成长
成长作文(1):
冰心曾经说过：“好读书，读书好，读好书。”世上的书籍成千上万，你又读过多少呢？我读过不少书，可类型却多种多样。想知道我的读书故事吗？就请接着往下看吧。
在刚开始记事时，我的妈妈便在睡觉前给我讲故事了。她每天晚上都会把一本花花绿绿的图书放在我面前，然后只手搂着我，一只手指着书上一的一行行字给我念。虽然那时有些听不懂，但还是很开心，时不时地拍拍手，嚷着让妈妈念下去。听着听着，我便睡着了----这就是我最早的读书方式。
后来，我渐渐识字了，也开始自己读书了，那时，我看的都是类似《龟免赛跑》的短小精悍的故事，读完就只能留下模糊印象，如果要我背着讲这个故事的话，恐怕不行。这是上学前班时的事。
我终于开始上小学了！随着年龄的不断增长，我看的书的种类也在不断地改变。由看看童话故事，读连环画，到古今中外各类书籍。妈妈开始启发我接触中国古典名著时，其中，最让我怀念的，是一套《三国演义》的连环画，那跌荡起伏的故事情节，那复杂多变的人物对话，还有那细致刻画的场景图片，让我看得如痴如醉，心旷神怡。《三国演义》中的人物真是性格多种多样，本领各有千秋。有的能奋勇杀敌，有的能察言观色，有的能深谋远虑，有的能预测天象，看后让我回味无穷，如身临其境。这就是它为什么能被列入中国的四大名著原因之一。
低年级时，我读书只顾故事情节而不关注其它方面，因此不求甚解，只是囫囵吞枣而已。当我步入高年级后，我读书的方法有了很大的改善，这时老师开始要求我们积累好词好句并运用至实际习作中。这时，我读书不再只是囫囵吞枣了，脑子也转得快些了，开始逐字逐句逐段地读书，并且养成了记忆好词好句的习惯。从此以后，我的阅读水平大大提高，并且开始接触国外名著，什么《莎士比亚喜剧集》、《金银岛》、《假如给我三天光明》、《环游地球八十天》、《格兰特船长和他的儿女》我都非常喜爱。我真正体会到了语言文字的魅力和文学的丰富多彩。
读书，它伴随着我的成长，丰富了我的生活，也教会了许多做人的道理。
成长作文(2):
书，是人类进步的阶梯；书，是智慧的金钥匙；书，是人类知识的泉源。
自从三岁时，我就会对着书盯着它看，也产生了兴趣。后来，我简直是对书爱不释手了。
五岁，我就这样迈入了读诗歌的行列。说来也怪，诗进了我耳朵里如一首首歌谣似的动听神秘。于是，我一直在苦攻诗歌，读了背，背了，再读新的。就算再忙，我也不会忘记时而背背诗歌，因为我发现读诗歌是多么有趣，多么神圣。
七岁，诗歌已成为了我的珍宝，随口便能背出一首似真非梦幻的诗来。这时，我又翻开了鲁迅先生的《朝花夕拾》。仅仅几面，我竟着了魔似的拿着书不肯放了。那种不花哨却真实的语句，令我如痴如醉。妈妈本来就赞同我读书，就这样，她每天答应为我读一段，但前提是我不能整天只对着书看。“别成了书呆子啊！”妈妈笑着说。一知半解，鲁迅先生通过文章告诉我们的道理我自然不知道。但这不代表我读书只是心血来潮。《朝花夕拾》这本书直到十岁时才正式钻磨完。
对于我自己兴趣不大的书我并不会仔细看，如《红楼梦》看完记不记得，完全是两回事。记得，那就记得，不记得，那就算了。但重要的是，我还看过《封神榜》、《水浒传》等令人兴奋的书。话说回来，十岁的我容下了这么多的书，别人可能会惊讶，但我却对这仅仅几本书还不满足，恨不得把所有好看的书统统看一遍。
再说现在，我也才十一岁。《三国演义》走进了我的生活。现在我每天都要看一回，真是不亦说乎。当我看到第一回“宴桃源豪杰三结义”时，我默默地为刘备、关羽、张飞祝福，祝他们顺利打遍天下。可几星期后看到关于死了，眼眶不争气地红了，合上书发誓不再看这本书，可没几天手就痒了，心里也不舒服，貌似空了一块似的。于是，我忘记了我的“誓言”，再次看起了《三国演义》。在这段时间好好的没事，结果却又让我看到诸葛亮死了，这难得的人才啊！又让我失落了一阵，不过后来又一次看了起来。读书果然已成为我改变心情的东西了！
除了看名人名着，看其他文言文也是我读书中的一大乐趣。看懂，什么都懂了。看不懂，就永远也不懂。
读书是我生命中最大的快乐，书看多了，自己也能感到自己长大了不少，每看完一本书，都会让我感到意犹未尽，也多了一份自豪感。
我书架上的书，一层层地摆得又满又齐，虽然书中都被我圈划得词，封面却是多么的干净。
好读书，不亦说乎？
成长作文(3):
我感谢书指引我畅游世界；我感激书在学海中让我领悟更多的知识；我感恩书让我明白一个又一个真理。书就像一位知心朋友，在你困惑时，书会让你豁然开朗；
在你被一个个故事所吸引时，书总会给你一个完美的结局；在你被故事情节逗得哈哈大笑时，书会及时的警戒你不要都把时间花在笑上。是啊，书会指引我畅游世界。让我在历史的长河中尽情的流淌，在王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”中，我读出了王勃那种豪迈之情，把那种友情上升为哲理化的感情，无不让后人震惊、慨叹。是啊，天下没有不散的宴席，并不是没有伤心，如果把伤心转化为对友人的期待，不是更好吗？就在小学的欢送会上，谁不是对老师的恋恋不舍，在欢送会上，有许多人都在为这不能改变的事实而悲伤、流泪。悲伤是避免不了的，但能改变的是心理上的情感，只要把悲伤转化为动力，就可以为目标去努力、奋斗
。书，能让我在知识的海洋中领略更多知识，记得在“六一”时，父母带我去公园，看到了许多动物，而内心却产生了疑问，为什么猴子那么爱动，为什么长颈鹿的脖子那么长，为什么孔雀会开屏？出了公园时，我便向父母请求去书店查找这些原因，而爸爸也很快的答应了，到了书店之后，查阅书籍时，便明白了这些原因，也知道了动物是我们生长在同一家园里的朋友，我们应该与他们成为朋友，应该去尽力保护它们。
只有这样，我们的家园才会变得更加美好。书，让我明白了一个又一个真理，在童年时，看的《格林童话》，让我明白了白雪公主的善良，小红帽的纯真，巫婆的邪恶，便常常幻想着自己是白雪公主，我就会帮助贫苦的人过上富有，快乐的日子，如果我是小红帽，我便会拿着许多食物与美酒给饥饿的人让他们不会再感到饥饿寒冷。我们应该用一颗善良、纯洁的心，去面对每一个人，应该懂得去怎样关爱别人，让我么爱心去点缀整个世界，读书使我感到无比快乐。书就像一块香浓的巧克力，只有细细的品味，才能尝到美味；书就像一杯可口的果汁，读书就是在痛快的畅饮；书就像一双鞋子，只有读书，才能走遍天下。在成长的过程中，不能缺少读书，而在读书中，使我快乐无比。
成长作文(4):
记得高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，是啊！书也像我们的摇篮，我们无时无刻离不开书，像那些经典的、闻名中外的书籍，那固然是文学历史上的一朵奇BA，我们只有通过那些书籍，来汲取知识和做人的道理。
小的时候就知道《白雪公主与灰姑娘》的故事，从她们身上我知道了人要善良。从《西游记》中，我知道了做人要勇敢。从《三国演义》中，我知道了做人要忠义……书一直伴随着我成长。
小的时候，我最喜欢在妈妈温暖的怀抱中一遍又一遍，一次又一次地听妈妈讲《安徒生童话》，从白雪公主和她后妈的人物中，我明白了什么是善良，什么是恶毒，从小矮人一次又一次的解救白雪公主中，我知道了做人要乐于助人，从《丑小鸭》的故事里，我明白了丑小鸭变成美丽的白天鹅的过程中需在付出多少汗水和努力。
小学的时候，我总是喜欢读《西游记》，喜欢孙悟空的勇敢、正义。喜欢唐僧的慈善，喜欢沙僧的老实，喜欢猪八戒的乐观，从他们的身上我知道了应该如何做人。
当看到奥斯特洛夫斯基躺在病床上还不停歇写作，终于完成了《钢铁是怎么炼成的》时候，从他们身上，我知道了做人先要学会坚强。
从周末读的《三国演义》中，我从刘备、关云长和张飞的桃园三结义中，我知道了做人要忠义、正直、肝胆相照，对待朋友要同舟共济……。
从许多古外名著中，我收获了成长，学会了做人。书也可以让人们充满智慧，健康成长。
正如高乐基说的：“书如药也，善读之可以”，是的，书既可以帮人们医治“愚蠢”这个坏毛病，也可以让人们充满智慧，书是个好东西。
所以我们要像古人说的那样要“读好书，好读书，读书好”也要像就郭沫若说的那样，“读活书，活读书，读书活”，多读书也有利于我们的成长，我们读书破万卷，下笔如有神，就不会有难题困扰我们，这样我们就能快乐成长，正如朱熹说的“问渠哪得清如许？唯有源头活水来”我们从书中汲取知识，收获成长。
让读书伴随我们成长。
成长作文(5):
外国的一位名人曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”他所表明的就是只有多读书才能创造出使人步如成功殿堂的一把阶梯。不错，读书能使人明智。知耻，也能提高人的生活情趣。而我就是在书的影响下，健康而快乐地成长。
记得在读小学的时候，我似乎是对童话故事这类书籍特别感兴趣，什么《一千零一夜》。《伊索寓言》等的一系列世界名着都已被我读的滚瓜烂熟，我为阿拉丁的凄惨遭遇感到同情，为乌龟扬言要飞天的话语感到愚笨，为小红帽没能揭穿狼奶奶的真面孔而感到可气……所有的这些故事都引领我进入到一个全新的世界。不过最能吸引我目光的是郑渊洁写的《皮皮鲁和鲁西西》，里面的主人翁皮皮鲁和鲁西西身边发生的一件件生活故事都充满神话和神奇的色彩，当他们遭到挫折时，我忍不住为他们感到同情；当他们获得成功是，我也忍不住大声笑出来。记得那时我的父母不同意为我买童话书，但是我为了能一睹郑渊洁大师文学作品的风采，在放假时，我几乎每天早上都步行走到书店去看一两个小时的书，虽然非常辛苦，可是这倒使我养成读书的好习惯，以致我小学时的语文成绩一直都名列前茅，我得感谢书籍带给我的帮助。
上到中学，儿时那些充满神秘色彩的童话书籍已经不适合我的需求，我在同学的影响下，开始读《钢铁是怎样炼成的》。《名人专》这一类能够教导青少年的品德和行为的书籍，我为保尔柯察金那钢铁般意志和精神所震撼，为贝多芬在双耳失聪下依然坚持创作歌曲的行为所激励……在他们的影响下，我便开始为考上北京清华大学这个目标所奋斗努力着。当我想要停下手中的笔去和同学去玩时，我就会想到保尔说的那句话“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过；当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”于是我将再次振奋起来，继续学习。如今中考将至，我也没有让父母失望，一直保持着优秀的成绩，我得感谢书籍带给我的帮助。
人生是一本复杂的书，要想彻底的读懂它，就应该多读书读好书，让自己能不枉今生。书对人的影响确是很大！
成长作文(6):
要说读书，要从不会说话时开始算起。妈妈总是在我小时候给出我读各种各样的书，和五花八门的故事，因此，在三四岁左右，我对书便产生了“好感”。于是妈妈耐心地教会我拼音，以买来许多幼儿注音读物，我对每一本书都不会厌倦，每天要看很多遍，还会模仿角色，绘声绘色地讲给妈妈听，些那书我至今还保存着，书的装订边都散了！不过除此之外，还是完好无损！
固然，伴随着年龄的增长，我对书有了不同选择，书柜书也换了好多批，光荣退休！1-4岁的注音读物变成格林童话，安徒生全集；童话集，也逐渐演变为小说，散文，而现在，我的书柜中更多则是世界文学！第一本书都使我获益匪浅，熟识人情事故，明白人生哲理，改变心理想法，在繁杂的社会中也有了一个自己对事物的独特看法与理解！
我爱书，我爱读书，我爱书中的情节、人物！文章故事中人物的变化，发展会紧紧扣住我的心弦，仿佛我身临其境，与他们一丐生活成长，并遭遇那些突如其来的事情！我读书进，不会随着主人公的变化而变化，初读白雪公主时，读完前一部分时，我合上书，开始浮想联篇，假如我是白雪公主该多好，头发似炭，肌肤如雪，；可当我再打开书阅读时，继母的凶不断改进与心机叫我不寒而栗，我想，还是“李娜”这个角色好！“白雪公主与王子幸福地生活着，永远”我笑着读完结局，我感到快乐！仿佛在那一刻，我便是白雪公主，不过区别就在于，白雪公主因和白马王子在一起而快乐，而我是因为她的故事而Happy（快乐）！
“书读百遍，其意自现”和“书中自有黄金屋“这两句话我已彻底领略。法国作家雨果的《马黎圣母院》我在一个上午，一气呵成，一口气读完，只感到了雨果的文笔，书的含义我却全然不知：然后，静下心，我又拿起书，细细品味，字里行间都充满着无限含义，它让我认识到了人性的美丑善恶，深深体会到雨果写下这篇故事的感情，我有许多感受油然而生笔记本中，我写下这样一段话：雨果的《巴黎圣母院》的魅力就在于，它使人得到一批金矿，它能让你对美丑有正解，对善恶有正识，对高尚有真正心态去看待：《巴黎圣母院》给我巴黎之金矿！
我爱书，我的书使我成长！在阳光下，（小朋友不要学姐姐哦，对小眼晴不好），在树荫下，在阳台，在车上，在床上，在上楼梯时，在上厕所时，在无聊时，书便像我如胶似漆的朋友，形影不离！
书香伴我成长，我读书，我快乐，我成长，我收获，我快乐！
成长作文(7):
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（k）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qio）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。
现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？