【篇一】_我的语文老师400字作文

我的语文老师姓蔡，我们都叫她蔡老师，蔡老师身材中等，十分和蔼，是个奖罚分明的人。

蔡老师与别的老师不同，因为她有一双会说话的眼睛。一次，我们语文考试，我只得了八十二分，伤心极了。蔡老师平静地望着我，那和蔼的眼神仿佛在说：“李龙（化名），这次没考好没关系，只要你尽力去做了，就没什么遗憾留下了，我相信你一定不会让我失望的。” 老师的眼睛有时又是严厉的。一次，我们进行期中考，我把大部分题都做完了，只剩下一道题不会做。我冥思苦想，终于记起这道题在大本练习册上做过，老师还讲了的。可我却怎么也记不起来。我不想回去挨骂，可没什么办法。对了，大本还在这里。

我偷偷拿出大本，正准备翻开才发现您那一双眼睛严厉的望着我，仿佛在说：“李龙，你答应过我什么，要靠自己真实的实力去做，老师相信你一定会做。”可考一点点分不是很可惜。我想。“李龙，作弊后就不是你真实的成绩，那么考试还有什么意义呢？”进过一番激烈的心理争斗，我把大本塞回书包，继续想。终于记起了答案。这次考试我得了98分，丢的那两分是作文。 这就是我的语文老师！

【篇二】_我的语文老师400字作文

我的语文老师我叫马星语，今年已经上五年级了。在几年的小学生活中，有许许多多的老师教过我，其中，二年级的语文老师给我留下的印象最深。

她姓高，个子中等，一头毛绒绒的卷发，圆圆的脑袋下镶嵌着一双明亮的大眼睛，说话细细的，同学们都可喜欢她啦！记得有一次，我和妹妹一起玩滑滑梯。从上面滑下来的时候，不小心把腿弄伤了。唉，腿伤了，不能上学了，可马上就要考试了，怎么办呢？我真是心急如焚，最后还是高老师雪中送炭，帮我补习落下的功课。又有一次，天下着大雨，到了晚上，来时还没有来。妈妈让我先睡，说：“下这么大雨，老师不会来了。”我想想也是，便回房间睡觉了，可谁知我刚往床上一躺，门外就传来了“咚咚”的敲门声，我赶紧从床上起来，跑向门口，心想：会不会是老师来了。

到了门前，我打开门一看，啊！只见老师湿淋淋地站在我面前，我激动地说：“老师，下这么大的雨，你为什么还要来啊？”“我要是不来，那你落下的功课怎么办？”老师动情地说，听了这些话，我的眼泪哗的一下流下来，我暗自下决心，这次考试一定要考好。当老师宣布我的成绩时，全班响起了热烈的掌声，老师笑了，那是自豪的笑，那是为我而笑。

【篇三】_我的语文老师400字作文

我是一名学生，在我的心中。

语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。

我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。

他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。

直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！

【篇四】_我的语文老师400字作文

我的语文老师姓李，长一张俏丽的脸，金色的卷发披在头上，炯炯有神的眼睛上挂着一双泛金的浓眉。

说起李老师的性格可是真有意思，是一对反义词，有时很凶，有时又很和蔼。

不愧是语文老师，凶也有凶的法儿。有一次，我们班上大吵大闹，李老师正在讲课，突然之间停了下来，眼珠向四方转了转后，很愤怒地说: “讲够了没有。”班上顿时度鸦雀无声。李老师举着课本说: “那你来讲好不好，我休息。”同学们都惭愧的低下了头。当李老师有再说时，底下就没有人敢说话了。

下课了，本以为李老师不会说我们，让我们下课，可是更厉害的在后头呢。因为课没上完，这样啊，这节课不许下课。 “啊!”我们都晕倒了。

别说李老师很凶，可是也很体谅他人的。比如有一次，我们吵架，老师发火了，说到:放学留下来10分钟。”我们十分沮丧，便不敢说，像哑巴一样的写作业，

李老师不断的巡查，看看有什么动静，过了一会。;检查官抬起头，又开始巡查，看看不错，便开始备课，我们都认真的写作业了，这时静的我们心跳都听的到。。:好，时间到。本想多留你们一会，但是你们后面表现不错。”李老师站了起来，:就不留你们了”:哦”我们大家欢呼了起来。虽然老师的声音很严肃，但是我们听的出来。前面:留我们完全是为了出气说的话，实际根本就 是把我们当儿女看。

听了我的介绍，您对这位老师一定有挺深的印象吧，她还是我们学校的校长呢，对我们这些:高智商”的学生一定要用:高方法”来教我们呀。她 的教育方法真是别具风格!

【篇五】_我的语文老师400字作文

新的学期开始了，我们升入了新的学校，也换了新的老师。

我们新的语文老师是个女老师。她的外貌让人看不出年纪，但给人的是一种很严厉的感觉，她的话让人有一种无法抗拒的感觉，让人必须按照她的话去做。

另外，老师的严厉可是真的哦！

有一次，上课了，有两名同学因为有事耽误了几十秒，老师让他们进教室后训责他们，要他们拿着课本去教室后面听课，而且他们其中一个人是地理课代表，另一个是语文小组长，从这点看来，老师真的很不留情面。

另外，老师狠抓我们学习的，几乎每节课的前几分钟都要小测一下，判出来分以后要我们一个罚写几遍，然后再去给她背。

就像那遍古文《童趣》，我们班是一个一个轮流去背的，一个也没放过，最可气的是哪个王宇飞，背了两边也没背过，老师一直揪着他不放，让他一定要背过。

这就是我们的语文老师。

【篇六】_我的语文老师400字作文

我的语文老师也就是我们的班主任，她和蔼可亲，敬职敬业。她就像支蜡烛，默默地奉献着，燃烧自己，照亮他人，不求回报。

我的语文老师有时幽默，有时严厉。幽默时，我们和老师就像一家人，有说有笑，有时呢，也说说心里话，其乐融融。严厉时，我们都不敢作声，教室里静悄悄的，只听见墙上的钟表的指针“嗒，嗒，嗒”的响，每个人的心里“扑腾，扑腾”的跳着。但不管怎样，老师总令我们开心不已。

今天是星期五，也是我们最想到来的一天，因为今天就该回家了。但是，我们今天全班都拉着脸，个个都高兴不起来。为什么呢？因为今天课代表刚把作业写到黑板上，我们都惊呆了，有的写四遍，有的写三遍。我们班同学都叹了一口气，这时，我们的班主任来了。她亲切的问道：“这个周末的作业多不多呢？”我们异口同声的说道：“多！”老师看了看黑板，也被吓了一跳，“你们的英语是不是有点儿多啊？”老师望着我们说。我们点了点头，说：“嗯。”老师没有说什么回到了办公室。一会儿，老师来了，把课代表叫了过去说了些什么。每个人脸上都呈现出不同的脸色：有的异常紧张；有的很困惑的样子；有的平平淡淡的，似乎没看见，什么事也没发生似的。就在我们议论纷纷时，课代表进来了，脸上充满了喜悦。走到黑板前，“刷，刷，刷”几下把遍数改成了笔直地1字，我们班瞬时炸了锅似的，兴奋地喊了一声“耶，万岁！”真想说：老师你太伟大了。

这就是我的老师-——语文老师，我们可敬的老师，为我们着想的老师。我为有这样的老师而自豪！