生命
生命作文第一篇:
生命的意义是什么？是碌碌无为的朝花般的生活，还是朝大晚五的锱珠必较的日夜？
读了《时代广场的蟋蟀》让我恍然大悟，生命的意义，在于追求。不管是追求自由还是其它。 故事中的主人公柴斯特蟋蟀因为贪吃，所以被西里糊涂的带到了纽约市，住在了白利尼一家，也因而结识了塔克鼠和亨利猫。在纽约时代广场的日子里，柴斯特和男孩玛利欧。塔克鼠和亨利猫结下了奇异而又深厚的友谊。俗话说：“患难见真情。”友情往往就是在我们无助。迷失的时候，照亮我们的心田。
柴斯特因为它的动听美妙的歌声出名了！当我看到这里的时候我也跟着激动起来。可是到了后来我就发现柴斯特并不快乐。它觉察到了自己并不快乐，至少没向以前那么快乐，生活也不像过去那样的自在有趣。
我理解到，虽然荣誉是件好事，但是也同样让柴斯特非常疲倦。当柴斯特想开时，亨利了解它说：“既然柴斯特的一生是它自己的它去做它想做的事。如果成名使它不快乐的话，那成名有什么意义呢？在朋友的支持帮助下，柴斯特最后选择准备离开纽约时代广场，回到了康惺犹格州的乡下。我们自身，我们的选择，在这同一片蓝天下，我们都在自由的飞翔，飞往我们的理想。
生命作文第二篇:
清晨，我坐在板凳上一口气读完了《生命生命》这篇课文。
这篇课文通过动植物及人三方面生命力顽强的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义。生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值这一道理。
这篇课文是台湾著名女作家——杏林子写的。她十二岁那年，患了“类风湿关节炎”，致使她腿不能行，肩不能举，手不能转。残而不废的她，凭着坚强的毅力，数十年来坚持自修，成为台湾文坛上的著名作家，著有四十多本散文、小说、传记、剧本，被誉为“台湾最具影响力的作家”。
读完了这篇课文，使我想到了张海迪的事迹：她五岁患“脊髓病”，胸以下全部瘫痪，从那时起，她开始了独到的人生。她无法上学，便在家自学完了中学课程。十五岁时，海迪跟随父母下放山东聊城农村，给孩子当起老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，她自学多门外语，还当过无线电修理工。其作品有《轮椅上的梦》、《绝顶》、《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《海边诊所》等。
我心想：我一定要好好地生活，珍惜时间，不懈努力，让有限的生命发挥出最大的价值，不要虚度年华，无所作为，做一个对社会有贡献的人，不辜负父母、老师和社会对我的殷切希望。难道我们不应该向杏林子、张海迪那样身残志坚的人学习吗？
生命作文第三篇:
同学们，还记得《感动中国》中的唐山13位农民兄弟吗？这13位来自唐山市玉田县东八里铺村二组的13位农民兄弟，千里迢迢，不远千里，来到湖南郴州，四川北川等灾区救灾，谱写了一曲抢救生命的交响曲。
2008年初，当特大雪灾袭击了华南地区，而与华南地区相隔千里的唐山，这13位农民兄弟，在大年三十夜租了中巴车去湖南郴州救灾，初二上午，赶到那里救灾，为电力公司扛器材、搬电杆、运材料。难道他们不怕在这冰天雪地中冻死吗？怕，谁都有恐惧的本能，但是，他们愿意用自己的生命换来同胞的安宁，多么可贵的精神呀！他们在郴州工作了16天，离郴州返乡，不少郴州市民得知他他们的感人事迹后，自发赶来为他们送行，被授予“荣誉市民”称号。
5月12日下午，这13位农民兄弟在得知汶川发生大地震时，几经辗转来到了北川县城。这13位农民兄弟不怕危险吗；要知道，在那时，多待一秒钟都有危险，余震、山体崩塌、泥石流，无不威胁着他们的生命，但是，他们不惧危险，用最原始的方法，铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，救出了25名幸存者，近60名遇难者遗体。他们用自己的生命来救助同胞的生命，还好，苍天有眼，这最大年龄62岁，最小19岁的农民兄弟，还好好的活在世上，为他人的生命而奉献，宁愿自己受伤，不准别人丧命！
生命作文第四篇:
黑漆漆的夜晚，我和弟弟走在回家的路上，经过一片树林。借着月光，我看到了空中自由飞舞的昆虫，有的则安静的落在绿油油的树叶上。
我是一个胆小的人，所以我打了个冷战，不敢看那些长相奇怪的小虫子，离它远远的。而弟弟则认真的看着那些小怪物，一边笑我胆小，一边把一只虫子拿下来吓唬我，我闭上了眼睛，不理会他，只要我不理会弟弟，一会儿他就安静下来了。没错，他把虫子扔在潮湿的土地上，准备用踩死它。我竟没想到，弟弟是那么的残忍。
弟弟刚把它放在地上，那可怜的小虫子就想乘机逃跑，因为它知道，它的生命马上就被一个淘气不懂事的小男孩断送了。一时间，我放下了所有恐惧，竟对它产生了一丝怜悯。我想劝劝弟弟，可他哪能听得进去呢？
弟弟又一次找到了妄想逃掉的虫子，这回，他真的要踩下去了，我为这只可怜的虫子所祈祷。“叭！”
弟弟的运动鞋踩下去了，底下可怜的虫子奄奄一息。弟弟好像完成了什么伟大的事业似的，得意洋洋。
我真为虫子下了一口气呢。因为，我看见它还在动，这表明，它还能活着，它会活下来的，因为我相信它。他的生命力很强，它有足够的求生意识，我早从它想妄想逃出弟弟的魔爪那时，我就已经看出，它有金色的生命力了。一只虫子也会很爱惜生命，那何况高级动物的人类呢？我们有什么原因可以放弃生命呢？它生命的颜色，是多么美好，旺盛啊！
回到家，我感悟很深，便写下了这一页。看着窗外黑漆漆的夜，还有那片黑漆漆的树林。
生命作文第五篇:
前几天，我们学了几篇关于生命的课文，热爱生命的安静，为失明的要着想的温迪一家。于是我就不断地问自己生命到底是什么呢？
周日，我去公园散步，忽然，一颗石子“啪”的一声滚到了地上，我左右看看，周围也没人啊！我紧往石头来的方向走了几步，想知道到底是谁在捣鬼。我走近后，呆了几秒钟，因为小石头原来的“家”现在冒出了一颗小草，那强壮的力量竟来自于一颗小野草，是它要钻出地面，破土而出的生命力出奇不意的项开了小石子。真是不可思议啊！
一日，我正写作业，两只蚊子在我头顶嗡嗡地唱着“流行歌”，过了一会儿，我被蚊子吵的再也写不下去了，伸了伸手就抓到了这个让人受不了的“歌唱家”。不知什么原因，我一紧张，手没拿好，蚊子落到了地上，它跳了跳，飞了飞好像央求我放过它，我一开始没明白，又抓起了它，它拼命挣扎，因为它也知道，也许就在一念间，它的生命就没有了，也许抓住的人会象前一次一样放掉它，于是拼命挣扎，果然，我放了它。
生命是有限的，生命是保贵的，我们应该珍惜每一条生命，尊重每一个有生命的物种，与自然和平共处！生命本身就是一种奇迹，让我们从现在行动，珍惜生命吧！
生命作文第六篇:
“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻”。高尔基也曾说过：“书，是人类进步的阶梯”，于是，书便成了我生命飞翔的羽翼。读书，会让我像一只没有包袱的鸟儿，在天空中展翅翱翔。
读书◆学习的启蒙
儿时我最喜欢依偎在妈妈的怀抱中，听妈妈讲述七仙女、讲嫦娥、讲白雪公主等脍炙人口的故事，我为嫦娥的身不由己而遗憾，被白雪公主的善良而感动……
上了幼儿园，妈妈锻炼我自己慢慢地看一些拼音故事书，也就是当初这不经意的举动，引发了我的思考和幻想，为今后打开文学之门奠定了扎实的基础。
读书◆崇尚的快乐
人各有志，崇尚的快乐也各不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望苍穹的快乐；不依恋于伫立海边，吹着阵阵海风，感受苍茫的快乐；亦不追求那些物质享受的快乐。我只是芸芸众生中一个平凡的孩子，只是我生命飞翔的羽翼是——书。因此我不再害怕挫折，不再害怕打击。读书——教会我要坚强，教会我要勇敢面对。对于保尔，想必大家一定并不陌生，他所崇尚的快乐，只是一个无愧于自己的人生，一个有意义的人生，一个值得回忆与反思的人生……平凡之中，也氤氲快乐。
读书◆品质的塑造
一个人的灵魂源于品质，而品质的塑造往往来源于一片广阔无际的海洋。正所谓“学海无涯苦作舟”。后来，人的灵魂便随书而行，浩然正气回荡于天地之间，塑造出每个人特殊的品质，有正义，也有邪恶，更有甚者世上没有绝对。好与坏，真的很难断定。 读书，是生命飞翔的羽翼。从一双稚嫩的翅膀经过书海的熏陶，最终在天际翱翔。
生命作文第七篇:
放学了，我回到家里，随手往墙缝中扔进一料香瓜子。
过了几天，我又一次到家门口，惊奇的发现，前几天的那粒种子在水泥缝中竟冒出了一截瓜苗，这苗虽然被一块石头压在下面，但仍然在不屈向上。这勇气我没有，这种力量，我也没有。
晚上，我在灯下写作业，由于四周很安静，我听见了自己的心跳---怦怦！这是属于我的生命吗？是，别人不能使用它，我可以。
夏天到了，我和妈妈准备去海南旅游，上飞机时，我在兴奋这余又感到伤感，因为就要和爸爸分离了，我突然想到：这和生命有关系吗？这是只有生命的感情吗？是，只有生命才可以产生感情。
一天晚上，我和妈妈去河边散步，突然，我发现非常接近河岸的陡峭的土坡上，长着一棵松树，它是那样挺拔！那样茁壮！树前面是湿的，显然涨潮时会有大量的潮水冲上岸去，松树后面是干的，因为树木挡住了水，松树为什么要在这里生根发芽呢？找一个平平的地方生长不好吗？我的心头猛然一震：它有勇气！
树，砍断枝条还能再生；草，枯了还可以再长。一粒种子可以掀翻压在它身上的石块，顽强、茁壮地生长。。。。动物、植物都有这么大的勇气，为什么人没有？有人常常抱怨自己太穷，可是，拥有生命不就是拥有一大笔财富吗？
生命作文第八篇:
一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴;也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。
5月12日，四川发生了8。0级大地震，房屋倒塌、桥梁断裂，人财损失惨重。
生命的奇迹就在此发生。被废墟压著一百多个小时，试想想，若是我们会坚持到最后吗?就是这些顽强的人们，坚持到有人来救他们为止。如果他们不是不停呼喊，希望有人来救他们，而是在废墟底下绝望，不去向救援队呼喊，那麼生命绝不会向他伸手，这是他牺牲自己宝贵的生命!
生命的奉献就在此发生。一名老师眼见房屋塌下来，不顾一切用自己伟大的身躯保护孩子们，这名老师挡住死神，挽救了孩子们的生命，尽职也尽责，但是他却被死神永远带走。他死得光荣，他是为天真无邪的孩子们而倒下，他是为这群祖国未来的花朵而倒下!他好好使用了生命。
树，砍断枝条还能再生;草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长著，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压著它的石块，顽强地向上生长……就像这些遇难的人们，为了生命，可以战胜任何困难，顽强地为生命活下去;还有些人们，为保护另外完整的生命，不惜献身，为完整生命而光荣献身，为完整的生命而光荣献身……一幕幕动人画面，无不展现了他们对人生只有一次的生命的热爱，对生命的奉献。这动人的故事将永远打动人们的心!
在这里。我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间一转眼就没了，所以我们要珍惜和热爱生命!我一定要像蝴蝶一样把生命度过的光彩和灿烂。
生命作文第九篇:
我常常想，生命是什么呢？
晚上八点，我在看书，一只飞蛾骚扰着我，我趁它停下的时候，一伸手用餐巾纸抓住了它，虽然它快被我捏死了，可它依然在挣扎，在拼命扑闪着翅膀，想从我的手掌心中溜走。飞蛾的求生欲望令我震惊，我忍不住放了它。
我们种在菜园里的菜，几天不去搭理，依然不屈向上，茁壮生长。有的已经发芽了。这些植物顽强的生命力令我惊讶，没人去给它浇水，没人去给它施肥，没人去给它除虫除草，但它依然长得那么好，它们的生命力多么顽强啊！
我在睡觉时静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动声，给予了我极大的震撼，那就是我的生命，单单属于我的生命，他永远不会背叛我；永远不会嫌弃我；永远不会离开我，即使与世长辞了，也不会离开我！但是，我们却可以背叛他；却可以嫌弃他；却可以离开它！想到这里，我很惭愧，我觉得我是在浪费生命。那是不珍惜生命的做法；是不尊重生命的做法；是不爱护生命的做法！那是懦弱的做法；是愚蠢的做法；是导致失败的做法！那不是勇敢者的做法；不是热爱生命的做法；不是聪明的做法！
我们的生命是宝贵的，比钻石和纯金还宝贵；我们的生命是脆弱的，比一打就碎的玻璃还脆弱；我们的生命是多姿多彩的，比春天的无边繁花和绚丽的彩虹还多姿多彩！
所以，请爱护生命。
生命作文第十篇:
在他倒在血泊里的一瞬间，我醒悟了，才懂得了“安全=生命”的真正含义。下节课上体育课，同学们蜂拥着从小楼梯上下去。我在人群中发现了上次捉弄我的小男孩。这可是报仇的好机会，于是我捉了一只小虫，（这种小虫咬人很疼）放在他的脖子里，飞快的跑开了。“叮铃铃”，上课了，同学们整齐的站好对，一辆白色的车闯入我的眼帘，分明看见上面鲜红的“十”字。
是救护车，抬下一个鲜血淋淋的小男孩，一张好熟悉的面孔，是他！我马上意识到，接着飞奔到他的面前……由于刚才的冲动，体育课被老师罚站了，我独自一人站在操场中央，不断的反省着，自责着，接受着这残忍地令人难以置信的现实。望着远去的救护车，我唯一能做的，就是祈祷上帝能保佑他安然无恙。一向开朗的我，近几天总是呆呆地一人坐着，望着远去的大雁。我不知所措，不知道该怎样接受这个现实。
我也曾怨过、恨过，可又能怎样呢？上帝失信了，没有实现我的愿望，小男孩走了，永远地走了。几天前，小男孩也曾用同样的方法捉弄我，让我在同学们面前出尽了洋相，背上起了好大一个包。今天，我万万没想到，会是这样。
虽然他的鉴定书上没有提到虫子，但我深知，这一定和我，和那虫子有不可推卸的责任。安全、生命，它们永远是人生的等式。我不知道，若不是心中的愧疚，我是否会对一个死去许久的人铭记在心？我不打算再开启这个不再完整的记忆，但它永远刻在我的心中！
生命作文第十一篇:
“即使化为流星，也要让美丽的光芒划过天际！”这是我坚信的一句话。而当我读了杏林子的《生命生命》这篇文章之后，我更加坚信这句话了！
杏林子，又名刘侠。12岁时，她染上了类风湿关节炎，但是她却忍着病痛为自己，为社会创造了无数的奇迹。这篇文章表达出了她强烈的生命意识和积极的人生态度，她希望每个人珍惜生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值。文章中，小飞蛾在险境中挣扎，源于对生活的热爱。香瓜子在墙角砖缝中长出的小苗，展示出生命的顽强和力的拼搏。“我”静听心脏的跳动，感受自己的生命，呼唤自身的生命意识，促使人们严肃地思考人生。这些本来是寻常的小事，但作者却由此感悟出深刻的道理。“我能吗？”我时常这样问自己，但也会片刻后自信的回答“恩，我能！”
记得，我读过一个故事，名叫《小泥人过河》文中讲的是一个小泥人为了得到一颗金子般的心，不屈不挠的，用自己的意志跨过了一条湍急的河流，最后当它发现自己上岸的时候，它拥有了一颗金子般的心，在阳光的照耀下闪闪发光，然而他的身体却因此被河水冲走了，它的心长在它的心上！
我明白，它作为一个小泥人，只有以一种奇迹般的勇气和毅力，才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心！
我们人也是如此，就象刘侠，她得了类风湿关节炎后，强烈的呼喊“生命生命”并以顽强的毅力，创造了无数的奇迹，找到了她那颗金子般的心，我们也可以，我们也有一颗金质的心，只是我们想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，并怎样理解和认识这种获得而已。
因此，我坚信，只要我努力“即使化为流星，也会让美丽的光芒划过天际！”