第1篇、老师的作文

敬爱的老师：

您好！

我参加过很多活动，也有很多荣誉，如：绍兴市“家校通”杯“爱我绍兴，保护环境”作文比赛中我获得了二等奖，县少儿才艺比赛中曾获器乐类二等奖，唱歌类三等奖，绍兴县太阳宫杯寻找戏曲之星比赛中获戏曲之星，可小教育集团作文现场比赛三等奖，参与县六一会演舞蹈《四季私语》获一等奖，县运动会400米乙级第六名……

我很留恋小学生生活，但我又向往中学生活。马上就要上中学了，我希望我的中学老师是一个严格而有时又会说说笑笑的老师，作业不要布置得太多。听初中的哥哥姐姐们说，中学里有做不完作业，我觉得非常可怕，怕吃不消，也怕没有时间来学习其他的艺术。也也希望在您的教导下，我会越来越懂事，学习会轻松愉快，没有压力，但成绩不错。在学校里希望老师都是和蔼可亲的，都是公平公正的，都是不冷落差生的，都是……太多的希望和要求，这些希望和要求装载着我对老师的期待。

在母校我曾担任过大队部文娱委员，副大队长，我希望在新的环境里，我能成为您的助手，帮您分担一些疲劳，您就有更多的精力放在我们将来的大家庭中，用全部的爱来呵护我们。每每想起我们们现在的老师，心中就会泛起感动的波浪。以前很讨厌他们唠叨，但现在回想起来，觉得我好傻……

我盼望我的初中生活会更精彩！

祝您

身体健康 工作愉快

您未来的学生

2010年6月6日

第2篇、老师的作文

我的老师叫高玉华，是一个工作责任心强的女老师。她个子不高，但身体结实，精力充足。她是福州市十佳班主任呢。我们对老师的童年非常感兴趣。所以高老师今天给我们讲述了她的童年。我们听得津津有味。

有一年夏天，十岁时的高老师和几个小伙伴趁暑假的时候去河边钓鱼。到了河边以后，她往河里一看，就看见清澈见底的河底有非常多的鱼，看得高老师眼花缭乱，也看得心花怒放，真是“不看不知道，一看吓一跳。”高老师急忙对她的同学说：“我们拿着桶来捞鱼吧。我们站在水中，一动不动，让小鱼在我们腿之间游动，等到鱼集中在一起时开始捞，好吗？”大家都异口同声地说：“好。”

高老师就带着同学，每人抱着一个水桶，挽起被腿，下到了水中准备捞鱼。高教师等到小鱼集中在同学们的腿中间时，老师就轻轻地说：“一、二、三，开始捞。”大家七手八脚地开始捞，捞好了鱼以后就像宝贝一样，提着水桶到河边。他们有的捉到了五只，有的捉到了十只，还有的捉到了十五只。高老师捉到了十六只。大家捉完鱼以后就提着鱼高高兴兴地回家了。

高老师的童年是多么快乐啊，我多么希望到高老师所说的河边去玩一玩。而我们却从来没到过那么美的河里玩过。

第3篇、老师的作文

有时戴眼镜，有时不戴眼镜，一双大而弯的眉毛把她的眼睛衬托得炯炯有神，也略显严肃，那就是我的班主任王老师。

记得有一次，王老师提问，同学们都把手举得高高的，我也很不情愿地举起手来。心想：老师，你千万不要叫我呀！老师好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意让我回答，我慢慢地站了起来，由于紧张，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻。王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，放轻松些，回答错了也没关系。”看着老师那双会说话的眼睛，我放大了胆子，声音也响亮了起来。王老师又向我投来赞许的目光，好像在说：“回答得真好！回答得真好！”这时教室里立刻响起了激烈的掌声，我害羞得低下了头，笑了。

还有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我，有继续讲课了。

老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像天空中的星星一样明亮。

我爱老师的眼睛，更爱我的老师。

第4篇、老师的作文

今天，老师借上《少年闰土》这一课来述说了她的童年。

老师的童年可不和我们的一样，我们整天拿个ipad在玩游戏，而老师却是做一些有趣的事情，比如说：“雪地捕鸟”、“钓鱼”、“摘野果子”……

夏天来了，老师最喜欢和她的小伙伴去河边钓鱼，他们用的鱼竿可不和现在的鱼竿一样呢，他们首先去找了一根长长的鱼竿，然后去街上买一些鱼线和鱼钩，把他们都绑起来，就这样成了根鱼竿。他们用的饲料也不是现在的这种玉米，而是红色的蚯蚓，这种红色的蚯蚓非常稀少，这是老师偶然发现的。

秋天来了，老师也喜欢去摘野果子，只要一没有事老师就和她的朋友上山摘野果子，最让我疑惑不解的是老师尽然敢爬树！老师爬到树的上面摘，因为越上面的果子就越甜，老师就边摘边吃，然而有些男的不敢上树，只能叫老师摘下来给他们吃，老师可真勇敢啊。

冬天来了，老师没有事干了，于是就跑去雪地里玩，玩着玩着老师就看见了许多鸟，老师又想出了一个好玩的办法，首先去把一块雪地用扫把扫干净，然后把篮子用棍子立起来，棍子绑上绳子，最后把稻谷或是玉米粒放在篮子底下，然后躲起来，等鸟一来老师就拔绳子，就这样，鸟就到手了。

怎么样，我们老师的童年丰富吧。

第5篇、老师的作文

敬爱的黄老师：

您好！

“光阴似箭，日月如梭”，一转眼，我已经上了四年级。我虽然在班里成绩名列前茅，可是这里面都饱含着你对我的关爱和辛勤汗水。回忆往事，那往事像潮水一般地涌来，滋润了我的心里；像天上的繁星，不可计数；像此起彼伏的浪花，一波刚落一波又起。

记得有一次，我考试考砸了，你便把我叫到办公室，我以为你会大发雷霆，心里十分忐忑不安。结果你温和地跟我讲解，一道一道地跟我分析错的原因，讲得那么认真，那么一丝不苟。最后，还对我说：“这次考不好没关系，这不代表以后都考不好，下次努力一点就行了。”我听了，心中的一块大石头才落了下来。黄老师，谢谢你对我的关爱，对我的鼓励！

还记得有一次，我丢了一件黑白相间的外套，我把这件事告诉了你，你就每天在学校里东奔西跑，为我找衣服。一两天过去了，我也不在乎了。你却仍然在找我的衣服，又过了几天，你打电话给我，叫我明天到你的办公室领衣服。我听了，一股暖流涌进了我的心里。黄老师，谢谢你！

黄老师，我如果是一颗渺小的种子，那你就是绵绵春雨，滋润着我；我如果是一条小鱼，那你就是波澜壮阔的大海，让我自由自在地生存；我如果是竹笋，那你就是春雷，唤醒了我，让我开始了新的征程。黄老师，我要用最美的歌声来称赞你，我要用最好的成绩来报答你对我的爱。

黄老师，你的爱像织不完的锦缎那么绵延。黄老师，谢谢你！

此致

敬礼

第6篇、老师的作文

自从我得到了兴趣班老师表扬之后，我的习作水平大大地进步了。

我的习作水平一直很差。后来，我报名兴趣班――习作。有一天，我们的老师――赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢？对，写我最爱吃的樱桃，我抓住了樱桃的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我，因为我抓住了重点来写这个片段，当时，我是多么的激动与兴奋啊！自从受到老师极大的鼓励之后，我更加有自信心。这一节课，老师又将我上一次写的作文――《我最快乐的时刻》。《克服困难的经历》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀！现在，我越来越喜欢习作了，越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。

啊！老师的表扬是多么重要啊！哪怕是一句话，也能激励我们不断地学习，不断地进取呀！

第7篇、老师的作文

我从小的时候到幼儿园到小学。伴随我长大的每一个老师都曾经给予我无微不致的关怀，把我从一个无知的孩子，慢慢地引导我踏进知识海洋的大门。

每位老师都好像在心里画上一条痕迹，然而留在我心里痕迹最深就是我一、二年级的马老师。 马老师是我的班主任，又是我的语文老师，她在教育我们的时候常常出现“二怪”现象。有时像一只威风凛凛的狮子，让人见到就害怕，有一次上，上课铃响了有的同学们仍在教室里讲话，有的同学还没有坐回自己的位置上，突然马老师走进教室，拉长了脸，一双锐利的眼睛紧紧地盯着大家。

同学都二话不说赶快溜回自己的座位做得端端正正的，目光都注视老师，顿时教室内变得鸦雀无声。有时马老师耳朵可真怪贴许多小纸贴，却能善听八方，每当同学回答问题她总听得一清二楚，然后再细声细雨教导我们。

老师的心我们知道，你是一位严厉的老师，你费尽心思教我们。现在你已经不在学校了，但你严厉的样子依然刻在我心中。

新学年开始，我要告诉您一件好消息，我们新来的班主任姓张，她那张圆圆的脸上总是挂一丝亲切的笑容，她的笑容就像春天里的阳光，张老师将为我们扬起风帆继续在知识的海洋遨游、学习、探索。

第8篇、老师的作文

我们的老师是一个对学生关怀的老师，因此我写这篇作文表达对老师的感谢和尊敬。

人们都说“老师是培养人才的甘露。‘说的是真的。我们的老师也是这样。我们的老师是一个和蔼可亲的老师。他上课风趣幽默，讲到我们中国人民对抗日本军队时是慷慨万分，讲到日本人徒杀我们中国人是悲伤，有时还会满眶热泪。我们的老师十分关心我们的学习。有一次我扁喉炎发做老师为了我整晚没睡帮我偏试卷。老师除了关心我们的学习外也关心我们的健康有一次我们班有一个同学哮喘病发做老师马上开他的摩托车搭那位同学去医院。

啊!老师你是我们的太阳，我们班都感谢您，感谢您这位带领我们冲过那么多困难的老师。

第9篇、老师的作文

我的班主任程老师，有一双会说话的大眼睛，我给你说说看。

有一次，班里有一个同学上课说话，老师没有过去，而是用眼睛猛地看了他一下，那个同学立刻明白了，认真地听老师讲课。还有一次，老师出了一道题，叫了一位同学回答，那位同学很胆小，老师那鼓励的眼神向她投去，她勇敢地答了这道题，老师满意的点点头。

你说老师的眼睛会不会说话？

我喜欢老师那双会说话的眼睛！

第10篇、老师的作文

敬爱的老师：

您好，请允许我再次对您说一声：谢谢，谢谢您这么多年一直给我鼓励，谢谢您这么多年对我的栽培。老师，千言万语都无法表达我对您的感激之情， 真的很感谢您。

老师，最近您还好吗?您肯定还在废寝忘食的工作着，老师，我想对您说，这么多年，您辛苦了，但是，我希望，无论您多么繁忙，都不要忘记好好地 照顾自己。老师，我记得好多次，我们放学回家经过您的办公室，透过窗户，我还看到您在辛勤的给我们批改作业，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。老师， 我 知道，我们让您操心了。

老师，您知道吗，有一句话叫做：一日为师终生为父。在我们的心目中，您就像我们的父亲那样，在学习上，对我们很严厉，同时有耐心的教导我们。 在生活上，给我们无微不至的照顾。我们就像您的孩子那样，您把最伟大的爱都给了我们，您是我们成长的榜样。

老师，如今，我离开了您，我的心中万分不舍，离别的前夕，那种心痛的感觉，老师，我们真的很舍不得您，再也不能够和您一起学习了，再也不能够 和您说我的心事了。老师，我好怀念我们以前在一起的日子，谢谢，在我的学习生涯中，有您的陪伴，真的很感谢。

老师，我祝福您，在今后的工作中，事事顺利，桃李满天下。同时您要身体健康，万事如意。我们会时刻的想念您的，等我们有时间一定会回去看望 您，老师，祝福您。我们都爱您。

您的学生

2013年12月13日

第11篇、老师的作文

小学年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪．

刚入学的幼稚，无知的犯错，调皮的犯规，成绩的失落～～～似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸．

老师的声音很普通．尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了．光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑．可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化．听到这种所以，谁不激动，谁不心疼．

当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室．那训诲的声音又续续不断地传来．声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风．它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮．

老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点．在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口．在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非．在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓．在我们～～～

老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖．伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求．