老师
第一篇：老师作文
我的数学老师姓王，他既幽默，也很负责。
王老师长得又高又瘦，他那卷曲的头发紧紧贴在脑袋上，鼻梁上架着一副眼镜，看起来好像仪态端庄的“书生”让人见了便会产生敬佩之情。
王老师虽说是老师，可他整天像个小孩子一样，非常幽默。他定了一条规矩：谁上课时最后一个进教室谁就唱歌。有一次，上课了，同学们一个个都跑进了教室，当最后一个同学坐刚刚坐下，王老师也走进来了，同学们就说：“唱歌，唱歌，唱歌……”他问：“唱什么？”同学们说：“催眠曲。”“催眠曲？不行，我唱着唱着你们都睡着了，我还给谁上课？”王老师说完。“哈，哈，哈，哈……”同学们一个个笑地前仰后合。后来，王老师说：“我给大家清唱几句……”同学们都被他的歌声陶醉了……。他唱完后开始给我们上课。还有一次黑板上面的“诚实”的“实”“勤奋”的“奋”字掉了，王老师把两个字拿上来，先固定好，然后胳膊向后，嘴里喊着：“呀！”使劲一拍，只听见“嘭”的一声，字牢牢地固定住了，我们看了笑了起来……
王老师很负责，每次同学们做错的题，他都要在黑板上一遍又一遍地讲解，直到同学们全都学会了为止。
怎么样？你非常羡慕我有这样一位好老师吧！
第二篇：老师作文
时间:上课前十分钟
地点:教室里
人物:全体同学
教室里到处乱哄哄，同学们东一群西一堆地议论纷纷。有的同学手舞足蹈激动地说:“我们班要换新班主任!”有的同学怀疑地说:“这是真的?”有的同学担心地说:“这个老师会不会很凶?”有的……时间在同学们的议论声中一分一秒悄悄地溜走了。
上课铃响了，同学们带着好奇和疑惑的心情赶忙回到各自的坐位上。这时，只见一位身穿笔直的黑色西装，白色衬衣上打着一条蓝格子领带，二十七八岁的男教师跨着大步走进教室。他理了一头短发，挺直的鼻子上架着一副眼镜，眼镜里藏着一双炯炯有神的眼睛，时不时透过镜片射出一道道柔和的目光。笑起来，薄薄的嘴唇拉成一条直线，看起来给人一种彬彬有礼的感觉。
面对全班同学注视的目光，新老师风趣地自我介绍说:“我姓吴，永春人，是你们新的语文老师!今天，很想结识吴家的后代，班上姓吴的同学，请站起来!”话声刚落，原本严肃的教室顿时充满了轻松和快乐，我们和新老师的距离似乎一下子拉近了。接着，他让我们每个人进行自我介绍，我们就这样度过了愉快而难忘的一节课，在这节课里，我们认识了吴老师，也得到了一个表现自我的机会!
吴老师佷特别。
有一次，几个同学上课迟到了，“报告!”那几个同学胆怯地站在教室门口，头往下低着，等待着、同学们也等待着……只见吴老师转过头看了看他们，用手扶了扶眼镜，出乎意料平和地说: “请进!”接着笑呵呵地对那些同学说:“你们几位是不是跑到外面去吃面线糊了，饱不饱啊?”顺手做了一个狼吞虎咽的动作，“不过，还知道回来!”顿时，全班同学哄堂大笑起来。虽然没被直接批评，可是那几个同学的脸却比熟透的苹果还红。
还有一次上课时，一位经常乱说话的同学正在“作案”，被吴老师发现了。吴老师并没有大发雷霆，而是面带微笑真诚地对大家说:“这位同学违反课堂纪律， 我想，他一定不是故意的，因为，我刚才还听到他提醒别人上课别乱说话，所以，他还是有一定的自觉性的，大家鼓掌!”说完，带头鼓起掌来，全班立时响起热烈的掌声，那位同学的眼睛红了， 眼眶里闪着泪花。说真的，我还从没看过这位同学被老师表扬过。
吴老师是不是佷特别?还有更特别的呢，他竟然让我们上网交作业!
吴老师给我们带来轻松和欢乐，给我们带来了对学习的兴趣和热爱!
我喜欢吴老师!
第三篇：老师作文
我们的唐老师长着一头乌黑的秀发，漂亮的五官。看到我们进步时，她高兴地直笑，可如果我们犯了错，她就会很生气。她生气时，眼睛瞪的大大的，让你怕得不会“一错再错”。
唐老师是我们的朋友，这一点也不假。有一次上体育课，我们正在打乒乓球。这时，一个眼尖的“探子”火速来报“唐老师来了”！一瞬间，所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老师来到乒乓球台前，看见我们都有些不知所措地站着，就笑着说：“不用藏了，我又不是来收球拍的……”立刻像是录象带按下“停止”，又按下了“播放”，乒乓球、球拍又回到了我们的手上。“……只不过我也要来‘献下丑’”。唐老师这才把话说完。这时，一个人刚好“死”了，唐老师便快步走过来，把鞋脱掉。把脚跳几下，拿起球拍开始打球。原来唐老师打球还真“凶”。只见打赢了一个、二个、三个……直到第九个人上了，唐老师才被打败。
在我们犯错的时候，唐老师便成了我们的严师。一次，范埔瑞和郭经纬往楼下吐水，被唐老师知道后，她让我和孙涌潮去看着他们吐水。他俩先到小阳台各接了满满一杯水，然后走到厕所去吐水。吐完50下后，唐老师语重心长地对范埔瑞和郭经纬说：“你俩吐水不是为了惩罚你，而是为了让你们认识到这种做法是错的”。这时，唐老师又成了焦急的严师。
怎么样，这就是我们的朋友――唐老师。羡慕吧！
第四篇：老师作文
张老师，我想对您说，其实，我在暑假里已经听同学们说过这学期要换老师的事了，张老师，您知道我对穆老师是多么的依依不舍吗？这四年，她牵着我的小手一路走来，在我们的身上费尽了心血，她不仅是一名教书育人的好老师，还是一位慈祥的母亲，所以，直到现在我依然想念她，我想这些张老师一定都能理解的。在开学的前一天，我终于见到了您，那么娇小的身体，那么明亮清澈的眼睛，那么亲切的话语。顿时，我的心里塌实了许多。
张老师，我想对您说，在跟您相处的短短的两周里，我还不能完全的了解您，但是我知道，您是一个能带来欢笑的人，不管是上课还是下课，您都能给我们带来无尽的欢乐，您走到哪里，哪里就会有一片欢声笑语。听别的老师说，您有着丰富的教学经验，您带了一批批优秀的学生，看到您教过的那些学生来看您，您的脸上绽放着笑容，我真的好羡慕他们，所以我想，当您的学生准没错。
张老师，我想对您说，去年我看过一本杨红樱写的书叫《五三班的坏小子》。真巧，我们班也是五三班，但是可没有坏小子哦！刻苦学习的朱辰卓；勤劳能干的腾羽鸥；憨态可掬的曹元；聪明可爱的张子旋；认真负责的李昂……我们班级团结友爱，积极向上，还在学校得过不少荣誉呢！张老师，我想在您的带领下，五（3）班的同学们一定会迈着整齐的步伐向前进的。
张老师，我想对您说，我是一个调皮、开朗的女孩子。我不聪明但是我勤奋；我不漂亮可是我善良。用妈妈的话说我单纯如水，清澈见底，用赵老师的话是我光长个，不长心眼。所以有时候，我任性、我调皮、我偷懒、我耍小脾气，就请您举起手里的小皮鞭吧！
张老师，我想对您说，您的每一个学生都是您那花园里最鲜艳的花朵，都是您的银河里最明亮的星星，我希望自己从现在开始，努力学习，成为花园里最美丽的一朵，成为银河妈妈怀里最耀眼的一颗！
张老师，现在最火的节目“超级女生”您看了吗？节目里面有一首歌叫《想唱就唱》，我想，在您的带领下，我们全班一起唱，“想唱就唱，要唱个响亮，不管有多少人为你鼓掌，总有一天，会看到那挥舞的荧光棒……”
第五篇：老师作文
诶，苦命啊，我们的几个老师是各有特色，班主任（数学老师）肖老师——风趣+暴力倾。 正式上学第一天他就板着脸，拿着点名册和《中学生守则》悄无声息地“出现”在我们面前，使我们都着实吓了一跳，连忙坐得端端正正。
突然，他朝我们笑笑：“嘿嘿，各位同学好，干嘛这么紧张？我姓肖，是你们班主任。下面我来自我介绍一下：我曾经带过很多届初中生，而且每一届都有四五个同学考进省中，所以，我相信，你们也会像他们一样，经过我的三年培训后，会有更多的同学顺利地进入省中预备班或考取省中……”诶，听了他这句话，我就知道以后三年就没好日子过了。“所以，我希望同学们要好好配合我，有良好的听课习惯，作业独立完成……”就这样，肖老师在讲台上滔滔不绝地“演讲”了一节课。
“诶，第一节课就这么唠叨，以后的日子还怎么过呀！”我很不满地向同桌抱怨着，同桌周敏佳打着哈欠说：“就是，像老和尚念经一样，我差点睡着了。” 经过这节课，同学们都觉得班主任只会唠唠叨叨，可没想到，他上数学课竟然不唠叨了，语言简洁，题目也讲得很清楚，但他有点“暴力倾”，但还是很幽默很风趣，给班级里制造了一些气氛。 就说上次的数学课，我们正聚精会神地听肖老师讲解着一道数学难题，突然，坐在我前面的何宇超扭了扭凳子，凳子发出“吱嘎吱嘎”的声音，全班同学的目光“刷”地射向何宇超，就连肖老师也把头转向他死死地盯着，那目光像两道锋利的剑疯狂地向他射来，就连我看了都害怕，肖老师拿着他的教科书向他走来， “啪”的一声，肖老师举起教科书重重地打在何宇超的脑门上，我们都不敢相信地望着老师，许多同学的嘴巴都张成了O型，老师朝我们笑笑：“呵呵，本来想把他的椅子踹掉，可这椅子不经踹，坏了的话我得赔钱，这样多不合算，所以，我改打动椅子的人了！”
我们听了，都哈哈大笑起来。 昨天我们班每人交60元的补课费，轮到我时，我从口袋里掏出钱，然后说：“呶，老师，给你60元零钱。”肖老师数了数钱，竟然对我说：“噢，谢谢啊。”同学们听了都哄堂大笑，我暗暗偷笑。 这就是我们的肖老师，一个既风趣又有点“暴力倾”的数学老师。 <
第六篇：老师作文
老师是园丁，老师是母亲，这些话一点也不假。老师是生活中为我指明方向，点亮希望之灯的人；老师是在你困难时，伸出援手，给予你帮助的人；老师是在你有各种迷茫的时候，给你加油打气的人。他们既是传授给你知识的老师，又是生活中能帮你解决各种困难的朋友。
老师是生活中为我指明方向，点亮希望之灯的人。临近中考前的一模考试，我考的十分不理想，再看看各学校的分数线，更是觉得绝望，一想：完了，这种靠可怎么办啊？！老师似乎能看透我的心思，把我叫到办公室，认真的帮我做了试卷分析，并告诉我以后应该如何去答题，让我不要气馁，要振作起来。经过这一番谈话，让我重拾信心，看到希望，并坚定不移的向自己的目标前进。
老师是在你困难时，伸出援手，给予你帮助的人。犹记得，那时学校组织的一次活动，我还从没离开过父母身边，怀着激动而忐忑的心情，登上了飞机。随着飞机飞行时隆隆的响声，我渐渐地进入了梦乡......飞机的隆隆声又把我从梦中唤醒，我揉了揉眼睛才发现，自己躺在椅子上，头枕在老师的腿上，身上盖着老师的大衣。老师低头见我醒来，笑着说：“夜里冷，可别着凉。”我心里顿时热乎乎的，不好意思地想坐起来，老师把我按下了，说：“躺着吧。”老师在生活中对我无微不至的关怀深深的打动了我。使我在今后的生活中也要成为一个会给予的人。
老师是在你有各种迷茫的时候，给你加油打气的人。那是我和父亲在家观看乒乓球比赛，我被运动员们英姿飒爽的表现所深深吸引，于是参加了一个乒乓球训练班，人生地不熟，我只能在墙角默默地看着周围一切陌生的环境。随着一声哨响，训练开始了，第一个训练项目：挥拍，我看着老手们熟练地挥着，就跟着模仿了起来。这时，对面传来了一阵笑声：“又来一新手，瞧！他那动作。”接着又是一阵笑声。我心里有一种莫名的委屈，这 时老师走了过来，微笑着说：“别理他们，来告诉你技巧，挥拍需要蹬地、转腰......”他为我加油打气深深的鼓舞了我，让我有勇气坚定的走下去。
我们要珍惜现在的学习生活，因为我们拥有老师，让我珍惜老师，记住这令人难忘的学习时光。
第七篇：老师作文
刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女?”那个说:“老师凶不凶？”有的说……“来了，来了!”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在額头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。
自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说:“你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。
记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以，同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。新老师的这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正!一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们:“努力学习，时间不等人!”
第八篇：老师作文
选择孙老师，是因为孙老师的笑容。她的笑容很清纯，很甜蜜。就像三月里柔和的阳光，轻轻抚摩着我们的脸膀，沁心，舒适的笑容很自然，当你失落的时候，想一想孙老师的笑容，你的心一下子舒展开来；当你成功的时候，想一想孙老师的笑容，你会努力攀上更高的山峰。孙老师很关心我们，当你生病的时候，她的声音很温柔，总是那么的让人陶醉。
梁老师是当之无愧应该是第一的。虽然这几天在我们心里或多或少对梁老师有些怨言，但是，我想：梁老师为了我们，付出了多少心血啊。虽然她总是给我们增加辅导，可是每逢她出差，落下的课总是要千方百计地给我们补上。在梁老师的课上，气氛很融洽，很轻松。我们11岁的时候，梁老师已经四十岁了，可是和我们在一起的时候，好象“忘年之交”一般。我喜欢梁老师，她是一位辛勤的园丁。
第二名：何老师，周老师 所任学科：社会，信息技术
何老师既是我们的社会老师，也是我们的“生活老师”，以前，每次中午她都来给我们盛饭，舀菜，对我们的学校生活很关心。我们都很乐意和何老师一起玩。中午辅导有时也是她，我们很高兴，因为她会给我们充分的自由时间，自由安排，一切都是自由的。可是现在由于二班的班主任生病了，所以她就去二班当生活老师了，我可羡慕二班了，心里酸酸的。
周老师是前不久前继续当我们的信息技术老师的，六年级上学期的时候，是另外一个老师教我们，我们很不喜欢那个老师，讲话很罗嗦，还有些封建思想。而周老师却很理解我们，会尽量的给我们玩电脑的时间，还会手把手的教我们。
第三名：晏老师 所任学科：科学
我打心眼里喜欢科学，更喜欢晏老师，他教给我们科学知识，让我们成为有知识的少年。在课上他很负责，总会抽一两个同学回答，不会回答的还要鼓励他努力，争取下次积极一点学习。晏老师虽然不怎么受同学的喜爱，可是我却很喜欢他。
这就是我的老师喜爱排行榜，我想：每一个老师都是值得我们尊敬的，我要学好每一门学科。
第九篇：老师作文
现在我对作文不为难了，老师布置一个题目，别人还在抓耳挠腮，我却“下笔如有神”。写得说不上精彩，但作为范文在班上朗读是常有的事情，还在不同场合获了些奖。妈妈就夸我，说我的作文首先是“言之有物、言之有序”，其次是感情真挚，有时还别出心裁。我还真有些得意，可这一切 都是陈 老师精心“调教”的结果。
记得刚学习写作文的时候，我总是无话可说，常常是好长时间也挤不出几个字来。 陈 老师告诉我：一是要学会多仔细观察生活，生活中的人和事都是作文素材的来源；二是要多读书，看看别人是怎么写作的，学些技巧；三是要学会多问“为什么”、“怎么样”，这样才能把文章写具体。
我照 陈 老师的做了，果然是有话可说了，一写作文，我都是洋洋洒洒几大篇，可问题又来了，老师说我的作文是“记流水帐”，不仅行文不简洁，中心思想也不突出。先是无话可说，现在老师又说是废话连篇，我糊涂了，真不知怎样才能把作文写好。还是 陈 老师指点了我；选择材料必须与中心思想相符，材料为突出中心思想服务，与中心思想无关的再精彩也要舍得丢弃，对最能突出中心思想的内容要“泼墨如水”，其它的要“惜墨如金”；其次还要写出真情实感，将自己的喜怒哀乐融入文章中。
我照 陈 老师说的做了，果然“灵验”，我作文有了大大地提高，有了好几篇文章在班上作范文朗读。我洋洋自得了，可是好几次作文竞赛我都没有入围，让我有些“郁闷”。 陈 老师开导我，作文要写得出众，必须立意要深，一要关注时事，做到“家事、国事、天下事，事事关心”，像白居易说的那样：“文章合为时者而著，歌诗合为事而作”，做到大处着眼、小处落笔；二要注重自己的内心的挖掘，真实准确的反映自己对客观世界的认识，小学生尤其要反映自己成长的心理历程。
作文还有这么高深的道理，我似懂非懂，以后作 文按陈 老师说的一做，就有好几篇文章获奖了。 陈 老师真神了，她指导我一次，我的作文就有极大地进步，我感 谢陈 老师。其实， 陈 老师还告诫我，“作文”和“做人”一样，“文品”和“人品”联系必然。
陈 老师，您不仅交给了我作文的方法、探求知识的钥匙，还开启我的智慧、启迪了我的思想、健全了我的人格。使我的脑瓜子越来越灵、使我的视野越来越宽。 陈 老师，您教给我的，对我今后无论是“作文”还是“做人”都将受益匪浅、终生受用！ 陈 老师，谢谢您！
第十篇：老师作文
今年我上六年级，带过我的老师有四位。在这几位老师里，我最喜欢的老师是四年级带我的语文张老师。我之所以喜欢她的原因是：她教学认真负责，自己也很谦虚。
张老师个头不大，却有一枝弯弯的柳眉，一双水灵灵的大眼睛和一个能说会道的嘴巴．样子看起来和蔼极了，一点也不会让我们“害怕”她．
张老师是位认真负责的好老师，让我来慢慢告诉你吧——
有一次，课文中我有一些不明白的地方．于是，我就去了办公室．到张老师面前说我不明白的地方，在张老师解答问题时．我听见张老师的嗓子都沙哑了，可是她不顾嗓子的疲劳和沙哑，继续给我解答问题．那时候我觉得，张老师真是一位负责的好老师．
张老师也是一位谦虚的好老师，你瞧——
有一次上语文课时，张老师让我们听她读课文．不一会儿，老师读完了，我们全班同学一起鼓掌，并且说：“老师，您读的好棒！”但我们班的方舟同学却说：“老师您有一个地方读错了．就是：‘我不满六周岁’，您却读成了‘我不满六岁’”老师听了，谦虚地说：“我一定改正．你指出了我读错的地方，就说明你听的很认真，佷好!”
从两件事中，我觉得张老师是个谦虚、认真负责的老师。以后，我一定好好学习，不会让她失望!
今年我上六年级，带过我的老师有四位。在这几位老师里，我最喜欢的老师是四年级带我的语文张老师。我之所以喜欢她的原因是：她教学认真负责，自己也很谦虚。
张老师个头不大，却有一枝弯弯的柳眉，一双水灵灵的大眼睛和一个能说会道的嘴巴．样子看起来和蔼极了，一点也不会让我们“害怕”她．
张老师是位认真负责的好老师，让我来慢慢告诉你吧——
有一次，课文中我有一些不明白的地方．于是，我就去了办公室．到张老师面前说我不明白的地方，在张老师解答问题时．我听见张老师的嗓子都沙哑了，可是她不顾嗓子的疲劳和沙哑，继续给我解答问题．那时候我觉得，张老师真是一位负责的好老师．
张老师也是一位谦虚的好老师，你瞧——
有一次上语文课时，张老师让我们听她读课文．不一会儿，老师读完了，我们全班同学一起鼓掌，并且说：“老师，您读的好棒！”但我们班的方舟同学却说：“老师您有一个地方读错了．就是：‘我不满六周岁’，您却读成了‘我不满六岁’”老师听了，谦虚地说：“我一定改正．你指出了我读错的地方，就说明你听的很认真，佷好!”
从两件事中，我觉得张老师是个谦虚、认真负责的老师。以后，我一定好好学习，不会让她失望!
第十一篇：老师作文
打开我记忆的闸门，许多好老师的形象，涌现在我脑海，其中我心目中最好的老师则是数学唐建华老师。我为什么说她好，肯定有我的原因，虽然我们仅仅相处一年，可我认为她是个好老师，她也认为我是好学生。
每当我在数学练习时，只要一有错题，她就会认真地帮我讲解，如果我还没听懂，她就会举例子来告诉我。总之，我有不会的地方，她就会帮助我，直到我懂了为止。如果是我马虎大意，她也会适当的批评我。我接受老师对我的批评、对我的评价、对我的教育，老师在帮助我改正自身的缺点，我应该感谢她。当我骄傲时，她不正面说，会绕一个弯来帮助我，当她批评别的同学时，不会提到我，她会说骄傲的坏处，对自身的伤害，我也不是那么笨，我听出了老师其实也在说我，她不直接说，是怕伤害了我的自尊心、信心。我难道不应该感谢她吗？当然，彼此之间也会产生一些误会，但没过多久，我们好像都忘了，谁也不提了，像从前一样。
记得有一次，那天我当值日生，还没有放学，我就把黑板上写的数学作业给擦了，可同学们都说他们没抄完，我刚要写，可一位同学说我写的字太难看，让他来写，我把粉笔交给他了，然后我就回到座位写起作业来，也没看那个同学写的对不对。第二天，我们开始做早操，不是班主任的唐老师走到我面前，瞪着眼睛说：“你知不知道你做错了什么事，这回班级扣分全扣在你身上。”说完转身就走。我有些莫明其妙，也不知道我做错了什么，平时唐老师可没对我发过火，这是怎么了，我心里嘀咕着。
做完早操，大队长说今天检查数学作业。这时，唐老师跟班主任徐老师说起这件事，我偶尔听见了一点。原来，昨天的作业大多数同学都少做了一道题，而今天又要检查，可这不关我什么事，我脑子里起了个问号，决定把这件事查清楚，消除唐老师对我的误解。下课听同学们说，是我把黑板上的作业擦掉的，又少写了一道题，可最后那次不是我写的，是那个同学写的。再说了，我自己的作业也没少做一道题，难道我有这么坏，还让唐老师白说了我一顿，我想。一定是唐老师怕班级扣分，所以把责任全都让我负责。可又是谁告诉唐老师是我写的呢？
这时一个同学，他悄悄地告诉我，是数学科代表。噢！我知道了，她怕唐老师怪她，所以说是我把黑板上的题给少写了一道，我想：这个同学真不应该，既然她看到那个同学少写了一道题，为什么自己不上去改，她可是咱班数学科代表呀。我误解了唐老师，其实她只是耳听，却没有眼见，这才对我发火，我消除了对唐老师的误解，也希望她能消除对我的误解。最近，我们再没有什么误解，老师和我却成了一对好朋友。我真的喜欢您－唐建华老师！
第十二篇：老师作文
老师也会施展阴谋?没错，今天上午，我们班就和我们班全体同学上演了一场“谍中谍”的好戏呢!
主人公是我们的语文老师，而参与其中的是我们班的全体同学。
在一个天气晴朗的日子里，我们做完了早操，时间还停留在下课阶段，因此大家都在热火朝天的做着课外活动。
“丁零零”， 一阵清脆的铃声 “响彻云霄”，全班同学就像战场上的战士听到冲锋号迅速冲锋一样，赶紧撤回教室，端坐在座位上，拿出语文书，等待语文老师的“光临”。但是，一分钟过去了，老师还是没有来到教室，我们十分纳闷，怎么回事?于是大家又活跃起来。你瞧，韩童回头和我聊起了天，张润康却好像在捣乱一样，拿着手机对着我不停的拍照。我左右开弓，一边躲避张润康的“攻击”，一边继续和韩童讲话。趁空还环视了一下其他同学，我发现有的正在看漫画书，神情是那么的全神贯注!感觉比做其他任何事都认真;还有人在望风，他们趴在窗上，有一点儿动静都能察觉到;有的在聊天，那滔滔不绝，口若悬河的样子，真的好像是一个个演讲家……
大约过了五分钟，数学老师谭老师突然从班级外走廊向教室走来，刚走到窗前，我们发现了，于是，看漫画书的同学赶紧把书放进了抽屉肚，要是和军人的速度比起来，没准他能赢呢!讲话的同学以迅雷不及掩耳之势转过了身。教室里又恢复了安静，静得连呼吸声都听得很清楚，再看我们每一个人无不端正地坐好。而当谭老师走到门口时，他扫视了一下我们班，带着微笑走了。真是“笑里藏刀”呀!我长长的舒了一口气。正在这时，有人叫了一声：“沙老师来了!”我顿时一愣，心想：“沙老师不是调到教育局工作了吗?怎么到我们班来了呢，是想我们了!”。
可是等了一会没人过来，原来是有同学在整蛊。大约又过了三分钟，语文老师葛老师终于来了，她“微笑着”站在讲台上，大声地说：“我们班同学们很活跃吗，知道我为什么来晚了吗，其实我早就来了，一直站在教室外，想看看我们班同学在老师未来之前的表现，唉，知道下次怎么做了吧!……”直到此时我们才发现这一切都是班主任老师考验我们的一个“阴谋”。
啊!一节“考验课”!一场“谍中谍”!生姜还是老的辣呀!以后我们可得老实点了!