第一篇_我的语文老师作文

我的语文老师姓程，今年四十几岁，个子高大，黑色的头发中参杂着几根白发，目光炯炯有神，神情严肃，看起来像只老虎，其实他和蔼可亲，不仅关心我们的学习，也关心我们的生活。

他上课的时候，把自己所知道的知识毫无保留的传授给我们，为的就是我们将来能考上大学，生活得更美好。批改我们作业时，认真仔细，从不马虎。对我们的学习也很严厉，要我们把字写工整，不能将上课讲过的题目写错。

记得有一次，下课了，老师在改作业，我错了一个标点符号，他都发现了，然后又在班上反复讲解这道题目，直到我们弄懂为止。

他在生活中也关心我们，跟我们讲很多的道理。每次放学的时候，反复的说回家路上一定要小心，走路时要靠边，过马路的时候要走人行道，看红绿灯。

记得还有一次，放学了，我们摆好队伍，准备回家的时候，老师怕同学们打闹，在楼上看着，直到我们离开校园很远，他才渐渐走开。还有一次，有一个同学突然生病了，老师知道后非常的着急，急忙把他送到医院。

这就是我的语文老师，他可亲、可敬。

第二篇_我的语文老师作文

我的老师姓刘，长着一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的火眼金睛，一张能说会道的巧嘴与一对“顺风耳”，你可别小看它们，如果你想要跟它过上两招上课开小差，走神。那你就运气不好了，绝对不到半个回合就会败下阵来，刘老师的这三件“法宝”那简直就是眼观六路，耳听八方。恐怕你的一举一动早已映入周老师的眼帘那就如本事再大的孙悟空，怎样也逃不出如来佛的手掌心。

刘老师对工作一丝不苟，讲课更是很有方法，谓是出神入化。对叙述与推算说的是那么井井有条，语言那么流畅，通俗易懂，妙趣横生，思路那么简洁明了。

刘老师也十分严格，但毕竟是严格出作风，出纪律，出勤奋。严厉归严厉，周老师也十分慈祥，她是对同学们特别关心，如果有一道题不会，周老师就急得像热锅上的蚂蚁，一准儿给他补课。

人们都说：“老师像辛勤的园丁，滋润祖国的花朵，茁壮成长；老师像蜡烛，点燃自己，照亮别人老师更像春蚕，是她无私，毫无保留的把一切给了我们。”她如明灯般照亮了我前进的道路，这就是我的老师。

第三篇_我的语文老师作文

贾老师是我们班的语文老师，她讲课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课具有磁铁一样的吸引力。我们喜欢上贾老师的语文课。

贾老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。贾老师说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”。我们听着、想着，觉得自己仿佛在随贾老师畅游漓江，在欣赏清澈秀丽的漓江的水。贾老师读完之后，又带我们细细的去观赏桂林的山，贾老师每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们的面前描绘出一座座惊险奇秀的桂林的山！连班上最调皮的几个同学，都津津有味地的听着，思考着，想象着，回味着……

贾老师讲课蕴涵着丰富的感情。她给我们讲《小音乐家扬科》一课时，讲着讲着，不由得流下了同情的泪水。小扬科的命运是多么悲惨呀！同学们被贾老师真切的情感感染了。不少同学的眼圈红了。贾老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了。在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月光正从海天相接的地方升起，升起……好一个美丽的乐境

贾老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感创造出一个具体生动的情景，带领我们在人生知识的海洋中遨游，探索。我们最喜欢贾老师的语文课了。

第四篇_我的语文老师作文

原来教过我的语文老师多是一些长者。谁料，升入初中，却遇上一位大姐姐般可亲可敬的年轻语文老师。

短暂的相处，她给我的感觉是：没想到，真没想到。这位语文老师一改众多老师的一的一厢情愿·照本宣科的讲课风格。时而说些笑话，时而来点歌声。她还精心设计了一些连环题，并让我们独立思考·独立分析·独立概括。我忽然觉得，魏巍笔下的蔡芸芝先生正站在我们的面前。她多像我们的大姐姐啊！

课间，同学们说，上她的课仿佛觉得时间特别短，但也是最富有情趣的。她耐心的讲解，温和的话语给同学们留下了深刻的印象。她和我们平等地商量，共同地探讨。不知不觉中，我们便成了“同学”，然而更多的时候，我们是朋友……

也许，这将是我小学六年和初中一年里最幸运的事了——遇上了一位大姐姐般的语文老师。

第五篇_我的语文老师作文

看，从教室里飘来一个影子，走起路来很有劲，仰着头，手里拿着大大小小的教材，不用说，他就是我们的常老师。

常老师是我们的语文老师，他的衣着打扮很有特点，上身穿着一件黑色大衣，里面戴一条围巾，下身经常穿一些休闲裤子，整体上看来很有绅士感。他那寸头、大大的眼睛，像是在暗示我们“好好学习，天天向上”。

常老师口才很好，能说会道，讲起课来，那叫一个棒！他讲课的神情以及要表达的感情，都散发到了眼神里和语言中，让我们听得津津有味。比如，他为我们朗读：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。……”哎呀！百草园美丽而欢快的景色仿佛就在眼前，我们都陶醉在他的通过声音和表情营造的气场中。

常老师还有一身的幽默细胞，课堂上常常穿插一些笑话，让我们笑得肚子疼。

常老师教导学生很有方法，同学都爱听他的课，他的课总能给大家带来快乐。如果哪一天没有语文课，同学们都感觉一天的生活都没有滋味。

课间，同学们都爱与常老师打交道，快乐和不快乐的事情都愿意与常老师分享，他也有乐意为我们的成长“排忧解难”。

因为他的无私的爱的付出和高超的教学艺术，换来了同学们的一致好评。在我们心目中，他永远是最有绅士风度、最有能力的好老师！

第六篇_我的语文老师作文

她—一位年轻富有才华的教师．虽然外表严肃，但对学生似朋友．虽然外表文质彬彬，但十分会搞笑．虽然人长得平凡，但她上课时总有办法让同学认真听讲．

每天放学或下课，同学们总会去找她聊聊天．有一次上课时，老师问我们：＂如果让你们自己独自去环游世界，你会选择什么东西供自己娱乐？＂有同学说：＂我要带一株仙人掌，无聊时，就和它聊天．＂老师听了，走到讲台上，做了个鬼脸，奸笑地说：＂我要带仙人掌，因为我无聊时可以跟它聊天．＂这时同学们哈哈大笑起来．那一阵阵笑声让安静的学校活跃起来了．

语文老师怎么才让同学们认真听课呢？你想知道吗？我来告诉你吧！因为她身上有一股＂魔力＂，其他老师没有的＂魔力＂．上课时她以亲切为主，她从来不向同学们摆＂苦瓜脸＂，也不用棍子打学生．作业布置得不多不少．所以全班同学都很喜欢她．那喜欢她便喜欢听她的课咯！

她就是我的语文老师，同学们喜欢的语文老师－李老师！

第七篇_我的语文老师作文

在人生的旅途中，我们会遇到许许多多的语文老师，对我们很有帮助的老师，而在我的初中生活中有了第一位语文老师，他就是我们的李老师。

一个语文课上，我正在坐着小动作，李老师看见了，她默默地瞥了我一眼，好像在说：“陈炳旭，怎么做小动作啦！赶快做好，认真听课！”我立马挺身坐好，集中思想上课。

我懂得了李老师眼睛的“话”，同学们也懂得李老师眼睛说的“话”。一天，李老师在教室门口和一位老师交谈，我们便叽叽喳喳的说起话来，这时，李老师回过头来，眼睛流露出来严肃的目光，仿佛在批评我们：“怎么说话了！”同学们看出了李老师眼睛的“话”，顿时，教室里鸦雀无声。

您就像蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。

您想小草，朴实无华，默默奉献。老师，感谢您。您像太阳，让每一个种子萌发自己的生命力。

这就是我的初中语文老师。

第八篇_我的语文老师作文

从幼儿园到现在，教过我的老师有很多很多，但我更爱现在教我的语文老师——李旭老师。

李老师40多岁了，但看上去还很年轻。她个子很高，还有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，皮肤白白的，长得可漂亮了！

上课时她总是耐心的教我们学知识，课后还要为我们批改作业。周末有空还会带我们去爬山，做游戏，那是我们最开心的时刻。李老师很温和，因为她常常给我们讲一些有趣的故事，以及教我们做人的道理。课间还和我们一起做有趣的游戏。有时她也很严厉，由于我们班人数多，又是低年级，上课时总有同学坐不住，不认真听课，她就会用眼睛狠狠的盯着他，直到他专心听课为止。

我特别喜欢李老师的笑，她笑起来就像我的妈妈，她平时很关心我。记得有一次，她带病来给我们上课，上了一会儿，实在忍不住了，就叫我们做作业。我做了一半，发现有一道题我不会做，于是我问旁边的同学，他们都说：“不会。”我想，怎么办呢？忽然李老师面带笑容向我走来说：“你怎么了。”我说：这道题我不会做。她说：“给我看看。”然后她就耐心的给我分析讲解，我终于明白了这道题。想着她能忍痛带笑的给我讲解，我决定要好好学习，才能对得住她的一片苦心。

李老师，您就像春天的阳光温暖着每一个同学，我们永远爱您！

第九篇_我的语文老师作文

我们蔡老师的鼻梁高高的，头发又黑有长，眼睛炯炯有神，中等身材，每天都显得很有精神。她总给我们以力量和向上的精神。她就是我们尊敬的语文老师。

我很喜欢上语文课，蔡老师讲课生动有趣、很吸引学生。每一次上课我都听得很认真。通过上语文课，我学会了唐诗宋词等祖国的优秀文化。

蔡老师在下课时总喜欢和老师、同学们说笑。每当这时，我们感到蔡老师就是我们的知心朋友，无话不说。 蔡老师给我们讲故事很投入、很动情，讲到动人的地方我们禁不住热泪盈眶;讲到幽默的笑话时，我们捧腹大笑。她讲的故事包含着很多的道理，给我们同学太多的启发和教育，我太喜欢她给我们讲故事了！

我们的语文老师知识丰富，对学生严肃又幽默，让我们学生上课认真听讲，下课生动活泼。在教我们学习和一起活动的时候，既让我们学到了知识，又让我们在快乐中健康成长。

这就是我的语文老师，我爱我的语文老师！

第十篇_我的语文老师作文

我最尊敬的语文老师就是曾老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。

曾老师的脸是瓜子脸，笑起来嘴巴像月亮一样。她的声音很清脆，真动听！曾老师有一双“千里耳”，只要有一两个同学在窃窃私语，都会被老师发现。曾老师还有一双“火眼金睛”，谁在她的眼皮子底下做“事”，她决不饶恕。

我们班有一些同学上课不认真，因此，老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去，辅导他们。有时候，老师也不能休息一下，老师总是把时间用在我们这些学生身上。老师从来没有为自己操心过，她总是为我们细心的解答问题，从不推辞。

我记得有一次，老师的喉咙很沙哑，但是还是带病上课。那时，我才懂得了老师的教导，老师的苦心，老师的伟大。

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您撑起一代人的脊梁。当我听曾老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带到热闹的城市；一篇篇看似无味的作文，在曾老师的口中能说得有声有色。有时，曾老师能把我们带进神奇的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，曾老师能带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上曾老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，不知不觉中就下课了。

老师，谢谢您！

第十一篇_我的语文老师作文

如今，我已告别了学习六年的母校，来到实验中学七年级229班，这个。我感到十分荣幸，来到实验中学，我便感觉到十分的亲切。

在中学生活中，接触到的老师也很多，其中科目也增加了，由小学的五科主科增加到七科，也认识了不少老师，这一次就来说说其中的一位老师吧！

这位老师相貌平平，但，教学方法却很好，还是一位名师。这位老师知书达理，对自己所教科目认真负责，还同学生们一起了解关于本科的有关内容，以及学习方法，耐心的教着我们知识。正如俗话说：“老师就像一支蜡烛，燃烧自己，奉献他人，尽职尽责的为祖国献上自己的一份力，培养出新的一代人才。

这位老师还有一套教育方法，独特极了，老师的教育方法同一般老师一样，这位老师会耐心地教育他，如果犯了错，老师不会骂她，而是耐心的教育他，让他下次别再犯并鼓励他，积极进取，搞好学习，才是第一个大的重要任务。还会为他加油鼓劲，相信他一定能行。

不仅如此，这位老师还有一首，那就是以身作则，这又怎么说呢？因为这位老师在每一次上课前都会先看一下该讲得内容，搜集一些有关的知识，丰富我们的视野。

你们知道我说的是哪位老师了吗？这就是我的语文老师。

第十二篇_我的语文老师作文

自从我转到了实验二小，印象最深的是我的语文老师----罗老师，也是我们的班主任。

我的语文老师有一头乌黑发亮的头发，一双慈祥的眼睛，翘翘的鼻子，一张红红的嘴巴，翘翘的睫毛，既年轻又漂亮。

罗老师时而温柔时而严肃，是一位很负责的老师，更多的时侯像一位善良的母亲。

每当学校叫班主任收代款费的时候罗老师的心情就非常烦恼，因为我们交钱要三、四天才能交完，罗老师怕钱丢了，钱丢了就要用她的工资来代替，所以罗老师心情很烦恼。

我们班经常有不完成作业的毛病，一到那时罗老师就非常生气，对我们就很严肃，只要她上课的时侯有人讲话就会被扣分。

我们老师心情好的时侯，上课前还要给我们讲讲故事呢！记得有一次我的听写作业忘了棉默写古诗就被老师骂了，因为那时罗老师心情很烦。

这就是我的语文老师，我爱我的语文老师。

她给我们知识，教我们如何做人的道理，像一位勤奋的园丁，为祖国的明天精心陪育着一代花蕾。

第十三篇_我的语文老师作文

我是一名学生，在我的心中。语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。

我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。

他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。

直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！