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乐于助人的向佳琪和覃超妹

2009年3月30日星期一阴

向佳琪和覃超妹都是老师喜欢的好学生，虽然她们也经常捉弄同学，和同学一起游戏，但是经常帮助大家。我记得，她们曾经一起帮一个呕吐的同学清理污物，并搀扶着他去了三楼办公室抹了些药膏，老师和同学们都称她们是“乐于助人之星”呢！

我是语文课代表兼第二组语文组长（兼语文课代表）。要把全班的语文作业都打理好，把每组的没交、没签家长的名字都写在本子上给老师。上（次）个星期布置的作业很多，对着一大堆作业叹气，脸上满脸愁云。

“Hi！”向佳琪和覃超妹连蹦带跳向我跑来，嘻嘻哈哈的说：“你好像很忙啊！来，我俩帮你。”我高兴地对她说：“好啊！谢谢你们”！

“我们做什么？”

“向佳琪你就和覃超妹帮我处理出剩下作业的没交人数和没签家长名的人数以及他们的名字。我呢，我记录别组的数据。”

随后，向佳琪和覃超妹开始（辛苦工作）忙开了。“先把这堆乱作业从左到右的座位顺序排列好，看看谁没交。先找石厚华的。”向佳琪仔仔细细地寻找没交的和没签名的人。我叫她别那么认真，随便看看谁好像没交就记他名字，签名的也随便写几个不经常签名的人名字就行了。那么多作业，认真搞完还不累死人啊？！可她还是一本正经地说：“马马虎虎怎么行呢？老师知道不高兴的！你怎么这么不把老师当回事啊！”覃超妹也一本一本看作业，仔细地看谁没签名，谁没交。她们的手脚都很利索，把这堆很乱的作业按从左到右的座位顺序排列好，如果排列不完整便是有人没交。再看他左边是谁，右边是谁，推测他是谁，再把名字记下。至于没签名的，待会一个一个地看。特别是覃超妹，“唰唰”几（声）页作业翻（作业声）过去，她就搞好了一些作业。动作如风，第一本作业刚到手没几秒，紧接着第二本又来了（，忽然又是第三本）……没十几分钟，她们把作业全处理好了，把数据给我，一点都没让我帮忙呢！

最后，覃超妹觉得我太辛苦了，还答应以后每天帮我来处理作业呢！她们真是太好了！谢谢她们！（如果她们不来帮我，我一定会累坏的！）