我的故事作文第1篇：

我是一名小学生，我有一个忠实的好朋友—红领巾！

从我开学的几个月后，我就和它打上了交道。每天早上，我都会带上我的红领巾，高高兴兴的去学校。它意味着，我是一位小学生了，看着它，一股自豪油然而生。上体育课的时候，我戴着它；上数学课的时候，我戴着它；上音乐课的时候，我戴着它┅┅它陪着我度过了一天又一天，在接下来的几年里，我也会每天和它在一起，它会陪我整整6年。

红领巾，你真是我最好的朋友啊。

我的故事作文第2篇：

红领巾是少先队员的象征，时时刻刻给我做着榜样！记得有一次我坐公共汽车去图书馆借书。

坐了一站后，有个七八十岁的老奶奶上了车，这时已经没有座位了。老奶奶左顾右盼却没有人给她让座。我自己的心里也在做着思想斗争。仿佛冒出了两个小人，一个小人说：“别管她了，去图书馆还要好长的路呢，脚都要做站麻了！”另一个小人则说：“这怎么行，老奶奶年纪这么大了，要是一直在站着身体会吃不消的！”我的心里矛盾极了，不知该怎么做才好。

突然老奶奶一个趔趄，差一点就摔倒了！我突然想起了自己是个少先队员，我应该给这个称号做个证明！我毅然站了起了，对老奶奶说：“老奶奶你坐吧，我站着就行了！”车上的人们都对我露出了赞赏的笑容，老奶奶也对我露出了笑容。我仿佛看见红领巾也在对我微笑。

红领巾，你是我的榜样！我以后一定要更加严格的要求自己做个称职的少先队员！

我的故事作文第3篇：

“学习雷锋好榜样，忠于革命，忠于党-------”每当听到这首歌，我常在想雷锋是怎样一个人。最近爸爸给我买了《雷锋的故事》这样一本书，一个一个动人的小故事，震撼了我的心。

当看到雷锋叔叔抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙细雨将他送回家；看到雷锋叔叔背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘，将大娘送到家；看到自己不舍得吃一个苹果，将连队所发的苹果全部送给生病的战友------

我觉得雷锋叔叔那助人为乐，无私奉献的高大形象，深深烙在我的心中。“学习雷锋好榜样------”现在我也会唱这首歌了，这歌声是发自我内心的，我要向雷锋叔叔学习，做一名“活雷锋。”

我的故事作文第4篇：

小的时候，我常常不明白红领巾是什么东西，看着读小学的哥哥姐姐们挂着红领巾，别提多神气了！那时，我真想有一条属于自已的红领巾。

渐渐地，我步入了小学的门槛，戴上了绿领巾，那时，我感到很自豪。慢慢地，我上了二年级，当六年级的大哥哥给我戴上红领巾时，我才明白：我现在是少先队员了，要更加地管好自已。

星期一早上，我们少先队员一起宣誓：“学好本领为祖国服务”。在上课的时候，老师告诉我们：“红领巾是劳动人民用鲜血染成的，我们要好好爱护它。”我听进去了，于是，我就更加爱惜它。

在上学的时候，我看见有人用舌头去舔红领巾；有人无缘无故的去破坏它。我想：这是在侮辱红领巾，难道老师没有告诉他们吗？红领巾和红星红旗一样尊贵，国旗是一个国家的标志，红领巾是我们少先队员的一个标志。

所以，今后我们一定要更加爱护它。让它不会被人“欺侮”。

我的故事作文第5篇：

当我跨进小学校门的那一刻，我就知道了它的存在。高年级的哥哥姐姐为我戴上它的那一刻，我知道了它的意义。它将要陪伴我6年的小学时光，我便与它结下了深深的友谊。

每天戴着它去上学，心底油然而生的一种自豪：我是一位少先队员了。上课时，它无时不刻的提醒着我，要努力认真地听讲做一个优秀的少先队员。

我的故事作文第6篇：

我与少先队有很大的渊源，从小学一年级开始，我刚进少先队我就发现自己的脖子上戴着一块红领巾，现在，他一陪我走过了五个年头，很快就要离开它了，但是我不会忘记它，我曾参加过少先队的一些活动，让我变得更加开朗，让我不惧怕困难，我还参加了很多比赛，特别是我的围棋，我可是围棋四段，曾经获得了嘉兴市小棋王赛第六名。学校的围棋特长生，这些都是少先队和红领巾的鼓励使我获得的。

接下来我就讲一下我刚入队的时候的 情形！

那是一年级的时候，我看到一些哥哥姐姐走了过来，他们手上拿了红领巾，小心翼翼得给我戴上那鲜红的五星红旗的一角，当时我兴奋地跳了起来，幼稚的心灵里想着：我终于是少先队员了！

今年暑假，我去了一次北京，来到了雄伟的天安门广场，看到了广场上的五星红旗使我感到更加兴奋，因为这是多么光荣！

这就是我与少先队的故事。

我的故事作文第7篇：

筝是中华民族古老而传统的民族乐器，是我国的弹拨乐器之一，流传至今已有2000多年的历史，所以被称为“古筝”。

一天，我在电视里听一位小朋友弹《出水莲》，轻抹慢挑之间，美不胜收的景色慢慢浮现在眼前：静静的水面上的荷花，绿宝石似的叶子衬托着娇嫩鲜艳的荷花，鱼儿在荷叶下追逐嬉戏，几颗晶莹的水珠在荷叶上滚来滚去。妈妈仿佛看出了我的心思，笑眯眯地说：“是不是很好听啊？想不想学？”我兴奋地大声说：“想学！”妈妈变为我在周浩然老师那报了名，买了一台气质优雅的古筝，上面雕刻着美丽的花纹，就像一位婀娜多姿的少女静静地站在那。

周老师在第一节课教我们怎样带指甲和正确的弹奏手型。第二节课教我们指法和几首虽然简单但很动听的曲子。

我喜欢我国古老而传统的民族乐器——古筝。

我的故事作文第8篇：

从我带上红领巾的那一刻起，我就已经成为另一位少先队员，他挂在我的胸前，时刻提醒着我。

一块普通的红布，他却有着特别的意义，是红旗的一角，是我们少先队员的标志。

我与它，曾经有这样一件事，它让我真正的认识了红领巾。

这天我在放学的路上看到了一张纸，开始我并不在意，一看到我胸前的红领巾我伸手捡了起来。

红领巾是我的目标，少先队员的称号时时刻刻提醒着我。

我的故事作文第9篇：

读小学的第一学期，我就光荣地加入了中国少先队，挂上了鲜艳的红领巾。我非常高兴，以后要在同学面前做个好学生。

夜深了，家里安安静静的，只有闹钟声滴滴答答响个不停。我躺在床上暗暗下定决心：我一定要好好学习，尽量帮助那些有困难的同学，做一位真正的少先队员。

我爱我的红领巾！

我的故事作文第10篇：

我终于可以在上小学一年级时挂着了红领巾，成为了一名光荣的少先队员。

礼堂里，我非常高兴，排好队，一个哥哥捧着一条鲜艳的红领巾向我走来。我伸开双手去迎接那条鲜艳的红领巾。

他轻轻地把红领巾放在我的手上叠起来，然后戴在我的脖子上。那鲜艳的红领巾好像轻轻地飘动起来。啊！今天我成为了一名真正的少先队员。

我要好好珍惜它，因为它来之不易，是无数革命烈士用鲜血换来的。我要用实际行动来证明自己是一名优秀的少先队员。

我的故事作文第11篇：

羡慕、希望

上幼儿园是，我非常羡慕那些戴着红领巾的大哥哥大姐姐，并常常想：要是我能戴上红领巾那该有多酷啊！妈妈总是说:“你长大了就可以挂上红领巾的。”

激动

终于，我上了小学一年级，一天，我惊讶的发现我是第一批挂红领巾的学生。那一天来了，我非常激动，因为我用自己的努力成为了少年先锋队的一员，在入队仪式结束后，我暗暗下定决心：一定要做一个优秀的少先队员！

实践

一个夏夜的夜晚，我和妈妈住在外婆家，外婆想让我和妈妈睡有空调的大房间，而外婆却睡闷热的小房间，这时，我看到了放在一旁的红领巾，知道了自己现在得干什么，便劝外婆谁大房间，可外婆就是不肯，但是，在我的死缠烂打下，外婆终于同意了。

这就是我与红领巾的故事！