(一).假如我是作文

“园丁、蜡烛……”同学们，你们知道这些词是比喻什么的吗？对了，是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说：“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀！假如我是老师，会是一名怎样的老师呢？

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。

假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地。

(二).假如我是作文

“辛勤的园丁，燃烧的红烛……”同学们，你们知道这些短语是比喻什么的吗？对了，是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说：“太阳底下最光辉的职业就是老师。”假如我是老师，会是一名怎样的老师呢？

假如我是一名老师，我不会给学生们留太多的家庭作业，这样就会给学生们减轻了许多心理负担，让他们在课上把应学的知识听懂学懂就可以了，多留给他们一些活动空间，让学生们在他们这个年龄得到一些快乐，让他们感受到快乐的乐趣。

假如我是一名老师，如果我看见我的学生犯了错误，别的老师都是他们叫去写检讨，而且一下就写300字，我不会像别的老师一样处罚他们，我是耐心的给他们讲解这样做的坏处，并告诉他下次不要再犯同样的错误。假如我是一名老师，我会交给他们一些学习的技巧，让他们自己学习、自己审题，自己学会主动学习。不过，学生有不懂的地方我很乐意帮助他们，为他们讲解。我还会让他们在学习新课的同时把学过的知识复习、巩固，牢记在心里。我会经常在班上举办一些“知识竞赛”，让同学在活动中学到丰富的知识。

假如我是一名老师，我会和同学们作为好朋友，和他们谈心，倾听他们诉说自己的心声，帮助他们理解自己的做法是否正确，正确的要鼓励他们继续做下去，不正确的要帮助他们改正。

我希望我的学生们个个都能成为国家的栋梁。

(三).假如我是作文

今天是国庆长假的最后一天。爸爸一大早就出动了。我和表哥觉得奇怪。爸爸平时总是起得很晚，今天怎么这么早就出去了。

于是，我就去问奶奶：“奶奶，今天爸爸怎么这么早出去了？”奶奶笑着对我说：“不要急，一会儿，他回来了，你不是就知道了。”过了一会儿，爸爸回来了。他手上提了许多小菜。我连忙迎上去问：“老爸，买这么许多东西干什么，是不是有谁过生日？”爸爸边走边回答：“今天没有人过生日，是我想要给你们包饺子吃。”说完，他便从一只黑色袋子里拿出一大块肉。他又拿了一把锋利的菜刀切了起来。我从厨房跑到自己的房间跳到床上翻来滚去，好不高兴。才闹了一会儿工夫，爸爸就来叫我们一起帮他包饺子了。

我对表哥说：“不如我们来一次包饺子比赛，怎么样？谁赢了，别人就听他的。”表哥爽快地答应了。好在他不知道我有一个包饺子的模型，只要把饺子皮放在里面，再放一些肉，两边一压就好了。所以我想这次比赛我准赢。随着爸爸的一声口令比赛开始了。我用模型压制饺子，一个接一个，非常快。表哥用手包饺子，好象老牛拖破车十分慢，一分钟才做好一个。比赛结束了，不用爸爸数，肯定是我第一，表哥比我慢。爸爸当众宣布：“朱莉红得第一，获得包饺子比赛的胜利。”啊，我第一，我高兴得跳了起来。

(四).假如我是作文

假如我是老师，我一定会做好教师这个职业，对每一位学生负责。 假如我是班主任，我会管好每一位同学，教育他们的成绩更上一层楼。在有学生不交作业时，我会利用下课时间来和他谈谈心，看看是什么原因让他不交作业的，在有学生打架时，我也会找他们谈谈什么原因，是谁先动手的，并向对方道歉，使他们和好。

假如我是数学老师，我会带领学生们畅游数学的海洋，领略数学的奥妙。我会耐心地为学生们讲解他们不懂的题目、题型，使他们懂得举一反三，触类旁通，达到事半功倍的效果。 假如我是语文老师，我将游戏与课堂连接起来。如果上关于树林的课，我会准备大量树枝将教室扮成一个大林子，再让学生们带上自制的帽子，就像一棵树一样，读课文的时候就不知不觉身临其境了。学生字的时候，我会让后桌的学生用手指在前桌同学背上写生字，一个个往前传，传到后面往往张冠李戴，，甚至中途失传，但这样既开心又好玩，比抄的效果好很多！

假如我是外语老师，我不仅让他们学好书本知识，还会让他们多多练习口语表达能力。因为在日常生活中与人交谈最多的就是口语，我们不光要用比写，还要用比说。 假如我是地理老师…… 假如我是音乐老师…… 假如我是美术老师…… 假如我是老师，我会以一颗真诚的心来对待每一位学生，以我的激情、热情带领他们去徜徉于知识的海洋，探索宇宙的奥秘，引领他们用自己的眼睛去发现外面的一切。

(五).假如我是作文

从小我就听爸爸妈妈对我说：老师是人类灵魂的工程师，教师职业也是太阳底下最光辉的职业。让我读书时要尊敬老师，听从老师的教导。由于受爸爸妈妈的影响，我的心里也就有了长大后做一名光荣的人民教师的想法。

假如我是老师我会尽我的所能教给孩子们知识，让他们变得聪明和学识渊博起来，成为建设国家的栋梁之才!

假如我是老师我要教给我的学生做人的道理：热情、勇敢、诚实、文明、知礼……。教育他们热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，遵纪守法，从小树立远大的理想，崇尚科学，尊敬师长，关心同学。不要求他们做什么都要做到最好，但需要他们做每一件事都要认认真真地做，尽力了就行。还要让他们懂得：做事不能半途而废，有错就改。

假如我是老师， 我要和学生们交朋友，和蔼地对待每一个学生，课堂上让学生有问题敢于和老师争论，大胆发表自己的见解，使学生充满学习的热情，切实成为学习的主人。

假如我是老师，那该多好啊！我坚信只要我现在好好努力学习，我的愿望一定会实现的。

(六).假如我是作文

每个人都有理想，有的想当科学家，有的想当医生，而我的理想是当一名语文老师，一名想当当的特级教师。

假如我是语文老师，我先要改变课堂教学，不把学生当听书的，要引导学生，自己去分析，去思考。让同学们有难便问，让同学们都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。

假如我是语文老师，我要和同学们成为朋友，把他们带到大自然，让他们自己去感受大自然的美，让他们和小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷见面。不会让学生们为写作文而绞尽脑汁，我要让学生们和书交朋友，用高尔基的话教育学生们：锛偘榘桑∷悄阒兜脑慈ｏ紓

假如我是语文老师，我一定少布置作业，留给同学们自由的空间，让学生们各阅读有易的书，不会让学生们每天都在紧张的学习中度过，只有这样学生们才会喜欢写学习，喜欢写作文。

假如我是一个语文老师我会开发一个学习角，那儿有许多精彩的作文，我也会常开一些故事会，读书心得讲座会等等。

我正在为我的理想而努力，相信我的理会实现的。

(七).假如我是作文

今天我做了个非常奇怪的梦，同学们你想知道这是个什么样的梦吗？赶快让我们一起来揭晓吧。

叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，同学们一窝蜂拥进教室，我却用散步一样的速度走进教室。同学们看见我进来，就像看见“鬼”一样害怕。我严厉的对同学们说：“从今天开始有人在课堂上说话就会被扣两分，还有五个班长分别在星期一至星期五管理班级。还有五个委员分在星期一至星期五带大家朗诵今天要学的课文。，”

第二天早晨我在教室外就听到朗朗的读书声，走进去看见同学们都手持课本、坐姿端正认真地读书，心里说不出的喜悦。没几天，班里发生了一件不愉快的事，每天按时发奶但发到最后总是不够，经调查是有学生多拿了并主动承认错误，为了鼓励同学知错认错，积极改正我采用私下批评鼓励教育，并且制定新规：发奶只能语文组长去领奶下发，其他人有序领取。从此以后班里同学学习积极向上，德治体美全面发展，期末我的班级荣获年级第一。

呵呵得奖真是兴奋！呵呵…，突然被爸爸叫醒，爸爸被我莫名其妙的睡梦中笑声好奇。

原来我当语文老师是一场美梦啊！希望美梦成真！

(八).假如我是作文

假如我是一名老师，我会为我的学生付出我这一生的努力。

假如我是一名老师：我会和我的学生一起努力学习，和同学们一起做游戏，让同学们愿意我在一起学习，在一起做游戏。假如我是一名老师：我会在我的有生之年里教会很多学生，我希望世界各地都会有我的学生，我希望我的学生会是桃里满天下。

假如我是一名老师：有人会问我？为什么会想当一名老师呀？当老师多不好呀！天天从黑板上写字，吃粉笔灰，而且还要比普通人会早死！还要被学生骂！而且工资还不是很高。

假如我是一名老师：别人这样问我的话，我就会毫不犹豫地回答：当老师多自豪呀！可以站在三尺的讲台上，给数十个孩子讲课！当自己教过的学生到外国学习回家来去某一个公司当上了经理，回来看我时，我会感到非常骄傲，会淡忘了那些对身体的伤害。

(九).假如我是作文

教师，这是一个多么神圣的职业。

假如我是教师，我要努力致力于教学改革，抛开陈旧的教学方法。我要在学生中开朗读课、演讲课，我要召开信息传递会……我要引导学生们在课堂上各抒已见，畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。

假如我是老师，我决不会让学生整天钻在书堆里。我要带他们投入到大自然的怀抱中，尽情领略大自然的美景。春天，我们漫步在百花丛中，观察姹紫嫣红的鲜花;夏天，我会带着学生去游泳，让他们成为游泳能手。秋天，我和他们去田野观赏丰收的美景;冬天，我们一起去赏雪……我要让他们在游玩中得到启示，在欢笑受到教育。

假如我是教师，我一定会像慈母一样无微不至地照顾我的学生。如果哪个小调皮不小心划破了手，血流不止。我会很难受，急忙带他去校卫生室，看医生为他包扎好，我的心里才会好受一点。

我培养出来的学生，有的是市长，有的是医生，有的是工程师……看到他们走出校园，为社会做贡献时，我感到欣慰万分。为了实现自己的理想，我会勤奋学习，去追求，去奋斗……

(十).假如我是作文

假如我是老师，着一群天真可爱的孩子，心情会开朗，我会面带笑容地跟讲课，我同学上课时要坐得端端正正、规规矩矩，只要觉得舒服，想坐就坐。

假如我是老师，我同学书本里的内容一字不漏的背。写作文时，我会带去动物园观察动物的生活习惯，写出观察日记，我不写得很长，只要写就行。我会把同学带到野外上科学课，让投入大的怀抱，和昆虫嬉戏，跟动物玩耍；我会想办法让同学和外国人沟通交流来学习英语。实践课，我让学生动手操作，做些的“土玩具”；数学课，我把关在教室里，我在生活中数学；品德课，讲故事给同学听，教会做人的道理；美术课，让用画笔尽情涂抹，想画就画……

假如我是老师，上课时，花半节课的把课讲完，剩余的让自由活动，，很希望会找我提，我会耐心地解答，就算理解错了，责怪，跟一起。在课堂上，有学生讲话，我批评，下课后，我会跟一起辩论，说不定还会名嘴主持人呢！有学生在做小动作，批评，下课后，我会抽和剪纸、做航模，说不定长大后会艺术家或科学家。假如我是老师，我用残忍的手段来惩罚学生，就算再捣乱，再调皮，会耐心的跟讲道理。

假如我是老师，下课后，．我会和同学们一起玩捉迷藏、玩老鹰捉小鸡、跟同学辩论、做纸艺……让这短短的钟充满乐趣。

(十一).假如我是作文

我有一个理想就是长大当一个受人尊敬的小学老师，老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样哺育着祖国的花朵茁壮成长，人们说：“老师是人类灵魂的工程师”，对！我就要树一个灵魂的工程师，都孩子们做有理想，有道德，的共产主义接班人。

假如我是刚从师范学校毕业的一位新老师，在学校领导的带领下来我将要任职的那个班级，在讲台上面对台下几十张甜甜的脸我丝毫不害怕，大大方方的向同学们自我介绍，：“我的名字叫XX，是刚从师范学校毕业的，经验不足希望同学们多多体谅。”话音刚落，一片热烈的掌声向我扑来。

介绍完毕，我又和同学们亲切交谈，从他们身上理解了许多同学的性格，爱好，特长，嘻，嘻，可真有意思。

从那以后，我就和同学们像一家一样生活在一起，上课时，我一定要认认真真为同学们讲课，对那些聪明好学的同学，我一定有求必应，对那些成绩差些的同学，我也一样绝不偏心我会帮助他们分析成绩差的原因，努力帮助他们解决学习上的困难，提高成绩，哦对了，我一定不会给学生布置一大堆作业，压得他们喘不过气来。

想到这，我不由一笑，假如我是一名老师我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部的奉献出来。