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我的故事作文400字

叙事   2024-12-02

我的故事400字作文【第1篇】:

红领巾是少先队员的标志,也是光荣的体现,它将会陪伴我们到小学毕业。

在我刚戴上红领巾的第二天,就发生这样一件事。在国歌声中我们跟老师大声宣誓,那一幕,我永远忘不了。也在国歌声中我们光荣的成为了第一批少先队员,那滋味,谁都不知道有多么的甜,有多么的甜……回到教室,同学们都围着我团团转,好像在羡慕我,更像是在为我而感到骄傲。我乐得都飞到云彩里去了。

但在第二天,我由于过度地兴奋,把红领巾给“冷落”了。开始我还不知道,后来在同学的提示下,我才发现。我心中的甘甜一瞬间成了苦涩和酸辣似的。我急切地问同学借,可他们不是说:“我又不是少先队员。”就是说:“sorry,我只有一条。”但我并不放弃。但在半小时后我仍一无所获,眼泪像断了线的珠子一样夺眶而出,我的好友见了说:“你为什么不去买呢?”突然,我的眼睛一亮,硬着头皮走进办公室,一边吞吞吐吐的说:“李老师,我……想买一条……红领巾。”一边从口袋里掏出仅有的零花钱。老师只笑着把红领巾递给我,并没说什么。

走出办公室,我高兴得一蹦三尺高。红领巾与我之间的故事还有不少,这是我和它之间发生的第一个故事。

我的故事400字作文【第2篇】:

一个天高气爽的早晨,我与舅舅一起去公园锻炼身体。我看见一根长长的柱子,就爬了上去。我向远处眺望,啊!真美啊!

忽然,我 看见不远处,表妹不知拎了一大袋什么东西吃力地向公园走来,并叫着:“舅舅,姐姐,帮帮我!”我想,一定不是什么好事情,我才不去呢!哼!这时,舅舅对我说:“下来,炜炜,一起去帮忙。”“可是。”我正要拒绝,突然看的了胸前挂着那鲜艳的,偏偏起舞的红领巾,觉得助人为乐是小学生应该做的。于是爽快地答应了。我俩走到表妹身边。我说:“我来拎吧。”舅舅说:“我来,我最大。”表妹说:“算了,还是我自己来吧!反正是大妈妈让我拎来跟你们一起吃的。”经过我的劝说,最终还是我拎的,我没有为这件是降临到我身上很不高兴,相反,我非常高兴。不过,刚把袋子拎起来,我才认识到,这不是一般的重,而是非常重。我勉强把微笑露出来,因为如果我叫重,那舅舅与表妹必定回来帮忙。我用尽平生的力气与吃奶的力气终于把袋子拎到了公园的座位上。虽然我的头已经满头大汗,但我的心却想吃了蜂蜜那么的甜!

我低头望了望我胸前的红领巾,我仿佛听到了红领巾说:“小主人,你真了不起!这才是我的小主人,嘿嘿!”呀!我看到了我的红领巾在阳光的照射下变得更灿烂,更耀眼了!

我的故事400字作文【第3篇】:

红领巾是五星红旗的一角,是我们少先队员的象征,我们要爱护它,不能让它丢失,不能让它弄脏、弄皱,红领巾让我懂得如何做一名优秀的少先队员,一名优秀的少先队员必须要爱护红领巾,更要有一颗温暖的爱心。

记得一年级的时候,我看到一些五六年级的大哥哥大姐姐戴着红领巾心中便羡慕不已。终于我如愿以偿,戴上了我梦寐以求的红领巾,心中兴奋不已。我望着胸前的红领巾,它好像在说:“从今天起你就是我的小主人了!”

刚开始我十分爱护我的红领巾,上体育课的时候我不敢戴红领巾,生怕把红领巾弄脏了,回家还定时清洗,红领巾常常整洁的在我胸前飘动。

久而久之,我对红领巾不那么重视了,常常丢掉或忘带,每次一到校门口都急得满头大汗,只好让妈妈再去买一块。红领巾还脏兮兮、皱巴巴的。经过妈妈的教育我知道了,红领巾是革命烈士用鲜血染成的,要好好的保护。从此红领巾旧貌换新颜,又变成干净的模样了。

8月8日,台湾受到了风灾,损失惨重103人死亡、61人失踪、45人受伤。全国人们都献出了自己的爱心,台湾虽然还没回归祖国,但也是我们56个民族的一份子,需要互帮互助,帮助他们创造美好家园。当我得知后,心中十分震撼,我打开储蓄罐,拿出自己的零用钱捐赠灾区,虽然只是一份微薄的力量,但只要人人献出一份爱,世界就会变成美好的春天。我看了一眼胸前的红领巾,它好像在说:“好样的!你真有爱心!”

这就是我与红领巾的故事。

我的故事400字作文【第4篇】:

我与红领巾的故事红领巾,它虽然是一块简单不过的布,但有时侯却包含着一些特殊的意义。

一个风和日历、阳光灿烂的星期日下午,我和几个小伙伴一起在家附近的公园里玩。在不远处有一位白发苍苍的老人,坐在大树下的石凳上惬意的摇着大蒲扇,闭着眼睛,听着树上的鸟叫声。我们在那老人旁边嘻嘻哈哈尽情地玩耍,不顾周围的人,好像这世界只有我们几个小孩。那位老人不耐烦了,气呼呼地说:“你们是那家的孩子,这么顽皮,真没教养,没看见我在休息啊!”我们听了,心里有点不服气,还嘟着小嘴,自言自语地说:“难到你没有经历过孩童时代,不知道玩是孩子的天性啊!”虽然有点不服气,但我们还是很不情愿地到角落旁边去玩。过了一会儿,我看见那位老爷爷一手那着蒲扇,一手拄着拐杖,驼着背慢慢地走回家去了。

没走几步,我忽然听到叮当一声,闻声看去,只见老爷爷身后有一串亮晃晃的东西,我断定是钥匙。刚开始没有理会它,当作没看见,因为刚才他这样说我们,说实在的,心里有一种难过这时,我胸前的红领巾飘了起来,它好像告诉我说:“你是个好孩子,把钥匙给老爷爷捡起来吧,要不他进不了家了。”

我摸了摸胸前的红领巾,飞跑过去……红领巾教我做个好孩子。

我的故事400字作文【第5篇】:

红领巾象征着用鲜血染红的国旗的一角,也象征着同学们步入懂事。说起红领巾,我就想起了5年前与红领巾的约定,想起了5年前那个傻乎乎的女孩子天天盼想着红领巾。

还记得一年级开学时,妈妈就千叮咛万嘱咐,说我一定要好好学习,到时候就可以第一批挂上红领巾了。每天升国旗时,看着挂着红领巾的学哥学姐们都将右手高举过头顶时,我也会学着他们的样子,右手高举过头顶。红老师便会笑眯眯地走过来,对我说:“周迅羽,你也羡慕大哥哥大姐姐脖子上的红领巾,你把手放下,等有了红领巾再举手吧!好好争取!”我一直对自己没有红领巾而耿耿于怀,期盼着自己能够立马得到红领巾,,从那时起,我喜欢去姐姐家了。姐姐比我高一届,早已挂上了红领巾,我一到姐姐家,第一件事就是拿出姐姐的红领巾,挂在脖子上,站在镜子面前,一边唱着国歌,一边将右手高举过头顶。终于有一天,我被选中是第一批挂上红领巾的少先队员。从学姐为我挂上了那鲜艳的红领巾的那一刻起,我就是一位“正宗”的少先队员了,我就可以在升国旗时,大胆地将右手举过头顶,也可以威风地挂上红领巾了。

我与红领巾的那个约定,已经实现,我要让红领巾继续伴我成长,我也要向红领巾和我的下一个约定努力。

我的故事400字作文【第6篇】:

我,小小的我,很普通,没什么特别的优点。但我有一个特长,爱好做小制作,说起我是怎么会爱上小制作的,还有一段有趣的故事。

以前,我很喜欢到表哥家玩,但很多时候我都只有一个人自己玩,而表哥就在玩电脑。有一次我发现表哥的桌子上有一块废旧的电脑板。看上去还挺新的,于是我就拿起它来玩。

当时我想,这块玩具上面有这么多工厂(固定的小零件),不如我让这些工厂运作起来。于是我就拿了一些小纸团来充当货物和机器。实在是太好玩了,从那以后,我就爱上制作,只要有空,我就会动手制作,我也特别善于利用废旧物品制作小作品。

有一次,我看家里有放着许多卷纸中间的圆筒,于是我就想到了做一个漂亮的笔筒。想到就动手开始制作啦。我先把纸巾筒竖起来,摆成花的形状固定在卡纸上,旁边再弄一些小装饰,一个美丽的笔筒就弄好了。

因为我喜欢做小制作,所以我的房间里摆满了我自己设计的小制作,有漂亮的大公鸡,有好玩的彩球,有笑眯眯的不倒翁......这些都是我的杰作。

我从制作是增长了知识,得到了快乐,我爱我的小制作!

我的故事400字作文【第7篇】:

上幼儿园的时候,看到戴着红领巾的大哥哥大姐姐,虽然不明白红领巾所代表的意义,但觉得很光荣,很神气,心里羡慕极了,梦想着自己有一天也能戴上红领巾。为了戴上红领巾,我一直在做努力。

没想到,第一批红领巾里面竟然没有我,我很着急,等啊等,一直等到第二批红领巾里终于有了我,在戴上红领巾那一瞬间,我高兴极了,心里很激动,我终于戴上了红领巾,成为了一名少先队员!在队旗下宣誓的那一刻,我明白了这块普通的红布所蕴含的深刻意义:红领巾是先烈们用鲜血染成的,它代表着红旗的一角。从此,我要用少先队员的标准来严格要求自己。有一次,我到公园去玩,路上看到一户人家种着一棵树,树上结着一颗椰枣。我趁着他们不在,准备去摘椰枣,却无意间看到了胸前的红领巾,它可是革命战士的鲜血染成的呀,我却玷污了它!

我便打消了要去偷椰枣的念头。每当街上有人在乱扔垃圾时,胸前飘扬的红领巾好像在提醒着我:你要去阻止他!公交车上,看到需要帮助的人我总是及时主动的让座,那一刻,红领巾好像在冲我微笑。红领巾是我的良师,每当我遇到困难时,它总是时刻提醒着我,激励着我;红领巾又如同我的好朋友,和我一同分享着学习生活的成功和失败。如今红领巾已伴我走过三个春秋,我不再寂寞,不再孤单,不再轻言放弃。我更爱红领巾了!

我的故事400字作文【第8篇】:

我从毕淑敏作的《儿子的创意》上,我看到一个令我感人的故事——挖井。(人教版语文五年级下册17课)

国外有一个小朋友叫瑞恩,上学的时候听老师说70元可以挖一口井,非洲儿童很需要水。

他回家向妈妈要70元的时候,妈妈却脸色不象平时那样红了。对于他们来说,一个月的薪水都没有70元,还要靠这些钱来生活,那有那么多的钱呢?

于是,孩子的父母决定:他每做一次清洁得2元钱。

孩子天天做清洁或家务活,一天一天地过去了,他的钱越攒越多,终于,有一天他把钱数了一下,共攒了70元达到了目标。

他妈妈到处打听挖井的事,才知道,挖一口井70元不够,2000元才够,这件事传到了基金会,成立一个以那个小朋友大名为名的基金会。

其实,我们身边总有人默默地帮助我们,如:低年级小弟妹跌倒了,我们做大哥哥、大姐姐不应该嘲笑跌倒的小弟妹,而应该扶起他,并带他去学校医务室。

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