给老师的一封信
(1)给老师的一封信作文
敬爱的王老师：
您好！
时光荏苒，一转眼间，2191天的岁月就只剩下短暂的30多天了。在这即将离别的日子里，我想再和您聊一聊那些不起眼的往事。
我1‐5年级时，作文一直是我的头号难题。常常趴在桌子上，打开本子，然后把笔咬上半天，才在那白白的作文本上写下一个字。我以为我的小学岁月就会这样度过，但是，每想到，在小学最后的时光里，上帝把您派给了我——
依然清晰的记得，那是上学期期末考试后的一天。我趴在书桌上，担心着我这一次期末考试的分数和那一张令人羡慕的奖状，心中就如十五个吊桶打水——七上八下，一点底儿都没有。虽然大屏幕上放着好看的动画片，可是我一点都看不进去。
就在这时，您走了进来，微笑着跟我们说：“这一次大家都很努力，考得也普遍不错。我们班有两位同学的作文写的还相当好。”我一听，心想：哎，肯定是***和***了，她们的作文可以只是班级里公认的优秀，哪像我……“特别是薛洁莹这一次的作文，写的格外的出类拔萃，还被批卷的老师当做范文朗读呢！”您稍加停顿又说道。我听完后，眼镜都差点从鼻梁上掉了下去。
也就是从那一次吧，在您有心或无心的表扬中，我重拾了自信，渐渐地开朗起来。我的作文也比原来出色了，写作文也没先前那么痛苦了，甚至成了一件趣事。
慢慢地，您开始有意的给我提供磨练我自己的机会——参加各种各样的作文比赛。我在这种种挑战和锻炼中，信心和水平有都上了更高的一层楼。
在我的心目中，您就是那夏日的清风，让人觉得凉爽；您就是那冬日的暖阳，让人觉得温暖；你就是那诲人的红烛，让人觉得光明……如果不是您，怎会有如此活泼开朗的我？如果不是您，怎会有如此自信优秀的我？
在这离别的日子里；在这伤感的日子里；在这多情的日子里；在这多情的日子里；在这然人充满深深眷恋之情的日子里。我真诚的向您道一声：王老师，谢谢您！
祝工作顺利！桃李满天下！
您的学生：薛洁莹
2012年5月8
(2)给老师的一封信作文
刘老师: 您好!
您是我进入初中的启蒙老师，您对工作一丝不苟，对同学关怀倍〔备〕至，我一向很敬重您。 我们中国有句古话:“人无完人，金无足赤。”在我的记忆中，您也有过一次失误。刘老师您一向襟怀坦白，光明垒〔磊〕落，别人对您提出的建议，您虚心接受，别人指出您工作中的失误，您认真地改正，您真是一位好老师。这一点失误指出，对您以后的工作也许有好处。
那是在初二的时候，班里的两个同学去提水，丢了舀水勺，这两个同学回来后硬说水勺他们根本没见，还说勺子放在教室里时就不见了。您当时很生气，让我们举手表决:是拿钥匙的同学一个人赔，还是拿钥匙的同学跟班干部几个一起赔?有几个同学举手让拿钥匙的同学和班干部一起赔，您什么也没说，把那几个同学打了几个耳光，就让拿钥匙的同学买了新勺子。后来，当地的农民去挑水，看见水勺上的“初二”(两字)，就把勺子送回了学校。这件事就这样过去了。当时班上的同学暗底〔地〕里议论纷纷，说什么的都有。刘老师，我想你也不会介意的，您以后应对同学
我认为，你对我们的要求简单，只不过是大尊〔遵〕守纪律，认真学习，不要给你植〔添〕乱子。你心日中他就是好学生。只要违反你的要求叭而任何‘条的任何一点，你就会给他记_上一笔帐。还记得吗?开学第一周一次晚自习上我迟到了几分钟，被你整得真够惨的，当时我真恨你。无作就是迟到了几分钟么〔嘛〕还有，那次我天没到校，来校后你竟然不让我进教室，说管不住我，让我回去找家长，还记得你说过的话吗?“你走，我跟你无话可说!”别的班仁任学生犯了错误以后，找学生谈话， 我们主动找你认错，还被你逐出家〔校〕门。你知道同学们是怎样说你的吗了“像他这样的人，根本就不适合当班主任，更不要说搞教育了，他只能当个抄写员什么的。”这就是同学们心中的你!我多么希望你能稍微收敛一下，不要再让我们感到“官大一级压死人”。给我们一片蓝天，让我们呼吸到一口新鲜空气。 就写到这儿吧。 望，一改往日作风。
学生:蠢才
(3)给老师的一封信作文
亲爱的朱老师、曾老师：
您们好！六年的时光即将过去，我们也要离开您们了。也许您们以后桃李满天下时，不一定会记得我，但是我却永远忘不了您们的教导。
朱老师，我感谢您！您用严厉要求着我们，但严厉中不失关爱。记得我刚进这个班时，心时起时浮，态度也很随便，不严格要求自己。您发现了这些缺点后，多次找我谈心，让我看到了缺点，并帮我改正了它。而且那时，我写的字属于‘张牙舞爪’一类的，您便要求我把字写好，并拿班上写字写得最好的小曾的作业给我看。从此，我就努力把字写好，还到了黄校长那里去练字。终于，我的作业本上被您批上了‘好’这一个鲜红的大字！朱老师，您是明灯！照亮了我的前程！我感谢您！
曾老师，我感谢您！您用宽容谅解着我们，但宽容中不失关爱。记得有一次写作文，我为了贪玩耍，草草地写了几句就交了上去。您看了文章后，把我叫进办公室，严肃地对我说：“你本该写出一篇优秀的文章，但你却只写了几句就交上来，这样敷衍，怎么行？”您又看我一脸无所谓，加重了语气说：“这样下去，你怎么会实现当作家的理想？重写！”我赶紧拿回作业本，走了。事后，您又找我谈心，对我说：“一个人干什么，都不要想如何偷工减料，你现在还只是写作文，如果你长大了还这样，事就大了！”曾老师，您是天使！用手中的魔棒给我指引出人生之路！我感谢您！
春蚕到死都没说一句自大的话，但吐出的银丝见证了它的结果；老师，就如春蚕，但满园桃李见证了您们的成就！
在课堂上，您们常常批评我们。但那一次，您们满腹伤感的对我们说：“我们教育了千百名学生，这些学生成材的不计其数。但谁回来看过我们？那些成材的都远走高飞，又有谁想到过我们？估计想到了，都想到的是我们对他的惩罚，又有多少人想到我们对他的好？”当时，我听着您们的话，心里一阵难过。我必须承认，您们教育了许许多多栋梁，做出了伟大的成就。也许大家以后也有不同的工作：老师、医生、体育运动员、作家、演员、音乐家……我相信，大家一定不会忘了您们。不管大家的生活怎么样，都会感谢您们。
(4)给老师的一封信作文
亲爱的韩老师：
您好！光阴如锉，细磨无声。一转眼间，六年的小学生活即将结束了，我对敬爱的校园，可爱的同学，可敬的老师依依不舍之情油然而生。然而，在依依不舍之余，六年的小学生活带给了我许许多多难忘的回忆。
记得在一年级的时候，我什么都比不上别人。同学们读两次“心”，就会默出来了，而我读四次都不会写；老师布置作业，简单地说了一次，大家就明白了，而我却抓耳挠腮，恨不得老师重新讲几次；我写字磨磨蹭蹭的，比别人慢好几倍。那时候，我还一位自己的头脑比别人更迟钝，以为自己是天生的蠢孩子。可后来，韩老师却改变了我。在课堂上，尽管别人都会写这个字，就只有我一个人不会，她都会耐心地手把手地教我写，没有批评我，更没有嫌弃我。课后，她还会单独辅导我做功课，让我的成绩进步得惊人。写字时，欧阳老师站在我旁边，专心地看着我写，还和蔼可亲地教导我：“我们做事要讲质量和效率，不能拖拖拉拉的。写字也一样，只要肯用心去写，你就一定能用最快的速度完成最好的质量！”后来，我不懈努力，终于以全班最快的速度写完了生字词，字体也很工整，韩老师就当着全班的面来表扬我。从那以后，不管做什么事情，我都会尽力做到最好。
我还永远忘不了的是，我和同学们深深的友谊。在五年级的时候，由于特殊情况，我不得不从五（3）班调到了五（2）班。那时候，我以前的好朋友多次给我写信，她们都表达出自己对我的依依不舍。而我也很怀念她们，我调班是我逼不得已的事情。其实，我也很不想，我调班后也很后悔，但又我能怎样呢？就这样，我对五（3）班曾经的好友念念不忘，日有所思，夜有所梦。不知道有多少次，我在梦中梦到了自己回到了五（3）班，又和以前的同学们一起在同一个教室下，快快乐乐地学习了。心情真是焕然一新，从酸溜溜变得美滋滋了，高兴得难以表达。可当我惊醒来时，知道这只是梦，我又是白喜一场。每次收到同学们给我的信，我的眼泪又在打滚儿，嘀嗒在信纸上。我是多么渴望能够和五（3）班的同学一起在课间里玩耍，勾肩搭背，有说有笑，一起研究思考问题啊！
韩老师，我在小学生活中发生过许许多多的事情，至今还历历在目。我十天十夜也说不尽，因为六年的小学生活带给了我太多美好的回忆了！由此，在离别之际，让我代表所有的学生向您及其他
：老师，您辛苦了！
此致
敬礼
您的学生：高国
XX年4月23日
(5)给老师的一封信作文
亲爱的向老师：
您好！
再过不久，我们就要小学毕业了，在即将离开母校的日子里，我的心越来越不平静，我有许多话想对您说。
我在实验小学校园生活了六年，是您便手把手地教了我六年。许多往事像电影一样一幕幕在我眼前晃过。六年里来，您的教导如灯光，照亮我前进的方向；您的批评如警钟，敲醒我沉睡的大脑；您的鼓励更是如一场春雨，滋润着我的心田。
最近一段时间，我很荣幸的地被选上做班歌比赛的小指挥员。当时我心里有几分欣喜也有几分紧张，因为我从来没有尝试过，对自己很没有信心。为了不让班歌比赛搞砸，我在家不停地苦练，练到肌肉拉伤。在学校，我认真听取同学们的意见，对每一个细微的动作进行调整。在老师进行指挥示范时，我又仔细观察老师的每一个动作。我为这次的比赛付出了太多太很多的努力，为的就是能让同学们发挥好水平，别因为我而拖累了他们。
可我没想到的是，我的努力好像只是徒劳的。
那一天，我们在教室里做了一次简单的彩排。我怀着忐忑不安的心情上了讲台，脚不住地颤抖着。我的手刚抬起来，挥了一下，一些同学便大笑起来，我开始有些不知所措了。
这时，您站了起来，严肃地望着同学他们：“笑什么笑，你只要说你指挥得比李婧如好你就上来呀，在下面笑别人算什么本事？”我抿着唇，泪水在眼眶里打着转转。“再说了，现在李婧如还在练习阶段，谁也不是生下来就会的！”
我感激地向您投去一瞥，您回赠给我一个温柔的微笑。我像是吃了一颗定心丸，心很快便平静了下来。我再次上台，带领着同学们唱起了我们的班歌。
下课后，您把我叫到跟前，微笑着对我说：“别紧张，他们要笑就让他们笑去吧，有什么大不了的呢？”我 嘴角抹起一丝苦笑，回答了一声“嗯”。您温和地揉了揉我的脑袋。
我在心底里暗自感到高兴，因为我知道有了一个人在支持着我。有了您的信任和支持，我一定要表现得非常出色，不辜负您的期望。现在，我每天都在对着镜子练习，纠正动作，我有决心圆满完成这次指挥任务。
我曾经跟爸爸开过一个玩笑，说您是教育最“形象化”的老师。之所以这么说，是因为您是一位以身作则教育学生的好老师。
老师，您知道吗？在您的关心与鼓励下，我已经不再是那个上课不敢发言的小女孩，变成了一个大胆活泼的女生。随着时间的推移，我渐渐长大，也逐渐懂得了感恩。所以，我想真挚的对您说一声：
向老师，您辛苦了，谢谢您！
此致
敬礼
您的学生：李婧如
(6)给老师的一封信作文
亲爱的黄老师：
您好！我是您的学生李白云，作为一个即将毕业的学生，我准备给您写一封告别信。
黄老师，您教我已经快一年了吧！回顾这一年当中发生的事还不少呢！有：有趣的；有开心的；有伤心的；有难忘的；还有您授予我们知识的宝贵时光；还有您带着微笑教我们做人的道理的事。但让我记忆犹新的还是前几天，我妈找您谈的那件事对于这件事我真诚的向您说声：“对不起！老师，给你添麻烦了。”对这件事我深感抱歉，所以老师我向您保证，以后，绝不会再出现这种事，绝不再给您添麻烦了，而且一定会好好学习，奋发向上，等将来有了出息，一定不忘老师您的恩情和父母的养育之恩。
“老师，您知道吗？每一次我背书时脑海中总会浮现出您的身影。因为，还记得刚上六年级时，您让我给您背书我异常紧张，结果就拖到了第二天才背，真是非常抱歉，虽然很想克服自己的紧张情绪，可是到了第二次背书，我还是那么紧张心好像一下子跳到了喉咙眼，结果又一次延长了时间，但您不仅没有责备我，反而投来关切的目光，让我下一次给我的语文组长背。从此，我便爱上了语文，爱上了听您讲课。
还记得有一次，老师讲，《鼎尖学案》可是在那天的前天晚上我根本没有认真做。您的目光环视了一下四周的同学，我心里默念着：不要提我，不要提我。突然您的目光停在了我的身上，我的额头上冒出了几滴冷汗，我用歉疚的眼神望着你，小声地说：“对不起，老师我没写。”但您并没有接受我的道歉，而是严厉地说：“你连怎么简单的题都不会做吗？真是太令我失望了。”顿时我的心情失落到了极点，但我明白平时和蔼可亲的您之所以怎么生气，是因为对我有着很高的期望，自从发生了这件事后，试卷上再出现这种类型的题我再也不敢应付过关了，相反我反而比平常更认真的去做这些题。
我之所以这么认真都是老师您的功劳啊所以老师，我想对您说：“您辛苦了。”在成长的道路上您是我最好的导师。是您责备的目光，让我深刻的认识到了错误，并改正过来；是您亲切的话语，让我感受到了阳光的温暖；是您富有哲理的一个个小故事，让我懂得了这么多得大道理。老师，再次说声：“谢谢。”
虽然，在这封信中我说了这么多个“谢谢”，但再多的“谢谢”也不能表达我对您的感激，还是让我以实际行动，向您表示感谢吧！
祝您
健康长寿！工作顺利！青春常驻！
您的学生：白云
2012年6月5日
(7)给老师的一封信作文
亲爱的张老师：小学六年的生活即将结束，您当了我四年的老师，诲人不倦。我们班有出了名的淘气包——刘迎雪，但您仍把他教得服服帖帖的，在您面前，他连大气都不敢出。在我的印象中，您最会鼓励人了。在我身上，您就经常鼓励我，让我充满勇气。三年级的班级运动会，有一个项目是200米接力跑。我跑得慢，就没举手参加。是您，张老师，是您告诉我：你能行。虽然有点担心我自己，怕因我而影响到班级的荣誉，拖班级后腿。回到家，想着您对我说的话，让我不得不去开始练习长跑。
从那天开始，我每天从家跑到店里，一个来回，差不多800米，中间只有20多分钟的休息，这对于我来说已经算是有难度了。到了双休日，我便到钱塘江边骑自行车，或者滑旱冰，有时，围着整个公寓跑两圈。就这样，在我经历了两个星期的自我魔鬼训练之后，接力赛开始了。我是第二棒，第一棒的俞来跑得很快，我接到棒，竭尽全力冲出去，同班同学在给我呐喊助威……结果，我没有拖班级后腿，我们班得了第一！您不仅在我的身体素质方面，还在我的学习写作方面鼓励我。
那时，我们才读四年级，区里有一个征文活动，您建议我去写一写。我写完后，交给您，您看完说：“这篇作文题材不错，另外都得改改。”那时，我就想放弃了，您工作那么忙，哪里有空来修改我的作文呢。过了几天，学校开始发奖，竟然有我的，还是二等奖，我很是兴奋。但我拿到奖状，看到题目时，我就知道这篇获奖作文不是我写的，是老师您写的。
后来，这篇《新城滨江，我可爱的家》又在区里得了三等奖。下一个学期，又是一次征文活动，题目是“我被X X 感动”，我决定好好写，让老师稍作修改就能直接交给学校，这样，老师就不会很麻烦了。当我把我的作文交给老师的第二天，老师就还我了，还说这次我肯定能拿奖。我半信半疑，直到下一个星期一，我真的拿奖了，还是一等奖，我按奈不住心中的兴奋，因为这篇文章确确实实全是我写的，这个奖也是我该得的。谢谢您，张老师，您对我的鼓励、关怀和教育，甚至是批评，我都会时时刻刻记住您的教导：勿骄勿躁，脚踏实地。
祝张老师快快乐乐
2010年5月19日
学生：
(8)给老师的一封信作文
尊敬的原初一(3)班老师们：
展信佳！我是您们的学生杨梦婷，您们也知道我不太善于言表，当面会把一些话说得乱七八糟，所以选择用写信的方式向您们说一声谢谢。 记得我刚上初中分班时，进了3班，说实话这让我挺失望的，但庆幸的是我认识了您们这样的好老师，虽然那时我的成绩只属于中下游，但王老师您还是十分信任我的能力，让我当了班长，这让我有了学习的动力，而在接下来的日子里，您更是用丰富的教学经验，使我的学习成绩上升了一个大台阶，并让我在期中考试中获得了人生中的第一个第一名。从这以后各科任老师也对我更加关注。让我更加坚定了好好学习的决心。 在与您们相处的一年里，有一件事让我记忆犹新。
一次考试中，我们班的语文成绩很糟。这让刚从学校毕业的师老师很难过，她哭了，我觉得自己很不争气也哭了。第二天，师老师给我们班每一个同学写了一封信，在给我的信中，她说：“做为班长的你，要作好“领头羊”的工作，帮助老师更好的管理班级”。这封信我一直留着，把它当作鼓舞自己学习前进的动力。
当我面对从未接触过的英语时，我胆怯了，害怕自己学不好。这时，何老师告诉我：“你们都是站在同一起跑线上的对手，只要你努力了，就一定能跑在别人的前 面”。就这样在老师的带动下我也渐渐爱上了这门学科，并且当上了英语科代表。何老师是一位负责的老师，她要求我们班晚上7：00到校，朗读课文，虽然有时我觉得挺累的，但我明白这一切都是为了让我们进入一个学习环境更好的班级。
终于，在初一下学期我以年级14名的成绩进入了一班。
我今天取得的成绩都归功于您们，因为是您们肯定了我，让我找到了自信，我知道当面向您们道谢，您们一定会说：“不用，不用，这是我们老师的职责”。但对于我来说只有谢谢能代替千言万语。
感谢您们在我成功时告诫我要冷静；感谢您们在我失败时安慰我要坚强；感谢您们教会了我好的学习方法。
我无法预知未来，所以我只能说我会在以后的日子里尽全力做到最好。
祝：
全体老师工作顺利，身体健康。
(9)给老师的一封信作文
尊敬的张老师：
您好！说实话，这几天一说起 ‘过关 ’这个词，我就有点头晕眼花，为什么这么说，这种感觉可都是您惹的祸呀就说这次《醉翁亭记》吧。我至少默写了四遍，只要我一提到《醉翁亭记》，我建议你先带上桶和纸，要不然不好打扫卫生了。我来说说这几次的心情，第一次不偏不依正好是第二个字‘壑’错了，我后来看了这个字明明没错，后来想起您说的看不清的字，‘格杀勿论’﹙也就是统统的算错。哎。﹚
第二次错的是泉字，而我把下面“水“字写成了”“小”字，我有点后悔因为我后面都对了，我又重新写一遍，可这第三次又以‘已’字写成了“己”而告终，我实在气不打一处来，我又气有恼，所以我在第四次上把‘已’字写的很大，我的意思是难道那么大，，你还看不清吗？我首先表示歉意，有可能我的做法太过偏激，但这是我写的第四遍了我现在看见那篇课文泪像暴风雨一般，那我只有也来上一句：让暴风雨来的更猛烈些吧！接着找个地方开始狂下。
不过我确实从您的角度想过我们写了那么多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得无比仔细，肯定浪费了您不少宝贵的时间。您一定又气又恼，找原因。但您找的原因(态度仍然不认真)似乎不太正确，就拿我来说我认真写完了，对照书查了三四遍，又让别人帮忙对了一遍，再者我都是一字一字逐一对照的，可我不明白为什么还是会错那么多呢？我也煞费心思地找原因，终于找到了。比如：“泉”字吧，我认定了酿泉的“泉”字，就是那样写的，而且一直这么写，形成思维定势了，让我再检查就难了。这样说来，这写这几遍并不冤枉，至少纠正了我几个一直写错的字。
我还得感谢您！不过我不知道您从我们的角度想过没，写了一遍又一遍，烦上加烦，火上加油呀！即使再有耐心也被磨没了，那我们还会认真的再写一遍吗？所以是徒然的。让我们明白自己错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。老师你不妨试试。对同学来说，对老师来说指不定都是一种解脱。您不用费尽心思找错别字了，我们也不需要一遍又一遍的写了，何乐而不为呢？让死记硬背成为过去或许您会赞同的。还有一点写连笔字者，看来要买字帖了。
此致敬礼
您的学生：李舒慧
2007年11月30日