我的故事作文篇1：

作为一名三年级的小学生，红领巾陪伴我整整两个年头了，每逢周一的早晨，同学们都穿上整齐的衣服，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，站在学校的操场上，庄严地注视着五星红旗，我感到多么的自豪，多么的骄傲！

有一次放学回家，我和邻居大哥哥比赛打羽毛球。当我玩得汗流浃背时，随手用胸前的红领巾拽下擦汗。这时候，大哥哥看见了，对我说：“红领巾是红旗的一角，是无数的革命先烈用生命换来的，我们是少先队员，要时刻爱护她，知道吗？”我听着低下了头，涨红了脸对大哥哥说：“我错了，我不应该把它当手绢，我要向你学习，好好爱护红领巾。”这时一阵风吹来，红领巾随风飘动，好像在对我点头微笑，夸奖我真棒！

记得还有一次，我犯了不该犯的错误，考试是考砸了，当时我的心情非常的难过。我低下了头，看见了红领巾，她鲜红的面庞在对我微笑，好像在说：“别泄气，好好改正错误，努力学习，争取下次取得好成绩。”于是我在心里暗暗的说：“谢谢你红领巾，你的鼓励会让我不断进步的，你是我的好朋友、好老师、好伙伴。”

从这以后，红领巾一直鞭策着我好好学习、乐于助人、积极向上。他每天都在提醒我作为少先队员，应该维护红领巾的荣誉，不应做有损红领巾荣誉的事。

红领巾迎风飘扬，我们时刻牢记少先队员的职责

我的故事作文篇2：

从上小学开始，红领巾就开始与我们相伴，一直陪我们到六年级，在这漫长的五年中，我们红领巾之间发生了很多的故事，其中的好几件事还清晰可见。

在二年级的时候，有一天，在上学的时候，妈妈把我送到了校门口，让我自己进去，我从进校门后发现我红领巾忘带了，我往外面一看，妈妈已经走了，那时候我在东门小学读书，有两个校门，我在第个校门附近找了个花坛，躲了起来，如果没有红领巾的话是要扣分的，我不希望班级扣分，过了一会儿，同班同学孙芳走了过来，说自己忘带小黄帽了，过后有多次同学过来，大约过了十分钟后，终于有个同学过来了，他的手里拿着小黄帽把孙芳“接”走了，还让我等一下，马上就来，就在我实在等不了，快要冲进门去的时候，那位同学又来了，他满头大汗，头发上沾着汗水，额头上滚着黄豆大的汗水，嘴里还一直喘气，我拿了红领巾才进去的。如果不是这些同学，我就不能进去了。

红领巾使我进不了校门，也帮过我忙，以前，有一次，我们要比两人三足，在比赛的那一天，我没有带绳子，那时候我非常着急，我向同学们借绳子，有很多同学也没有带，所以他们就不能借给我了，然后过了好久之后，我发现那些没带的同学在用红领巾当绳子，我就想：我也可以用红领巾去当绳子的，然后我就带着同伴用这个方法练习，挺好用的，然后还是玩了游戏。

我与红领巾的故事有很多，也很好趣，就比如在体育课上玩红领巾，在少先队成立60周年中，有许多许多的故事，这些故事使60周年更加快乐，有趣。

我的故事作文篇3：

刚读小学的时候，我看见那些大哥哥、大姐姐的前面都挂着一块红领巾，十分羡慕，很想自己也拥有它，从此，红领巾就装进了我的心里。可我自己还是一年级的小朋友，多想让自己一下子长大啊！从此就有了我和红领巾的故事。

当我二年级的时候，终于拥有了它，我是多么的欢喜啊！每天，都照着镜子整整齐齐地戴好它，可过了一段时间，我觉得红领巾没什么稀奇的，就不在珍惜它了，早上就胡乱的一挂，就好了，放学后，到家里也不关它，随手一扔，就不关它了。

妈妈看见我这样，拿起红领巾，走过来说：“你知道红领巾的来历吗？”我呆了一下，说：“不知道。”妈妈语重心长的说：“孩子，你不要漠视你的红领巾，红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这就是红领巾的由来。”我听到了妈妈的话，脸红了，妈妈又说：“以后一定要珍惜它呀！”我重重地点了点头，说：“好，我一定会做到的！”妈妈摸了摸我的头，说：“加油！”

我和红领巾有了新的的故事：我每天早上又整整齐齐的挂好红领巾，放学回家就把它整整齐齐的把它叠放好，再小心翼翼的把它放进书包了。红领巾好像也被我的爱护感动了，他好像说：“你要好好学习啊，做一个对祖国有用的人。”

我和红领巾的故事就在这样的温馨中不断的延续下去，他不断激励我前进，他将陪伴我生活中的每时每刻。

我的故事作文篇4：

有一种颜色，在心中永远不退色，那是红领巾的颜色； 有一种光荣，想起激动不已，那是戴红领巾的光荣；有一种真情，在心中永远不改变，那是对红领巾的真情。记得我上一年级时，我第一批戴上红领巾，那是老师对我说 ：“那鲜红鲜红的红领巾是国旗的一角，也是劣烈士奋斗的见证，还是我们光荣的标志。在烈日熊熊燃烧，你们即将成为少先队员，是一朵装满祖国山河的鲜花。

当看见胸前飘逸的红领巾，你们要想牺牲的烈士，坚强不屈的革命人士，是他们用双手托起红旗，用一条条生命换来如今的中国，用鲜血染红你们胸前的红领巾。在她们安息之地前，你们要爱护胸前的红领巾。记得有一次，我坐车去找同学。开始，车里乘客还不多，座位很空不一会儿，人逐渐多了起来，车里挤得满满的。当车开到北站的时候，一位须发花白的老人一手拄着拐棍，一手提着篮子，一步一颤地上了车。

看着这位老人步伐艰难的样子，我心想：这么大年纪了，走路都很困难，站在摇晃的车里，不是更吃力吗？我就想站起来，准备让座。可又一想，离我下车的地方还远呢，再说车里座位那么多，干嘛非得我让。于是我打消了这个念头，不让座了。这时，我仿佛感觉有很多目光注视着我，好象在责备我，又好象在说：“太不懂礼貌了，还是“红领巾”呢！”我心想：是啊！我是少先队员，如果不让座就是不尊敬老人，那……我还配当少先队员吗？还配戴红领巾吗？我的脸“刷”地红了下来。

自己心里也在责备自己，不能太自私！我马上站起来，扶老人到我的座位坐下。老爷爷笑了，我好象看见车里的人都在向我投来赞许的目光。啊！红领巾，你就像是一棵常青，把根深深扎在我的心里！你就像是一面旗帜，永远飘扬在我心中！

我的故事作文篇5：

入队前，老师神圣的向我们介绍：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。第二天庄严的时刻，我们骄傲地举起右手，对着那一直在脑海中向往的队旗宣誓：为共产主义事业而奋斗---时刻准备着！！！高年级的同学为我们一一佩带上崭新鲜艳的红领巾，红领巾随风飘扬，飘扬……

一天，我高兴的回到家，妈妈就给了个任务给我，叫我到楼下的那件小卖铺里卖一瓶醋回来，这对我来说实在是小菜一碟，我爽快地答应妈妈，我把妈妈给的零钱放进口袋里，穿好鞋子，连红领巾都还没脱，就匆匆的想着小卖铺跑去。来到小卖铺，迎面而来的就是一位样貌和蔼的阿姨，她温柔的说：“小朋友，你要买点什么呀？”我吞吞吐吐地回答：“嗯…我想买一瓶醋。”说完，阿姨从柜子里拿出了一瓶醋，说：“这瓶醋4块。”我连忙从口袋里拿出妈妈给的零钱给她，阿姨也找回钱给我，找完钱后，我咽了口气，就回家了。在回家的路上，我像往常一样，严谨的在认真数钱，却发现多了一块钱，我就连忙回到刚才那件小卖铺，招呼我的还是那位阿姨，她还是怀着亲切的语气对我说：“小朋友，又买什么？”之后我把多了一块钱的事告诉了她，并把一块钱还给了阿姨，阿姨才恍然大悟，她还夸我是个懂事的孩子，我开心的笑，就连戴在身上的红领巾也随风飘动着……

时间过得真快呀！一眨眼，我现在已经是六年级的学生，在这段时间，我与红领巾一起度过了五个春秋，品尝酸甜苦辣咸这五味篇，经历了风风雨雨、崎岖坎坷，获得了今天的成果。

我的故事作文篇6：

记得当初，我上一年级的时候，因为快戴红领巾了，所以老师就和我们讲了一大堆很感人的故事，搞得我们就像要见菩萨一样，晚上兴奋地难以入睡。

但当后来我真戴上了红领巾，却发生了一些本不该发生的故事。“老爸！我的红领巾又丢了，帮我再买一块！”我叫道。“啊？又丢了？”爸爸掏出一本小本子，喃喃地说“这是你丢的第九次了。”爸爸在本子上划了一横。“红领巾很重要的！”“不就是一块破布吗？有什么了不起的？”“红领巾是用烈士的鲜血”“染红的！”我不耐烦地抢断了爸爸的话。“我的耳朵好不容易休息了一会儿，想不到又来了！”我做了个苦瓜脸。“你听我说！”爸爸严厉地说。看到爸爸发火了，我只有乖乖地停下来看着他。爸爸于是娓娓讲道：“我们小时侯可不像你们那样，人人都能戴上红领巾，最初只有最优秀的三个人才能戴上，你老爸就是其中之一。”

爸爸开始有点飘飘然了，我不以为然得吐了舌头。爸爸继续说道：“当时我们不叫少先队员，而叫红小兵，戴上了红领巾后我们感到无比的自豪，我们把它当作是前进的动力，当作是精神的寄托。”略作停顿，爸爸又说：“一个人要是没有了精神的追求，那跟动物没什么两样！”就是这句话，犹如一双无形的大手，把我从昏昏欲睡的状态中猛拉了回来。

我决定从此以后一定要好好珍惜红领巾，认真干好每一件事。从那以后，我的红领巾就再也没有丢过，学习也不偷懒了，因为“要把红领巾当成前进的动力，当成精神的寄托”这句话时时在警示着我。

我的故事作文篇7：

记得小时候，每逢看到戴红领巾的小学生，大人们就会对我说：“南南，看到那些戴红领巾的小学生了吗？他们都是好学生，只有好学生才能戴上红领巾，你以后也一定要戴上红领巾。”上小学时，每逢要去上学，妈妈就会对我说：“辉辉，你在学校里表现一定要好，做一个好学生，争取在第一批挂上红领巾。”经过的努力，我是第一批光荣的戴上了红领巾。

从那时起，我好像就和红领巾成了姐妹，我和红领巾之间就有了一个约定：上学前，我总不会忘记戴上红领巾。玩耍时，我也不会把红领巾摘下来擦汗。回到家，我会帮红领巾洗个澡，把它放在床头上，让它好好睡一觉；红领巾也常常提醒我：学校里，红领巾提醒我去教同学不会做的题目。

汽车上，红领巾提醒我给老人让座。生活中，红领巾提醒我不要做有损红领巾声誉的事。有一次，我很早去上学。上学校楼梯时，我发现楼梯道上所有的电灯都开着。我看看那一盏盏明亮的电灯，又看看那已不再昏暗的楼梯，想到：天已经很亮了，楼梯也已经不暗了，电灯再开着就太浪费电了，把它们都关掉吧。想着，我便一边上楼梯一边关电灯。刚刚关完灯，只觉一阵凉风吹过，胸前的红领巾便迎风飘起。看着红领巾，我觉得它似乎比以前更红更亮了，它似乎在对我笑，它似乎在对我说：“你随手关灯，做的很对，下次看见了你也一定要这样做。”我也暗暗的对它笑，暗暗的回答它，说：“下次，我一定也会这样做的。”

我爱护它，是我对红领巾的关爱，让它有个干净的身子，安静的家；它提醒我，是红领巾对我的帮助，让我有尊老爱幼、节约能源的好品质；而我爱护它，它提醒我，就是我和红领巾两个最好的约定。我一定要保护她！

我的故事作文篇8：

每天早晨第一件事，我会把红领巾佩带在自己的胸前，红领巾时刻提醒我我是一名光荣的少先队员。

2008年5月12日我在报纸上看到了惊心触目的一幕:四川汶川发生8。0级特大地震。瞬间，一座座热闹非凡的城市移为平地，许许多多的人被埋在地下，生死不明。在电视中，现场一片狼籍。昔日，应欢声笑语的校园，此刻异常宁静。失去父母的孩子，他们的心灵洒下了阴影。看到着一个个悲壮的镜头，心情沉重。心想：我能为灾区人民做些什么呢？第二天，我们学校举行了捐款活动。那时，我正犹豫着：是留下买自己向往已久的玩具，还是全部捐给灾区呢？我踌躇着，摸着口袋里的钱。捐款开始了，同学们争先恐后地上前捐款，我只捐了30元。忽然我听见两个小精灵在对我说话，一个说：“捐吧，一方有难，八方支援。只捐了30元，还有100元在口袋里呢。”另一个说：“别捐自己用多好啊！灾区的人和你又不认识，你捐钱干什么吗？”老师说：“已经捐了5490元了，这叫聚沙成塔，积少成多。”我忍然看见胸前飘荡的红领巾，一把抽出100元，立刻宣布：“我捐100元，这下可以凑到6000元以上了！”我心中有一丝快感，同学们也鼓起了掌。6000多元钱，，是一笔不小的数目。这里面凝聚着多少同学们的心意，是红领巾让我鼓起捐出这100元的勇气。

我爱红领巾，更爱我们这群可爱的少先队员！

我的故事作文篇9：

说到篮球，我就觉得十分激动，为什么呢？因为从电视上看到《灌篮高手》时，命运就已经在我成长的道路上播下了篮球的种子。

说实在的，对篮球我天生就没有太大的悟性，在电视上的篮球活力无限，能在球场上闪弛，而到了我这里，它只不过就是一个普通的橙色球，而且还硬邦邦的，我不懂得旋球的要点，投篮又不行，篮球到了我手里似乎没有一丝丝生气。

每当我看到同学们在球场上那矫健的声影，我有点失落，又有点羡慕，难道我真的没有一点篮球灵性？不！我在心中否定了，灵性固然重要，但更重要的是要有一股冲劲，有了这股认准不退缩的冲劲，我还怕练不成篮球吗？

篮球场上每天都会看到我笨拙而又坚定的身影，每一次失败更激励我要练好篮球的信念，每一次小小的进步就会更加鼓舞我的斗志。

汗水流下来了，手臂上的伤痕一道一道的，但这一切都泯灭不了我练好篮球的决心，心中只有一个目标：练好球！一定要练好球！

投篮不行，我就加紧练习，面对高大的篮球架，投中似乎是一个遥不可及的梦想，可是，我不会去逃避，即使有再大的困难，我也要去试着去克服，我咬着牙对自己说：“你的字典里不会有不可能这三个字”。在这样的声音中，一次两次三次……终于，我投中了，我开心极了，仿佛世界只剩下这一小片彩色的空间了。

鸟儿飞过天空，不留下一丝痕迹，但是我飞过，即使无数次的落下，我也会向更高、更远的方向前进！

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我的故事作文篇10：

我的故事？就像生活中的七星瓢虫，每一个星星里都珍藏着美好的回忆。

我，姓潘名骁。据说我呀！是在公元1996年诞生的。爸爸妈妈之所以给我取这个名字，是因为骁字代表骁勇善战，所以才取

以才取了这么一个令人爱又令人厌的名字

才上一年级的时候，大家什么也不知道，那些同学当然也不会针对我的名字。但是三年级时，电视上

在我们班上掀起了热潮，里面的什么王保长，王麻子，潘驼背。。。。。。都成了同学的笑柄之一。偶尔有一次，不知是谁在我背

后洪亮地叫了一声：“潘驼背！”说完便没了人影。这时，全班同学的目光全转移到我身上，他们停止了嘴里的“王麻

子，王保长”。居然大叫起来：“潘驼背万岁！”“潘驼背，我们向你致敬！”“哈哈！”。。。。。。唉，倒霉啊！

谁叫我不姓张三李四，偏偏姓潘，呜呜呜呜。。。。。。

可我的名字有时也会莫名其妙的把别人变成大家的笑柄。一次音乐考试，老师拿着点名册来点名，谁知念到我的名字

时，竟然成了这样――潘娆（rao）！顿时，全班像炸开了锅，哄堂大笑起来，笑得音乐老师的脸一会红一会儿白。还有一次

点名的来了，居然把我的名字念成潘马（斑马），莫名其妙！

我的故事就是这样，富有神奇的色彩！我的故事就像一杯浓浓的咖啡，放点糖，就会喝到甜美的滋味！