老师的作文【篇一】

敬爱的贾老师：

您好！

一直以来，您在我心中都是非常优秀的，而且很幽默，和活泼。我也很喜欢你。从来到“金笔作文”的第一节课，就是您叫我们的，我很欣赏您。可如今，您也要走了……

我不想骗您，我想您一定很想听我心里的真实想法吧？不得不承认，对于您，我更喜欢我们原来的语文老师——曹老师。可是如今，您也要走了……

与想象的不同，我没有哭泣，只是心里痒痒的，有点难受罢了。

对于您的离开，说我直言，我不会落泪，不会伤心，不会哭泣。不是因为不喜欢您，而是因为，早就已经麻痹……尽力过太多太多的离别了，从语文老师曹老师、音乐老师杨老师、实习老师谢老师，数不清的离开，早就没有什么了，对于这些，已经在也不值得我落泪了……

我不会再像原来那样大哭特哭，也不回伤心，对于您的离开，我甚至不知道说什么……有些不知所措。有些时候，离别并不会像想象中的那样，也许，是个更好的开始……

快一年了吧？我来到金笔作文快一年了，你也教了快一年了……是您，教会了我感恩，教会了我感动。您让我把自己的感情释放的淋漓尽致！

贾老师，您也不要难过，我们都不伤心，您有何必伤心呢？也许，您会遇上比我们更聪明、更活泼、更可爱的学生，不是吗？

对于您的离开，我没有什么好说的，只有一句：再见……仅此，而已……

再次，祝贾老师天天开心，记住，要开心哦～～

您的学生周巧慧

09年11月月15日

老师的作文【篇二】

我的书法老师——路老师，对学生十分严格，脾气又不怎么好，很少会看到他的笑容。学生都不敢跟他讲话，偶尔来了几个胆子大的，有点跟他讲几句话开开玩笑的想法，都被他那张毫无表情的脸给挡回来了。所以，我们都不怎么喜欢他。

在一个周末的下午，我来到一画堂（写毛笔字的地方）写书法作品，准备参加第十三届小学生书法、绘画比赛。要求是写四尺的大小，当写到一半的时候，一个笔画稍微写得长了一点，路老师就说：“不行，再写一张。”第二张，快写完了的时候，又不小心在纸上滴了一个小墨点，第三张……“这不是折磨人么？一张一张的，都快一个下午了！”我想。直到第四张，路老师才满意。

后来，比赛结果出来了，我获得了全国一等奖，而且全年级就我一个人！妈妈把这个好消息告诉了路老师。他笑了，尽管没有哈哈大笑，但可以看出他笑得那么开心，那么有成就感。

这时我才知道：路老师对我们那么严格，不就是为了能让我们获得个好成绩吗？周末，本该是好好休息的时间，但路老师还是把这个时间让了出来，指导我写字，不是很伟大吗？

老师的作文【篇三】

说起我们班的老师XXX，在别人的眼里他可能是温和的，但是在我的眼中，老师就像一只严厉的大螃蟹。( )

X老师有一双像螃蟹般小又圆的眼睛，他总是穿着一件像螃蟹一样的青色衣服，而最像螃蟹的，还是他那对如螃蟹一般大的“大钳子”（手）。螃蟹的大钳子威风八面，是用来防卫自己的安全的，而X老师的那对“钳子”，却是用来攻击别人的。我就来说说他都是怎样夹别人的吧。

“下课咯！”随着欢呼声，大家都冲出教室，而我就冲向了电脑房。正当我准备动起鼠标时，X老师在门外看到了这一幕，立马冲了过来，挥舞着两个大钳子，气势汹汹地走过来。他走到电脑旁，对我说：“下课玩什么电脑！”于是他又伸出大钳子，将电脑电源给“剪断”。此时，电脑就开始“疼痛”了，我的心也开始疼了起来。就如螃蟹在夹小虫子一般，电脑的脸立马就变得漆黑一片。X老师立刻就将我赶回了教室。

上课了，一位同学开始了“演讲”，这时，“螃蟹”又要伸出那对大钳子了。只见他横着走来，夹住同学的手，让他闭嘴，虽然效果不显著，但还是小小的吓了同学们一下。

这就是老师的钳子，怎样，可恶吧？

老师的作文【篇四】

老师的眼睛不算美，可是我最喜欢！不信，请听我说。

老师的眼睛特别狠！记得有一次，上语文课的时候，同学们专心致志地听课。我笃笃定定地在抽屉里拿出一本好看的故事书《格林童话》，看着看着，我完全看得入了迷，连老师瞪大眼睛，看着我也没有发觉。老师走到我身边，一手把我心爱的《格林童话》没收了。后来，老师叫我到办公室，她训了我一顿。那时候，她的那双眼睛特别凶，吓得我再也不敢上课开小差了。

“六一”那天，我们代表班上台跳舞。我第一次跳舞，很害怕，担心自己跳错动作。跳舞的时候，我不敢笑，一点表情也没有。

突然，我看到一双明亮的眼睛在看着我。啊！那是老师的眼睛！

它正对我微笑呢！它好像在说：“对了，就是这样跳，跳得很好！”我不再害怕了，大胆抬起头，对着观众微笑着，欢快地舞蹈。终于，我们的舞蹈拿到了很好的成绩！我领奖时，老师笑了，眼睛弯得像月亮。

老师的眼睛有时候也很温柔。有一次，我突然发高烧了，老师焦急地看着我，连忙走到我跟前，用手轻轻地拨开我的头发，一摸，额头热乎乎的，老师马上带我到教导处打电话给妈妈，妈妈说：“这就来。”老师放下电话后，又用冷水湿毛巾给我敷额头，那双眼睛温柔地看着我。那时候，我觉得它像妈妈的眼睛。

老师的眼睛，是世界上最美丽的眼睛。

老师的作文【篇五】

有一双眼睛，总是在我受挫时给我安慰；在我遇到困难时给我鼓励；在我犯错时给我批评……这双眼睛，便是老师的眼睛。

记得是一个庆元旦朗诵会的时候，老师先让一个男生朗读，结果不行，便换成了我。我走上讲台，看着台下的同学，心里紧张极了，虽然他们是我每天都要看见的人。这时，老师向我投来了鼓励的目光，我深吸了一口气，大胆地朗读着……

还有一次，老师正在上课，我趁老师转过身写字的空当，和附近的同学说起了话。突然，我感到脊背上一阵颤抖，我抬头向讲台上望去，正好迎上老师的目光。我赶紧坐好，老师的目光才渐渐从我身上移走。当时，我暗想：唉！真倒霉！不过，还好只瞅了瞅我，若要大声怪出来，我岂不是很没面子？

啊！老师的眼睛，你给了我很多的帮助，为我在人生的道路点着了灯。谢谢你，老师的眼睛，更谢谢您，我的老师！

老师的作文【篇六】

我的老师叫高玉华，是一个工作责任心强的女老师。

她个子不高，但身体结实，精力充足。她是福州市十佳班主任呢。我们对老师的童年非常感兴趣。所以高老师今天给我们讲述了她的童年。我们听得津津有味。 有一年夏天，十岁时的高老师和几个小伙伴趁暑假的时候去河边钓鱼。到了河边以后，她往河里一看，就看见清澈见底的河底有非常多的鱼，看得高老师眼花缭乱，也看得心花怒放，真是“不看不知道，一看吓一跳。”

高老师急忙对她的同学说：“我们拿着桶来捞鱼吧。我们站在水中，一动不动，让小鱼在我们腿之间游动，等到鱼集中在一起时开始捞，好吗？”大家都异口同声地说：“好。” 高老师就带着同学，每人抱着一个水桶，挽起被腿，下到了水中准备捞鱼。高教师等到小鱼集中在同学们的腿中间时，老师就轻轻地说：“一、二、三，开始捞。”大家七手八脚地开始捞，捞好了鱼以后就像宝贝一样，提着水桶到河边。他们有的捉到了五只，有的捉到了十只，还有的捉到了十五只。高老师捉到了十六只。大家捉完鱼以后就提着鱼高高兴兴地回家了。

高老师的童年是多么快乐啊，我多么希望到高老师所说的河边去玩一玩。而我们却从来没到过那么美的河里玩过。

老师的作文【篇七】

老师的眼睛

是一湾蓝色的湖水，

深邃、浩瀚、明净。

涓涓小溪在这里聚集，

冰山雪融在这里涌动。

每当闸门缓缓开启，

清澈的湖水，

即刻注入干渴的心灵。

老师的眼睛，

是一盏燃烧的油灯，

炽热、奔放、跳动。

油灯里跳动着期盼的火花，

油灯里奔放着真切的感情。

油灯里燃烧着严厉的目光，

油灯里燃烧着美好的憧憬。

它燃烧了愚昧和无私，

它点燃了拂晓和黎明。

荒枯的严冬在燃烧中死去，

明媚的春天在炽热中诞生。

老师的眼睛，

是一轮十五的明月，

亭然、高洁、清寒。

它用轻蔑的目光，

荡涤了万物大地的五光十色，

它用巨人般的双手，

将天地间染成梦幻般的乳白。

在这水乳交融的世界里，

我们沐浴月光的柔情，

我们舒展全部神经，

我们吮吸甘甜的乳汁，

我们萌动理想的初衷。

老师的眼睛，

是一支优美的歌，

欢快、委婉、动听。

玄妙的乐章，

恰是叮咚作响的泉水，

从容的节拍，

拨动着时代前进的钟声。

这支歌给我插上智慧的翅膀，

这支歌给我指点曲折和光明。

这支歌醉了稻菽碧波涌，

这支歌绿了大漠和秃岭，

这支歌唱得中华添锦绣，

这支歌唱得长城

更威风。

老师的作文【篇八】

尊敬的李老师：

您好！

一个暑假过去了，我特别的想您。最近您的身体还好吗？您的脚好点了吗？

老师您辛苦了！上学时，您怕我们的间操做不好，常常跟着我们上下楼，来回走，使您的脚，不能休息，到现在都没有好起来，老师，在这里我对您说一声：“对不起！”希望您在暑假时好好休息。

老师，我今生有幸成为您的学生，您是那么的亲切、和蔼。有一次，我犯下了错误，可您并没有生气，您还耐心的给我这个小孩子讲道理。从那时起我就下定绝心，一定要拿一次好成绩，来报答您。可是我就是做不到，真是惭愧呀！下学期我一定要努力啦！

您很少布置 “手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。我都想对您说：“哇，速度真快，而且还很准确呢！”

在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。

祝您身体健康！工作顺利！

2010年8月10日

您的学生：周悦轩

老师的作文【篇九】

在寒假里，我读了一本书，书名是《我要做个好孩子》。 《我要做个好孩子》这本书里的主人公是金铃，金铃是一位女生，她刚过11周岁生日，就在新华街小学读六年级，她身高1。55米，体重50公斤，因为她的胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢你就忍不住在她脸上揪一把，金铃从小长到大，脸上被人揪过上千回，用她的话说，都被揪出老茧来了。

金铃最大的特点是跟谁都能“自来熟”，不管男女老幼、尊卑贵贱，她一概都能搭得上话，聊得上共同的话题，时不时还把你逗得哈哈大笑。 这本书共有二十六篇故事，我很喜欢其中的“老师病了”这一篇。这个故事很感人，讲金铃的班主任老师生病了，还坚持上课，下课后老师卧床休息，金铃非常关心老师，老师需要时间休息，金铃就替老师布置作文，第二天，有许多同学作文写得不好，知道老师生病了，是不能生气的，金铃就“骗”老师，说全班同学这次作文写得很好，老师放心地笑了。

我也要向金铃学习，也要学会关心体贴任课老师。 金铃除了能关心体贴老师以外，她还是一个机敏、善良、正直的好女孩。我要向她学习，在学校和家里也要做个真正的好孩子。大家都来看一看《我要做个好孩子》这本书，它会给大家带来许多启示的。让我们都来做一个既有富情商又有智商的好孩子。