人生作文篇1

人生在世，不过白驹过隙，来也匆匆，去也匆匆。人生苦短，当你走到生命的尽头，暮然回首，我是否在这世上留下点什么呢？一丝留恋？一点贡献？不，也许你会问自己：我是否珍视了自己？啊！对了！在浮华人生中，我们仿佛忘记了自己的存在。于是，我们开始从另一个角度审视自己的人生。

人为何要生存？是要为了实现自己的价值。人生的意义在于创造。可是你想过吗？不懂得珍视自己的人怎能去创造财富，不正确对待自己的人又怎能潇洒过一生？我们珍视这世上的一切，却又忽视自己，于是才会有那么多“白活一世，空走一趟”的叹息。

其实，又何必呢？纵然回首，古今中外有多少人不是依靠珍视自己，相信自己的不屈信念而取得成功？美国作家海伦。凯勒自幼残疾，在没有欢笑和鲜花的世界里，她曾一度放弃自己。但一种本能的思绪又充斥着她的头脑，天生我材必有用！我有健全的头脑和四肢，我依然可以活得很好！于是不甘坠落的她成为全世界身残志坚的范例！为自己而活的坚强意志帮助她在原本黑暗的人生里撑起一片蓝天！贝多芬双耳失聪，却能口衔木棍坚持创作，最终成为一代音乐大师，享誉世界。爱迪生，科学实验使他失去一个耳朵的听力，但他却为科学创造倾注了一生的心血，终于造福全人类！童第周“别人能做的事，我也能做到”，张海迪，史铁生等等，无数人为了自己，顽强生存，艰苦拼搏，他们是自私吗？不！是他们真正领悟了人生的真谛——珍视自己，把握人生！他们那超然的精神，钢铁般的信念，隽永留香，铭刻千古。他们，是侠之大者！

多少人叹息花开又花落，多少年来人感怀日东升却西落。抛弃那庸俗的思想，敞开心扉，让阳光照亮你心中的每一个角落；远离那无休止的叹息，张开双臂，拥抱温暖的阳光吧！春风化雨，洗刷你心中的阴霾，看清自己，珍视自己，才能“潇洒走一回”。你，就是那东方不落的太阳！

人生作文篇2

下面请妹妹陈述一下选政治或物理的利与弊。哥哥以一贯的班干口气说开了话。

我觉得自己的物理成绩比政治要好，可是以后物理能否跟上是一个问题。假如读物理的话，我会读建筑；读政治的话，就读国际公共关系，读管理。女孩一脸漠然，仿佛在说着与自己不相干的事情。

读物理吧，我希望你能成为工程师。做机械工程师的爸爸首先发表意见。两年前，哥哥报物理时他是多么高兴报物理才能够自成父业。现在到女儿了，他也抱有同样的希望。

不，报政治。向来是爸爸说一不二的妈妈居然持了不同的意见，女孩子还是报文科好，而且读公共关系比读建筑要有前途。

父母倆各执一词，一时就吵开了。屋子里酝酿着令人窒息的紧张气氛。两人都并无道理，两人的道理却又不足以驳倒对方。一对一，两人四目，便都投向了儿子。

哥哥不紧不慢地抿了口清茶，长睫毛掩映下的锐利目光落在妹妹的脸上。妹妹的脸白里透着晕，乌黑的睫毛跟着眼帘如瀑布般垂下，双唇微微地合着。哥哥想起十七年前摇篮中的洋娃娃，那时的可爱，已换成今天的几分亮丽。

我觉得现在物理成绩好就该选物理。但是以我的经验，物理班里面的女生一般不会太出众。但以你的性格，选政治卫冕少了点挑战。所以我不发表意见！

一对一，就是说决定权应该落在女孩手上。女孩是多么害怕出现此情此景，从开始考虑这问题起她就害怕，她宁愿别人帮他选择，都不希望以后后悔责备自己。

女孩，哥哥，爸爸，妈妈均无言，屋子里只有一片沉静。爸爸，妈妈，哥哥都若有所思地把目光落在女孩身上。风儿吹过，撩起雪白的窗纱，掠过女孩的心弦。女孩抬头，望见哥哥那仿如深潭的眼睛正盯着她，哥哥的嘴角是一抹坚定的笑容。女孩心里一片疑惑，这笑，以为着什么呢？

好吧！哥哥终于打破沉默。这里有一个硬币，公仔的一面就选理，字的一面就选问。没等女孩答应，他便把硬币高高地抛起。

硬币在空中闪烁着寒光，留下一条美丽的弧线。

就这样决定了吗？我的人生就这样选择？女孩不停地向自己询问。硬币急速下落，闪烁的寒光映上了女孩的脸。

不！就在硬币落地的一瞬，女孩把它接住了，狠狠地扔到窗外。又是一条美丽的弧线，硬币便消失在夜色之中。

我的人生由我来决定！女孩转过头，发现哥哥的笑，更坚定了

人生作文篇3

人生的机会有两个

美国加州有位刚毕业的大学生，在2003年的冬季大征兵中他依法被征，即将到最艰苦也是最危险的海军陆战队去服役。

这位年轻人自从获悉自己被海军陆战队选中的消息后，便显得忧心忡忡。在加州大学任教的祖父见到孙子一副魂不守舍的模样，便开导他说：“孩子啊，这没什么好担心的。到了海军陆战队，你将会有两个机会，一个是留在内勤部门，一个是分配到外勤部门。如果你分配到了内勤部门，就完全用不着去担惊受怕了。”

年轻人问爷爷：“那要是我被分配到了外勤部门呢?”

爷爷说：“那同样会有两个机会，一个是留在美国本土，另一个是分配到国外的军事基地。如果你被分配在美国本土，那又有什么好担心的?”

年轻人问：“那么，若是被分配到了国外的基地呢?”

爷爷说：“那也还有两个机会，一个是被分配到和平而友善的国家，另一个是被分配到维和地区。如果把你分配到和平友善的国家，那也是件值得庆幸的好事。”

年轻人问：“爷爷，那要是我不幸被分配到维和地区呢?”

爷爷说：“那同样还有两个机会，一个是安全归来，另一个是不幸负伤。如果你能够安全归来，那担心岂不多余？”

年轻人问：“那要是不幸负伤了呢？”

爷爷说：“你同样拥有两个机会，一个是依然能够保全性命，另一个是完全救治无效。如果尚能保全性命，还担心它干什么呢？”

年轻人再问：“那要是完全救治无效怎么办?”

爷爷说：“还是有两个机会，一个是作为敢于冲锋陷阵的国家英雄而死，一个是唯唯诺诺躲在后面却不幸遇难。你当然会选择前者，既然会成为英雄，有什么好担心的？”

人生作文篇4

我喜欢思考，一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想，思想被带到远方，于是我快乐。

秋天来了，大雁南飞。

在我的家乡，秋风并不像北国的秋风一样带着刀剥般的寒冷，但分明带来一丝寒意。

“自古逢秋悲寂寥。”难道正是因为这秋的寒而引发诗人们无尽的哀愁？秋风的劲舞卷起片片黄叶，秃秃的树林只剩几只孤独的麻雀在鸣叫，无人照料的野草也显出憔悴的枯黄……。秋的萧条让人触目伤怀。

但我要这样去质问大地：“难道这秋真的是被束缚在诗人手中的一片黄叶上而不剩下一丝的希望和温暖？”我深深陷入秋的思考中了，这哲学般的思考。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”时间流逝，岁月变迁，世间的万事万物生生灭灭都有着自己生命的意义。若说秋的萧条在于那飞落的黄叶，那便未免过于悲观。我要为黄叶喝彩。那被埋藏在泥土下的无声无息的黄叶变化自己的生命形态，为树的生长贡献着养料，它们的生长虽然停止，但它们却将自己的最后一点价值毫不保留地送给大地。这消失的落叶不也是第二个“春蚕”吗？黄叶不仅是美丽的终点，更是美的起点，我要为黄叶喝彩。

在这逐渐宁静的秋中也有些事物绽放着生命的光彩和希望。当秋风来临的时候，你一定不会忘记菊花。设若单单欣赏盆中之菊，情趣未免过于单调。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花团锦簇，这一朵朵像太阳般的“金花”如勇敢的斗士。这些秋菊不求盆中之贵，只愿在荒山野岭、在百花凋谢的秋天默默开放，也只有它才具备那种与寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更显它的高洁，秋正因菊之美而美。

冉冉升起的红日，郁郁葱葱的油菜田，自由自在的鱼儿……，这不也构成一幅和谐的图画？

秋并不是悲凉的，我要一反古人之情去高声赞美这秋。

站在高堤上，对于这秋的思考让我忘乎所以，我深深知道思考带来思绪，思绪带来思想，思想带来对世间一切事物美的诠释。

我思考，我收获，我快乐。

人生作文篇5

从第一步踏足人生之路，到后来的结束离开，只不过是匆匆数十载。有谁不是曾在选择与放弃之间徘徊，又有谁的道路是一番风顺的呢，不历经风雨，又怎能见彩虹。人生是无奈的，没有无奈又怎称得上人生。

其实漫长而充满未知的道路并不可怕，可怕的是当你面对他的时候，连最基本的胆识都失去，张皇失措，逃避畏惧。恍如一个提线木偶，应该算得上是高级的木偶吧。

如今，许多孩子恰恰正是这样，成为了这个时代的牺牲品，他们并非自愿，而是不得不这样，“上学”“放学”，“上课”“下课”。作业，辅导班，接踵而来。他们只有机械般的完成的，做的好，便是一通称赞，做的不好，那么，很遗憾，等待你的只有劈头而来的批评。然后就是反省。

孩子，他们在学习和成长，然而孩子是喜欢创造的，他们总能想出五花八门的东西，他们的创新是与生俱来的，泥堆里，孩子在捏泥巴，瞧，他捏出了一个个多么生动的小东西，尽管没有大师做的精致，却丝毫不做作，浑然天成。“死孩子，又跑来玩泥巴，给我回家去。”哦，是谁家的家长又来教训孩子了。只见大人一手丢掉孩子手中的泥巴，一手拉着孩子回家。“下次再玩这种没出息东西，看我不打你。”孩子回来依依不舍的了望了眼自己的作品，离自己的距离越来越远。

美术课上，一个孩子显得异常开心，是啊，他最喜欢画画了呢。不等老师说完，他便离开始了创作，一朵朵大红花，一片片绿草地，一幢幢大房子在他的笔下诞生，他沉浸在绘画的快乐中。“你在干什么呢，今天我们画的是山，你怎么净画些没用的呢，上课听了吗，赶紧重画。”不知何时，老师过来了。孩子被老师的话深深的抨击。他失落的擦掉自己很满意的画，然后一笔一笔，慢慢的，绘画着黑板上的大山。却怎么也画不出自己想要的效果。

时代在进步，生活在进步，但是人生却在退步。当世俗的眼光认定一件事是对的，便不会有人再去辩驳，人们逐渐过起公式化的生活，创新，早已被抛在脑后。

孩子，在成长，他们的眼中最新奇的灵动，然而，慢慢的，一次次的否定，他们亦不再相信自己最初的那份真挚，那片新奇渐渐浑浊，最后消失。

如今，也没什么好说的，我们只是孩子，都在无奈中成长。