，直抒胸臆，淳朴真挚！老师还告诉我这首诗脍炙人口还能唱呢？

我听后如梦初醒，原来经典古诗词有这么多学问呀！从那以后，每诵读一首古诗，我总要先查找诗的历史背景和诗人的生平经历，再细细品读，唱一唱，这样读出的古诗韵味十足。诵读经典对学习课文帮助也很大呢，在学习《但愿人长久》这篇有关苏轼的课文时，我因诵读苏轼的《水调歌头》这首词而对大文豪有所了解，在课上我就详细介绍了苏轼和苏辙的亲密关系，并且让大家都知道了弟弟苏辙其实经常照顾接济哥哥苏轼，所以苏轼对弟弟的感情特别深，这样对文中 “苏轼为什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。

其实，诵读经典古诗词好处多多。平时说话用用古诗词，别人就多敬你一分；作文时多用用古诗词，文章增色就能少扣一分呢！继承历史文化的精髓，弘扬传统文化的精华，不真是需要我们做的吗？

诵读经典古诗词，伴你我快乐成长哦！

例文11:快乐成长800字作文

岁月河流缓缓流过，成长脚印深深留下，蓦然回首，长大路上留下一串串或深或浅脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。

小时候我总爱和伙伴们在楼下沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐，记载着我成长。小时候就是快乐、无忧无虑，好希望永远都是小时候。

上幼儿园了，那时我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华步行街，来到书店门口。儿时我总爱在门外印着那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今我虽然没有小时候那种快乐，却有了另一种更充实快乐，那便是读书。书带我到知识海洋里遨游，那书店门外大脚印便是我快乐成长见证。

现在我已经是八年级学生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我还有一次次失败。

今天，又考砸了，手里拿着那张不到八十分数学考卷，泪水在眼眶里打转着，心里烦透了。无精打采地走在回家路上，不经意间又踏进了那儿时玩耍过沙坑，一串串脚印印了下来，一阵风吹过，把我手中那张试卷吹走了，吹到了那个沙坑里，我连忙去捡，忽然，我看见了那脚印，让我想起了我小时候在这儿奔跑留下快乐脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大脚印。想到这儿，我笑了，发自内心笑了。啊，我明白了，其实快乐就伴随在我身边，伴随着我成长。

那一次次失败与挫折不就是一种快乐提示吗？不经历风雨，哪能见到彩虹？只有经受住考验才有快乐，最充实快乐。只有笑，才能让你感受到快乐存在。对，我坚定地点了点头，我一定要努力，我要考出好成绩！我捡起考卷，大步往家走……我身后印出了一串串脚印，在阳光照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快乐脚印。

感谢成长脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长。