【第1篇】 假如我是作文

假如我是一块砖头四四方方红彤彤的，我可以帮人们做好事，而不是帮人们做坏事。

我可以帮人们做好多好事。用我来砌墙，可以让墙更坚固，不会被雨水冲垮，如果用我砌大楼，加上21世纪的真空混凝土，就可以防火灾，防地震了。最低可以抵挡7。2级呢。

如果砌打仗工事，怕我不够坚硬，我介绍我的各哥哥红土，只要由我们俩在，不管多猛烈的炮火，我们俩都能抵挡住，还可以用我们俩当障碍物来抵挡敌军的坦克，让他们炸也炸不开。

如果拿我做坏事，我可不干。人们要拿我打架的话，我会先把他教训一顿，并自己反省，将自己折成两段。

如果有人盖大楼想偷工减料，我绝对不干，我要偷偷的跑出来把事情告诉老板，并让他们用好的砖头重新盖，我宁可我们没有事做，也不能害人。

21世纪的我已经不像现在那样沉甸甸的了，我还可以当防弹衣用。小朋友应该看过《魔兵传奇》这部动画片吧，里面的石翼魔是不是很厉害呀？但是我就可以抵挡石翼魔那样的威力。那时我盖大楼一块砖头就顶现在的4块，并且非常坚固，就是导弹打也打不倒。

我真希望自己能向想象中那样，并让科学家再研究出新的砖头，更坚固更轻。小朋友，你能告诉我，你想象的是什么东西吗？如果你有研究新型砖头的方法要赶快告诉我呦！

【第2篇】 假如我是作文

比尔•盖茨是微软的创始人之一，他是一个充满智慧与潜力的人。我十分佩服他的慈善精神和能力，因为那种能力不是一般人能拥有的。

所以假如我是比尔•盖茨的话，我会这么做……假如我是比尔•盖茨，我首先要满足自己的欲望和家人的需求。我很自豪我的财富，但是我不会乱花钱，不会买一些没有用的东西，因为我知道，我的财富来之不易。假如我是比尔•盖茨，我会为微软创造一个新的软件，为全球，为世界做出贡献，全身心的投入工作，不断的壮大微软，让微软保持活力。假如我是比尔•盖茨，我会在我退休的时候，培养出更多对世界有贡献的年轻人，让他们壮大自己所在的行业，壮大他们的国家。假如我是比尔•盖茨，我们把我的全部财产全部都投放到慈善活动和公益活动中，去帮助那些需要帮助的人，我一定会这么做的。

我绝对不会把自己的财产，留给我的子女，甚至是一分一毫。因为我要让他们发挥自己的智慧与才能，为社会做贡献，不要活在钱的阴影下，他们会做的更好。假如我是比尔•盖茨，我一定会尽自己的全力去回赠这个世界，关注这个世界，让这个世界感受到我的爱。

【第3篇】 假如我是作文

假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。

假如我是校长，我就建一个美丽的校园，里面要有一个大型图书馆，还要建一个宽大的草坪广场，一个像天堂的大花园。还有一些体育设施，一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要联通，让学生出入更加方便些。在体育馆还要建游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室，实验室等。在花园里，我要种上许许多多的树木，周围有许许多多的花朵。

假如我是校长，我会让老师减轻同学们的负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让他们那些知识展现在作业本上。这样，他们就会用自己的双手去创造自己的蓝天。

假如我是校长，我会举办一些运动会，艺术节，卡拉ok大赛等活动，让同学们全面发展，多才多艺，德才兼备。

假如我是校长，我会请许多幽默的老师，在上课的时候充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师要倾听学生的心声，更了解他们，发现每个同学的闪光点。

假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦想开始的地方。

【第4篇】 假如我是作文

如果我是神仙，我要把全世界胡作非为的坏人变成善良的好人，那么不管男女老少，就不怕遇到坏人了。我也要把不诚实、不守信用、不孝敬的人变成诚实、守信用、孝敬的人，我还要把对人类有坏处的人、事、物都要让他们改邪归正。

如果我是神仙，我要造福人类，这样一来世界将是无比和平，不怕小偷偷东西，不怕坏人做坏事，人类一定会很高兴，会更喜欢我这个神仙。

如果我是神仙，我要让老师们更加负责得来教每一位孩子，我还要让老师们高高兴兴的上班，轻轻松松回家。我还要让每个孩子都有一个充满智慧的大脑，让每个孩子的每一天都开开心心，快快乐乐的度过，让它们都能成为祖国的栋梁之才。

如果我是神仙，我会让每个地区的领导，都变成一个尽责、全心全意为人民服务的好领导。我还会让每一个孤儿都有一个幸福美满的家，不会让这些孤儿无家可归。

我希望我是真正的神仙，能在天上巡视，看那七色彩虹，也能看见天空的云彩，能站在白云上，看着那和平、安详的世界，做着我自己喜欢的事，过着无忧无虑的生活，使人民分享我的快乐，过着幸福平安的日子。

我真希望我的梦想能实现。

【第5篇】 假如我是作文

从呱呱坠地到如今我已成为充满梦想的少女。我总喜欢一个人静静地坐在一个角落里想未来。我的理想是当一名优秀的人民教师。所以我常常想自己长大后如何教书，如何育人。

假如我是一名人民教师，我不会把我的学生逼在教室里让他们整体学习，我要让他们通过游戏、实践获得新知识。因为我明白温室里栽培的花朵是经不起风雨的。

假如我是一名教师，在春天我会和我的学生出现在姹紫嫣红的花园，让他们明白“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”夏天我会和学生们荡舟游览西湖之美，让他们明白苏轼爷爷吟出的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”的千古名句。秋天我会和他们一起去攀爬枫叶满地的香山，一起去领略“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”之类。冬天我和他们一起领略白居易内心雪的世界——“夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。”

假如我是一名教师，考试后我不会把成绩公布于众。我明白成绩越差的学生，越需要别人开导、理解与关心。我每天都会抽一点时间帮助学习困难的学生。

哎！那个孩子父母离异后，她和母亲过着贫困的日子，她无论干什么事都很沉默。我和学生们一起了解了她的家境，和她度过了一个快乐的生日，她激动的哭了。又是10年，她有所成就，怀着感恩的心来报答我时，我便高昂地吟着汪国真的《如果你不够快乐》中的——

给予你了

我便不期望回报

如果付出

是为了有一天索取

那么我将变得多么渺小

这便是我的教育理念。

假如我是一名教师，我会让我的学生明白梁启超爷爷的《少年中国说》——少年胜于欧洲，则国胜于欧洲。少年雄于地球，则国雄于地球。

这毕竟是梦想，所以我要披荆斩棘。实现心中那永恒的梦想——“教师梦”。