(一):课间十分钟作文

“耶！”随着一声下课铃声，全班顿时沸腾起来，大家你追我赶的玩了起来。

瞧，那几个男生围成一团，玩游戏。这时，朱勋奇和张泽辉一边扔着一个文具袋，一边跑过来，后面还跟了个高月，她脸涨得红红的，紧锁着眉头，追着他们俩跑，还不停地喊∶“还给我，把笔袋还给我，不然我要告老师了，到时候，你们后悔也来不及了！”“谁信呀，有本事，就去告呀，我不介意的。”朱勋奇眉飞色舞地说。你瞧，那不是张嘉怡吗？她在干什么呀，原来，她在讲鬼故事呀，只见她一边讲故事，一边使眼色，还不停地做一些怪模怪样的动作，你别说，她这样还真吓人呀！我们一个个伸头缩颈，好像鬼在我们身旁一样。

“啪—啪—”夷？这是什么声音呀，原来是王妍昊她们在玩拍 手掌的游戏呀。“石头、剪刀、布”“放下”只见陆诗吟极不情愿地把手放在桌子上，随后，一只只手摆了上来。只见王妍昊怪笑了一声，搓了搓手，一掌往“手堆”里打了下去，其他人都把手缩了回去，结果，还是她最掺，几盘下来，都是她受伤，被打得像“红烧猪蹄”一样。上课铃声响了，大家依依不舌地散开了，回到了座位上。

下课十分钟真是丰富多采呀，是它让我们的身心得到了放松，是它让我们得到了快乐，是它让我们无忧无虑地成长！

(二):课间十分钟作文

“丁零零，丁零零……”一阵清脆悦耳的铃声，把大伙带出教室，了的操场上。这一瞬间，操场上热闹起来：跳绳、跳远、踢毽子……玩得多快乐呀！身穿蓝色运动服的是我校的跳远冠军。只见他一蹲身，接着一阵“蹬、蹬、蹬”的加速跑，3米、2米、1米，脚蹬踏板，双臂向上一抬，纵身一跃，嘿，好远呀！足有3米2！

“加油！加油！”操场东边传来喝彩声。循声望去，噢原来是六年级的大姐姐们在玩平地蹦高的游戏。只见两位大姐姐拉着皮筋，一个身着花格子衫的大姐姐，跑过去一纵身，一个鲤鱼翻背，越过去了，多精彩！“丁零零，丁零零……”上课了，课间十分钟在同学们的欢声笑语中不知不觉就过去了，轻松愉快地跨进了教室。

(三):课间十分钟作文

每当早晨一睁开眼睛，就表示繁忙的一天又开始了。可是在那繁忙中，也夹杂着快乐。那快乐就藏在课间十分钟里。

“铃铃铃。。。。。”伴随着愉悦的铃声，我们终于下课了。老师带着书本走出教室，随后便是一群男生争先恐后的跑了出去。他们是去干吗呢？我来到窗前，看了看楼下的一排球台。这时，一个男生进入了我的视线。只见他像火箭一般的冲向球台，然后用手一撑，以敏捷的身手，迅速的坐上球台。哦，原来是去抢球台的！之后，一大批男生出现了。跑在前面的为了庆贺自己抢到了台子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，没抢着，只能沮丧的在一旁叹气；还有的两个同学为了球台而争得不可开交。。。。。。为了球台，大家几乎把命都拼上了。

接下来就是打球了。大家你一拍，我一拍，刚才还在吵架，现在都好得不得了了。乒乓球左一飞，右一飞，在空中绽放出灿烂的笑容。大家都笑着，叫着，笑声远远地传出去。现在，仿佛世界上没有了痛苦，没有了悲伤，只有欢乐。大家一起唱唱跳跳，多好啊！

“铃铃铃。。。。。”快乐的时间总是那么短暂，又该上课了，我回到了座位上。

(四):课间十分钟作文

下课了，操场上热闹起来。有几个“书呆子”做完作业在看书。我本来也是喜欢看书的人，但是，今天秦琪钰和杨香找我去玩“猫和老鼠”的游戏，我就答应了他们。不一会儿，李思源、杨庆豪、吴静雅等很多人都加入进来。杨香首先介绍了一下游戏规则：一个人当“猫”，其余的人做“老鼠”；然后立即站立不动，“猫”就不能继续抓你了。“猫”离开后其他人给你“通了电”拍一下你，你就能动了。游戏开始了。我先做“猫”拼命向“老鼠”追去。我很快就向杨欢进攻。

因为他老喜欢骂我，所以我要“公报私仇”。眼看就要追上他了，谁料到他立即喊了一声“老鼠”。哎，没办法，我只能转移目标。我的目标是袁志材，因为他老是喜欢去骂我最好的朋友——杨香。我还要“公报私仇”。不一会儿。

我抓到了袁志材，我得意洋洋地站在那里哈哈大笑。这时候上课铃声响了，快乐的课间十分钟不知不觉结束了，我们带着愉快的心情走进了教室。

(五):课间十分钟作文

叮铃铃，下课了，同学们像出笼的小鸟，飞出了教室，不到一分钟，操场上热闹非凡，有的在玩游戏，有的在打篮球，有的在打乒乓球，还有的在玩丢手绢的游戏。

我看见几个低年级的小朋友在玩丢手绢的游戏。他们几个手拉手，围成一圈，其中一个小女孩拿着手绢在圆圈外不停地走着，其余蹲成圈的小朋友不时地用眼睛瞟着拿手绢的小女孩，生怕手绢丢在自己背后，而又不知道被抓住，他们一个个神经绷得紧紧的。丢手绢的小女孩趁其不备，把手绢丢在了一个小男孩的背后，小男孩不知道，小女孩走了一圈后，走到这个小男孩身边抓住了他，按游戏规则，大家要小男孩表演一个节目，正当他们玩得兴致勃勃时，不知谁喊了一声：“上课了！” 叮，叮，叮，上课铃声响了，我们依依不舍地离开了操场。

课间十分钟真快乐呀！

(六):课间十分钟作文

“叮铃铃，叮铃铃！”下课的铃声响了，我们飞快地冲出教室。我和同学们一起到教室走廊上跳橡皮筋。先是两个同学用脚撑开橡皮筋，拉成一个长矩形花样，然后轮流过次次升级跳。我们“石头、剪刀、布”来决定顺序。由我先开始第一局的玩法。我一脚在前，一脚在后跳了进来，两脚又很快地把橡皮筋拉开，紧接着脚踩上的橡皮筋，再踩在橡皮筋线上，拉开两橡皮筋，站在旁边的同学都为我念起口决：“加、减、乘、除”；也有同学为我喊加油。我玩过了第二局，正当我跳到第三局时，随着旁边的同学念到“除”时，我心里暗暗得意，要过第三关了。

结果，我一不留神来了个四脚朝天，摔跤了。旁边同学看着就笑了起来“哈哈哈哈……” “哈哈”我看着同学都笑了，自己也开心地摸摸屁股跟着笑了起来。这时，同学们笑得更欢了，笑声充满了整个走廊。“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声又响起来了。课间的欢笑声顿时安静下来了，同学们又飞快地跑回教室准备上课了。

(七):课间十分钟作文

下课了，我们可真开心啊！

悦耳的声音响起了，下课了，我们冲出教室，奔向操场，操场上立刻变成了欢乐的海洋。有人玩老鹰抓小鸡，老鹰张开翅膀，母鸡勇敢地左挡右挡，小鸡吓地叽叽直叫。有人玩打鸡蛋黄，清使了全身的力气去打黄，黄轻松地躲开。有人玩踢毽子，毽子像蝴蝶一样飞舞在空中。还有的人玩两面城，中间的人疯狂地在抓城外面的人。…。。看，他们玩的多快乐啊！

我和王钰、刘蕊、刘力伟一起抢瓶子，一个人站在瓶子旁边保护瓶子，另外三个人去抢瓶子，如果在抢瓶子的时候被保护瓶子的人抓到，被抓到的人就要去保护瓶子了。

悦耳的声音再次响起，上课了，虽然这课间十分钟很短暂，但是这课间十分钟让我非常开心，使我难忘。

评语：三年级的小同学能够把下课课间的欢乐的场面写得如此细致实在是不简单。结尾的一句“虽然这课间十分钟很短暂，但是这课间十分钟让我非常开心，使我难忘。”突出了中心。