成长500字作文例文1：

我和红领巾一起成长 红领巾，是少先队员的标志；红领巾，是国旗的一角；红领巾时时刻刻鼓励着我们！ 记得刚上小学的时候，我非常羡慕同一栋楼里的小哥哥，为什么他有红领巾，我却没有。后来，我才知道，要经过老师的评选才能成为少先队员的。 那天，老师把我们带到操场上，报到名字的就站到指定的位置。“杨齐飞”，我紧张地听着；“许超逸”，我多想快点报到自己的名字。“吴颂玉”，啊，终于报到我了！我欢天喜地走到一个大姐姐面前，看着她手中的红领巾，我高兴地笑了！回到家，我迫不及待地叫妈妈教我怎样系红领巾。

有一次，我到横店影视城去游玩。在明清宫玩的时候，我忽然看到地上有许多垃圾。想到自己是少先队员，我就立刻叫同去游玩的同学小叶子和我一起捡垃圾。垃圾可真多：有塑料碗、塑料瓶等等。捡了一小块地，我们的手就快拿不下了，旁边也没有垃圾筒装，我们只好把垃圾集中堆在一个小店铺旁。

我本来想再捡一些垃圾，可小叶子却说：“你一个人捡又没用，要全世界的人一起捡才行。”那时，我好气愤，好想冲着她喊：“我们这样做至少可以减少一份污染！像你这样说话，你还是一个少先队员吗？！”但我压着火气，对她说：“如果我们每个人都能从自己做起的话，世界才能变得清洁，才能变得更加美好，更加和平！” 鲜艳的红领巾，伴随着我成长！

鲜艳的红领巾，时时约束着我，在我有时冒出不好的念头的时候，能克制住自己；鲜艳的红领巾，时时提醒着我，让我保持一个少先队员应有的风范；鲜艳的红领巾，时时激励着我，让我不断努力学习、掌握各种本领！

成长500字作文例文2：

红领巾，一个多么神圣的名字啊！当我戴上了红领巾，成为了一名光荣的少先队员的时候，我感到了无比的自豪，无比的骄傲！她伴随着我度过了多少个春夏秋冬。从我上小学起，她就无时无刻的陪伴着我一起成长。

我戴上红领巾已经四年了，在这四年中我对红领巾的敬爱始终都没变。我现在仍然一个月给他洗一次澡，然后小心翼翼地把他挂在衣架上。等晾干后，再把他熨平了，折叠好轻轻地放到书包里。

红领巾时刻提醒我要做一个好学生。有一次，我在放学的时侯看见有人从口袋里摸出一张糖果包装纸，随意就扔在地上。我本来不想管的，心想：“管他呢！反正是他干的坏事，也不关我的事。”可是当我看见我胸前挂的红领巾时，我就毫不犹豫地走过去捡起那张纸，向垃圾桶走去，并且追上了那个同学。经过我的一翻道理后，他终于反省了自己。

记得有一次，我吃完午饭回来。打开铅笔盒，把手伸进去拿笔，感觉手痒痒的，伸出来一看原来上面爬着个西瓜虫。我急忙把西瓜虫甩掉，心想：“是谁搞的恶作剧，我一定要报复一下。”正当我犹豫不决的时候，我想起了我胸前的红领巾。我一下子就打消了这个念头，做人应该宽宏大量，不能什么事都斤斤计较。不是说退一步海阔天空吗？

红领巾，你是我们少先队员的骄傲，我们以你为荣！

成长500字作文例文3：

“我们的国旗——五星红旗，无数的革命战士用鲜血染成的，而红领巾就是国旗的一角……”听着这段十分熟悉的介绍，我禁不住想起了小时候的事情。

那时我还没上学，每天看着姐姐早上出去，晚上回来，而且回来也不和我玩，就在纸上划着我看不懂的“图画”，这天，我看见她脖子上多了一块红布，让我不由地好奇起来，便使劲地揪，这时，姐姐笑着告诉我，“这叫红领巾，是国旗上的一角”这时姐姐脸上的表情是那样的严肃。姐姐郑重地告诉我说：“它不能随便扔，也不是谁想戴就能随便戴的。”于是，我好奇地问姐姐∶“那我什么时候才会有呢？”姐姐笑了笑，温和地对我说∶“等你长大了，上小学了，努力学习做个真正的少先队员就有的戴了。”于是，我开始期盼着长大，小学便成了我梦想的地方。

随着时间的流逝，我终于步入了小学的殿堂，那是我梦寐以求的地方，而红领巾便是我努力的目标。在老师的教导下，我努力着，我进步着，可我还是与红领巾无缘，我暗暗的下决心，为自己打气，努力加勤奋终于有了回报，我光荣地成为一名优秀的少先队员，戴上了红领巾！我骄傲着，兴奋着，心里默默地说着：红领巾我终于拥有了你，在这同时我也为自己定下目标，要以红领巾作为榜样，像革命战士学习不怕苦，不怕累，努力学习成为一个有用的人，我要珍惜它，爱护它因为它是永垂不朽的，激励着我们不断前进。

红领巾你是我的骄傲！

成长500字作文例文4：

在我五年的学习生活中，红领巾时刻陪伴着我。回忆那与红领巾的往事，依然记忆犹新。

二年级时，我们还是一群不太懂事的孩子，认为戴红领巾就是为了应付老师的检查。九月份，天气还十分炎热。我戴着红领巾感到十分不舒服，汗都湿透了红领巾，又粘又热。我心想：反正老师已经检查过红领巾了，还是把它摘下吧。我摘下红领巾，顺手放在了桌子上。

快要放学时，老师突然说:“现在检查红领巾。”我慌忙去桌子上寻找，可是，在桌子上﹑地上找了半天，连影都没看见。我非常着急，心想：这下完了，一定会被老师发现的。我急得直跺脚。这时，老师发现我没戴红领巾，问我：“你的红领巾到哪儿去了。”我吞吞吐吐地说:“刚才……明明……还在……的呀！”这时一个同学忽然对老师说：“我桌子底下有条红领巾。”老师拿出那条红领巾问我：“这是不是你的呢？”我惭愧地低下头说：“是的。”

我看见老师的神情一下子严肃起来，她把红领巾递给了我，让我系好。过了一会儿，老师语重心长地说：“红领巾是用革命先烈的鲜血染红的，戴着它有特殊意义，它能时时鞭策我们好好学习，积极上进。所以我们要爱惜红领巾，更不能把它乱丢。”听了老师的一番话，我惭愧地低下了头。从此，我开始爱惜红领巾了，再也没有发生乱丢红领巾的事。

从此以后，红领巾成了我的良师益友。当我在学习上想偷懒时，它会告诉我要认真学习；当我在生活上遇到困难时，它会告诉我不要灰心，要坚持不懈。

成长500字作文例文5：

从小，爸妈为了培养我的书法天分，又鉴于外公是副院长兼设计总工程师，所以家长就拿出大张的纸让我在上面乱涂乱画。一两个月后，外公发现用纸现象太浪费了，就无情地把纸收起，可是因为已经习惯了，所以手痒痒。夏天的时候，外公穿着短裤设计水坝结构图，而我呢?就蹲在外公脚边拿着画笔，把外公的腿当画纸，专心地画了起来，横七竖八，外公的腿立刻五颜六色，惨不忍睹……外公专心致志，没有发现，到晚上洗脚的时候发现了，笑呵呵地看着我，直夸我画的真好，有了外公的夸奖，我就更得意了!

自从我上了小学，父母培养我的这一点天分就逐渐显露出来了。学写汉语拼音字母的时候，我写的拼音字母特别饱满、端正，老师经常奖给我几朵小红花，有了老师的鼓励，我劲头更足了。开始学写字，我认真地听老师讲课，目不转睛地看着老师用那“神奇”的粉笔，在黑板上写的一笔一划，我的字从“火柴棒”变成有起笔、收笔、间架结构、匀称美观的字。

爸妈看到我进步了，高兴地不得了，直夸我真棒;亲戚朋友见到我都说：“哇!你写的字真漂亮，我写的字还不如你呢!”我表面上很谦虚，其实我心里听着还真是舒服极了!

这就是我，一个涂鸦女孩的成长!

成长500字作文例文6：

小时候，妈妈总是唱着歌谣哄着我进入梦乡。长大了，妈妈的歌声渐渐改变了，不再那么动听，那么温馨。反之变得严肃，枯燥乏味……

像“小兔子乖乖，把门开开……”的童谣已经变得“老土”“枯燥”。反而流行音乐成了我们的最爱。

在我的一堆乱七八糟的记忆中，有着一个断断续续的回味。

小时候，不听话的我因学步常常不免有个磕磕碰碰的时候。母亲见我哭后，急忙的向我飞奔过来。抱过我并亲吻着我的额头，口中不时发出温馨的歌谣。不知怎么的，我止住了哭泣。仿佛认为母亲的歌声是伟大、独一无二的。

当深夜醒来睡不着而哭泣时，母亲总是将我抱入怀中，唱着哼着哄我入睡。

长大了，我更崇拜于流行音乐，当母亲做事时无聊哼着童谣时。我总是说：“老妈，这都老掉牙了，就别哼了，还不如听这个音乐呢。”可母亲却镇定自若地说：“老掉牙就老掉牙，你小时候不挺爱听的吗？”对于此类话，我是无法回答了，只能是无语而告终。

现在，妈妈已不再唱童谣了，只是多了一点“啰嗦”。总是爱“唠唠叨叨”。我知道母亲为了我的学习才唠叨的，我也知道母亲为了我们操碎了心。在不知不觉中，我也不再爱听流行音乐了。现在的我也已不是原来的我了，我也愈加变得成熟起来。爱上了学习。

母亲老了，头上的白发多了，少了一分“新意”，多了一分“守旧。”

我的母亲，她只是一个平凡的人。并没有什么文化，可她的歌声却陪伴了我的童年，也是我启蒙的开端……

成长500字作文例文7：

童年，是雨后的彩虹，赤橙黄绿青蓝紫。

童年，是一管乐音，从心底奏出，悠扬，绵远。

童年，是晒干的狗尾巴草，既温暖，又能痒得你想笑，它是你一生的拂尘。

童年的梦是美丽的，童年的记忆是多彩的，珍藏在心间，如陈年的老酒，如清香的茗茶。

小时候，幻想着安琪儿，幻想着白雪公主、睡美人的美丽童话，沉浸在故事当中，竟也甜甜地睡了。

小时候，每天都做着长大的梦，有亭亭玉立的身材、秀丽的脸蛋，在自己的天地里自由的翱翔。

小时候，心无挂碍，随心所欲，天真无邪，不懂得竞争，也没有压力，只有快乐的玩耍。

这一切正如罗大佑《童年》中所唱：“盼望着假期，盼望着放学，盼望着长大的童年……”

“当你明白十克拉的钻戒比玻璃球昂贵时，你已经悲惨的长大了。”当明白两者无法相比时，就已经不是那个天真无邪的我了。

长大了，喜欢的不再是美丽的童话故事，而是流行与时尚。

长大了，有了自己的天地，有了自己的心灵秘密，我也不再是那个无忧无虑的我了。

长大了，逐渐变得安静了，有了心事，不再叽叽喳喳的像小鸟一样叫个不停。

长大了，追求更完美的自己，为未来不断的努力进取，这些以前从来没有考虑过。

当我真的长大了，我觉得失去了很多，收获的却更多。

我长大了，怀着一颗有梦的心，在天空自由的滑翔。

成长500字作文例文8：

星期五，阳光明媚。苏老师带着我们到吴山上寻访老一辈少先队员。

我们从武公山出发，一路上看见了许多老人在树荫下乘凉、谈天。“他们是曾经的少先队员吗？”“他们带过红领巾吗？”我一路走，一路在心里盘问着。

我们来到了吴山的十二生肖石，这里坐着许多爷爷、奶奶，“苏老师，哪里有老一辈的少先队员呀？”“你看，这么多爷爷奶奶，他们中间一定有。”

我朝着一位正在欣赏风景的爷爷走去，还没到爷爷的身边，我的心已经在上下打鼓了，“爷爷，请问您带过红领巾吗？”我小心翼翼的问。“带过，我是小学三年级的时候带上的，那时候，一个班只有四五个小朋友有的带，很光荣的。”老爷爷和蔼地说。我见老爷爷很和气，又问：“那么，您那个时候的少先队员是怎样的？”老爷爷笑了笑说：“那个时候的少先队员是很了不起的，挂上红领巾，就要帮助别人。”爷爷说起了小时候的故事：“有一次，放学了，我看见学校门口有一位哇哇大哭的小男孩，我走上去问小男孩为什么哭，小男孩告诉我把买药的钱弄丢了，我二话不说，东拼西凑地凑了买药钱给他。”

听了老爷爷的故事，我顿时感到少先队员是要有责任感的，感觉到红领巾格外的红，感觉到少先队员不光学习要好，心更加要好，感觉到红领巾像一盏指路灯，时刻提醒着我们要多关心身边需要帮助的人。

成长500字作文例文9：

女儿快七岁了，现在在实验小学一年级五班读书，女儿一路走来，阅读成了她最大的爱好，现在想来真有不少的收获。

书籍是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，如果只是掌握课本上那点知识，那么知识结构难免单一。女儿喜欢书，从开始认字就对书有着浓厚的兴趣。针对她的这一特点，只要一有空我就会和她一起读，一起讨论书中她感兴趣的故事、图画等等。我没有单纯地教她认字，而是在阅读中进行的，阅读时她会不时的问我，这个字怎么读，那个字什么意思，我就抓住这个机会教她识字，结果她一边读一边认字，识字的速度很快，识字量也飞速增加。

几乎每周，我和妻子就会带她去图书馆，书让她自己选，每次都会在里面看书1到2个小时。从图书馆回到家，我会让她说说都是看的什么书呀、有没有好看好听的故事呀，学到什么了吗或者让她总结一下今天所发生的事情等，有时她也会写下来，字数不多却能抓得住重点。当孩子向我讲自己阅读的快乐和收获的时候，我会表现出和她一样的开心和快乐，和她一起分享阅读的成果。

和女儿一起读书，女儿在成长，我也在成长，女儿得到快乐，我也同样收获到了快乐。