我的故事
篇1我的故事作文
红领巾是灯塔，指引我们在生活的海洋中选对方向。红领巾是路灯，指引我们在成长的路上明确目标。红领巾是国旗的一角，它是那样鲜明，那样火热。在我8岁的时候，我还不明白红领巾是用来干什么的，我只知道戴上红领巾就成了少先队员，红领巾是一种至高无尚的光荣。但在后来的日子里，一件事让我知道了红领巾的责任。那天是星期六，我在书城里看书，突然耳边传来一阵哭声，我转头一看，发现一个小男孩站在书架旁边大声地哭着。我走过去亲切地问道“小朋友，你怎么啦？
为什么在这里哭？”“妈妈……不……见了。”小男孩断断续续地说。我心想：书城这么大，帮他找妈妈，不好比就是大海捞针吗？再说马上到了吃午饭的时候了。我正犹豫着着，低头看到了挂在胸前的红领巾，它在我胸前飘动着，我顿时明白应该怎么做了。“小朋友，让哥哥来陪你玩吧！”“不，我要妈妈！”小男孩说。我耐心地说：“那一起来看书吧！”“我要看图画书！”我便和他一起看起书来，过了二十来分钟，一个神色慌张的阿姨跑过来，看到我们立刻大喊：“啊，小宝，我终于找到你了。”阿姨一把搂住了小男孩。原来小宝的妈妈在二楼买烹饪的书，小宝则偷偷的溜到楼下看图画书。后来阿姨才想起来：“你叫什么名字呀？”“我叫红领巾！”说完我就回到了书海中。红领巾是一位老师，他教会了我怎样做人。红领巾是一位朋友，他帮我化解忧愁。红领巾，朋友，老师。
篇2我的故事作文
红领巾是少先队员佩戴的。小时候，我只能带绿领巾，看见大哥哥、大姐姐戴着红领巾，我就羡慕不已。常常想着我什么时候才能戴红领巾，我想摸摸红领巾，看看红领巾和绿领巾有什么区别。记得有一次，我去姐姐家。
看见红领巾，就先跑过去摸一摸。姐姐拿起红领巾给我摸摸，我又拿出自己的绿领巾相互摸摸。最后说了一句，就是红领巾好。我又叫姐姐给我系好红领巾，姐姐给我系好。风吹来，红领巾在我胸前飘扬着。我就想象着自己成为了少先队员，感到好自豪。当我真的要挂红领巾时，我清清楚楚地记着，我是第三批挂的。看着第一批、第二批挂的时候，我的心里有嫉妒又难受。
当大姐姐给我挂好时，我感觉自己长大了，成为一名少先队员了。心情激动得好像跑了操场十圈一样，又好像吃了蜜一样甜。红领巾人人都能挂，但有些人却挂的很有意义，有些人有挂的一点意义都没有。我在心里默默发誓：一定要把红领巾挂的有意义。
篇3我的故事作文
那是我4岁的事。一天夜晚，繁星满天，我坐在院子里数星星，突然看见小凳旁边那盛满水的脸盆里有一轮圆圆的月亮。我欣喜若狂，看了又看，按奈不住自己心奋的心情，忙跑到同院的好伙伴美美家里。我把小嘴贴在她的耳朵边神秘地说;"喂，美美，我家有一个圆月亮。"我才不相信呢!你骗人!"骗你是小狗，比信到我家院子里去看，"我急辩道。于是，美美和我一起来到院子里。
"看!"我自豪地指者脸盆了的月亮，洋洋得意地说。她蹲在脸盆旁边，一边看，一边自言自语着;"怎么不象天上的呢?"哦，对了!天上的月亮是这个月亮的妈妈。"我自豪地说。美美不做声了。 在我9岁那年，我经历了独立自主的考验。那天，我上完课第一次回家，我搭上了一辆5路车。车上的乘客满满的，也许是因为十一的缘故吧。人渐渐少了起来，我挑选了一个靠窗的座位坐了下来，欣赏只窗外的美景。时间一分一秒地流逝着，车上的人 越来越少，最后我乘到了终点站。
我眼看车上就我一个人，我心中七上八下的，就好象是断了线的风筝似的，无依无靠。我上前问了问司机，驾驶员殷勤地对我说;"最多要半个小时!"我一屁股坐了下来，我被吓傻了。我呆呆地等着，拖着那骨碌骨碌的饿着的肚子。终于启车了。我有了精神，伴随着车，我回到了家。 我的故事，也许充满幼稚，缺憾。
但我认为我的一切成功都是源于我那小小的童年故事。 故事组成生命，生命成就未来!
篇4我的故事作文
一次放假了，妈妈问我：“这个假期你学点什么呢？”我随手签完“条约”说：“学乐器”，妈妈趁火打劫：“那你想学什么乐器呢？”我“呃······”了好一回儿，在脑海里搜寻了老半天才随口答到：“学古筝吧！”
过了几天，妈妈拉着我到一个琴行拜师学艺，一个男老师叽里咕噜地给我讲了一大窜，而我会也“嗯”一声，不会也“嗯”一声，慢慢地，我觉得学古筝很枯燥，就打退堂鼓了。
过了大概一年多，又一个假期，妈妈跟我吐露了她的真实想法：“我想学古筝，你去吗？”想起妈妈常常引导我：“古筝是代表我们中国音乐的乐器之一，而且年代悠久，音色优美，能提高人的音乐素养。”
妈妈还说：“弹古筝的女孩很古典、很淑女，我喜欢！”受了妈妈长期的蛊惑，我爽快地答应。话音未落，妈妈就攻击我：“算了，你就别去了，你肯定坚持不了的。”
我赶紧接招，使出杀手锏，哭闹起来：“哎呀！我会坚持的，你就让我去吧。”边说边把地板踩得“咚咚”响。我遵守诺言，认真地学起了古筝，虽然遇到了许多困难，但我能一一克服，已经能弹出美妙的乐曲了。
想起第一次学古筝，我只学了两节课，就和古筝决裂了，不就是因为怕苦怕累吗。学古筝课的故事告诉我：世上无难事，只怕有心人。
篇5我的故事作文
小时候，晚上放学的时间一到，我便跑到家门口看大哥哥大姐姐他们脖子的鲜红的‘布’，那‘布’让我既好奇又羡慕。真搞不懂大人们脑瓜里在想什么，好端端的为什么要在脖子上挂块布！
一天，一个月，一年过去了。我已经8岁了，在上一年级，成绩在班中名列前茅，有一天老师对我说：“夏铮铮，你已经是一名少先队员了。”我听了高兴万分。老师的声音再次从我耳边响起：“先别高兴，还有事没办呢，挂红领巾！”我从那刻起才真正了解那块‘布’的含意。此刻，我已不在羡慕他人，因为我成为了一名少先队员。那是一件多么光荣，令人开心的事啊！
现在我已经在读五年级了，光阴已消逝一半了，我也成为了一位大队委员，担任一名升旗手，这是一种责任，我相信自己能做得更好，在校园里展现自己。不过得有一个“人”陪我，那就是——红领巾。
我和红领巾的故事就到这里告一个段落了哦！
篇6我的故事作文
红领巾代表什么?它代表着全国的少先队员一起奋发向上，一起快乐。可是有些孩子虽然已经是少先队员，但是他们胸前并没有飘荡着鲜艳的红领巾，脚步并没有踏入快乐的学堂。他们就是贫困山区的孩子。
这个暑假，我就去访问了他们。车在凹凸不平的路上行驶着，我们在颠簸中来到贫困山区。这里高山耸立，到处是绿色。但在这美丽的风景下，有着一幢幢矮小的房屋。我们来到一幢危房前，正好碰上一个孩子。他背着竹篓，拿着一本书，正在津津有味地看。他抬起头来，我们看到了他清瘦的脸庞和骨瘦如柴的身体。
我们走进屋里，屋里虽然简陋，但是朴实。家具虽然没有几样，但是有种温馨的氛围。主人热情地招待我们，饭菜只有几样素菜，并没有鱼肉之类的。我看到了他们贫困的生活，心里想:"他们的生活真是辛苦，跟城里简直是天壤之别啊!"但就是在这贫困的情况下，山里孩子练出了惊人的毅力。这是所有城里孩子无法与山里孩子可比较的。山里孩子从小就懂事。当我们在挑食时，他们已经学会做饭。
当我们在玩耍时，他们已经在帮忙干活了。比起他们，我们真是太幸福了，但是我们却身在福中不知福啊!我在他们一个个坚毅的眼神中，感受到了他们坚强不屈的精神。在离别之际，我们给他们了祝福与温暖，希望他们走出山区，与我们并肩成长!
篇7我的故事作文
我家有一只狗，它的毛很有特点，在它圆溜溜的眼睛上有两点白色和脚上有两三点白色，其余都是黑色的，所以我们叫它黑黑。
在昨天，黑黑像一支黑箭冲到了厨房里。正当黑黑出来时。我把皮球向黑黑，黑黑下了一下，扑了上去，用前肢按住皮球，把嘴张的大大的狠狠的咬皮球，不时发出怒号，想下倒对方，那皮球滑了出来，滚到了角落。黑黑向皮球叫了又叫，在它的脸上出现了恨怒，好像在说：“想偷袭我，不要命了吗？快滚!”此时燃起了我的好奇心，我向黑黑用力的踢去，只听到一声尖叫……
我连忙跑了过去，我明白了，我把皮球踢到了黑黑的伤口上了。顿时我的心碎了，我用手不停的摸着它的头……因为狗是人类最终成的朋友，所以我要爱护我们家的黑黑。
篇8我的故事作文
今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。
“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。 “我！”同学们异口同声地回答。 “请张侦威同学发言。” “同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张侦威同学问道。
同 学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。
汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人 的罪名了。
由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。 汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！
篇9我的故事作文
记得在一年级时，我在学校里成为了第二批少先队员。在那天早上，我的心情非常的激动，我和别的同学光荣的走上了主席台，在红领巾大队长的带领下我们握紧拳头高举到耳边大声的宣誓，誓言在教室里留下了绕梁三日的感觉。当时挂着红领巾的同学纷纷上台，给我们佩带上了鲜艳的红领巾。就是从那时起我便真正成为了一名少先队员，红领巾从此在我胸前飘动，更让我时刻提醒自己要做一个优秀的少先队员。
转眼我成为少先队员都好几年了，听着同学们议论着红领巾带给我们的快乐，也让我想起了那天放学后的一件事。。。
那天，我从学校坐车回家，我在车上找到了一个座位坐了下来，车上的人越来越多，都没有空位了。这时上来了一位头发灰白，满脸皱纹的老奶奶。我看见老奶奶吃力的拄着拐杖，在车上站也站不稳，颤颤微微的向前移动着，我急忙站起来，扶住老奶奶说：“老奶奶，您这边坐。”老奶奶坐下了，用感激的目光看着我说：“小朋友，谢谢你。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”老奶奶又问：“你叫什么名字呀？”我看着胸前轻轻飘动的红领巾笑着说：“我叫红领巾。”老奶奶看看我会心的笑了。
经过这件事，让我体会了帮助别人的快乐，更让我看清楚了，是红领巾激励我健康快乐的成长，红领巾！我对你感激不尽。
篇10我的故事作文
红领巾一块普普通通的红布，却包含着我们中华民族少先队员的优秀品质。它戴在少先队员的脖子上，无时无刻的提醒他们这件事情是应该做到或是不应该做到。。。。。。
有一次，我和姐姐兴高采烈的去超市买东西。回来的路上，我看见一群少先队员在路旁捡垃圾。有的戴着手套，有的拿着垃圾桶，有的拿着煤夹。。。。。。
各自分工合作，真是忙的不亦乐呼。夏日炎炎，虽然是有一些同学中暑了，但是他们却像红领巾，坚持不懈的捡着垃圾。尽管那些垃圾又脏又臭，可是他们却不离不弃。。。。。。
我想，我在家帮妈妈拖地一两个小时就已经大汗淋漓了，不得不开店什让自己凉快下。可是，他们在这里“工作”了将近三小时了。他们的头上不停的滚落下汗珠来。我不由自主的觉得这汗珠是有意义的。这时街坊们都议论纷纷，有点说：“多亏了这些少先队员，我们才能有一块净地。”有的说;"他们在这儿都已经干了几小时了，累不累啊••••••
他们的脖子上带着红领巾，天气那么热还带着这鲜艳的红领巾，想必他们是多么热爱这用解放军叔叔用鲜血染成的红领巾。红领巾，一块普普通通的红布，却有着不平凡的意义。我看着他们那种热爱红领巾的行为感到很敬佩。从我们佩戴红领巾的那一刹那，我们就与红领巾结下了不解之缘••••••
篇11我的故事作文
大家好我叫刘雯，今年11岁了，但是我确是一个地地道道的小不点，现在我在鄞州区实验小学读书。我的胸前天天都佩带着一条鲜艳无比的红领巾，那是我刚入学时，大哥哥、大姐姐给我佩带上的。
记得那一天，我们都在认认真真地早自习，一阵熟悉而又悦耳的运动员进行曲响起了。我们马上跑出教室排好了整整齐齐地队伍，一步一步、高高兴兴地走到了大操场上。只看见一大群、一大群的人走过来，我高兴地说："各方仙家从四面八方赶来开舞林大会呢!"大家都哈哈大笑。只见讲话席上挂着一条鲜艳的红领巾。全校的人都到齐了，主持人用他那洪亮的声音，对着话筒大声地说："全体立正，向后……转，升旗奏乐敬礼！"大家都把手高高地举了起来。
听着那首雄伟的国歌，看着那面鲜艳无比的五星红旗，我们心中充满了憧憬。接着主持人又开"金口"了"向后转！"我们以迅雷不及掩耳之速，齐刷刷地转了回来。只见主持人说："下面有请校长为我们新的一批的小少先队员佩带红领巾，请少先队员上台来领取红领巾。"之后，我们便大步流星地走上讲台，排好队，等待校长。只见校长手里拿着一叠红领巾，向我们走来。校长身后还跟着一个照相师，专门为少先队员拍照。接着从小房间里走出来了许多大哥哥、大姐姐。他们走到我们面前，为我们带上了个那一条条鲜艳无比，象征着祖国的红领巾。那是我的心情就如高山擂鼓一般汹涌澎湃。
这就是我和红领巾的故事
篇12我的故事作文
《三字经》想必大家都很熟悉的，在我四岁的时候妈妈给我买了一本《三字经》，当时我虽然读的很流利，但是我并不懂得其中的含义，只是觉的三个字三个字读起来很有趣，随着我年龄的增长，我从《三字经》中得到了很大的收获。
《三字经》向人们讲述了古时候人们做人的准则，是一本非常具有启示性的书，比如“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”从中我知道昔孟母为了儿子的学习，不断更换他们的居住地方，如果儿子还不学，就让他悬梁刺股，可真是位好母亲！还有“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”从中我知道玉如果不雕琢，就称不是是玉器，人如果不学习，就不会长知识，这对现代社会的人们有多大的启示和帮助啊！这本书让我明白了许多道理，鼓励着我要好好学习，友善待人，认真做事，做一个对社会有用的人。
《三字经》是古代人们智慧的结晶，它流传至今，仍给人们带来巨大的成就！我喜欢《三字经》！
篇13我的故事作文
上一年级时看见大哥哥、大姐姐们胸前挂着鲜艳的红领巾，我非常羡慕。我真希望能早点挂上红领巾啊！终于迎来了这一天。
那天，同学们早早地挺着胸、昂着头、神气地站在操场上等待着那神圣的一刻到来。当听到老师喊我名字时，我非常激动，三步并二步走了过去，一位梳着二角辫子的大姐姐为我挂上红领巾。此时此刻，我十分骄傲，十分自豪。我终于成为了一名少先队员，我暗暗下定决心，要做一名出色的少先队员，以一个少先队员的标准来衡量自己。记得有一次，我看见一位小弟弟乱扔香蕉皮，我连忙跑过去把香蕉皮捡起来，然后告诉小弟弟不能乱扔垃圾。小弟弟说：“下次我不会再乱扔了”。
小弟弟走后，我看了看胸前的红领巾，她随风舞动，迎风飘扬，仿佛在说:"你真是个爱护环境的好孩子，不愧是个少先队员。"我听了心里甜丝丝、美滋滋的。
篇14我的故事作文
红领巾，它虽然只是在简单的不过的布，但是，它像一个真诚的想伙伴时刻陪伴着我；它像一句警句时刻提醒着我；他想一位老师时刻教育着我。
记得我上二年级时，我与小伙伴们尽情地玩，一不小心，我别人的花盆打碎了。小伙伴们像脚踩西瓜皮，一溜烟就没影了。我见状，也飞快地往家跑。回到家后，我忐忑不安，心也怦怦直跳，生怕他们会找上么来。我心想：怎么办? 怎么办?要是他们找上门来，那我不就死定了么？这时，红领巾在我的胸前飘扬，仿佛对我说：“难道少先队员的品德是这样的吗？做人要讲诚实，你知道吗?”我听了，心想：是呀！难道少先队员是这样的吗?不，不行，我要做一诚实的人，不做一个没道德的人。想到这儿，我向那户人家飞奔而去。我鼓起勇气按响了门铃，开门的是一位老奶奶。“对不起，我把您家的花盆打碎了，请你原谅我吧！”我低着头不敢看老奶奶。本以为她会大发雷霆，但出乎意料的是她却笑咪咪的对我说：“没事的，知错就改是好孩子，我不会怪你的。戴红领巾的人真是诚实！”“真的吗？太谢谢您了！”我高兴得合不拢嘴。
回家的路上，我摸了摸胸前的红领巾，心里比吃了蜜还甜。红领巾似乎也甜甜的笑了，仿佛夸我：“你做得好!”
谢谢你，红领巾!你教会了我做人要诚实！我不会辜负你的期望，做一个真正的优秀的少先队员!
篇15我的故事作文
当我踏进大慈岩中心小学校门时，就看见大哥哥、大姐姐们胸前飘扬的红领巾时，我多么羡慕啊！后来，我也戴上了红领巾，心里别提有多高兴了。
从那时候起，鲜艳的红领巾已陪我走过了5个春秋。五年来，红领巾像一位无声的好老师，引导我成长。在我撒谎时，它会说：“诚实是可贵的。”在我失败时，它会说：“失败乃是成功之母。”当我灰心时，它会鼓励我不要灰心，不要放弃，努力就能成功。
记得三年级的一个上午，天气很热，我看见商店里的冰水，就想喝，可我没钱。 我就想了一个办法，对老板说：“你给我一杯。”老板说：“五角。”我说：“我下午给你钱。”因为下午爸爸都会给我钱，我喝完了，随手一扔。正好被姨妈看见了。她说：“快捡起来。”“哦，”便心想这事不妙。进家门时，爸爸说：“你买冰水的钱哪儿来的？”我正想撒谎。可是当我看到胸前飘扬的红领巾时，它好像在对我说：“你是一个不诚实的孩子，你不配戴我。”后来，我就跟爸爸说了实话。爸爸严厉地的说：“小孩子赊东西吃时不好的，以后不许赊了。下午快把钱还给人家。”听了爸爸的话，我心里默默的说：“红领巾，谢谢你！”
在红领巾的引导小，我学会做一个好孩子。