我想对老师说
篇一:我想对老师说作文
在我的成长中， 每一个日子几乎都是幸福的， 我宝贵的知识是老师给的， 我幸福的童年是老师带来的。 老师在学习上最关心我， 一天我遇到一道难题， 左思右想， 怎么也想不出来， 老师看见了， 耐心的讲给我听， 我第一遍没听懂， 她不厌其烦给我讲第二遍、第三遍……直到我弄懂为止。
老师不但经常了解我的学习情况，还教我应该怎么做人，怎么养成爱学习的好习惯。记得有一次考试考得不好，我心情糟透了，老师知道了，安慰我说：“不要伤心，以后努力奋斗，认真学习，我相信有一天你会取得很好的成绩。”还告诉男子汉不要轻易流泪的道理。经过努力我的成绩又进步了。
在生活上老师也特别关心我。炎热的一天中午，我们正在午睡，我睡的满头大汗，老师看见了，怕我中暑了，不顾自己休息，坐在我身旁，冒着炎热给我扇扇子，一阵阵凉风吹来，我仿佛进了空调房，舒服极了。老师，我想对您说：“您像蜡烛一样，照亮了我们却燃烧了自己，像园丁一样，用知识哺育着我们成长。今后我更加努力学习，长大好好做人，好好工作，用自已的实际行动来报答老师您似海恩情。”
篇二:我想对老师说作文
老师，我心里一直有件事想对您说，那就是我们班的管理。班级情况时好时坏，下边我就跟你讲讲吧。
班里的卫生还算可以，可是，有些该清理的死角，却没人管，值日组也置之不理，即使看到了，还当做垃圾“远在天边”，当同学们位置上有纸片时，谁也不愿把头低下去，动动手捡起来，而是你推到我跟前，我踢到你那里。卫生区打扫时，几个人围在一起谈天说地，不及时清扫，尽耽误学习的大好时间。“哈哈！”今天的值日组正被您批评着呢：“眼皮底下的一片纸、一个瓜子皮，你们就不放在眼力……”你不断地吆喝着。这时，他们才忙起来，一阵快速整理后，教室、走廊又恢复了原来的整洁，再洒上水，显得更清爽了。难道这不是“晴时多云偶阵雨“吗？
每天，那鲜艳的红领巾，不都要戴在脖子上的嘛，可班里偏偏有几个“忘性大虫”总忘在家里。红领巾是国旗的一角，是无数革命先烈用生命和鲜血染红的，我们要爱惜它，保护它。带在胸前，它会时时激励我们发奋学习，不断进步的。说起纪律，我们班的几个“调皮大王”总在您不在教室的时候称王称霸，不听值日班长的劝阻，搞的班里乱轰轰的，影响了整个班里同学们的学习，扰乱了班风，希望老师对这几个同学做出严厉“制裁”。
老师，如果咱班同学把以上方面的缺点都改掉，相信“文明班级”一定非我们莫属。老师，请相信我们有能力，有信心做的更好。
篇三:我想对老师说作文
时间就想天空中匆匆飘过的闹，即使它已经远去，仍然忘却不了它那百千变幻的美丽。就像我们永远忘不了您一样。记得小时侯，班里选“三好学生”，我总是差那么一点点。一开始我很不解，很委屈，也很嫉妒。渐渐地，我不再想当什么“三好学生”了，不是吗，总是差那么一点点，还有名额不够。让我震惊的是，上学期的“三好学生”中就有我的题名。我心里熄灭很久的蜡烛又点燃了。
我，可以当上了吗?呵，很不出乎意料的，又是因为名额不够，我被淘汰了。不知道怎样描述自己的心情，是糟糕透了吧?根本就不可能当上的，根本就不可能的。我自嘲笑笑第二天的史社课下了后，我正在座位上百无聊赖，突然听到您叫我过去，我怔了怔，便过去了，您对我笑笑，让我把手给您，我很奇怪，但还是把手伸了上去。然而我的手似乎覆盖了什么暖暖的东西，是您的手。我忘不了您向炫耀似的告诉我 ，您已经为我争取了名额。我现在是“三好学生”了。
那么这回，又该怎样表述我的心情呢。是感动，是感谢。我一时间反应不过来。您拍拍我的肩，让我回座位，短短的几步路，我竟走得那么沉重，是愧疚吗？脑袋里闪现出您到学生处帮我争取名额的样子，大声表扬我如何优秀。对不起，真的对不起，老师。我竟然忘了跟您道谢。因为当时我是在太激动了，没反应过来感谢您。后来又不好意思补上。
任老师，我想对您说，谢谢！！！谢谢您对我的信任与关注，谢谢您为了我大费口舌，谢谢您给了我一个机会！谢谢您，老师！
篇四:我想对老师说作文
亲爱的徐老师，我想对您说声谢谢。在这几年来，您不仅教给了我不少知识，还教育我做人的道理。在您的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩提高，我很感谢您。
每当我们有不会的题目，是您耐心地讲了一遍又一遍，直到我们会了为止。 面对不太专心听讲的同学，您也那么地有办法，只需要轻轻地告诉那位走神的同学学习的好处与重要性，那位同学就会认真地听讲。
老师，我想对您说，您辛苦了！您为了给我们上好课，每天备课到深夜。除此之外，您还每天认真批改作业。中午您一人在办公室里批改着几十本作业，一直都不肯休息片刻，我们做学生的看后感到您是多么的辛苦啊。上课铃响了您又继续讲课，让我们读书、写作业什么的，在我们读书时，您都要拿几本作业来批改，我们深知您每天的任务是多么辛苦。
老师，您为了我们的学习，付出了很多很多。您辛苦了！
篇五:我想对老师说作文
刘老师，我想对您说：您对我那么好，我真非常地感谢您，感谢您对我的指导。经过您的指导我写作文有了很大的进步，谢谢您！
刚开始妈妈让我上您的语文课的时候，我不喜欢，也不同意，我在楼梯里躲闪了好长时间，因为我觉得语文课是一件非常枯燥的事情，妈妈说请我晚上看电影才勉强同意进去试听一下。当我第一次进入您的课堂，您亲切地欢迎我到来，让我丝毫没有插班的陌生感。您生动的讲课方式、活跃的课堂气氛，一下子让我一下子就喜欢上了。
当我有些泄气的时候，您总是耐心的指导我，让我把作文继续写下去；每当我取得一点点进步的时候，您总是在班上大声地表扬我，告诉大家我的点滴进步，让我有了学习语文的信心。我越来越喜欢上您的课，我曾经困惑地问妈妈，我是那么喜欢在刘老师的课上朗读古诗，可是我为什么不喜欢语文呢。妈妈告诉我，古诗、作文都是语文课的一种，说明我越来越喜欢语文了！
这段时间里，我跟您学习了很多知识，我发现了语文的乐趣，我想大声的对您说，刘老师，谢谢您！
篇六:我想对老师说作文
孜孜不倦的教诲，慈祥的面容，在我的脑子庞璇。是您，带着我们在知识的海洋中畅游，让我们越来越优秀。此时此刻，我想对老师说，您辛苦了!
老师 ，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说：“您辛苦了!您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧? 老师，您有颈椎病，您每天批改全班同学的作业，每天您来上课，都面带微笑，像吃了蜜一样;每当我到您的办公室，都会看见您眼角的皱纹，都是我们让您操心的，那皱纹才悄悄的爬上去的;偶尔，我、高天澍、闻心宇也会让您生气，但是我们会改掉这些坏毛病;我们班同学有的不自觉，老是让您操心，我们这些班干部也不会袖手旁观，我们会尽最大的努力去帮助他们，请您相信我们;我的学习成绩要是万一下降，请您鼓励我;有时候，我有心里话不敢讲给您听，我写在班级信箱里，请您到时候一定要看;您一直说我什么都行，就是阅读和作文不怎么样，在寒假里，我拼命提高自己的作文水平，看一些课外书等，阅读，您有时间一定要辅导辅导我，因为，我想做一个全面发展的好学生!
一直以来，感谢您的教导，感谢您的守护，老师，我想对您说，谢谢您，我爱您!
篇七:我想对老师说作文
曹老师，您记得6年前，我在幼儿园的时候，您打过我吗？其实那是个误会。
那时候，我们小朋友吃完中午饭，就去各自的床位睡觉。当我闭上眼睛，正要睡觉的时候，感觉右手胳膊被什么东西撞了一下，我一下子，就从睡梦里中惊醒过来了，慢慢睁开眼睛，向右边望去。原来是隔壁床的小雪正在叫我，我本来是以为她叫我是不是有什么事需要帮忙，我就轻声问她：“有什么事吗？”她说：“你睡着了吗？我睡不着哦！”我说：“现在大家都睡着了，你也快点闭眼睡吧，不要打扰到别人了。”可是，出乎意料的是，小雪并没有悔意，还叫我陪她一起聊天。我才不会和她一起做坏事，接着我就语重心长地对小雪说：“老师说睡觉的时候不要聊天。如果被老师听到，就会怪罪下来了。”就在这个时候，老师不知何时走到我的床位了，她狠狠地打了我一巴掌，还教训我，说：“平时你没有认真听讲吗？老师说过睡觉时不能……”
这时，我的眼角已经泛出泪水，心里像是被一把锋利的钢刀深深刺进去一样，在不停流血，是多么的痛苦，慢慢地我的眼眶已经完全湿润了，老师你根本不懂我的心。事过多年，我多么想跟你说：“你在课堂上说的每一句话，我都记得很清楚，我永远是你的好学生，之前是你误会我了。”
篇八:我想对老师说作文
老师，您好！上四年级了，可我还有很多缺点：上课爱说话、考试粗心、写作文不打草稿。我多么希望能在您的帮助下改掉所有的坏毛病，可您却因工作的需要而不教我们了，这叫我好难过，我是多么舍不得离开您啦！记得有一次，我生病住院了，下午，大家都放学回家了，您却来到医院，给我补讲当天的新课。
叫我怎么不谢谢您，老师！还有一次，我和同学闹矛盾，在我们正拳脚相交的时候，是您走过来告诉我们：“同学之间应该团结，互相谦让。”我们都领会了这个道理，又成为了好朋友。再次感谢您，老师。
老师，虽然我说了这么多“感谢”，但我还想告诉您：我的成绩一点也不好，作文写得差极了，曾给您带来很多次的失望，真对不起。不过，请您相信：我不会辜负您的，我会不懈努力的，会给您送来喜报的。
老师，相信我！
篇九:我想对老师说作文
老师，你知道吗？我一直想对您说些心里话！可话到了嘴里却又不知如何开口，每次都自己一个人鼓起勇气想到您面前说，可是一看见您！
我的心就一直紧张的跳个不停！老师，我一直想对你说声：“老师，您辛苦了！”您知道吗？“老师您辛苦了”这句话在我嘴里不轻易说出口的！而今天却鼓起勇气，借着写作文的时候来向您表达我对你的心意！ 多少个教师节过去了！我一直想亲手摘一些鲜花，亲口对您说：“教师节快乐”！
可是我怕您骂我！所以每次我又缩回去了！其实2008年那一年的教师节我早就想了！只是怕别人说我向老师献殷勤，拍马屁……可是我心中并不是这样想的，只是觉得当老师的很辛苦，要慰劳一下他们！
我还记得，我在班里写作业，不小心被男生吓了一跳，他心情不好，拿我发脾气，我一生气，立刻跑到你的房间，想要去告状，可是正在这时，我改变了我的想法，原来，老师正在辛苦的批改作业，眼睛酸的要用手揉一下，因为太劳累，所以不知不觉睡着了！我当时多么想冲进去，帮助您啊！可是我又缩了回去，只好躲在墙角静静的望着你…… 老师，我想对您说！
您不要太劳累了，这样会把自己的身体累坏的!您的恩德，我无以为报，只好用优异的成绩来报答您！
篇十:我想对老师说作文
敬爱的老师，我有些心里话想对您说，趁今天写作文的机会，和您谈谈心。
老师，您就像那温暖的太阳，我们就像那长在大地上的小草，您用温暖的阳光照耀着我们，让我们茁壮成长。
老师，您就像一棵大树，我们就像那无数的叶子，您用丰富的知识给我们增加营养，让我们更加葱翠肥美。 ? 老师，您就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
老师，您更像一位慈祥的母亲，无论是在学习上，还是在日常的生活中，您都给了我们无微不至的照顾，让我们在人生的道路上前进，前进，再前进！
老师，想起我刚转学到这个学校的?r候，我又瘦又小，那?r候，我既胆小，又不爱说话，您经常鼓励我上课要大胆发言，但我上课还是很少举手。我一但举手，您第一个叫的就是我，我发言以后，您就很高兴地表扬我，使我对自己充满了信心。
老师，我想对您说，您辛苦了！我一定要好好学习，将来报答您的教育之恩。
篇十一:我想对老师说作文
老师我想说:您是温暖的阳光，我就是在您阳光下长大的新苗!您是蓝天，我就是小鸟!我衷心祝愿您，节日快乐！
老师，您像我的亲人!我从一个懵懂无知的幼儿成长为现在四年级的小学生，可以看书写字做数学，能够坐在电脑前，边打字边跟您说心里话，老师，我所有的进步，无不渗透着您的谆谆教诲，您的殷殷期望，您的辛勤培育!老师，我爱您，您比我的妈妈比我的爸爸还要亲！
老师，也许是受了您的影响，我也好想长大了能够成为一名骄傲的，受人敬重的人民教师。像您那样，从事世界上最崇高的事业，做一个最可爱的人。
老师，在第二十一个教师节之际，我找不到更好的语言来表达对您的喜欢和感激，我只有暗暗给自己鼓劲，我一定要好好学习，如饥似渴毫不谦让地吸取您教给我的知识营养，用最好的成绩，用高尚的品德，来回报老师对我的孜孜教诲，辛勤培育！老师，希望不久的将来，当您过第四十个教师节时，我也能成为您的骄傲！
老师，我说不出什么豪言壮语，我是多么幸运，成为您的学生，再祝老师您节日快乐，身体健康，万事如意！祝愿老师桃李满天下！
篇十二:我想对老师说作文
我想对语文老师说，老师您有一副和蔼可亲的面孔，还有一副既威风又严厉的面孔。您总是在课间和我们愉快的交谈。上您的课时，教室里原来安安静静，可是，您一来就讲了个冷笑话，您总能打破班里的平静地气氛，却又给我们带来欢乐地气氛。
在上二年级的时候，您第一次教我，那时候，我写的字像蚂蚁爬，是您细心的教我，使我写的字越来越漂亮了。您还记得吗，您曾经说过，写字最高的境界就是要达到美观大方，有艺术感。可是我达不到这种境界，我以后要更加努力的练字。以前，我上课还不敢举手发言，是您一次次的开导我，使我鼓足了勇气上课举手发言。以前，我的阅读能力也不高，是您一次次的告诉我阅读需要达到有感情，用心去读。
现在我终于达到了这种标准，我争取读的更好。课间您和我畅快的交谈，使我幼小的心灵受到了呵护。
老师，我长大了想当一名出色的人民教师，因为我不知道老师教我们是多么辛苦。我要尝试着体会您的辛苦。人民教师是一个看似简单的工作，但是，做起来是一个非常辛苦的工作。
老师，您渐渐老了，我越来越大了。您是山我是树，树是山的依托，我是鱼您是水，水是鱼的依托，正因为有了您，我才能在阳光下茁壮的成长。
我一定要报答您的培育之恩，老师，您辛苦了！
篇十三:我想对老师说作文
徐老师，当我怀着既紧张又兴奋的心情第一次走进教师，见到你，你就象一个亲切的大姐姐。可是，开学后不久，我们就因为一点点的作业没完成，您就罚我们留晚学，肚子饿扁了才让我们回家。当时我觉得您太小题大做了。您对每个同学都公正无私，不会特别宠爱一个人，也不会漠视一个人。而我却是个不安分的孩子，因为这样，所以我常常成了您的重点关注对象。
可是我一直觉得你太严厉了，如果字写得不好就会重写好几遍，感叹号不直都要打上一个大叉叉，试卷上没写名字也要打上一个0分。。。。。。这让我刻骨铭心，逼得我再也不敢马虎大意了。徐老师，您不仅在学习方面对我们很严厉，也很关心我们的思想健康和行为习惯，也经常给我们讲人生的道理，鼓励我们。在您辛勤的培育下，我们都取得了很大的进步，学习劲头也更足了。徐老师，您把最美的青春给了我们。您就像蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。我想对您说：“徐老师，我爱您！
篇十四:我想对老师说作文
教师节就要到了，我有很多话要对老师说，老师谢谢你们对我的教导，我会终生难忘。
老师我想对你说，是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长，是你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅。
你对谁都一样，无论是对差生还是对优生。对学生干了好事你是“宁可信其有，不可信其无。”对干了坏事你则是“宁可信其无，不可信其有”。当一个学生干了好事时，你会鼓励、支持他经常做好事，并告诉他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。
老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习!
老师谢谢你给我无微不至的照顾;谢谢你教我懂我如何成为好学生;谢谢你领我一同去知识的海洋参观游玩，谢谢你对我的信任和宽容。谢谢……