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成长的作文500字

议论文   2024-11-30

第一篇:成长的500字作文

成长的过程中充满了酸甜苦辣和喜怒哀乐,只有经过了这些,我们才从依赖亲人走向独立,打造出一片属于自己的天地。

记得在我小时候,对许多东西充满了好奇,常常要打破沙锅问到底。但随着年龄的增长,渐渐的懂得了许许多多的事理。每当他人问我的事情我可以直接完整的答出来时,心中就感到十分的满足和兴奋。那时我感觉到:成长的滋味就是快乐的。

上小学时,我结识了许许多多的好朋友。在学习中,我们相互竞争,你追我赶;生活中,我们相互帮助,共同进步;伤心时,我们相互安慰,同甘共苦;开心时,我们一起庆祝,有福同享。再进过六年的学习后,我们相互鼓励的走进考场,为自己六年的学习交上一份满意的答卷,之后,我们相互送上最后一次道别和祝福。那时我感觉到:成长的滋味就是香甜的。

步入初中,我又跨过了人生的一道门槛。刚进入了新的环境,,认识了新的同学和老师,又结识了新的朋友。但不变的是竞争,而且更加的激烈。不但要学的科目增加了,而且难度也增加了,同时作业量也增加了。每天面对着公式概念,背着英语古文,没有了双休日,取而代之的是上不完的补习班,写不完的作业与背不完的书。此时我感觉到:成长的味道是苦的。

成长就是自己在努力实现理想的过程,它有着好似五味瓶的滋味,痛并快乐着,但我相信只有经历过成长,才有美好的将来。

第二篇:成长的500字作文

成长是每个人都要走过的旅程,在成长中,你背起了你的行囊,寻觅着欢声笑语的踪迹,在成长中尽情的漫游,广阔天地有无限的风光,在召唤着你成长一点,就像是在行千里之行的一小步,成长是在人生的道路上走过的一个个小脚印,那便是你铺就你的人生轨迹。

成长让我们感受到了人生奋斗的意义,感受到了人间的关爱与温情。有了这种种的体验,才会在成长的进一步中了解社会人生。在成长的季节,都能听到欢声和笑语,那便是儿童时期最无忧无虑欢快的时光。一起玩弄着田野里的泥巴,尽情的享受花儿散发的芳香。我们在成长,世界的万物也都在成长。

看着自己不断成长的照片,听着妈妈诉说着点滴成长的故事,心中难免有一点点的乏味,在成长过程中,我们有时候像漫天飞舞的雪花,在湛蓝的天空下蓬勃奋飞,我们在不断的长大,也便有了自己的烦恼,为自己所做的事也要付出责任。

天空依然是那么的蓝,但是我长大了,有了自己的思想,这就像读书一样,会捕捉作者的情感律动,感受他们心灵的无限风光。

回想成长的回忆,感受回忆的味道吧!

第三篇:成长的500字作文

不知何时,童年已渐渐离我而去,我则在成长的梦中渐渐成熟长大。在记忆的印证中,留下了成长的痕迹。

痕迹一妈妈正在厨房里做饭,烟熏火燎,我走进厨房,主动帮妈妈洗碗择菜。妈妈被油烟机呛的咳了起来,我立刻帮妈妈捶背,打开抽油烟机,给妈妈倒水。心疼地问:“妈,您好点了没?”妈妈轻轻地摸着我的头发,欣慰地说:“慧长大了,知道心疼妈妈了。”看着妈妈慈祥的笑容,我甜甜地笑了,心想:成长的痕迹就是妈妈的抚爱。 痕迹二家里来了客人,我帮妈妈端茶送水。妈妈跟客人聊天时,我安静地听着,彬彬有礼。吃午饭时,又去帮忙做饭,上下打点着。

妈妈和客人都乐呵呵地看着我。我听客人对妈妈夸奖我:“你孩子真懂事,你看我那孩子,真是一点都不懂事啊!孩子大了,就是不一样。”听完后,我想:成长的痕迹就是客人的称赞。痕迹三姥姥年纪大了,又有许多疾病缠身。我无论多忙,一段时间总会抽空去看望姥姥。每次去,都把最好的东西留给姥姥,放最多的心思在姥姥身上。姥姥吃什么药,吃多少。谁也没我清楚。许多姥姥的事,舅妈都会跑老远来问我。姥姥也是最爱我的,她总是把最好的吃的留给我,不舍得给别人吃。每次去看她,姥姥总是慈祥地望着我,亲昵地说:“慧长大了,知道疼人了。”我心想;成长的痕迹就是姥姥慈祥地话语。

童年的梦随着我的日益成熟渐渐破碎了,我逐渐由不谙世事的小女孩成长为懂事的少女,也渐明白了身上的责任。我把心中的希望转化为力量,让自己迎着阳光,茁壮成长!

第四篇:成长的500字作文

我从我的生活中采撷朵朵小花,献给你,请你和我一起分享学习、生活中的酸甜苦辣。

大话说过了头,我的心中酸溜溜

那一回,我和几个好朋友在一起玩“打擂台”的游戏,一个人做擂主,其他人轮番向他提问,能顺利回答出来,就做擂主,否则就自动下台。我自以为平常喜欢读书,知道的东西比他们多,就自告奋勇首先做擂主。一开始还真行,没有什么问题把我难住,我不禁飘飘然。

“请你说出‘五岳’指哪五座山?”郑晓玮慢条斯理地问。

“这还想难住我?张口就来!泰山,嵩山,华山,恒山,黄山。”我像倒豆子一样一口气说出了答案。

“恐怕没有黄山吧?” 郑晓玮反问道。

“绝对错不了!自古就有‘五岳归来不看山,黄山归来不看岳’的说法。”我肯定地说。

谁知郑晓玮认准了没有黄山,当即喊来徐老师求证。结果是我搞糊涂了,把衡山说成了黄山。

大话说过了头,我的心中酸溜溜的,恨不得地上有条缝,让我立刻钻进去。

考了全班第一,我的心里甜丝丝

上学期期中考试,我的语文考了 98 分,得了个全班第一。拿着试卷,我一路小跑到家,未进门就把试卷举得高高的,大声说道:“妈妈,看! 98 分,全班第一。”

妈妈听了,开心得眼睛都眯成了一条缝,连声说:“好,好!妈妈今晚给你做两个大荷包蛋慰劳慰劳你。”

那晚,我的心里一直甜丝丝的,胃口十分好,两个荷包蛋吃得精光,肚子撑得像个小皮球。

作业没做好,我的心里苦滋滋

第五篇:成长的500字作文

每个孩子都渴望成长,希望自己变成大人, 在我渴望成长的岁月里,也期待着……那一年,我望着隔壁带上红领巾,背起书包去上学的哥哥,不停数着手指,心里盘算着何时,我也能像他一样。于是,当有人问:“你想长大么?”“当然想。”“长大有什么好的?”“长大就可以像隔壁的哥哥一样,背起书包去上学!”就这样,数手指的一年过去了,隔壁的哥哥又戴上了团徽。我想,我“长大”了。在渴望成长的岁月里,就是我数着手指,盼望着长大。

那一双运动鞋,静静地躺在鞋柜里。我常问:“妈妈,什么时候我可以穿它?”妈妈托着我的头轻声说“等你长大了,就可以穿了!”噢,我知道了,等我长大了,我就可以穿它了!我开始天天盼望着长大;于是,我天天打开鞋柜,穿上它试试;天天用市尺量着身高。因为我知道,长大就是长高,长高就可以穿新鞋子了。在渴望成长的岁月里,那一双鞋一直陪伴着我记得一年级时,总被姐姐拉着鼻子说“你好幼稚哦!”长大,快长大,我心里想着。长大就不会幼稚了,长大就是“成熟”,长大就可以拉着别人的鼻子,说上一句:“你好幼稚哦!”别人问:“长大好吗?”“当然好啊!”“可为什么我比你大,我却觉得长大不好呢?”我不理他,但心中却多了一份忧愁,使“长大”这块无暇的玉染上了。

我说憧憬的长大要是很让我失望该怎么办呢?长大不好吗?在渴望成长的岁月里,我 对成长有了一点点的抵触。3年级的时候,为了作文,我天天熬夜奋战。使我一见作文就发烧。翻开那时的记录,我洗了10次盘子,拣了20只钱包,末了,“妈妈拍着我的脑袋说:‘你长大了!’”于是,我好想长大,长大以后不再写作文,不在受父母的“压迫”在渴望成长的岁月里,我期盼着。在渴望成长的岁月里,我等待着……

第六篇:成长的500字作文

人的一生总是要经历许多磨难,军训,军训就是一个人成长的阶梯。一个人的人生就是要经过这种训练,就会获得成功。

星期一,我们班到了军训训练的地方,国教中心。我在围墙看见了几个大字“风雨中练就钢筋铁骨”“流血流汗不流泪”这2句话。我看见这几话心中充满了力量,充满了信心。对自己有信心的说;葛画彤,你要加油!一定要圆满回家,不能中途生病什么的,被爸爸妈妈接回家,半途而废。

星期二,正式开始训练了我们听从戴教官的安排,每一位“小战士”们都很坚强,经过了许多的风吹雨打,但我们还是熬了过来。酷热,寒冷,这些条件为我们这些“小战士”。提供了优异的环境增强了我们的顽强力。

星期三,我觉得有点苦,因为我听戴教官说,这是最后一天训练,今天是最辛苦的一天。我也惧怕这一天,早晚都要练好苦呀!但最让我难忘的还是星期四。野外拉练叠被子,野外拉练是开心的一天。

我们在路上又说又笑,在半路上还唱起了洪亮的歌声。我们像放鸭子似的,一路唱一路笑。戴教官还在路旁的小店给我们201寝室的5个人每人买了一瓶饮料,这是他答应的,好诚实呀。真是个好榜样。星期五,痛苦的一天,我们要离开国教中心,离开戴教官。戴教官是我见过的最好的教官我舍不得他但这是必须的,为什么呀!我心里好尴尬但是我会想他的。虽然这5天很短暂,但我尝试了很多的酸甜苦辣。

但是我没有留下遗憾,在军训的过程中,我没有听到一个人说,我怕冷,我怕累,我怕苦,这些,都是坚持得来的。如果一个人从小受到这样的经历的话,就会获得人生的成功和快乐!

第七篇:成长的500字作文

时间的年轮已悄然转过了十六个春秋,生命的丝线也已拉扯了十六个年头。

我成长在不知不觉中,但后知后觉以后,感悟…… 不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩,不会为了一个洋娃娃大哭大闹,而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己,想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。 不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下,体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。

不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力,却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成长的滋味是感恩报答。 不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤,却常常会在夜深人静时,品一杯冒着热气的苦丁茶,看着深蓝的夜空,让浮躁的心归于平静,数着星星抱着梦想入睡。成长的滋味是成熟。 成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。 成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门,遨游沧海。 成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高,云海任由搏击。 ……

成长的滋味,自己体会。那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味,萦绕着我度过了十六个春秋、十六个年头后,浸入我的魂灵,永远、永远……

第八篇:成长的500字作文

当今天的我觉得昨天的我所做的事很幼稚时,我们还在成长;当今天的我觉得跟昨天的我没两样时,我们已经停止成长。

成长,是一段必须付出代价的旅程,行路过程中总会不断地捡到和丢掉一些东西。只有走到世界尽头时,才会发现,原来我们所捡的与所丢掉的都是同一样东西,那就是记忆。同情成熟的另一种解释方式是从容,从容地面对各种灾难,换句话说就是铁石心肠。街上形形色色的乞丐在不断地磨灭着我们的同情心,也不知从何时始我已经能面对别人的眼泪而不动声色了,我只能悲哀地标榜着我的所谓成熟。惊喜已不知有多长时间没感受到一种叫惊喜的情绪了。对于惊喜的诠释最熟悉的画面莫过于是突然造访的好友站在你家门口跟你说“嗨,给你一个惊喜”。现在呢,在这繁忙而又充斥着个人隐私的都市里,已经没有这种惊喜的生存空间了以前我也会把突然收到礼物当成一种惊喜,可是这社会天天在教我天下没有免费的午餐这个道理,所以我不敢随便的惊喜,我只会直觉的怀疑。

我们已经成熟得明白了事出有因这话,我们已经懂得分析偶然性和必然性的关系,我们知道世上没有绝对的偶然性,必然性总是通过偶然性表现出来的。当我们已经了解到偶然性背面的那个必然性,一切,都失去神秘,一切,都不再惊喜。

第九篇:成长的500字作文

“任何高尚的人,都是谦虚的人,而谦虚的人往往把荣誉视为粪土,总是扎扎实实地不断进取。一个朋友到居里夫人家做客,看到她的孩子在玩金质奖章,忙问:“这奖章是你极大的荣誉,你怎么把它当玩具?”居里夫人笑了笑:“我是想让孩子明白,过去的荣誉不值一提,不能永远守着它!”

在12岁生日那天,妈妈给我讲了一个关于居里夫人的故事,还送了一句名言:昨天的太阳,照不到今天的树叶!它用含蓄的语言告诉我:面对昨日的成就,如果你一直陶醉在其中,乐哉,悠哉,今日的成功必会与你失之交臂。只有孜孜以求,今日才会辉煌,才会美好。 此话一点儿也不假,因为我有亲身体会。

故事一: 我喜欢画画,有一次在少年宫画画,老师大大表扬了我的写生,回去后,我忘乎所以,脑子里尽是老师表扬我的心情,尽是同学们羡慕的神情,下次的幸运星还会落在我手上的幻想。哪知——第二次,我的画作为了反面例子,在优秀作品的对比下,我的画显得更加丑陋。那时我才觉得:一分耕耘,一分收获是真理。上一次我满载而归,这一次我空手而回。我尝到了今日骄傲的苦头!

故事二: 自从“画画事件”以后,我变得谨慎了。一次作文,我得了88的高分,心里真是乐开了花。但“画画事件”的教训仍在我心头盘旋,老鹰似的揪着我的心。我不敢到处宣扬,暗自鼓劲:阳光每一天的第一个吻,是先落在勤奋者的脸颊上的。别忘了,昨天的阳光,照不到今天的树叶!第二次,我使出浑身解数来写作文,果然,仍是高分。

我没有陶醉在昨日的成功中,才获得了今日的成功!

第十篇:成长的500字作文

我的成长故事

每个人都在渐渐成长,从生活中的点点滴滴可以看出我们已经长大了,下面请听一听我成长的故事。记得10岁那年的一天,爸爸妈妈都下地干活去了,临近中午时,我想:平时都是爸爸妈妈把饭盛到我的面前,我才开始吃的,今天他们都不在家,午饭可怎么办?总不能一直饿着肚子吧,我苦等着,想等到他们回来,可都到了十一点了,他们还没有回来,我都非常饿了。爸爸妈妈回来不是就更饿了吗?我想到父母的辛劳。再说我也已经十岁了,应该帮助他们减轻一些负担,要尽自己所能,让他们感到一些欣慰。于是我学着妈妈平时做饭的样子,先舀了几碗米放入锅中,再往锅里放入了少量的水,把锅放到灶台上,接着,我又开始了下一道工序,现在切菜,我按照妈妈的样子,可菜仿佛不听我的使唤,在案板上滑来滑去,后来我才摸索到一些规律,费了九牛二虎之力终于切好了。我闻到了米饭的香味,感觉快熟了,就把它端下来。把炒锅放在灶台上,把油倒入锅中,待油热了我就把菜一同到入锅中,谁知道菜里面的水分没有沥干,油花四溅,把我吓了一大跳,终于做好了!这时候爸爸妈妈回来了,看到了我的“成果”,直夸我长大了。通过这件事,我得到了一次宝贵的经历,这是我生平的第一次,虽然做的不太好,但是我以后总会做好的,我还从中懂得父母的辛苦,他们为了我倾注了所有的心血,之前我总还是认为,他们这样做是理所应当的,现在想到这些我不禁脸红了,他们对我的恩情我永远也报答不完,我渐渐长大了,要开始学会承担、学会奉献,不能逃避困难,也不能一味的索取。让我们用一个良好的心态,去迎接未来,无论他是美好的还是险恶的,我们都应该去闯一闯,让我们在那以后,对自己不会感到愧疚!

晋城市周村教学区 岸村小学五年级 王瑞奇

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