我的同桌
我的同桌作文1:
我的同桌作文400字:聪明可爱的同桌
我有一个聪明伶俐的同桌。他白白的脸上长着一双炯炯有神的小眼睛,眼镜下高挺的鼻梁好似滑梯一般,鼻子下安着一张能说会道的大嘴巴,五官配合的十分协调。
别看他人小,可聪明机灵着呢。他上课十分认真专心,老师课上讲的重点,黑板上的内容他都一丝不苟的记在学习本上。课堂上不时站起一个熟悉的身影和一个充满自信回答问题的声音,并总伴随着老师的赞许声,同学们一双双羡慕的眼神。
平时的作业他也总是完成的非常圆满,所谓的难题却总难不住他。偶尔遇到不懂的,他总是不懈的思考,再不行就追问老师,一定要把问题搞懂,老师可喜欢他了。
他的爱好很多,喜欢打乒乓球,喜欢下围棋,喜欢看书,还喜欢吃苹果。他最喜欢打乒乓球了,放假的时候只要有空总会缠着妈妈陪他一起去打乒乓球。如果一天不打乒乓球,心里就感觉空落落的;看见别人打球,心里也总是痒痒的。就是球技不咋样,跟我半斤八两,我可不服他。
当然,他也有一些小缺点。比如在桌上乱涂乱画,有时搞点恶作剧,上课时会突然插嘴。不过,这些并不影响我们大家喜欢他。
说了这么多,我的同桌名字你们一定猜到了吗?他就是人见人爱的文艺男---丁然。
我的同桌作文2:
我在学校的几年里,曾经和不少人做过同桌,有学习拔尖的小红,也有运动健将小强,但是,有一个人给我的印象最深——小力。
小力是一个活泼,乐于助人的人,成绩很好,别人有不会的问题去请教他,他也会很认真的讲给他听,如果他还没听明白,他就一直讲到他懂位置。记得有一次,我们正在上课,那时的天气还很好,但没想到一下子就变天了,乌云密布,不一会儿就下起了倾盆大雨,风雨交加。我们放学后,雨势一直没减,我们很多同学都没带伞,不过他们都被他们的家长一个一个的接走了,到了后来,只剩下我一个人在班上,我失望的走下了楼,到校门口等待,突然,在我后面传来一声亲切的声音:“小明,你怎么还没回家?”是小力,我说:“你不也是还没回家。”他说:“我帮老师改小测。”我说:“哦。”他说:“看样子,你是没雨伞回家吧,我有雨伞,我们一起回家吧!”我说:“谢谢啊!”路上,小力把雨伞遮到我的全身,但是他的一半身体露在外面,我回到家的时候才发现,我对他说:“你的衣服……”他说:“没关系,只要你没别淋到就好!”我说:“谢谢!”看着他离开的身影,我的眼睛湿润润的。
这就是我的同桌,乐于助人,从不跟别人计较什么,我能有过这样的一个同桌,真是幸运啊!
我的同桌作文3:
我的同桌教皇梦椅子,小毛病却不少。但就是学习好,就连老师也拿他没办法。
记得在期中考试前,老师要把头一天做的数学卷子讲一讲,可是全班唯独王凯一人没有带卷子,气得老师大喊:“王凯,我看你期中考试得多少分。”没办法,王凯只好和我看我的卷子。老师边讲边让我们把错题改过来。令我吃惊的是,王凯虽然没有带卷子,但是每道题的做题思路却很清晰,还时不时地给我讲一讲怎么计算啦,怎么列式啦。我心里想,老天爷为什么不把聪明的脑袋给我呢?
期中考试时,我和他正巧在同一个考场考试。交完卷后我问王凯:“王凯,你都答上了吗?估计能的多少分?”他胸有成竹地说:“答上了,一百分没问题。”听了他的话,我心说:“你可真能吹牛。”
然而期中考试成绩出来后,王凯数学居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子时他对我说:“王可心,你有不会的数学题尽管问我。”话语虽然不多,但听起来让我感到心里暖暖的,我改正错题的劲头更足了。
我为有这样一个同桌而感到庆幸,因为在他的影响下,我也渐渐的喜欢上了数学,成绩也大有提高。
我的同桌作文4:
新学期开始了,我被重新调换了位置。我的新同桌是一位活泼的男生,他有一头乌黑发亮的头发,一对水汪汪的大眼睛,眼睛下有一个高挺的鼻子和一张爱说话的嘴巴。我最欣赏他那助人为乐的精神。
一天早晨,我匆匆忙忙地来到教室,正好就赶上了早读课。于是我就准备拿出语文书来早读,可是我把书包翻了又翻都没有看见语文书,这时,我在想:哎呀,我不会那么倒霉吧,刚才还差点迟到,现在又忘了带语文书?完了。就在我着急的时候我的同桌似乎已经看透了我的心思,便把他的语文书递过来对我说:"来,我们一起看吧。"当我听到这句话的时候,仿佛有一股暖流涌进了我的心中。于是我便接过课本,对他说了一声:“谢谢。”
除了助人为乐之外,他还很勤劳。下午放学的时候,全班同学都回家去了,可是他还坐在座位上不走,我越想越奇怪,于是在走出校门后,我又溜了回来,然后我走到教室里一看究竟,"天哪!"我被我眼前的这情景惊呆了,我的那位同桌正一个人在打扫整间教室,在我看见眼前的情景后,我感到万分羞愧,于是我便走上前去,跟他一起打扫。我问他为什么会想到自己留下来打扫教室,他说:“我看到教室每天都挺脏的,只是想尽我的一点点力气,让大家有个干净舒适的学习环境而已。”听他说完,我又敬佩又惭愧,下决心要好好向他学习。
这就是我的同桌,一个又勤劳又助人为乐的人,他用他的实际行动影响着我也努力前进。
我的同桌作文5:
“最近比较烦。比较烦,比较烦……”哎!老师为什么让我和他同桌。和他同桌简直就是一种折磨。你不信,就看看吧!
我的同桌叫刘泽宇,是我们班上的特慢大王。他有一张圆圆的脸,上面有一双又圆又大的眼睛。样子嘛!还算有那么点帅气。可一谈他的性格,问题就大咯。这个人呀!有时脾气好起来,对你不知有多好,可有时脾气坏起来呀!你就痛苦咯。
有一次,也不知我是什么得罪了他,(可能是受了什么刺激)他突然凶巴巴地指着两张桌子的那条间隔逢,说那是“三八线”。还规定道:“哼!你这个人呀,太霸道,老师把胳膊抄过来,让我都没了位子。不好写作业,也不好看书。从今以后,你只要超过这条‘三八线’三次就得交一样东西作罚款。”我听了,又急又气。心想:哎,完了,我这人向来马虎,要是无意中超过去N次,那要罚多少东西呀!从那以后,我呀无论做什么都特别小心。可他呢!雷声大雨点小,规定订好后便忘到了脑后。有时我的手或桌布超过了那条“三八线”,他也只是冲我皱皱眉头,挤挤眼,(那是因为心情好)弄得我哭笑不得。生怕哪天他又发起脾气,新仇旧恨一同报来。
要谈我最心烦的事,那还得从老师实行的听写制度谈起。老师见我们有的同学老是听写不过关,为了让我们相互督促,共同进步,居然定下了这么一条规矩:老师给我们报听写,同桌两个人中如果有一个人不过关,(一个不能错呀!真苛刻!)两个人都得留下来。一起复习再报。这下我可惨了。我每天回家就复习,他呢!回家就把听写的事忘到脑后,老师报听写,他一错再错,害我陪读!你说惨不惨?
唉!摊上这么个同桌,我可真可怜呀!
我的同桌作文6:
我这篇文章本来是想写我另两个好朋友梁鑫森和段筵煦其中之一的,可又不知道写那一个。就用掰花瓣的方法。最后一个就是她,没法子就写她了,在说一句对不起了。
---------------------------眼泪一串串---------------------------------
她的特点分为两大类:刁和谗莫数了。
---------------------------想看的目光---------------------------------
刁:她在班里就有“四大魔女”的“美名”要惹她生气的话。哼,你就快挂了。把她那披着的羊皮一掀,那一副狼样也随之而出了。先用她那“魔鬼眼”一瞪,立刻让人起三寸的鸡皮疙瘩,又加上心惊胆战一会。记得有那么一次。星期五的“战争”刚刚结束,星期一的的一百零八次战役就又打响了。那是我轻轻的碰了她的凳子一下,她的感官立刻发现(大概练了什么功吧)用她那小小的“魔鬼眼”一瞪。可我并没有发觉,只是若无其实的写着作文。见状就用她那“魔鬼”第一招“抓”没几个男生可以受的了着一招。轻之一条白道,在有就是一条红道。(也就血道。她还没有练到着种境界,不然我们班的男生全都死窍窍了)那么一抓,啊,又是一条白道,第五十七条了吧!我又不能欺负她。一欺负她就说
“堂堂七尺男儿欺负弱小女子。”好男不跟女斗 君子动口不动手=忍
---------------------------可怕的残叫---------------------------------
谗:她可是我们班有名的“鼠”什么都吃(不能吃的也就不能吃、不敢吃)她早以是我们学校门前小摊有名的食客。上学花的是我三天花的上下学花的也就是我一周花的新上市的第一个吃。好吃的忍不住吃;不好吃的也品尝一下。她却百吃不胖,肚子里至少有一百条谗虫。
她是我同桌“貂禅”。
我的同桌作文7:
如果你见到这样的小姑娘:一米四左右的个子,身体长得瘦瘦的,皮肤黑黑的,鼻梁上架着一副眼镜,脸上总挂着笑容。头上梳着两个小犄角,就像动画片中的小哪吒,爱穿红色羽绒服,紫色靴子,她就是我的同桌。无论上什么课,她都积极举手回答问题,思维最活跃。如果要问一节课谁发言最多,那么非她莫属了。
她说话幽默,喜欢搞笑。有一次,我和她一起玩。突然,我听到母鸡下蛋的声音,我便问她:“你知道母鸡下完蛋为什么叫吗?”她笑着说:“那我可不知道。我又不是母鸡!”我说:“你看过《十万个为什么》吗?那里面说母鸡下蛋很不容易,它下完蛋了就觉得自己很了不起,它就要告诉公鸡‘快来呀,我下了一个蛋!’”她若有所思地说:“哦,原来母鸡也会说话呀!”听了她的话,我笑得眼泪都流出来了。
她爱好广泛,爱画画,爱唱歌,爱跳舞……她更爱看书。一次我去她家,看见了一个半面墙那么大的书柜,里面装满了她的书。我惊讶地问她:“这么多书,你读得过来吗?”“没问题,我都看过一遍了。”她捧着一本书津津有味地看着,头也不抬地说。我怀疑地问:“真的吗?”“当然是真的,不信你考考我!”我觉得这个方法很好,就随便拿了一本。“你知道《钢铁是怎样炼成的》主人公是谁吗?”“那还用说,保尔呗!”她轻松地回答。我又拿起一本问她:“《西游记》的作者是谁?”“吴承恩。”她不假思索地说。嘿!还真考不住她,看来她说得没错。
她,就是我的同桌——魏雨涵,一个人见人爱,活泼开朗的小姑娘。
我的同桌作文8:
新学期开学不久,老师重新排座位,我和李静成了同桌。李静是上学期从四五班转来的。她黑黑的皮肤,水汪汪的眼睛,一张能说会道的嘴巴里露出一颗颗洁白的牙齿。她不爱说话上课很少回答问题,我有点小看她,可是有件小事却改变了我对她的的印象。
有一次数学课,老师在黑板上出了两道思考题给我们做。第一道题,我轻易的就做出来了,再看看李静,只见她双眉紧皱,嘴里咬着笔杆,正凝神的思考着。这时,她发现我已经做出了第一道题了,就请我帮她讲解一下题的思路。“这么简单的题还不会做,你可真笨!我没时间跟你讲,我还要做下一题呢,你还是自己想吧!”我觉得自己说的话有点儿过分,但已经说了,就算了。
第二题很难,我绞尽脑汁,想了很久,也没有想出个头绪来。我便向李静那儿瞟了一眼。哟,只见她经过冥思苦想,已经把两道题都做出来了,现在正在认真的检查呢!我后悔及了,心想:刚才我没有帮她,现在我遇到了“拦路虎”,想得到她的帮助,她也一定不会理睬我。我一时不知如何是好,就呆呆的坐在那里。
李静看了看我,好像明白了我的心思似的,就问道:“还没想出第二道的解题方法?”“我……我……我没……”我说话也结巴了。李静见我这个样子,便主动的帮我讲解起来,她讲得是那么认真,那么仔细,语言又是那么亲切、诚恳……
我的同桌作文9:
我的同桌是潘海霞,她有一双黑葡萄般的眼睛,一根像麻花一样的长长的辫子,说话温柔,声音甜润,胖胖的身体像个洋娃娃。她可善良啦! 【其实,这里还可以进一步描写同桌的形象。另外,本段最后一句话,好像有些问题,“别看她胖”和“善良”并没有转折关系哦~~】
有一次,我已经开始认真地做家庭作业了,不经意间,我扭头一看,潘海霞还在慢慢腾腾地像蜗牛一样,慢吞吞地改错呢!我看看她,又看看老师,低声去催她说:“潘海霞,你快点!是不是你不会做题了?”只见潘海霞的脸就像有俩把火在烧,红红的。牙齿咬着嘴唇,紧紧的,看得出很努力的思考着。过了一会儿,她低着头说:“不好意思,你可不可以给我讲道题?”“没问题!”我一说完就开始给她讲题,她学得很快,就像海绵放在水里迅速吸水一样迅速吸收我讲的每一个字,每一个词。然后,她拿起笔,飞快地改起来,给老师一看,果然对了。我们俩都很高兴,用一个词形容就是喜出望外,尤其是潘海霞更是笑容满面,看不出刚才的一丝苦恼了。 【这一部分写得很不错,关注了人物的细节,让我们看到了事件的过程】
抄作业的时候, 【这个地方的表达是容易产生歧义的,请你再仔细斟酌一下表达,或许会更好】潘海霞就像变了个人似的,书写的速度快得像一支小火箭, 但是字写得一点也不潦草,而是十分工整。我心理想:潘海霞开始进步了! 果然,潘海霞的进步真快, 成绩多次受到老师的表扬。二年级下半年的时候,她还被评为了文明礼仪好少年!
我的同桌给我带来了不少启示,让我明白了做事情要有勇气,不懂就要问,要关心别人,帮助别人,要微笑着面对生活。 【同学,你明白的道理应该是上文中写到的事件所能够揭示出来的啊,没有的东西应该=忍痛割爱地删掉为宜】
我的同桌作文10:
她,一头乌黑的长发,长着水灵灵的大眼睛,眼睛下面是一张能说会道的嘴巴,最令我感动得不是这些,而是她那颗温暖的心。她就是我的好朋友,我的同桌——王书君。
王书君是我们五年级转来的新同学,刚转来时,我和她还不是很熟悉,看到她只是咪咪一笑罢了,而现在我越来越感觉到她是一个乐于助人,先人后己的好朋友。
两星期前,老师把王书君和我分到了同桌,有一次,上数学课时我发现自己没有带文具袋,我当时急得像热锅上的蚂蚁团团转,不知怎么办才好。仿佛意识到了我忘记了什么,忙凑过来问:“你怎么了?”我沮丧地说:“我文具袋忘带了。”王书君听后,毫不犹豫地把钢笔借给我,我当时感激得不知说什么好,真是雪中送炭啊!从此,我们成为了形影不离的好朋友,我们一起玩耍,嬉戏,学习,是多么快活,多么开心!
前几天,气温骤降,我的手快要冻得龟裂了,王书君看见我冻得直哆嗦,还有我那冻得红通通的手指,急忙拿出她的暖水袋放入我的手中,我立刻感觉到了丝丝暖意,这不仅是一个暖水袋,分明是一颗温暖的心啊!她笑着对我说:“这个暖水袋送给你了,我家里还有一个呢,这样你的手就不会冻得发紫了,冻坏了手怎么写字啊!”短短几句话语,字字见真情。当时,我清晰地看见王书君跟我一样,所有地方冻得通红,而她却为了别人,不顾自己,她真是我的榜样。
同桌的你,像夏天的一丝凉风,给我凉爽;像冬天的一缕阳光,给我温暖。你不仅是我的好朋友,还用行动教我如何与朋友相处,你是我学习的榜样,我会永远记住你,我的好同桌!
我的同桌作文11:
我的同桌是一个眉清目秀,快乐的女孩,每天和她在一起,我就会感到无比快乐。因为她的乐于助人让身边的人都有一份好心情。
我的同桌名叫龚璇,她既聪明又大方。记得那一天,我没有带语文书。语文课上,我像热锅上的蚂蚁,急的团团转,不知如何是好。“你怎么了?”龚璇亲切地问道。“我……我……我忘记带语文书了。”我支支吾吾地说,“怎么办?”龚璇听后毫不犹豫地对我说:“没关系,我们一起用书。”我点了点头。看了这一幕,一种钦佩之情在我的心底油然而生。因为我被她那种乐于助人的精神所折服了。
昨天,上数学课时,我没有带铅笔,不能绘图。同桌龚璇看我坐在那一动也不动,好像明白了什么,她把手中那支崭新的铅笔塞到我手中,亲昵地对我说:“快画吧!”我激动地点了点头,开始认真画起来。不知不觉中,我向她的笔记本瞟了一眼,天呐!她竟然用水性笔绘图,难道她不怕老师批评她吗?我记得老师曾经说过不允许用水性笔画图的。我顿时明白了她原来把铅笔借给了我,所以才用水性笔画图的。那时,我心里有一种莫名的感激,感觉一股暖流涌遍了全身。
我的同桌就是这样一个人。希望我们俩的友谊地久天长,永不枯竭。因为她是一个值得我学习的人。
我的同桌作文12:
闻着尖叫声,玖发现了我,他翻身越过了窗台,一个箭步冲向了我,抓住我的肩膀,把我逼到了墙角,他抱住我的双臂,使我无法反抗,甚至连动一下都不行,其实他并没有用多大力气,可以说是轻柔,而是因为我被眼前这一幕惊呆了,我无法想象吸血鬼出现在现实中,不,是不敢想,可现在,我面前正有一个吸血鬼要吸我的血!玖的舌尖已经碰到了我的脖子,我仿佛听见我的血管在跳动,但他终于把獠牙凑向我脖子时,我出于本能,用胳膊挡住了他,我看见有滴滴鲜血从胳膊上流了出来,落到了地上,玖用略带贪婪的神色,吸食着我的鲜血,血的味道是那样的浓烈,那样的刺鼻·······我晕倒了,隐隐约约中,我感到有一股鲜血流入我口中,那是谁的血,那不是我的血······我猛地睁开眼睛,发现胳膊上的血已经不流了,可嘴角还留有玖的血的余温,我听说纯血统吸血鬼的血有治愈功能,大概是应为这个吧。
我抬起头,地上四处滴着血,玖坐在我前面,双手抱着头发抖,嘴里一遍遍的说着对不起,我起身想去安慰一下他,可谁知我的手刚一碰到他胳膊,就一下被他甩开。他冲我说道:“像我这种贪婪的披着人皮的野兽,根本不值得你同情!”说完,他的眼角流出了两行泪珠,在月光的照射下,他蜷缩着身子,显得是那样的无助,在我眼里,他早已不是一个嗜血的吸血鬼,而是一个犯了错误的孩子,我镇定的向前走去,想给这个内心被冰封的孩子带去一些温暖,突然我紧紧的抱住了她,他惊讶极了,因为我不但没有排斥他,惧怕他,反而接纳了他。他似乎想挣脱我,但没过多久他不再反抗,在我怀里,他像个孩子一样,然后他哭了。他的哭声是那样撕心裂肺,那哭声中含着痛苦;含着忏悔;含着孤独。
那是他第一次向我倾诉他的心声。月色依旧是那么浓。
我的同桌作文13:
我的同桌留着一头乌黑发亮的头发。浓眉大眼。笑点很低,而且还喜欢跟我们说一些冷笑话。
一次上语文课时,老师在给我们讲句子的含义,她把内容深刻的。难懂的知识写在黑板上,同学们把重点部分都抄了下来,这时班里只剩下齐刷刷的写字声。而我却傻乎乎地坐着,等我反应过来时,大部分同学都已经抄好了,老师就把黑板给擦了,
我顿时觉得心脏都快蹦出嗓子眼了,心里忐忑不安的,生怕老师来检查我的书,接下来的课,老师在分析课文,我一点也没听进去。
下了课,别人都不肯把上课时写的答案借我抄,我向别人投去企求的目光,可没人搭理我,我无奈的垂下了头,这时我的救星来了——汪佳妮。她知道了我为什么不开心,她拿来了语文书,用她那亲切的话语对我说:“我借你抄吧!你不懂的地方可以问我!”“嗯,那等我抄好了,你教我理解句子的含义,好吗?”“好呀!”我的心里就像冬日里出现了一缕阳光似的。她耐心地等我写完了书上要记得东西。汪佳妮又用她那悦耳的声音,把她上课所学到的知识一点也不吝啬的,细心的教我:“这句话的意思是------这句话在文中起的作用是------这句话包含着的意思是------”
还有一次,老师提出了一个很难的问题,原本很热闹的教室变得鸦雀无声了,没有人举手,汪佳妮想了一会儿,举起了手,老师叫她回答,她不紧不慢地说出了答案,顿时周围响起一片掌声。
我的同桌就是这样一个乐于帮助别人的人。我为有这样的同桌感到自豪。