老师
老师作文(1):
我的新班主任姓鲍，记住，不是“包”，是“鲍”，“鲍鱼”的“鲍”！不过，我们都喜欢喊她“包老师”。第一，喊“包”比“鲍”顺口多了；第二，她是我们班主任，班上的事全包了，喊“包”不正符合她的特点吗。
如果有一天，你在我们学校看见一位身材修长、鹅蛋脸儿的女老师，那肯定就是我们的鲍老师了。她那脸上最吸引人的，还是那又大又亮，如黑珍珠般的眼睛。还记得一次语文课上，一位同学在玩手表，不巧的是，这一幕却被鲍老师看见了。鲍老师很风趣地说：“我的眼睛不仅大，而且视力也很好，像我这样的眼睛如今已经不多了。”从此，我们便记住了这位大眼睛的鲍老师。看来，我们班的小“妖魔”们再也逃不过她的“火眼金睛”了。
别以为我们的鲍老师只有眼睛大，她治班可有办法哦！有一次上课，学校的预备铃已经打响。可是，我们的教室还像是一锅烧开的水，混乱一片，有说话的，有下位的，还有的居然在玩悠悠球！鲍老师悄悄地从后门走进教室，看到这种情景，一声令下：“静坐十分钟！”教室里霎时便鸦雀无声了。大家大气都不敢喘一口，生怕受老师批评。我发现，就在这几次的“练坐”中，我们班的同学已经能“听懂”铃声了。看来鲍老师治班还是蛮有一套的。
鲍老师也是一个教学有方的老师。记得学《陶校长的演讲》一课时，我们在理解为什么健康第一的时候，鲍老师绘笔在黑板上“唰唰”地写下了“10000”这个数字。咦，鲍老师今天怎么讲起数学来了？我正在疑惑，就听鲍老师问：“你们说这个数里哪个最大？”啊，我心想，这还真成了数学课，还是继续听吧。首先一个同学回答说：“应该是‘0’。”鲍老师鼻子里“嗯？”了一声，后一个同学连忙说是“1”，鲍老师满意地点点头，笑着说：“对！看我现在去掉一个‘0’，它还是一个数，再去掉两个‘0’，三个‘0’，它还是一个数，但如果把“1”去掉，就什么也没有了。记住，这个‘1’就是健康！”这个有趣的小游戏让我一下子明白了健康第一的道理。
你说，我们能不喜欢这位漂亮、治班和教学有方的老师吗？
老师作文(2):
我的音乐老师姓成，是来学校实习的老师。她浓密的黑发下隐藏着一张鹅蛋小脸，一双水汪汪的大眼睛总是含满了笑意，如同天上的星星般一闪一闪。一张樱桃小嘴，常常向上扬成一个可爱的月牙形弧度。她第一次给我们上课就给我留下了深刻的印象，使我久久不能忘怀——
那天是星期五，我们有一节音乐课。大家上音乐课一般都很随便，打打闹闹，毫不在乎老师的训斥。我们排着歪歪扭扭的队，一路吵着来到了音乐室。进了音乐室，我们发现不是以前的张老师了，马上就开始喧闹起来。我们都是在故意喊叫，为的就是给新老师一个下马威。可是新老师看着我们吵闹，却不像其它老师那样大声呵斥我们，而是坐在了琴凳上。我心里嘀咕：这老师可真奇怪，不管我们坐在琴凳上要干什么.？真不知道她葫芦里卖的什么药。只见她双手放在琴键上，轻轻一抚琴，一串清澈如水的音符就从她指尖飞出。那是一首舒缓的秦应月，如同高山流水般清澈，又似仙女在翩翩起舞。我们全都听得如痴如醉，吵闹声也渐渐小了下去。一曲终了，教室里爆发出一阵雷鸣般的掌声。这时，她微笑着站了起来：“大家好，我姓成，是你们的新老师，你们也可以叫我小成姐姐。希望在日后的学习中，我们可以一起快乐生活，共同成长。”教室里再一次响起了热烈的掌声。
成老师的性格风趣幽默，课堂气氛十分活跃。我们都喜欢上她的课，上课不仅开心，而且还学到了知识。成老师上课的方法别具一格，十分生动。有一次，我们唱的是冼星海写的《游击军》。这首乐曲有大量的切分音，我们总是掌握不了。就在大家学得快没有耐心时，成老师灵机一动，给我们讲起了故事背景：“那个时候，我军被敌人包围，四面八方都有敌人的埋伏军。在那时，走路时能大摇大摆的吗？只有机警快速地行走，才能避免被敌人发现。所以作者在这里用了大量的切分音，为的就是表现这种感觉，而切分音这种时紧时慢节奏，最能表现它的机警感。”听了成老师的话，我们马上就明白了，唱起来也好听了不少。成老师的这番话，不仅使我们懂得了切分音的含义，而且还让我们更加深切地领略了歌曲的内涵，可谓一举两得。
过了不久，成老师就要走了。离别的那天，成老师和同学们都依依不舍。最后，我们把成老师一直送到门口。望着成老师远去的背影，我感到十分不舍。
成老师，真令我不能忘怀！
老师作文(3):
生活是丰富多彩的，充满了七彩阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽阔的平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽阔大道，同时也布满了荆棘险滩。是他们的谆谆教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，他们就是辛勤的园丁;如果我们是勇敢的水手，他们就是智慧的导航者。是他们在莘莘学子的心中建立了永远的丰碑。致敬，老师!
是谁让一个个乳臭未干的黄毛小子，变成了胸怀天下的政治家?是谁让一个个名不见经传的小人物变成了赫赫有名的科学家、企业家?是谁化解了孩子们心中一个又一个的烦恼?是谁将快乐带进了每一个孩子的心里?是谁让每一个孩子每天都更上一层楼?是他们知识的传播者、灵魂的工程师。致敬，老师!
早晨，你们将世界唤醒，那一声声操场上的口令声、课堂上的领读声，仿佛是世间最华丽的乐章。夜晚，你们送走最后一缕光亮，那一盏盏明灯就像你们一个个老朋友似的，朝夕相处，日夜相伴。额上的汗水、头上的银丝，昏花的眼睛，时光夺走了你们的健康，却将希望的种子播在了我们的心中。致敬，老师!
当我们做错事时，你没有严厉的责罚，而是用爱心循循善诱、耐心教导;当我们遇到疑难时，你不厌其烦、释疑解难;当我们面对世界充满困惑时，你促膝长谈，扫尽我们心头的阴翳。当我们捧着大红的奖状、满意的答卷时，你笑逐颜开、喜不胜收。致敬，老师!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，你备课、上课、批改作业、关心同学、关心社会，你不觉得累吗?你和我们一样，过去曾经是家里的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈吗?你把全部心血都投入到你的学生身上，未老先衰，没有金钱、没有地位，你不感到遗憾吗?“不，孩子们，干自己喜欢的的事，干对社会有益的事，就是我最大的快乐，还有什么比快乐更有意义的事呢?”，“哦，我明白了，你不图名，不图利，图的是国家的发展、社会的进步呀!‘心底无私天地宽’，怪不得你脸上洋溢着灿烂的笑容呢!”。致敬，老师!
你把希望洒播在了我们心中，你把美德雕刻在了我们心中，你把社会责任感注入在了我们心中，社会的发展由此而蒸蒸日上。致敬，老师!
老师作文(4):
我上了五年学，仔细回想一下，教过我的老师真是数不胜数。可我对许多老师的记忆都模糊不清了，但是我会想到我三年级的语文老师邓老师时，我对他的记忆仍不曾忘怀。
邓老师是我们学校的校长，他教书十分的有一套。他40多岁，体形微胖，也不太高，眉毛和眼睛像年轻人一样乌黑乌黑的。
邓老师上课十分有计谋。有一次，刚刚开学，邓老师对我们点名。当他点到刘庭宇时，他却说“‘刘庭宁’”。弄得我们全班哄堂大笑。邓老师纠正后还语重心长敌对我们说：“你们看，要是读不准可是会闹大笑话的，你们可别像我这样啊！”还真是一举两得，不仅培养了师生情感，还让我们不读错音，这计谋可真是天下无双啊！
邓老师的足智多谋不仅体现在课堂上，课外也如此。有一次，我倒邓老师家和他儿子玩，邓老师也在家改作业，正好改我的作业。他改好我的作业后，竟当着他儿子的面夸我：“要是我的儿子有你这么好就好了，你要加油啊。”我弄了半天才明白，邓老师既是要鼓励我加油，也让他的儿子加把劲。这又是一个十全十美的好计策。
邓老师真是一个足智多谋的好老师，连诸葛亮的计谋也比不上邓老师的计谋厉害。我心中的“计谋大王”——邓老师“厉害”吧？
老师作文(5):
一年级时的我，是个既胆小又害羞的小姑娘。不但什麽事都不敢尝试，就连说话声音听起来也好象蚊子在叫。
为此，班主任孙老师在课上特意给了我一个锻炼的机会——让我来当班里的小老师，这可是我第一次当老师啊！那天上课，老师细致地讲解着每一个生字，讲完后，对我们说：“我要检查一下你们的听课效率，请一位同学到讲台上来，当一位小老师，讲的内容就是我刚刚讲完的生字。谁愿意先来？”老师的话因刚落，同学们便争先恐后地举起手来，老师微笑着环视了一下教室，用期待的目光注视着愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼。“王冰纯，你身为小干部，先给大家带个好头吧！”
果然，叫到我，我张大了嘴：“叫……叫我去？”“是啊，别紧张，老师相信你。”说着，老师将我拉了起来，一边领我走上讲台，一边向同学们示意为我鼓劲儿，大家掌声热烈，尽管我是那麽的不情愿、那麽的的胆战心惊、那麽怕在众多同学面前出丑，但是为了老师的信任、同学的鼓励，我深吸了一口气，鼓起了勇气。“现在我给大家讲‘聪明’的‘聪’字”，我感到手脚冰凉，嘴在发抖，好似冻僵了一样，尽管我鼓足了气力，可话音却象含在嗓子眼。“大家欢迎。”在老师的带动下，又是一阵鼓励的掌声。我颤动的身体逐渐平稳下来。
“请看，‘聪’字的左边是耳朵的‘耳’字，”我边讲，便偷偷向老师的方向望去，老师在对我微笑：其中包含着多少的激励、多少的关爱……。我逐渐自信起来，声音也不再颤抖，“‘聪’字的右边上方好比两只眼睛，眼睛下边是嘴巴，”我下意识地朝同学们瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精会神地听着，我终于放开喉咙：“最下面则是一个‘心’字，只要我们用眼睛去看、耳朵去听、嘴去说、心去想，我们就会成为聪明的孩子。”话音刚落，老师向我树起了大拇指，并带头鼓起了掌。我略带腼腆，更含着成功的喜悦走下了讲台……正是有了这可贵的第一次，我才会加入学校的合唱团去市里参加比赛，正是有了这宝贵的锻炼机会，我才可能站在台上代表学校全体同学向来津参加艺术节的中外小朋友致辞……
俗话说，万事开头难。无论你是第一次成功，或是第一次失败，不要骄傲，不要气馁，坚定信心，永不言败。这就是我第一次当老师最大的收获。
老师作文(6):
今天是国庆节，放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。
按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。
出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻
。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面地沐浴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣，愚公移山画虎类犬地打扮得霞光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋。
我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂挡车力排众议推己及人挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。
接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要节哀顺变。
到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带着我们孟母三迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处
招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵口蜜腹剑到让人误认到了西方极乐世界。
饥不择食的我们点了综合火锅，坐怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人，请求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沉鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥彰。汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧节衣缩食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。
火锅在我们呼天抢地面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快就只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢三落四放冬粉时发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毯的我们终饱私囊。鸟尽弓藏后，我们一家子酒囊饭袋，沆瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料结账的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千金，爸爸气得吴牛喘月，妈妈也委曲地牛衣对泣。
啊！这三生有幸的国庆节，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地。
老师作文(7):
老师是我生命中很重要的人，我与老师朝夕相处，老师的鼓励、关切、安慰、幽默……都给我们留下了很深的印象。
我爱我们的老师！每次说起她，一下子浮现在我脑海的是她的眼睛。
我从她的眼睛里读出了鼓励。一次语文课上，由于怕自己回答错误，刚刚举起的手马上又放了下去。当我还在犹豫的时候，悄悄地抬起了头。突然，我看见了老师那双会笑的眼睛，她正微笑着，嘴角稍稍上扬，眉毛和眼睛都弯弯的，像美丽的月牙儿，照亮了我的心灵。她的眼睛仿佛在对我说：“没事儿的，勇敢点儿，把手举起来吧！”头微微地点了点。我的身体仿佛充满了力量，毫不犹豫地把手举了起来。当我回答完坐下的时候，我又看到了她微笑的眼睛，仿佛在表扬我。
不仅如此，我还从她的眼睛里读出了严格要求。一次，我的语文考试考了98分，我十分得意，眼睛眯成一条线，两条眉毛和一张嘴巴都弯成了月牙儿，但当我一抬头，又看见了老师的眼睛，眉毛竖着，脸上的月牙儿不见了，脸色阴沉着，显得很不高兴。望着她的眼睛，我一下子羞愧起来，头便低了下去。
老师的眼睛对我就是这样。
老师作文(8):
从幼儿园到小学五年级，教过我的老师有许多个。每一个都是那么得和蔼可亲，令人敬佩。然而，我最敬佩的要数四年级的林老师。
林老师今年28岁了，中等个子，头上总是扎着个羊角辫。白里透红脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛里洋溢着温和的爱意。尖尖的鼻子，微微向上翘着，红润的嘴巴。她不但长得秀丽端庄，而且还善于教育人。不信，我就举个例子给你听吧！
记得星期四上午的最后一节课，林老师叫我和林F婷去办公室做数学题。我做着做着，忽然被一道难题挡住了去路。这道题就像一只拦路虎，把我给拦了下来。我冥思苦想：一会儿抓着后脑勺，一会儿托着下巴，一会儿耷拉着脑袋……可是想了老半天，还是想不出正确的答案来。我抬头望了望老师，老师正在专心致志地批改着作业；瞧了瞧正在聚精会神地解题的林F婷，果然不出所料，她已经把那道难题解答出来了。我得意洋洋地想：“真是天助我也啊！这机不可失，时不再来的好机会，可不能这样白白地给浪费了！呵呵！”我顺手牵羊，斜着眼，像小偷似的，把林F婷辛辛苦苦做出来的答案一字不露地抄了下来。我刚“做”完难题不久，老师就招招手叫我过去，和颜悦色地说：“李静，这道题你是怎么解答出来的呢？”我愣住了，伊伊呀呀地说不出话来。顿时，心里像怀着一只兔子――怦怦直跳。老师仿佛看出了我的心思，和蔼可亲地说：“你做了这么久，肚子也应该饿了吧？不如老师今天大发慈悲，请你吃个大大的烧饼
如何？”我这么一听，肚子果然饿了，还叽哩呱啦地唱起了“空城计”来。只见，老师从抽屉里取出一张白纸，在上面画了一个大大的烧饼。我疑惑不解，真不知道老师的葫芦里卖的是什么药？于是自言自语地说：“画饼怎能充饥呢？”老师的神情变得严肃了，半晌，说：“画饼不能充饥，好比偷抄别人的作业是学不到真本领的。学习要脚踏石地，一步一个脚印才能学到真本领！”我听了，脸顿时红了起来，简直像一只熟透了的红苹果。我真希望地上能裂开一条缝，好让我钻进缝里去。此时，我真是后悔莫及，羞愧无比！
从此以后，我无论做什么事都不偷袭别人的劳动成果，渐渐地养成了刻苦钻研的好习惯。
我为有这样的好老师而搞到骄傲，自豪。
这就是我敬佩的老师，一个善于教育人的老师。