【第一篇】.生命作文

夜晚我在看台湾作家——杏林子的文章——《生命 生命》。那一句句深动的句子映在我的心中。那深奥的句子让我明白了道理。

这里有三个关于生命的小故事。

一：作者在灯下写稿，一只飞蛾骚扰着她。趁飞蛾不注意的时候捉住它。杏林子拢住了它，感到有股强烈的生命力在她手上跃动。说明生物有强烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命。我们人更应该珍惜生命。

二：作者家中的砖缝中掉进一粒香瓜子，几天后竟冒出小瓜苗。这株小瓜苗而且在恶劣的环境中冒出来——没有水，没有阳光。说明植物有顽强的生命力，面对种种困难植物都能不屈向上，那我们人就不能做到吗？

三：作者用听诊器，静听自己的心跳。也就是说有心跳就有生命，我们可以好好使用也可以白白糟蹋。说明一个人的生命是属于自己的。

我希望我以后想刘翔和郭晶晶那样多拿金牌。

【第二篇】.生命作文

生命是什么？生命是大海中一朵朵小浪花，毫不起眼；生命是什么？生命是掀翻压在它身上石块的小草，坚强生长；生命又是什么？生命是在无数颗绿油油的小草中，第一朵怒放的花朵，芬芳迷人。

我曾经在和爸爸去买生活用品时，看到过一位年轻的阿姨，推着坐在轮椅上的一位老奶奶，那位老奶奶很年迈，脸上还分布着密密的皱纹，给人一种慈祥的感觉。突然，那位老奶奶对她的女儿说了一些什么。于是，阿姨马上把老奶奶推到一个楼梯前。接下来，我看到了一幅不可思议的情景：那位老奶奶慢慢地被阿姨扶到楼梯旁，用手把盖在腿上的布轻轻拿开，我惊呆了那位老奶奶竟然只有一条腿！可老奶奶并不介意，让阿姨扶着她一步步跳上台阶，一步步跳上下台阶那一刻，我的眼睛湿润了。

【第三篇】.生命作文

今天，我们学习了杏林子的文章《生命 生命》这一篇文章。这篇文章写的是杏林子见到了我们不常见到得有意义的事情。这一篇文章让我感到震惊、震撼!

作者杏林子通过有着强烈求生欲望的飞蛾;瓜苗不屈生长;倾听自己的心跳;让我得到了对生命的感悟：要好好的珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。读了这篇课文我想：如果世界上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不损人利己，那这个世界会真的美丽，人们也会过的很幸福。

看了杏林子的资料后，我更是感慨万分。十二岁患类风湿性关节炎，这场纠缠她一生的病痛，改变了她的人生道路。一九八○年当选台湾十大杰出女青年，一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金，身体力行，为残障朋友服务。2003年2月8日不幸去世，享年61岁。

杏林子这样的人有很多很多，像雷锋、张海迪。。。。。。我也要好好学习，长大当一个有用的人民作家!

【第四篇】.生命作文

有人赞美“出淤泥而不染”的荷花；有人喜欢“大富大贵’的牡丹‘还有人喜爱那，香飘千里的桂花……，而我却爱那毫不起眼、无人问津的小草

狂风来了，矫柔的花朵凋零了；大树的枝丫被风吹得七零八落；麦苗被连根拔起，而小草呢？它像一位守卫兵，纹丝不动，伫立在原来的地

冬天来到了，小草枯萎了，它却甘愿作大地的‘滋润剂’为来年的花儿作很好的养

掩卷沉思，我思绪万千、百感交集；老师又何尝不是这样的

为了学生的锦绣前程，不顾白发爬长在发间，皱纹爬上眼角，只是义无反顾的将自己毕生学到的知识毫无保留的传输给他们的‘孩子’老师您是多门的伟大呀，有时多么的平凡呀，老师，我为您自豪、为您骄傲、为您喝彩、为您欢呼……。

小草值得 我赞美，但老师更值得我讴歌

【第五篇】.生命作文

树木被砍断了还可以生长，花儿谢落了还可以在开，在峡谷里的松树不用浇水、施肥也可以存活，这就是生命的美好，你感觉到了吗？

红瓦绿树，碧海蓝天，千红万紫，莺飞燕舞，这些我们随处可见，也许人类已经厌倦了这些美丽的事物，开始破坏它，伤害它，但是你有没有想过那些盲人的感受呢？他们想进办法的保护它们，虽然他们看不到，但是心里已经打开了那扇窗。难道只有失去，才能懂得珍惜吗？

海伦·凯勒写到：“如果人们能把每一天当做最后一天那有多好啊！”是啊，那样人们才能更懂得珍惜。

那些盲目追求完美的人到底要什么呢？当我问他们时候他们也不知道自己要追求什么。

那些整天愁眉苦脸的人到底要什么呢？当我问他们为什么每天愁眉苦脸时，回答我的只是一句句不知道。

生命虽然有许多不满、许多坎坷但是如果你勇往直前，你一定可以感觉到生命的美好。

【第六篇】.生命作文

生命华尔兹

听，音乐响起

朋友快，跟上那浪漫的节奏

旋转出生命的独特美姿

何必论谁欣赏

毕竟我已尽了最大的努力

尽管我也知道

有些事不是努力就可以的

在六月的阳光下

跳起美丽的华尔兹

我分明听到

上帝亲切地笑了

至少他认同我

你尽管沉醉

舞出精魂

也不必烦恼

当音乐戛然而止之际

一切

步入秋的寂寥

阿门

【第七篇】.生命作文

在匆匆中沉睡

忘记了抬头看蔚蓝的天空

忘记了拾起一片红叶

忙碌而单调地生活

怀着失落的心情

漫步小径

寻着答案的足迹

穿过青翠的草地

绿露出明媚的笑容

花傻傻地开着

蟋蟀的叫声时断时续

心情顿时舒畅

听，“沙沙声”打破了早晨的寂静

踩在满地的落叶上

仍感到叶子的松软

这是生命的叹息

看，运动场上“咚咚”的弹跳声震撼人心

那声声撞击地面的声响

击出激昂的生命赞歌

匆匆的脚步声

小鸟在树梢上跳跃打闹声……

一切的一切

无不在向我们诉说着

生命的伟大，生活的美好

你是否还应沉睡？

当你孤单无助时，

蝴蝶的伴舞可能让你的心变得温暖

当你垂头丧气时，

脚步声也许为你的世界点燃希望

当你寂寞空虚时，

和煦的阳光也许能为你的内心提供有力的支持

不管怎样

你应时刻铭记：

你并不孤单

生命，乃大自然之杰作也

从沉睡中苏醒

只源于生命的心跳

沉睡的人们，

苏醒吧

感受生命的伟大

生活的美好！

【第八篇】.生命作文

有人说：风雨之后才能见彩虹，生命贵在执著。我原先不大明白这句话的含义，直至——

六天前的午后，我吃完橙子，忽然猜想，这籽儿太概就是它的种子吧？我抱着尝试的态度，把约十粒种子埋在阳台的大花盆里，每天早晨上学前和晚上睡觉前给它浇一点儿水，心里盼着它们能发芽，还能开花结果……

我明白了：也许过程是艰难的，但只有咬紧牙关，一路坚持下去，才能在风雨之后看见最美丽的风景。

现在的我正面临着毕业考，复习是枯燥无味的，但要看到前方的光明，要执著，这样终会有收获。

生命是漫长的跑道，无论你在途中跌倒多少次，只要你努力过并且坚持下来，终点线上迎接你的就会是鲜花和掌声。

【第九篇】.生命作文

我学了一篇课文，题目是《生命生命》。

课文内容是写作者捉了一只飞蛾，飞蛾努力求生；砖缝里掉进一粒香瓜子，过了几天长出了小苗；作者倾听自己的心跳，知道了他的生命，通过了三件小事展示了生命的意义。 读了这篇课文，我懂得了我们要珍爱生命，善待生命。以前我不懂善待生命，经常破坏小树、小草、蚯蚓、蜗牛、小鸟的生命，见到鸡就拿石头砸，见到鸟就捉，读了这篇文章后，我以后再也不会做这些破坏生命的事了。

虽然生命是有限的，但要用有限的生命创造出无限的价值，让自已的名誉留住人间，做一件好事让人们一直受益。比如像爱迪生发明了电灯，让我们夜晚有了光明，直到现在我们还在使用；牛顿发明了地有引力，让卫星上了天，我们现在用卫星探测月球；雷锋虽然只活了短暂的二十几年，但他做了数不清的好事，让我们永远记住了他。

【第十篇】.生命作文

老师就像蜡烛，燃烧自己照亮我们人生的道路；老师就像铺路的石子铺平我们人生的路；老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵……他们把学生看作比自己的生命都重要。

2008年5月12日，四川发生了8.0级特大地震。在一所平常的学校里，照常上课。一场突如其来的大地震顿时忙乱了平静的校园。一位谭千秋老师，用他那粗大的传授过无数知识的手臂，在发生地震的一刹那间从死神手里夺回了4个未走完人生道路的年轻生命，手臂上的伤痕将永远记录下了这一切。在那一刻，谭老师也许在想，自己的双臂能否防住死神的来临，担心自己的身躯是否能是4个学生受到足够的保护。

再大的哀痛也终将过去，但是留给我们的感动会成为永恒！