我的启蒙老师500字作文（1）

开学啦，我已经是一年级的小学生了，我可高兴了，但是我对谁是我们班的老师却更感兴趣，我正在想着我的老师将是什么样子的呢？

这时，一位年轻的女老师走进了教室，她，圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，长长的卷发像波浪一样披在肩上，她温和的自我介绍说:“我叫李伟，是咱们班的班主任，今后，我们要共同努力，一块儿把咱们班打造成优秀班集体，把你们培养成对社会有用的优秀人才”。

老师在上课时，总是用慈祥的目光注视着我们，好像生怕我们有听不明白似的，对待上课溜号的同学她还会假装生气的批评他们，但最后的结果自然是她再多讲一遍，直到他们会了为止。冬天到了，我们劳动完了，老师还给我们搓搓小手，并涂上她的护手霜，下课我们在玩耍时，她却在忙碌着批改作业。尤其是流感盛行的时候，她比天气预报还及时准确的告诉我们多穿衣，生怕我们换上感冒不能上学，对生病缺课的同学，她还组织集中给补习呢!她时时刻刻的像妈妈一样关心我们，爱护我们，在她的细心帮助下，我们班里没有一名小朋友掉队，在期末考试还得了全学年的第一名呢，她实现了她的诺言。

你说，我有这样一位好老师能不高兴吗？

我的启蒙老师500字作文（2）

大家一定都有自己的启蒙老师吧！接下来就让我来介绍我的启蒙老师是怎样一个人吧！

我的启蒙老师中等个头，长着一双不大的眼睛。虽然老师的眼睛不大，但是她的眼睛会“说话”，比如：上课我做小动作，老师的眼睛好像在说：“小毛病不改，会成大问题。”高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴。记得有一次，我走到幼儿园的时候，就哇哇大哭起来，因为这是我上幼儿园的第一天，这时妈妈把我交给的老师，老师用和蔼的目光看着我，我感受到了温暖，就不哭了。当我在这个幼儿园里渡过最后一天时，我是多么难过啊！因为我要和这位与我相处了三年的老师告别了，走之前我对老师说：“我一定会回来看您的。”老师说：“好！老师在这里等你！”我回答说：“嗯”。我哭了，一把抓住老师，老师笑着用和蔼的目光看着我，说：“傻孩子，我们又不是永远见不到了，好了，好了不哭了，啊！：我说“嗯，我不哭了。”就这样我恋恋不舍的走出了校园的大门。

你们想知道这位老师是谁吗，告诉你们吧！她就是敬爱的段老师。

我的启蒙老师500字作文（3）

我的启蒙老师是我上幼儿园的李老师。她长了一张圆圆的脸、大大的眼睛、长长的黒发，看上去既温柔又严厉，我却很喜欢她。

那时我在班级里既听话又懂事，别的小朋友在班级里打闹，总是被老师批评，而我从来没有被她批评过，她总是鼓励我、激励我、教导我。我妈妈下班晚，来不急接我，每次我都是最后走，她总是耐心的安慰我说:“你先玩一会，妈妈一会就来接你了。”有的时候我走的太晚了，她就让我在她家吃饭。我的胆子特别小，有一次我丢了水彩笔，我伤心地哭了，老师耐心地问我：“你为什么哭呀？”我没敢回答，回家了妈妈问我：“水彩笔哪去了？”我支支吾吾地说：“弄丢了。”后来妈妈打电话给李老师。第二天，我去上学，老师语重心肠地跟我讲了很多很多，遇到问题一定要告诉老师，老师会帮助解决的，并给我找到了水彩笔，这一件事让我记忆忧新。李老师——她就是我的启蒙老师，是我懂事开始的先导者、是我学知识文化的教导者、是我人生起步的诱导者。

我一生不会忘了她——我敬爱的启蒙老师。

我的启蒙老师500字作文（4）

要问我的启蒙老师是谁？那就是我的第一本书啦。我接触的第一本书就是《三字经》。

那年在我4岁过生日的时候，爸爸送给我一本《三字经》，这本书特别精美，它不仅页面整洁、配图漂亮，而且里面的文字也是清晰可辨，我真是爱不释手啊！《三字经》就像一位温厚长者，用质朴的语言告诉我们深刻的道理。

爸爸说：“你先把它背会了，我再给你讲其中的道理，那时候你才会真正懂了它的意思。”我被它精美的彩页吸引住了，我每天都要抱着《三字经》，有时候都不知不觉的睡着了，醒来才发现还抱着呢。经过努力我终于把它背的滚瓜烂熟了，我每背一段，爸爸就给我讲这段的意思，并且告诉我一个既深刻又有趣的道理。《三字经》里有一句是“人之初，性本善，性相近，习相远。”

从这句我明白了原来人生下来都是善良的，大家都差不多，只是后天的成长过程中接受的教育不一样，所以人的道德修养就有了差别。其中还有一句让我记忆深刻的是，“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”从这句我明白了玉石不经过雕琢打造，就不会成为精美的玉器，人若是不学习，就不会懂得做人的道理。

还有很多经典的句子呢。这本书既是我的第一本好书，也是我的经典启蒙老师。

我的启蒙老师500字作文（5）

在我心里铭刻着一双永远闪亮的眼睛，那是妈妈的眼睛。说它铭刻在我的心里，因为它不仅仅是妈妈眼睛，而是一双不寻常的眼睛，更是我的的经典启蒙老师，因为是它使我懂得了第一个做人的道理。

记得幼儿园小班的时候，有一天，幼儿园里买来了很多新玩具。那些玩具真好玩，有拼图、插管、，还有一些我叫不上名字的，用螺丝刀可以随意组装的玩具。那一天我们玩得特别高兴，尽情地享用着这些新玩具。一眨眼，快吃晚饭了，老师让我们收拾玩具。小朋友们都舍不得却又无奈地放下手里的玩具，而我却趁老师没注意，装了满满的一口袋，准备带回家去玩。晚饭后，妈妈来接我了。我像往常一样高兴地跑出教室，看到妈妈温柔慈爱的眼神。突然，她像发现了什么，眼睛里带着疑问。我连忙捂住了我的口袋，心里敲了拨浪鼓，紧张极了。“口袋里鼓鼓的是什么？”妈妈追问着。我偷偷地看了一下她的眼睛，那是从没有过的严厉的目光。

“我想回家玩，是……是新玩具。”我低下了头。许久，妈妈没做声，我试探地抬起头，看到妈妈的眼神里充满了失望和责备，我再次低下了头。妈妈弯下身子，用手轻轻地拍拍我的肩膀，说：“幼儿园里的玩具是集体的，是和小朋友一起玩的，妈妈相信你知道应该怎么做。”听了妈妈的话，我飞快地跑回教室，放回了玩具。当我再次跑出来的时候，看到妈妈的眼神又恢复了往日的慈爱。我不禁抱住妈妈的腿，哭着说：“妈妈，我知道错了，以后一定改。”此时，我看到妈妈的眼里充满了喜悦。

从那以后，妈妈的眼睛就刻在了我的眼里，那双眼睛时刻监督着我做每一件事。如今我已经是一名优秀的小学生了，这归功于我的经典启蒙老师——妈妈的眼睛。

我的启蒙老师500字作文（6）

3岁那一年，我上了“钢城幼儿园”。

我第一天去幼儿园，看见那位女老师，有些害怕，我就“哇”的一声哭了起来。但是，那位女老师慈祥地对我说：“小朋友，不要哭了，这里有许多小伙伴和你一起玩。”这时候，我停住了哭声，仔细地看了看眼前的这位女老师。这位女老师个子不高不矮，白净的脸上有一双温柔的大眼睛，就是这双大眼睛让我觉得这位女老师和蔼可亲。这时女老师向我介绍了自己，她说：“小朋友，从今天开始，我就是你的老师了，以后你就叫我葛老师，从现在开始你就是中(二)班的小朋友了。

几天后，我和班里的小朋友及葛老师都已经很熟悉了，我最喜欢下午的课程，因为葛老师每天下午给我们讲一个小故事，让我们懂得许多道理。午休后，葛老师还带着我们出去滑滑梯，荡秋千，堆沙子。每天下午的时光都是在欢笑中度过的。记得，有一次，幼儿园要给所有的小朋友打预防针，快到我了，我的眼泪就在眼圈里，马上就要流出来了。

葛老师对我说：“不要害怕，你已经三岁了，要做一个勇敢的孩子。“这时我看到了穿着白大褂的医生，我顿时感觉更加害怕，我又转过去看了看葛老师，葛老师微笑着对我做了一个加油的手势，我咬了咬牙，我对打针的阿姨说：“我不怕。“打完针我果然没有哭，而且真的没有觉到疼。葛老师想我伸出大拇指，我知道是葛老师给的我信心和勇气。

我的启蒙老师就是葛老师。我的幼儿园生活是在她的呵护和关心下度过的。

我的启蒙老师500字作文（7）

幼儿园的李老师是我印象中最慈爱的老师。

一天，李老师让我们排好队要出去“作战”。我们来到医务室，几位“白大褂”阿姨在那里忙碌着。偶尔还听见“哇―哇―”的哭声，听到那刺耳的喊声，小朋友们放慢了脚步。轮到我们班了，墙上挂的红“；+”字号箱子使人一目了然，使我们更加望而生畏。

“小朋友们，排好队，医生要给你们打预防针了！”李老师温和清脆的声音让我们都增加了点勇气。看，孙齐瑞第一个上去了，挽起袖子，右手插腰，毫不畏惧，威风无比，“真不愧是个小军人！”李老师称赞说，嘴上露出了满意的微笑。

同学们一个个奔赴“前线”，眼前就要轮到我了！我的心怦怦直跳，头上也悄悄地渗出了几滴冷汗。要知道，我生来的第一“强敌”就是打针了（也是当时临时确定的）！一看到那尖利的针头，我的手臂便不由自主地跳“迪斯科”。“该你了！”李老师用那甜美的声音叫道，那信任的目光看着我，使我不得不走上前去。

我看着那尖尖的针头，不由得“呀”地叫出声来，泪水不禁夺眶而出，“你害怕打针吗？”李老师急忙将我扶住。“这是预防针，不疼的！”李老师帮我擦掉脸上的泪水：“如果不打针，以后万一得了病，可难治了！你现在不打针，以后就要打好几针呢！我听后似懂非懂地点了点头。

李老师又给我讲起了王二小的故事，我又哭了，这次不是疼哭的，也不是吓哭的，而是被王二小这种精神所感动的。

我重新鼓起勇气，对老师说：“阿姨，打吧，我不怕！”同学们都笑了。原来在我听故事的时候，医生在不知不觉中已经悄悄地给我打完了！我居然毫无察觉！

小时候那次打针的经历将永远留在我记忆的最深处！我的第一位老师给了我一次难忘的人生启蒙！

我的启蒙老师500字作文（8）

我有一位受人尊敬的启蒙老师，他姓李，我们都叫他李老师，我很爱我的李老师，是他知道着我去学习，是他第一次告诉我如何去适应这个班级，适应集体的生活。

李老师是我的启蒙老师，在我的心目中，李老师是那样的高大雄伟，他上课很有意思，每一堂课都上的生动有趣，我们都很喜欢上李老师的课，李老师在生活上也很关心我们，对我们的照顾无微不至，李老师是一个很善良的老师，他为人正直，是一位很好的很好的老师，李老师用他的行动教育我们，教给我们如何做一个正直的人。

每当我们犯了错误，李老师不会批评我们，他会静下心来，耐心的教育我们，和我们讲解，李老师很有耐心，也很有爱心，李老师曾经对我们说：你们就像是我的孩子一样，我当然会爱你们的啊。李老师说的很对，他就像是我们的爸爸一样，对我们很好，李老师就是我的启蒙老师。

记得我刚上学的时候，刚刚进入这个新的班级，有很多的陌生的面孔，我不敢说话，是李老师指导我，他耐心的和我聊天，引导我多说话，要学会和每一位小朋友交流，沟通，是李老师教给我如何与大家相处，他给了我和他人相处的信心，是我的良师益友。

李老师是我最好的老师，我永远不会忘记李老师，虽然我现在已经不是李老师的学生了，但是，我会永远的记住李老师的。李老师，我爱您。永远爱您。

我的启蒙老师500字作文（9）

我的启蒙老师和别人的启蒙老师不一样。别人的启蒙老师是学校的老师，而我的启蒙老师是我的妈妈。我怀着感激之情回忆我的启蒙“老师”。妈妈教导我：要有爱心。勤劳。勇敢。要爱国。做一个诚实。善良。有礼貌的孩子。

虽然那些时光在瞬间闪过了。但妈妈的言行举止却深深地印在我幼小的心灵深处。小时候我很喜欢跳舞，所以妈妈把我送到幼儿舞蹈班让我学跳舞。有一次家里来了几位客人，他们都要我跳舞给他们，但我只顾着玩没有理睬他们。等那些客人走了以后，妈妈并没有打我，也没有骂我。

而是教导我说：“不理别人是一种不礼貌的行为”，还说“小孩子应该要尊重长辈，对长辈不能爱理不理”。从那次以后每次家里来客人我都会对他、她们说“阿姨、叔叔好”！有时候还会把我的零食拿给他们吃。每次客人离开时总不忘夸我说“这孩子真懂事啊”！有这句话可以看出这里面有多少妈妈的心血啊！

启蒙，是生命的开始，是人生关键的一步在一个人什么也不懂的时候，他的生命好似一张白纸，启蒙就是这张白纸上的内容，画上什么就是什么，再也无法抹去。我在启蒙老师妈妈的教育下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。

我的启蒙老师500字作文（10）

我的启蒙老师很多，我最喜欢的就是我的钢琴老师----毛毳，他是湖南省钢琴协会的会长，可厉害了！先说说他的名字吧，很有意思的，整个名字只有四个毛，我最开始都不知道这个字念什么，一问老师，才知道这个字念cui。再说说他的长相，一副很严肃的面孔，没有多少头发，个子很高，眼睛很大，长的超可爱！

第一次见面，毛老师让我唱歌给他听，我不敢，因为我怕自己唱不好。妈妈说就唱一首少先队队歌好了，我就唱了。我唱的时候看到他在笑，就不那么紧张了。然后他又叫我跟着他拍手，说看我的节奏感如何，最后毛老师说还可以，就收下我做他的学生了。我真开心，因为我喜欢不凶的老师。

第二个星期，开始上课了，毛老师教我认识了高，低音符号和音节，教我怎样弹指法。今天我对毛老师又有了新的认识，我觉得他虽然相貌看起来很高大，实际上却很细心。后来他还给我布置了六首很简单的歌曲给我回家练习。

第三周去上课的时候我又害怕了起来，因为毛老师让我弹上次布置的六首歌给他听，我很怕弹不好，谁知后来毛老师给了我100分，说我弹得非常好，还表扬我有弹琴的天赋，我真是太高兴了！

我喜欢我的毛老师，今后我要努力学习，做个认真的好孩子！

我的启蒙老师500字作文（11）

要上小学了，我很想知道我的老师长什么样，走进新教室，看见一位年轻的老师，她留着黑色的长发，白白的脸蛋，红红的嘴唇，齐齐的牙齿，还长着一双美丽的大眼睛，她姓郝，是我们的语文老师，也是班主任。刚开始上课，我们像小鸟一样叽叽喳喳，郝老师耐心的教育我们，让我们安静下来，郝老师讲课的声音很甜很温柔，我喜欢听她讲课。

郝老师每天都细心的给我们批改作业，她常常看天气预报，天热了让我们少穿点，天冷了让我们多穿点，郝老师每天帮助我们打扫卫生，让我们在干净的环境里学习，我感到好开心。我喜欢我的班主任老师！“骄傲使人落后，谦虚使人进步”，给我们带数学的杜老师常说到这句话，她已经有好多年教龄了，讲课可棒了，那些呆呆的数字在她的语言中变得调皮而可爱、、、、、、。她不仅教我们书本上的知识，还给我们讲她童年的事情，教给我们很多做人的道理、、、、、、。

我很庆幸遇到这么好的启蒙老师，她们使我由胆怯的幼儿变成一名真正的小学生，我在她们的关心教育下快乐的成长。谢谢你们，我的好老师，我一定要好好学习，天天向上，做一名优秀的学生。

我的启蒙老师500字作文（12）

有人说老师就像一盏灯，点燃孩子们幼稚黑暗的心灵，有人说，老师就像一支蜡烛，默默地：：奉献自己弱小的灯光。是啊！老实说那么的无私伟大，几年过去了，朱老师的话仿佛正在我的耳边回响。

我的启蒙学堂叫阳光幼儿园，他坐落在黄岐的一个偏僻的地方。我还依稀记得那慈样亲切的朱老师。他一副小巧灵珑的眼镜却让我记得那样清楚。那大概是我虚岁四岁的时候，那时我还小，什么都不懂。有时候我老师处罚时候，我更是恨之入骨。我很记得那次深刻的“处罚”。那次是一次家庭作业老师很严，叫我们周六日练习好硬笔书法。我以为老师只是说说就算，我漫不经心地拿起自己的作业本放在书包里，便欢天喜地地回家。一日一日过去了，那天正是星期日。我很晚入睡，便开始收拾书包准备明天都回校准备。我拉开书包链，正发现一本书法练习本，这次糟了，我还未做作业。我迅速地从书包拿起一本作业本和一支笔。

粗略地写完了。只见我灵机一动老师正是叫写十板。我一板写一个字作业也总算完成了。我很开快就回床睡觉。到了明天一早我又很快地把作业本交给老师。可没想到出了个“大头佛”我被老师骂了一顿，老师看了更是大吃一惊。我被老师留了堂比其他同学要做出多十倍的作业。我一声不响，怒火地盯着老师。老师却对我的动作置之不理。只要我有一只字写不好，老师都叫我重写。但我还小不能和老师“战争”我还是心服口服地写完了。

从这件事，回想起我小时候那幼稚的心灵真是十分可耻，回头想起我还要感动这位朱老师，没有他以前的严格，可没我如今的好字。更没有这番好的创作。

谢谢您，我的启蒙老师。我会继续努力，报答你的一片苦心。