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我想对你说作文500字

老师   2024-12-02

我想对你说500字作文【第一篇】

在我成长的道路上,遇到过不少认真、负责的老师,老师,我想对你说,您就是一丝不苟的知识传授者。

回想往事,我羞愧难当,没您的帮助和教诲,就没今天进步的我。记得一年级时,由于我的不努力,我的字写得很不好,陈老师看在眼里,急在心里,一见到我的作业,就摇头,把我喊到办公室严厉的批评,和惩罚,还要求我在学校把语文作业做完再回家,当时,我看见同学们都准时放学回家,我却留在学校里面做作业,我感到很委屈,也很不理解陈老师,觉得老师对我太苛刻,太严厉了,有时还想违背老师的要求,但是,看到别的老师都下班回来了,陈老师却一笔一画教我写字,直到我写好了为止。理解了老师的苦心我再也不觉得苦和累了。陈老师日复一日的教导,我的字离老师的要求更进了一步。

古人曾说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁,修剪着我们;你是蜡烛,奉献了自己,照亮了他人.岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,敬爱的老师,请您放心,我们现在步入五年级,我们不会辜负您的期望,我们会更加严格要求自己,在学习中不断地再接再厉,奋发努力。我敬爱的老师,让我再次的感谢您的辛勤培育,最后祝您身体健康。节日快乐!

我想对你说500字作文【第二篇】

老师,您是我们成长道路上的一盏明灯,时刻指引着我们前进的方向。

老师,您是辛勤的园丁,不知疲倦地浇灌着我们。

老师,我想对你说。

其实,我们并非不是不愿学习,而是我们天性好动,贪玩,调皮罢了。我们也想取得好成绩,让父母能得到些许安慰,让他们能在亲朋好友面前扬眉吐气。

我们在这个阶段多半会变得叛逆起来,为了那可怜的的虚荣心而去不听从您的指挥。

为了那可怜的虚荣心,我们在您的课堂上捣乱、说笑、扰乱课堂秩序。我们并不是不知道自己的做法是错误的,但我们为了那所谓的面子,知错不改,反而变得愈严重起来。

老师,我们虽对人情世故仅有一个粗略的了解,但也知道您为我们做了什么。而导致我们不在您面前表现出来的原因归根到底就是那可怜的虚荣心啊!

老师,在您对我们失望、生气时,我们何尝不对自己失望、生气呢?

老师,我们从小就被灌输尊师重道的思想,我们怎会不理解,不体谅您呢?

老师,您是我们人生的第二对母亲,所谓“一日为师,终身为父”便是如此。对于您,我们总是持有敬畏,感激之情的。

老师,莫要为我们升起、失望。我们不值得您这样做,您是无私的,我们却是自私的。也许我们还小,不懂得您的良苦用心,但总有一天,我们会理解的。

老师,您的失望、生气终会有回报,这一天终会来临,只是时间问题罢了。

老师,您是我们的摇篮,哺育着我们。

老师,您是我们的朋友,关心,帮助我们。

老师,您是我们的路标,为我们指引了正确的道路。

我想对你说500字作文【第三篇】

敬爱的王老师,有件事我早就想对您说了,但每次都不敢说,可能是缺乏勇气,所以一直憋在心里。

打铃上课了,教室里还是一如以往的叽叽喳喳,乱七八糟。我知道,您一定很苦恼,很生气。

当您正在聚精会神的讲课时,有很多认真的同学在听课,但偶尔有一两个调皮捣蛋的同学在开小差。可您也不能够太生气啊,只要一生气,您的身体就会受到伤害,同学们也会担惊受怕,一节好好的语文课就会被搅得一团糟了。

我建议,您以后再碰到一些开小差,在抽屉里看漫画书的同学,也不要太生气。您可以想:虽然他(她)开小差,看漫画书,他(她)也会受到惩罚:罚抄书、成绩下降、被批评……这叫自作自受!您也不要太自责自己会教出这样的学生。毕竟,您也教出了李源成、井少华、李优这样的好学生。您只要尽自己的努力就好了。

王老师,您在我心中的位置是多么的神圣,我们是祖国的花朵,您就是为我们浇灌知识的花匠。为了我们,您付出了多少努力,多少汗水。

王老师,这是您学生的一些心里话,请不要见怪,我期待着您能把您的爱心分给每一个同学,无论他(她)是聪明的,还是淘气的。

在此,我祝您身体健康,万事如意!

我想对你说500字作文【第四篇】

不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

有人说:你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说:你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说:你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物;还有人说:你是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说:我最渴望的就是铺路,最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟,不慕华贵,美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石,是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也悄悄,去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹,却擦去了功利;讲台上你举起了别人,却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜,是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望,而守巢的却依旧是你!

亲爱的老师,我想对你说:你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者,世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落;你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶;你将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时,你就是不朽;当蚕丝吐尽时,你将会永恒!

蓦回首

串起春秋的脚步

我的人生

在你的期待的目光里

继续向前

向前……

我想对你说500字作文【第五篇】

老师,我一直都想对你说,只是没有机会,现在借这个机会对你说说我的心里话。

老师,你知道吗?虽然我们天天见面,可您知道我在想什么吗?虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生,可你知道吗?我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西,所以老是受到您的批评,可我这个毛病我想改却总是改不掉。

老师,您知道吗?我每次来到您的办公室接受您的批评时,我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点,我一定会尽快改正的!不要总是在老师、家长和同学的面前批评我,每每让我感到无地自容,因为其他好同学都不和我玩了。

我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”,同学也不会选我当“三好学生”,可我希望您能给我一个奖,虽然我学习和表现现在不好,但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好,但经过努力长大后成了着名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门,可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励,我决不会辜负您的期望!

老师我想对你说:希望你以后能多鼓励我,因为我们差生也需要关心。

我想对你说500字作文【第六篇】

老师啊老师,您的生命是一团火,你的生活是一曲歌。你的事业是一首诗。

老师,我多想有一点自己的时间,去发展自己的爱好,我多想您松开那紧锁的双眉,露出温和慈爱的面容,和我们谈谈心,谈谈未来。我多么希望老师把她的“师爱”平均分给每一个同学,让同学们都能分享“师爱”,使学生不再见到老师像见到“母老虎”一样。老师,你的教诲,像一股暖流,流进你那早已枯竭的心田。您的教导,给我痛苦,烦躁的心里播下了绿色的种子,生的希望。老师的声音常在我耳边不时地在我耳边回响,你的一言一行都印在我的脑海里。

老师,您是那么无私,像一根燃烧的红蜡烛,点燃了自己,照亮了我们。您为了我们能在考试中取得好成绩,您废寝忘食地给我们补课,找资料,批改作业,个别辅导。您太辛苦了,太累了。尽管这样,我们这些无知的小家伙,却在你上课时,不认真听,有时打瞌睡。真是对不起。有时你看到这种情况,只是叹气。真有点“恨铁不成钢”的味道。

敬爱的老师,我爱您!您是人类灵魂的工程师,您有蜡烛那种自我牺牲精神,也有一颗金子般的心,粉笔染白了您的乌发,作业熬红了您的双眼,您对我们的情和爱深如大海,高如蓝天。

我想对你说500字作文【第七篇】

我现在是四年级的学生了,在这四年里,老师对我的关怀我永远不会忘记,点点滴滴总会在我的脑海里浮现。其中,我最想对我的班主任武老师说一声:谢谢!

记得那是一个寒风凛冽的冬天,刚上完数学课的我,肚子突然疼了起来,而且越疼越厉害,身上不断冒冷汗,甚至把吃的东西全吐了出来,浑身无力地趴在桌子上。同学看见了叫来正在办公室批改作业的武老师,武老师走到我的身旁,用他那儿宽大而温暖的手摸了摸我的头,关切地说:“怎么啦?肚子疼地厉害吗?”我点了点头。武老师又问:“是不是吃坏肚子了?要上厕所吗?”我摇摇头,武老师温和地说:“别担心,我马上给你妈妈打电话。”说完还让同学给我倒了一杯热水让我喝下,并且再三叮嘱同学好好照顾我。妈妈来接我的时候,武老师还亲自牵着我的手把我送到校门口。晚上,武老师还给妈妈打来电话询问我的病情,让我好好休息,他会帮我补上落下的功课……一想到那天的情景,我的心里就感到无比的温暖,武老师就是一个和蔼可亲,对待学生就像对待自己孩子一样的好老师。

武老师,我非常喜欢您!希望您永远健康快乐。

我想对你说500字作文【第八篇】

老师,我想对你说,你是我的快乐分享者,无论我遇到什么好事情,你总会在第一时间站出来,陪我分享快乐。

在上学期,有一次,我被推荐参加华罗庚金杯少年数学邀请赛,并进入到了决赛。决赛结束后,我很想知道结果,所以之后,我总是心不在焉的,老感觉心里有一块落不下的石头,毕竟我是全班唯一一个进入到决赛的,我可不能给班级丢脸。两个月后,我们做完早操刚进教室,班主任袁老师就一把叫住我,指着讲台上的一本绿色的小册子笑眯眯地对我说:“斯凌悦,你的比赛结果出来了,这是你的获奖证书。”说着便把那本绿色的小册子交给了我。老师又对我说:“瞧,这是你为你自己,也是为我们四(2)班得到的荣誉。”真的,证书上清楚的写着:“斯凌悦同学,荣获第十九届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛三等奖。”我高兴的拿着证书,又是蹦又是跳的,老师也露出欣慰的笑容。

有人说,老师像园丁,浇灌一种名叫‘希望’的花朵;也有人说,老师像蜡烛,燃烧自己,照亮他人;我说,老师像伙伴,为别人分享快乐,分担痛苦。千言万语汇成一句话:“老师,您是我永远的朋友!”

我想对你说500字作文【第九篇】

开学了,我已经是四年级的学生了。我们换了新老师,陪伴我们整整三年的李老师又去教一年级了,回想起三年来的快乐时光,留下了许多美好的回忆。

老师,我想对你说……

李老师,三年前,我们上完了学前班来到了一年级。遇到了和蔼可亲的您。您教会了我们a、o、e,您教会了我们人、口、手;您教会了我们许多知识。

早读,您带领我们诵读《弟子规》,让我们在国学诵读中开启一天的生活。

午读,您带领我们走进阅读的天堂,和我们共读一本书。您告诉我们,喜欢阅读的孩子是幸福的孩子,我们都是幸福的孩子,因为我们都爱上了阅读。李老师,现在我还记得,您带领我们阅读的第一本书:《猜猜我有多爱你》,是您带领我们踏上了快乐的阅读之旅。

李老师,我想对你说。是您送给了我们一把阅读的金钥匙,让我们打开了阅读之门,体会到了阅读的快乐;是您教会了我们怎样读书,怎样思考,让我们品尝到书中的甘甜;是您教会了我们怎样写作文,怎样写读书笔记,让我们徜徉在书海,写出了一篇篇的佳作。

李老师,我想对你说,每当想起你,心里都有一种暖暖的幸福。当我遇到难题时,您总是耐心的给我讲解。当长跑比赛我冲向终点时,迎接我的不仅仅是掌声和欢呼声,还有您张开的怀抱。我一下子就冲进了您的怀里,温暖的感觉就像在妈妈的怀抱里。

老师,您是园丁哺育我们成长。

老师,您是蜡烛,燃烧自己,照亮我们。

老师,您是妈妈,给予了我们全部的爱。

老师,您是人梯,让我们站在了您的肩膀上看世界。

敬爱的李老师,虽然您不再教我们了,但我会记住您的教诲:好好学习,天天向上。等我长大了,我一定用所学的知识报效祖国,也报答老师对我的爱。

我想对你说500字作文【第十篇】

六年的的小学生活就快要结束了,如同一支箭一样飞走了,转眼就没有了也无法回到从前了。虽然时光已经流逝,可我的脑海中有一个身影是无法抹去,那个人就是我的班主任老师 -----张老师。

时光如同六年前,那是一年级新生报名的一天,由于当时登记的错误把我登记成男孩子害得我和妈妈跑了好几圈,当我我们却定班后,见到老师您:当时充满天真幻想的我,心里还悄悄的猜测您的年龄,您是那么的年轻漂亮把我吸引。开始报名了,于老师看到我说我太小不能报名,您却说让孩子试试看。你让我写一个“我”字,我当时提笔就写刷刷几笔就完成了。“哈哈哈,这字也得也太大了我的的宝贝女儿”。哎,妈妈这笑声也来的不是时候吧,因为我还在欣赏我的作品哩!我的字也写得“牛头”大这也不怪妈妈笑我。“算了,笑就笑吧”我心里虽有些不开心。这时,您边摸我的脑袋边笑着说:“你看,写的多好,而且这孩子的胆子也很大,这孩子就到咱们班吧”这声音好温馨,是您——张老师,这是老师您第一次夸我。我听到这话,心里乐开了一朵花儿,脸颊还微微泛红。也许这些老师您已忘记了,可在我的脑海中却历历在目。多么美好的时光啊!

这些场景在我脑海里像演电影的一幕幕展现,我的心里又是囍又是悲,囍是我长大了,开始步入中学年代,悲是我每天起来在不会见到您老师给我们讲课了。可天下无不散的宴席,再过一个月我们就要分开了,敬爱的老师就让我们把这些美好的记忆留在我们彼此的心里吧,老师,我爱您!

我想对你说500字作文【第十一篇】

今天第4节课是英语课,上课了同学们开始都专心致志,可到了后来,同学们就对您有点看法了。

您点了几个同学回答问题,有几个同学没答来。我心想:真笨,坐下来吧。看我怎么回答的。可是他们迟迟不坐下来。我又想:肯定是老师忘了。有一个同学大胆的坐下来了。每想到老师居然板着脸吼道:“坐什么坐!答错了还有脸坐!跟我站起来!”老师又走到彭真跟前指着他说道:“什么?!居然没带书?给我站起来!下次在的话,跟我到后面蹲马步去!”老师又走到吴仪结了什么仇似的。

顿时火冒仨丈。说道:“你给我到后面去!”吴仪一脸的不高兴。反问老师:“握又没说话?”老师马上回答吴仪:“因为你上一节课说了话!”吴仪心里直犯嘀咕:我又没说话,老师怎么不讲理呢?我看见老师这样,我也把举了好久好久的手放了下来。生怕老师罚我的站,说我答的不对,这样我在班里的美名也就随之而消的。同时我也看见班上许许多多同学都把手放了下来。

做人的基本是宽容,希望老师以后不要斤斤计较。更何况我们在学校本身就是在学习。我们回答问题就是再您的教导下学习。您怎么能这样态度对待我们的学习呢。 希望您改正缺点,成为我们心目中的灵魂工程师!

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