篇1、老师我想对您说400字作文

亲爱的张老师：

您好！

我是一个才来冠华小学半个学期的学生。刚来时，我的语文各个方面都没有班里的学生好，第一个为语文的落实而担心着急，自己都认为会学不好。可老师您一直都没有放弃我，认真耐心地帮助我学习语文，仔细地点出我的缺点，使我的语文得到进步，我也开始对语文有了一点信心，觉得我还有学好的希望。

我是一个有很强毅力的学生，只要下了决心，不管多久都会把它做好。说句实话，刚到班里来时，我还以为语文老师您是一个很凶并没有幽默感的老师呢（请老师不必多虑，只是以为而已）！结果令我吃惊――原来您是一位年轻和蔼、俱有幽默感的语文老师啊！

老师您，我认为也有一些不好的地方，第一：您经常和一些事情过不去，有时还和数学老师吵一吵，搞得班里的气氛都变了味，死一般的冷静，个个同学都提心吊胆的。您如果想弄明白情况，可以问一问同学们，然后再和其他老师们认真地谈一谈，不要引起争执。第二：老师您对我们看得严了点，作业有时一大堆，而且难度和质量都很大，经常要做到很晚很晚，其它的数学和英语作业只能在被子里做，早晨起来，个个都是一双熊猫眼。不过，近期老师也可能注意到了，给我们适量的减少了作业，我们也就不会没有时间了。

我感谢老师一直对我的关怀和指导！

胡江川

2007年2月16日

篇2、老师我想对您说400字作文

时光飞逝如电，一转眼一个学期结束了，又一转眼新学期又开始了。亲爱的孙老师，我有一肚子的话想给您说。 刚步入五年级，您来到了我们班。前半年，您很生气，因为我们这些同学太不让人省心了。 古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”孙老师，您做得很好，教完自己所需要教给我们的知识，就可以了。老师之教占三分，弟子自修占七分，所以去年我们成绩不好，和您几乎没有任何关系。“师傅领进门，修行在个人”嘛！ 杜甫诗《春夜喜雨》中有一句话说：“随风潜入夜，润物细无声。”孙老师，您就像那春雨，浇灌着我们这些小花小草，您看过它们一天就长大了吗？它们要日积月累雨水，才能茁壮成长。我们班同学的基础很差，是因为我们小，不知道上进是什么……可是，现在我们已是新一代的少年了，已经明白是非、成败、善恶、美丑了，我们虽不会像齐威王那样“一鸣惊人”，也不会有吕阿蒙的“士别三日，当刮目相看”那样，我们很难做得到。我们能做的只有脚踏实地，一步一个脚印地走下去，走完我们该走的路…… 老师，我希望您能像《老人与海》的主人公圣地亚哥老人那样，把我们看做是那第八十五天的鱼儿，多细心一些，把我们教好，也不要烦燥，多宽容一些，那样会很和谐的。 您如果这么做，就有如孔子，而我们，也就可以沾光称为“五十六”贤人啰！

篇3、老师我想对您说400字作文

赵老师，您一直以来对我们都是和蔼可亲的，您从我们刚入学上一年级就非常慈祥，我们刚进入教室，看见的没有漂漂亮亮的装饰物，只是一个普通的实验班的教室，黑板上有一些花，但是我们真正看到的却是一张满脸笑容、慈祥、和蔼的脸。您让我们随便找位置坐，之后再调位，我们听见您的声音，您的声音非常甜蜜。

从一年级到现在，已经3年了，但我们已经变成一个大孩子，我们在1到3年级的时候，给您闯了不少祸，曲明硕磕破了头……您在上课的时候，非常严肃，而且只要教室卫生不干净，您就不开始讲课，您这样就是想要教导我们爱卫生。您上课只要看到我们的精神不好，总会让我们站起来，唱一首歌，这样让我们打起精神，或者讲个笑话。您非常幽默，上课都逗得我们哈哈大笑，下课您的脸庞立马变成和蔼的，非常温柔 ，您是一个善变的人。

老师在讲生字的时候，我们总是记不住，您会让我们根据字的字形自己编一个小口诀，或者您来说一个小口诀。上课写字的时候你总会让我们纠正姿势，为的就是我们将来不要变成近视眼，赵老师在一二年级的时候，让我们写字，发现哪个同学的姿势不对，就说那个人的名字，再说姿势不对，我们就会接上：眼睛受罪，弯腰驼背。我觉得很有趣，因为这样既可以简单的记住写字的三要。

赵老师，我们已经不是一二年级的那些不懂事的小孩子了，您就不要为我们操心了，我们一定会让您满意的。

篇4、老师我想对您说400字作文

在这个播种的春天，我们迎来了一个新的学习征途，此时此刻，我有千言万语想对我的老师说。

记得第一次见到您的时候，我是一个刚升入五年级的大孩子，原来心里很害怕，害怕您是一个凶巴巴的老师。可是一见到您，之前的害怕完全消失了。您是那么和蔼可亲，您那温柔的语气，那灿烂的微笑，让人很愿意和您谈心里话。 当您用那标准的普通话为我们讲课时，让人特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您常教我们一些书上学不到的知识，让我们受益匪浅；还有您那潇洒漂亮的字，让我们打心眼儿里敬佩您！

您像一位花园辛勤的园丁，培育我们，让我们茁壮成长；您犹如一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您又仿佛是一位人类灵魂的工程师，为我们铺好未来美好而光明的人生道路。老师是世界上人类最尊敬的人，教师是世界上最伟大的职业！

篇5、老师我想对您说400字作文

老师，我想对你说：假如我是一颗星星，那您就是一轮明月，在漆黑的夜晚陪伴我；假如我是一棵小树，那您就是一位辛勤的园丁。在您的精心呵护下，我茁壮地成长。 老师，我想对您说一声：“谢谢。”您从一年级开始教我，每天早早的来到学校，陪我们一起早读。

下午放学了，您还在教室里给听不懂的同学补课。同学们一丝一毫的进步，都渗透着您的心血。 不光在学习上，在生活上您也很关心我们。尤其是在闹“非典”的那一段时间，同学们休学在家，您每天详细地询问我们的情况。当您听说我有些不舒服的时候，一天多次打电话，甚至亲自到我家来看我，真是对我关怀备至。 老师，您那么关心我们，却不注意自己的身体。

记得去年，快期末考试了，您不舒服，同学们都劝您回家休息，可您却摇摇头，还带病给我们上课。同学门都特别激动，就连平时最调皮的王旋也专心地听您讲课。最后我们都取得了优异的成绩。老师，您在学习和生活上关心我们，把我们带入了知识的海洋，我不知道该怎么报答您，只想对您说：老师，您辛苦了。

篇6、老师我想对您说400字作文

老师，我有一些心里话想对您说，它在我心里已经憋了两年多。

记得我上小学二年级的时候，您让我们写好词、好句、好段，而且还要背诵，这对我来说就像一块巨大的石头压在心里。

因为那时我的记忆力很差总是背不着，每天到学校还要挨您的批评和指责，自己也感到很受委曲，有一种说不出的滋味，天天过着很不舒坦的日子。每天放学回家，由于自己做作业的速度很慢，做完作业已经很晚了，可还要没完没了地背诵，连我自己也不知道读了多少遍，背了多少次还是背不着。

就这样，时间过得飞快，我心里越是心慌，反而更加背不着，我急得哭了，心里好恨您哟！老师，我想对您说，也正是那时您对我的严格要求，才有了我如今的进步。

现在，我背诵好词、好句、好段和课文不再那么费劲了，阅读水评提高了，做作业的速度加快了，写作文也不再吃力了。老师，我想对您说，我衷心地感谢您、祝福您，为您默默祈祷：愿您好人一生平安。

篇7、老师我想对您说400字作文

老师，我想对您说：“教师节快来临了，您终于可以放下手中的作业，快快乐乐地过这一天了。老师，您平时对我们那么严厉，是为了什么呢？是为了我们的前途，我们的幸福；您平时给我们讲道理、讲故事，那又是为了什么呢？还是为了您自己吗？更不是，那都是为了我们。老师，谢谢您这样关心我们，细心的辅导我们。谢谢您，老师！”

老师，我想对您说：“您就像校园里绽放的花朵，把我们的校园装扮的如此美丽。有了你们，整个校园都充满着一幅热闹、生机勃勃的景象。每次当您看见地上有垃圾的时候，您总是弯腰捡起来。您这样做是为了让我们有一个舒适的生活环境，一个良好的学习环境，这样，我们就可以快快乐乐的成长。在成长中，您又为我们付出了许多，所以，我代替同学们说声：“您辛苦了！”

老师，我想对您说：“您脸上的皱纹加深了，头发也渐白了。我在心里深深祝福您：身体健康！工作顺利！”

老师，我最后还想对您说：“教师节快乐！”

篇8、老师我想对您说400字作文

蒋老师，我想对您说：“我知道您一个人上两种课非常的累，我想对您说一声谢谢。”老师我想说：“老师您让我们跑步的话，好不好少几圈呀?

上次的体育课我们班的每一个都跑了七圈，这一节课我 们一共跑了两百八十七圈，蒋老师您听了是不是非常非常的吃惊呀，这可是一个很精确的数了。这比我们以前说的“魔鬼训练”还可怕的多，早上我们以跑了五圈以累的筋疲力尽了，加上这七圈每一个人都跑十二圈。”“我们每一个同学在跑了三圈就呼吸急促，上气不接下气以在发软了，越跑越慢，快要停下来了，累的满头大汗的，像一再子只只落汤鸡不过衣服和裤子没有湿。老师您让我们跑的七圈几呼是全部连在一起的只是在跑第三圈以前休息了几分钟，我们就又开始跑还剩下的那五圈。

老师您可不可以以后让我们少跑几圈吗？每人少跑一圈也好呀！那上次 我们一节课也就一共跑了两百四十六圈，一共少跑是四十一圈。我们跑好了，有过了一会儿，下课了，我们还没每开始玩游戏呢!祝蒋老师虎年大吉、工作顺立、万事如一、百是可乐。

篇9、老师我想对您说400字作文

老师，我有满肚子的话想跟您说，可是因为胆子小，不敢直言。今天借这次作文的机会，我将把一肚子的话全倒出来。

老师，在过去的一年里，你时时处处为我们着想，与我们一起学习，一起游戏。连昔日不爱学习的我都深深地爱上了学习，我们敬佩您，甚至是崇拜您。可如今您变了，每次上课都板着脸，课后也不再与我们一起游戏。我们心里清楚，学习差，纪律差，各项评比都落后的六（1）班，使您感到失望。

老师，您可知道，我们还是孩子，犯错并非是我们的本意。您生气了，我们心里也不好受。但如果您对我们多一些理解和信任，我们或许会表现得好些。老师 ，我想告诉您：许涛没有把楼道卫生打扫干净是有原因的，您不该责怪他责任心不强；丁建涛的作文写得差，但他尽了力；李梦婷在全县小学生元旦环城赛中输了，影响了全校的成绩，但他不是有意的。

老师，我们好想在上课时，您给我们一个微笑；我们盼着下课您来参加我们的游戏……老师，我们都是您的孩子，我们有许多问题想和您交流，有许多困惑需要您来解，可您的冷漠将我们一次次地拒之门外，我们困惑，我们害怕。

李老师，我的话也许说的不对，但请您相信，我和同学们都非常尊敬您，也请您相信我们，我们不是“朽木”，我们没有到“无可救药”的地步，我们希望老师再次伸出温暖的大手，扶我们走完小学的最后一程。

篇10、老师我想对您说400字作文

老师，我想对您说：“老师，您已经连续教我们两年了，在这两年之中，有很多快乐的事情，也有很多伤心的事情”。其中有一件事让我埋在心里很久了，现在我要把它吐出来，心里才会舒服。

有一次，老师您突然说要补课，补课不收费，这对于我来说是件好事，可对别的同学来说竟然是件坏事。我真搞不懂他们在想什么。

我记得第三次补课的时候，我们表现不好：好多同学回去了，您进来之后看见我们乱糟糟的，那时的您非常生气，您对我们讲了许多话，其中有一句是说“往往不用钱买的，就不珍惜，用钱买的才会珍惜”，我觉得您说的这句非常对。您的这一句话震醒了我的心，因为我曾经有过这样的体会。

老师，我知道您这样做是为了我们。您早上很早就来，我还是第一次见过您这么好的老师，但您这么做有谁能理解您的苦心呢？

老师，我不会让您失望的，我一定会考出很好的成绩来报答您，不让您失望。

在这里，我想对您说：“老师，您就休息一会吧，早上，我会管好班级的。但我希望您还能继续教我们，老师您能答应吗？

篇11、老师我想对您说400字作文

敬爱的老师，我有很多心里话想对您说，无论是课下温柔的您，还是课上严肃的您，我都有话对您说，然而，今天我要对您说的心里话就是：

老师，我想对您提点意见，您先不要生气，我提的意见是：亲爱的老师啊！我想请您把作业量减少一些！我们都知道您把作业留的多是因为想让我们多做点练习，为了我们好，但是，我们现在是在是太累了！

就算我们全班同学求您了，请您给我们一个充足的玩的时间，因为我们每周都要上5天课，一周一共7一天，我们有百分之80的空间都是上学，我们的周日是一个让我们奔放的时间！您让我们做这么多作业，真是太累了

敬爱的老师！我所说的一切一切的心里话！您是不是应该想想，然后给我们一个答复呢？可以吗？老师