(1) 我想对您说作文

还记得一年前，我们换了班级，还有同学，也换了。却唯独看到您那微笑的面孔，让我心中对陌生面孔的恐惧，一下子就涌出了一股亲切的感觉，一种温暖的感觉油然而生。

一年来，您每天都带着亲切的笑容给我们上课，孜孜不倦的备课，改作业。虽然您并没有在上课的时候说出来，但我仍感觉到您的疲倦，在此我要说一声，“老师，您辛苦了”！

虽然各科老师有很多，可不知怎么回事，我对您在心中总有一种特殊的感情。大概是您平时的平易近人，感化了我的心灵，让我始终对您有一种亲切感。

还记得有一次，我数学只考了93分，您并没有批评我，而是在读试卷分数时，说了一声“张星蓓，93分”。虽然没有多说什么，但我仍能感受到您语气中那小小的责备，但更多的则是对我的鼓励与期望。听完以后，我心里有些感动。您没有批评我，但我仍然有些伤心。从那以后，我便暗暗发誓，一定要好好学习，争取中考考个好成绩，来报答您对我的希冀！

在课堂上，您经常用您那敏锐的眼光来看我们。每次当我鼓足勇气回答问题时，您总会用您那鼓励的目光看我一眼，好像在说“这次回答的很好，下次还要努力哦！”每次我说话时，您也不会批评我，只是暗暗的用一种带些伤心，又带些小小的责备的目光看着我，好像在说“你太让我伤心了，以后可不能这样了”。您的每一次无声的提醒，时常浮现在我眼前，让我时刻记起您的目光，激励着我向前进，做得更好一点。

老师，您是园丁，我们就是您辛勤哺育的一株幼苗；老师，您是大海，我们就是您怀抱中的一滴浪花；老师，您是灯塔，我们就是您照耀下的一只迷路的小船，照亮了我前进的道路。老师，您是……。

桃花潭水深千尺，不及师恩育我情！

(2) 我想对您说作文

老师您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，您是勤劳的化身；老师您是光明，照亮了我们的求学之路，您是希望的化身。

老师您是松柏，在暴风雨中傲然挺立，您是坚强的化身；您化作翅膀，载着我们在万里碧空中，在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。您是一位多么伟大的贡献者啊！

老师，您还记得您那双布满粉笔沫的手掌吗？您还记得您那双为了我们而患病的眼睛吗？您还记得您讲课时那专注的神情吗？您还记得那一件件令人难忘的事情吗？也许您已经忘记了，但是这些事情却让我们刻骨铭心。

记得那一次您因为眼睛过于疲劳得了红眼病。期末考试又迫在眉睫。您咬咬牙走向讲台，忍着病痛的折磨，坚持给我们讲课。多少次，您的眼睛又疼了，可是您怕耽误课程就这样忍着。

多少次我们的眼里噙着泪花，多少次我们控制住双腿，多少次。。。。。。下课时，我们都聚集在您身旁安慰您，可是您把我们推开，说：“别看我的眼睛，不然你们也要变成‘小兔子’了。”

老师您是坚强的化身！

还有那一次，我们考得不好。可您并没有像其他老师一样不停的辱骂学生。而是说：“没关系，这次考不好并不代表下次也考不好。只要你们努力了，你们永远是最棒的！如果你们没有努力，那就要进行一下自我批评，要更加努力。”听了老师的话，我们发奋图强，终于在第二次的考试中取得了好成绩。

老师您是拐杖搀扶我们走过童年的旅程，您是蜡烛，点燃我们求知的欲望。老师，我爱您！

(3) 我想对您说作文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是诗歌颂的是一种鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神，老师不正是如此吗？您像燃烧的蜡烛，点燃自己的生命，让知识之花照亮一批又一批学生的心灵，直到生命终止。

尊敬的杨老师，我想对您说：谢谢您一直以来对我的关心与照顾。四年级时，您担任我们班的语文老师及副班主任一职，当时我的语文成绩在班级里也算一般。是您发现了我的潜力，重点培养我，才成就了一个今天的我——一个语文课上的尖子生。

当时，你在我们班虽然是副班主任，但是你管理的事情比班主任还要多，还要好，是一个曾经不遵守纪律的班级，被你管理的井井有条，遵守纪律。

四年级总期末考试时的前一段复习时间，您由于身体的疾病要做手术与我们说了再见，全班同学的眼泪滴答滴答地流下来，我们都舍不得您，我们认为您是一个好老师，杨老师，我们都爱您！

敬爱的杨老师，没有春的耕耘，哪来荷香十里，愿您永远是春使者，，将和煦的阳光洒满人间。您教我我们用自己的头脑大胆探索，去寻找，去发现，让生活充满惊喜。是您为我们点燃希望的光芒，开阔我们的视野。

老师，我真心地想对您说一声：“教师节快乐！”

(4) 我想对您说作文

老师我想轻轻的对您说：“如果我是一颗小草，您就是滋润我的雨露；如果我是花园里的一朵娇艳的花朵，您就是一位细心照顾我的园丁；如果我是一颗明亮的珍珠，您就是一扇让我从一粒微不足道的沙子变为一颗人们视为珍宝的珍珠的贝壳。

老师我记得有一次班长苏比努因为奶奶去世了，苏比努早上又没有吃早餐；而且因为过渡忧伤脸色苍白、身体非常虚弱。老师您看到苏比努快要倒下了，迅速跑过去，赶紧把苏比努送到医院，挂号交费，都是您跑前跑后一直陪伴着苏比努，一刻都没有离开她。您真是“爱生如子”啊！

还记得上一年级的第一天，我对这个陌生的校园即好奇又惧怕，是您微笑着走来，牵着我的手把我带进了，这个曾经对我来说很陌生的校园，是您让我慢慢地融入校园这个大家庭。

每晚正当我们已经进入梦乡的时候，而您为了把第二天的课上好，还在窗前的台灯下备课，有时您因为我们表现不好大声呼喊着，把嗓子都喊哑了，可是您为了让后排的同学听清楚，依然嘶哑着大声讲课。您像一位幸勤的园丁细心的照料我们这些花朵，因为有了您细心照顾，我们才会茁壮成长。您像一支蜡烛燃尽了自己照亮别人，您当我们的班主任瘦了许多；也憔悴了许多。老师您为我们――祖国的未来贡献着自己的青春。

老师，我想轻轻地对您说：“老师，您辛苦了，我们衷心的谢谢您对我们的栽培！”。

(5) 我想对您说作文

马老师，我有许多话想要对您说。

马老师，我想对您说：您在刚来到我们班时开展了许多活动，如创建一个QQ群，倡导阅读等，是您让我们更爱语文这门学科，懂得了很多道理。

马老师，我想对您说：您是一位好老师，您让我们多读书，读好书。在倡导阅读时，第一次我们只是觉得好玩才多读了几遍。但后来，我才知道，这些书真的很好。在您的指导下，我们开始脱变。从原来天真贪玩的我们，渐渐地，变成了贪婪渴望知识的我们。我们就像一块块干燥的海绵，贪婪而疯狂地吮吸着知识的甘霖。

马老师，我想对您说：您的到来，改变了我们全班学生。记得您来不久后，有一次被我们惹生气了说了一句话：“你们根本就没有情商！”我们记在心中，后来，我们用事实证明了我们有情商。那一次，您在讲台上批改作业，高宇轩同学在擦小黑板。突然，高宇轩手一滑，在大家的惊呼声中，小黑板砸在您的头上。您不动了，改作业的笔也放了下来，好像哭了。这时许多同学递纸巾给您，但您收了几张就不要要了。后来，您在给家长的回复中说道：“被小黑板砸后，我并没有哭，只是后来，许多同学递纸巾来，我被感动地哭了。”老师，您现在知道了吧，我们是有情商的，不是那种冷血动物。

马老师，我想对您说：我们之间，早有了深厚的友谊。

马老师，我想对您说：是您让我们更加团结，是您让我们爱上语文、阅读……

马老师，我想对您说……

老师评语：相信每一个读过这篇作文的人都会被你打动，你的文字展现的不仅仅是一位循循善诱、教学有方的好老师的形象，还体现了以“我”为代表的全班学生对老师的尊敬和爱戴。全文感情真挚，发自肺腑，首尾呼应，言犹尽而意未尽，是一篇难得的佳作。